UNIVERSIDADAUTONOMADENUEVOLEON

FACULTADDEING.MECNICAYELCTRICA

INSTRUCTIVODEPRCTICAS
DETERMODINMICABSICA
PORCOMPETENCIAS

COORDINACININGENIERAMECNICA

M.C.DavidGarzaCastao
Dr.ArturoMoralesFuentes
M.C.MiguelGarcaYera
Edicinagosto2015


NIDICE

ReglamentodeseguridadII

UNIDADTEMATICA1.PROPIEDADESDEUNSISTEMATERMODINMICO
No.1SistemasTermodinmicos1
No.2ProcesoTermodinmico7
No.3CambiodeFasedeunaSustanciaPura10
No.4EstadoTermodinmico14
No.5CalorEspecfico17

UNIDADTEMATICA2GASESIDEALES
No.6GasIdealyGasReal20
No.7Energainternadeungas23
No.8Trabajo26

UNIDADTEMATICA3APLICACIONESDELATERMODINMICA
No.9Sistemasdeairecomprimido30

IT-7-ACM-07-R01

REGLAMENTO DE SEGURIDAD
Fecha de ltima actualizacin: _____Agosto de 2010_____
No.
1

2
3
4
5
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9
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16
17

Regla
En base al calendario y horario de prcticas establecido, el
profesor deber procurar las llaves del laboratorio en el lugar
designado para ello y firmar el reporte de prcticas realizadas
durante la sesin
Velar por el uso correcto de los equipos y sustancias inflamables
y/o txicas utilizadas durante la prctica.
Mantener el orden y la disciplina, aplicando las sanciones
correspondientes a los alumnos que violen este reglamento o
presenten conductas inadecuadas
Orientar, comprobar y supervisar las prcticas, y los
experimentos que los estudiantes realicen
Cerrar las puertas, apagar las luces, apagar y desconectar los
equipos de prcticas, as como cerrar la alimentacin de gas y
agua al terminar la prctica.
Reportar al jefe de acadmica correspondiente, cualquier
prdida, deterioro, rotura de equipos, mobiliarios, sustancias, etc.
En el laboratorio no se pueden ingerir alimentos ni bebidas.
De acuerdo a los estatutos de la UANL, est prohibido fumar en
los laboratorios y lugares cerrados de la institucin
No ingerir ni oler las sustancias utilizadas en el laboratorio
Las sustancias y materiales debern estar debidamente
identificadas.
Los estudiantes no podrn iniciar las prcticas y/o experimentos
sin la presencia, orientacin y autorizacin del profesor
correspondiente.
Los depsitos de reactivos o cualquier otra sustancia deben ser
tapados inmediatamente despus de ser utilizados.
Si algn equipo presenta alguna anomala se debe reportar de
inmediato al profesor responsable de la prctica para que sea
revisado por personal cualificado
Si se trabaja con alguna sustancia txica y/o inflamable el
profesor debe extremar las medidas de seguridad
Los laboratorios deben contar con un botiqun de primeros
auxilios
En los fregaderos no se deben verter: sustancias txicas o
inflamables.
Los extintores de incendios se deben mantener normalizados y en
un lugar visible y de fcil acceso.

Despus de terminada la prctica, el profesor debe

18 garantizar que los puestos de trabajo estn recogidos,
ordenados y limpios, as como el laboratorio en general.
Revisin No. 4
Vigencia a partir del: 4 de Agosto del 2008

II

Riesgo o Sancin
N.A.

N.A.
N.A.

N.A.
N.A.

REPOSICION
DAO AL EQUIPO O AULA
BAJA DEL LABORATORIO
ENVENENAMIENTO
ERRORES EN PRACTICA
DAO AL
EQUIPO/REPOSICIN EN
CASO DE DAO
DERRAME Y PERDIDA DE
MATERIAL/REPOSICION
MAL FUNCIONAMIENTO

ENVENENAMIENTO Y/0
QUEMADURA

DAO Y CONTAMINACION
REPORTE

REPORTE


UNIDADTEMTICA1

SUSTANCIASPURAS

CompetenciasParticulares
Determinar el estado en el que se encuentra un sistema termodinmico
mediantelamedicindepropiedadescomotemperatura,presin,volumen
ymasaparaunaevaluacindeuncambiodeenerga

PrcticaNo.1
SistemasTermodinmicos

Elementosdecompetencia:
Analizardiferentesdispositivosidentificandointeraccionesdemateriayformasdeenerga
quecruzalafronteraparadistinguireltipodesistematermodinmico.
Evidenciadeaprendizaje:Reportedeprctica1.Sistemastermodinmicos

Criteriosdedesempeo:
Completartodaslasseccionesdelinstructivodeprcticasconrespuestas
correctas,grficos,diagramasyobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.

