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DECLARACIN SOBRE LA CIENCIA Y

LA UTILIZACIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO


(Conferencia Mundial sobre la Ciencia)
Durante los das 26 de junio a 1 de julio de 1999 se ha celebrado en Budapest la Conferencia
Mundial sobre la Ciencia, organizada conjuntamente por la UNESCO y el Consejo Internacional para
la Ciencia, bajo el lema: "La Ciencia para el Siglo XXI: Un nuevo compromiso".
Los participantes en la Conferencia, cuyo nmero ha rondado los 2.000, han aprobado la
Declaracin sobre la Ciencia y la utilizacin del Conocimiento cientfico, cuyo texto ntegro -con un
Sumario previo que hemos intercalado- reproducimos a continuacin (se trata de una traduccin propia
del texto original):
Sumario:
q Prembulo (n 1 a 6)
q Considerandos (n 7 a 28)
q Proclamamos:
1. La Ciencia para el conocimiento: el conocimiento para el progreso (n 29 y 30).
2. La Ciencia para la paz (n 31 y 32).
3. La Ciencia para el desarrollo (n 33 a 38).
4. La Ciencia en la sociedad y la Ciencia para la sociedad (n 39 a 42).
5. La Ciencia al servicio de la salud (n 43 a 46).
PREMBULO
1. Todos nosotros vivimos sobre un mismo planeta y formamos parte de la biosfera. Hemos de
tener en cuenta que nos encontramos en una situacin de interdependencia creciente y que nuestro
porvenir es indisociable de la preservacin de los sistemas para el mantenimiento de la vida sobre la
Tierra y de la perpetuacin de todas las forma de vida. Las naciones y los cientficos del mundo entero
deben ser conscientes de la urgencia de utilizar de manera responsable los conocimientos provenientes
de todos los dominios de la ciencia para satisfacer las necesidades y las aspiraciones de los seres
humanos sin hacer mal uso de este conocimiento. Buscamos una colaboracin activa integradora de
todos los dominios cientficos: las ciencias naturales, las ciencias fsicas y biolgicas y las ciencias de
la Tierra, las ciencias biomdicas y las ciencias de la ingeniera, as como las ciencias sociales y
humanas. Mientras que el Cuadro de accin pone el acento sobre los compromisos, el dinamismo, e
incluso las posibles consecuencias negativas derivadas de las ciencias naturales, y la necesidad de
comprender el impacto de stas sobre la sociedad, el compromiso con la ciencia, los desafos y las
responsabilidades enunciadas en la presente Declaracin conciernen a todos los dominios cientficos.
Todas las culturas pueden contribuir al conocimiento cientfico universal. Las ciencias deben estar al
servicio de toda la Humanidad; ello debe contribuir a proporcionar a todos una comprensin ms
profunda de la naturaleza y de la sociedad, de asegurarnos una mejor calidad de vida, y de ofrecer a las
generaciones presentes y futuras un entorno sostenible y sano.
2. El conocimiento cientfico ha conducido a innovaciones destacables que han sido muy
beneficiosas para el gnero humano. La esperanza de vida ha crecido de manera considerable y se han
descubierto tratamientos para numerosas enfermedades. La produccin agrcola ha aumentado
notablemente en numerosas regiones del mundo parra responder a las necesidades crecientes de la
poblacin. Los progresos tecnolgicos y la utilizacin de nuevas fuentes de energa han dado a la
humanidad la posibilidad de liberarse de labores penosas y han permitido igualmente la aparicin de
una gama compleja y crecientemente diversificada de productos y de procedimientos industriales. Las
tecnologas fundadas en los nuevos mtodos de comunicacin, de tratamiento de la informacin y de
clculo, son portadoras de posibilidades y de desafos sin precedentes para los cientficos y para la

sociedad en su conjunto. El desarrollo continuado de los conocimientos cientficos