Instruccionesrespondaycompletelassiguientespreguntas
1. Definicindesistematermodinmico

2. Quesunafronteraenunsistematermodinmico

3. Tiposdesistemastermodinmicos

Desarrollodelaprctica:
Observelossiguientesejemplos;identifiquelafrontera,tipodesistema,alrededoresy
justifiquesurespuesta.
Bombacentrfuga

Frontera:

Tipodesistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Parrillaelectrica

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Vasotrmico

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Intercambiadordecalor(condensador)

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Caldera

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Turbina

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Enlosespaciosenblancoagregueunejemplodecadatipodesistema.

Frontera:

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Frontera:

Sistema:

Alrededores:

Justificacin:

Conclusiones:

Bibliografa:

PrcticaNo.2
ProcesoTermodinmico

Elementosdecompetencia:Analizarunsistemamedianteelcambiodepropiedadespara
describireltipodeprocesotermodinmico
Evidenciadeaprendizaje:Reportedeprctica2.ProcesoTermodinmico
Criteriosdedesempeo:
Completartodaslasseccionesdelinstructivodeprcticasconrespuestas
correctas,grficos,diagramasyobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.

Instrucciones:respondaycompletelassiguientespreguntas
1. Definicindeprocesotermodinmico

2. Tiposdeprocesostermodinmicos

3. Ejemplosdelosdiferentestiposdeprocesostermodinmicos

Desarrollodelaprctica:
Introducirairealtanque(13.5L)conelcompresorhastaqueelmanmetro
indique1.0kgf/cm2
Registrarlaslecturasinicialesdelmanmetroytermmetroenlatabla2
Colocareltanquesobrelahornillayencenderlasegnseindique(80%dela
capacidad).
Registrarlaslecturasdelastemperaturasylaspresionescada3minutos,6veces,
ohastaquelapresinsea1.5kgf/cm2
Cuandotermineelexperimentoretireeltanquedelahornillaydesconctela

Figura3.1.Tanquergidoparapruebasconmanmetroytermmetro


Tabla3.1.Lecturadetemperaturaypresin

Presin
Atmosfrica
[kPa]

Presin
Manomtrica
[kPa]

Presin
Absoluta
[kPa]

Lecturas

Tiempo
[min]

Temperatura[C]

GrafiquelosdatosdePresinabsolutavs.VolumenyTemperaturavsvolumen,sabiendo
queelvolumendeltanqueesde13.5L.

Conclusiones:

Bibliografa:
9

PrcticaNo.3
CambiodeFasedeunaSustanciaPura

Elementos de competencia: Analiza las propiedades de un sistema mediante el uso de

tablasparaidentificarsufase.
Evidenciadeaprendizaje:Reportedeprctica3.Cambiodefasedeunasustanciapura.
Criteriosdedesempeo:
Completartodaslasseccionesdelinstructivodeprcticasconrespuestas
correctas,grficos,diagramasyobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Identificarlascondicionesalasqueocurreuncambiodefase
deunasustanciapuraycompletaelinstructivodeprcticas

Instrucciones:respondeycompletalassiguientespreguntas
1. Definicindefasetermodinmica

2. Qudiferenciaexisteentrefaseyestadotermodinmico

3. Aqueselellamacalidaddelvapor

10

4. Diagramasdepropiedadestermodinmicasdesustanciaspuras

Desarrollodelaprctica:

Colocar200mldeaguaenunaprobeta
Vaciarlamuestradeaguaenelmatraztipobola
Colocareltermopardelmultmetroalmatrazhaciendocontactoconelagua
Medirlatemperaturainicialdelagua
Conectarelcondensadoralmatraz
Ponerelmatrazsobrelahornillayencenderla
Medirlatemperaturadelaguacada2minutos
Abrirlavlvuladelaguadeenfriamientodelcondensador
Realizar10mediciones,llenandolasiguientetabla

11

Tabla4.1Datosdelexperimento
Presin
Absoluta
[kPa]

Volumen
deagua
Calidadde
recuperado
vapor
[ml]

Lectura

Tiempo Temperatura
[min]
[C]

Descripcin
delafase

Fig.4.1.Sistemaparacambiodefases

12

ClculosyGrficas
1. GrafiqueTemperaturavs.TiempoyvolumenrecuperadoVSTiempo

Conclusiones:

Bibliografa:

13

PrcticaNo.4
EstadoTermodinmico

Elementos de competencia: Demostrar que a partir de dos propiedades intensivas e

independientes usando las tablas de sustancias puras se puede determinar el estado
termodinmico.
Evidenciadeaprendizaje:Reportedeprctica4.EstadoTermodinmico
Criteriosdedesempeo:
Completartodaslasseccionesdelinstructivodeprcticasconrespuestas
correctas,grficos,diagramasyobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Determinarelestadotermodinmicodeunasustanciapura,
siguiendolasinstruccionesdelprofesorycompletarelinstructivodeprcticas.

Instrucciones:respondeycompletalassiguientespreguntas
1. Definicindeestadotermodinmico

2. Postuladodeestadotermodinmico

3. Significadodesustanciapura

14

Desarrollodelaprctica:
ElrecipientequecontieneelrefrigeranteR134seencuentraaunatemperaturaambiente
de__________ycomoesunrecipientenuevosucontenidoderefrigeranteesde_______
lasdimensionesdelalataderefrigerante134asonDimetro________altura_________

Figura4.1.LatacomercialderefrigeranteR134a

Clculosygrficas
1. DeterminarelestadotermodinmicodelrefrigeranteR134a,apartirdemedicin
de temperatura y Volumen especfico. Utilizando tablas de propiedades
termodinmicasdeterminelapresin,energainterna,entalpiayfase.
T[C]

Vesp[m3/kg] Presin[kPa]

U[kJ]

15

H[kJ]

fase

2. Dibuja el diagrama T Vesp, PVesp mostrando el punto del estado termodinmico

dondeseencuentraelrefrigerante134a

Conclusiones:

Bibliografa:

16

PrcticaNo.5
CalorEspecfico

Elementos de competencia: Realizar las mediciones de la masa del cuerpo metlico y el

volumendeaguaparadeterminarelcalorespecficodelapiezametlica
Evidenciadeaprendizaje:completarelinstructivodeprcticas.
Criteriosdedesempeo:
Completarelinstructivodeprcticasconrespuestascorrectas,grficos,diagramas
yobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.

Instrucciones:respondaycompletalassiguientespreguntas
1. DiferenciaentreCalorespecficoparaunslido,paraunlquidoyparaungas

2. DefinicindeCaloresespecficosapresinyavolumenconstante

3. Diferentestiposdecalormetros

4. Quunidadestieneelcalorespecficoendiferentesunidades

5. DefinicindeEquilibrioTrmico
17

Desarrollodelaprctica:
En la olla de presin introduzca 250ml de agua y coloque la tapa de la olla
Encender la hornilla elctrica hasta que el agua alcance 80C
Registrar la masa y la temperatura inicial del objeto metlico al cual se desea
calcular el calor especfico
Vaciar el agua previamente calentada al calormetro y coloque la tapa de aislante
trmico
Despus de unos minutos introducir el termopar y registrar la temperatura inicial del
agua (T1)
Quite la tapa e introduzca dentro del calormetro el objeto metlico
Coloque nuevamente la tapa y el termopar y observe que sucede con la temperatura
Cuando la temperatura del termmetro ya no vara, tome la lectura de la temperatura
final del agua que tambin ser la temperatura final del objeto metlico (T2)

Figura5.1.Calormetroaisladocontapadeaislantetrmico.
18

Preguntas:
1. Deacuerdoalexperimento,Qutipodeprocesosedesarrolla?__________.Y
Qutipodecalorespecficoserequiereendichoproceso?_________.

Clculos:
1. Considerando que el sistema alcanza el equilibrio trmico, el calor que cede el
aguaesigualalcalorqueganaelobjetometlico.Determineelcalorespecficodel
objetometlicoeinvestigueporcomparacinaquematerialcorresponde.

Conclusiones:

Bibliografa

19


UNIDADTEMTICA2

GasesIdeales

CompetenciasParticulares
Reconoceelcambiotermodinmicodeungasalmodificarsuspropiedades
termodinmicas como temperatura, presin y volumen considerando un
modeloidealynoideal,quepermitedeterminareltrabajorealizadoporel
sistema

PrcticaNo.6
GasIdealyGasReal

Elementos de competencia: Realizar mediciones de las propiedades de un sistema

termodinmicocomolapresinylatemperaturaparadeterminarsiungasesideal

Evidenciadeaprendizaje:completarelinstructivodeprcticas.
Criteriosdedesempeo:
Completarelinstructivodeprcticasconrespuestascorrectas,grficos,diagramas
yobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.

Instrucciones:respondaycompletalassiguientespreguntas

1. Definicindeungasidealenbasealateoracinticadelosgases

2. Ecuacindeestadodelosgasesideales

3. Definicindeungasrealyecuacionesdeestadodelosgasesreales(almenosdos)

20

4. DefinicindeFactordecompresibilidad

Desarrollodelaprctica:

Revisareltanquedeprueba(13.5litros)verificandoqueelmanmetromarquecero
Abrirlavlvuladellenadoycerrarladepurga
Conectareltanquedepruebaalcompresordeaire
Ponerenoperacinelcompresordeaire
Agregarairealtanquehastaquelapresinmanomtricaindiquea1.5Kgf/cm2
Cerrarlavlvuladellenadodeltanqueysuspenderlaoperacindelcompresordeaire
Registrarlatemperatura(T1)ylapresinmanomtricadelaire(Pman1)
Colocareltanquedepruebassobrelahornillayencenderla
Calentarhastaunatemperaturade50C
Registrarlatemperatura(T2)ylapresinmanomtricaalcanzada(Pman2)
Suspenderelcalentamientoretirandoeltanquedepruebayapagandolahornilla

Figura6.1.Compresordeairedellaboratorio
21

Tabla6.1.Estadoinicialyfinal

T[C]

EstadoInicial
P[kPa]
Vesp[m3/kg]

T[C]

EstadoFinal
P[kPa]

Vesp[m3/kg]

Clculos:
1. Determinarlapresindelestadofinaltericamente,utilizandolaecuacinde
estadodelosgasesideales.

2. Determinarelfactordecompresibilidaddelasustancia(usarlacartade
compresibilidad).

3. Determineel%deerrordelateorasuponiendoquelosvaloresmsexactosson
losdelaprctica.

Conclusiones:
Explicadeacuerdoalexperimentoanterior,sielairesecomportcomoungasidealo
comoungasreal.

Bibliografa:

22

PrcticaNo.7
EnergaInternadeunGas

Elementos de competencia: Realizar las mediciones de las propiedades de un sistema

termodinmico con los conocimientos adquiridos para determinar sus caractersticas o
elementos.
Evidenciadeaprendizaje:completarelinstructivodeprcticas.
Criteriosdedesempeo:
Completarelinstructivodeprcticasconrespuestascorrectas,grficos,diagramas
yobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.
Instrucciones:respondaycompletalassiguientespreguntas

Figura7.1.Modelomoleculardeungas

1.Queslaenergainternadeungas?

23

2. De qu depende la energa interna de un gas ideal? Describa el experimento clsico

queJoulerealizen1843.

Desarrollodelaprctica:
Elalumnoreconocerelequipodelaprcticay
revisara las vlvulas de entrada y salida del
tanque de prueba. La vlvula de entrada # 1
deberestarabiertaparapoderincrementarla
masa de aire y la de salida # 2 cerrada. Se
deberconectarelcompresordeairealcople
de la entrada y poner en operacin el
compresordeaire.
Elalumnovigilaraelincrementodelapresin
manomtricayavisaracuandoestallegueaun
valor de 1 (uno) kg/cm2. En ese momento
cerrarlavlvuladeentrada#1deltanquede
prueba,suspenderlaoperacindelcompresor
y desconectar la lnea del compresor del
tanque.

Termmetro

Manmetro

#2

#1

Figura7.2.Tanquergidoparapruebas
conmanmetroytermmetro

Tomar el dato de la temperatura del aire al terminar de llenar el tanque de prueba,

considerarqueeltanquedepruebatieneunvolumende13.5litros.
Coloque el tanque de prueba arriba de la parrilla hasta que la presin manomtrica
aumente0.5kg/cm2.Enesemomentotomareldatodelatemperaturafinaldelaire.

24

Clculosygrficas
Determinarelcambiodeenergainternaduranteelprocesodeadicindecalor
isomtricoenlassiguientesunidades:KJ,kcalyBTU.

IdentificarenundiagramaPVyTVlatrayectoriaseguidaduranteelprocesode
compresin.

Conclusiones:

Bibliografa:

25

PrcticaNo.8
Trabajo

Elementosdecompetencia:Analizaunsistemadefronteramvilmedianteelcambiode
presinyvolumenparadeterminareltrabajodefrontera.
Evidenciadeaprendizaje:completarelinstructivodeprcticas.
Criteriosdedesempeo:
Completarelinstructivodeprcticasconrespuestascorrectas,grficos,diagramas
yobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.

Instrucciones:respondaycompletalassiguientespreguntas

1. Definicindetrabajoentermodinmica

2. Diferentestiposdetrabajo

3. Funcinpuntoyfuncintrayectoria

4. Convencindesignosparaeltrabajo
26

Desarrollodelaprctica:

Registrarlapresinatmosfrica
Verificarqueelmanmetroindiquecero
Registrarlaposicindelmboloconrespectoalaregla
Agregarunapesa
Registrarlapresinmanomtricayeldesplazamientodelmbolosobrelaregla
Repetirelpasoanterioragregandounapesayregistrarlaslectura.

Figura8.1.Pistnconmanmetroyregla

27

Tabla8.1.Tabladeresultados

Lectura

Masa[kg]

Desplazamiento
[m]

Volumen
[m3]

Presin
manomtrica
[kg/cm2]

Presin
absoluta
[Pa]

Trabajo
[Joule]

Clculos:

1. Segneldesarrollodelaprctica,Qutipodeprocesosellevaacabo?_______
Calculalacantidaddetrabajorealizadaencadaunadelaslecturas.

2. Graficalospuntosenundiagramapresincontravolumen.

28

3. Comparaelreabajolacurva(trabajo)conelresultadodelasumatoriadela
columnadetrabajodelatablaanterior.

Conclusiones:
Explicaenbasealexperimentosieltrabajoesunafuncindepuntoode
trayectoria

Qurepresentaelsigno(positivoonegativo)enlosclculosquobtuviste?

Bibliografa:

29


UNIDADTEMTICA3

AplicacionesdelaTermodinmica

CompetenciasParticulares
Identificarydeterminarlaspropiedadesdelassustanciaspurasmedianteel
usodetablas,diagramasyleyes,paraaplicarloacasosdeestudio.

PrcticaNo.9
SistemasdeAireComprimido

Elementos de competencia: Identificar en el laboratorio las partes de un compresor de

aireparaentendercmofunciona

Evidenciadeaprendizaje:completarelinstructivodeprcticas.
Criteriosdedesempeo:
Completarelinstructivodeprcticasconrespuestascorrectas,grficos,diagramas
yobservacionesquesesoliciten.
Entregadelinstructivodeprcticasentiempoyforma
Limpieza
Actividadesdeaprendizaje:Medianteunalecturareflexivayunseguimientoordenadode
lassesionesdetrabajo,serespondeycompletaelinstructivodeprcticascomoseindica.

Instrucciones:respondaycompletalassiguientespreguntas

1. Qufuncintieneuncompresordeaire

2. Culessonloscomponentesdeuncompresordeaire

3. Clasificacindelosdiferentestiposdecompresores

30

Desarrollodelaprctica:
Identificarloscomponentesdelcompresordeaireydescribesufuncincompletandola
Tabla9.1

1
2
6

4
5

Fig.No.9Compresordeaire

Tabla9.1.Listadeidentificacindeloscomponentesdeuncompresor

Punto
1
2
3
4
5
6
7

Elemento

Descripcin

31

Conclusiones:

Bibliografa:

32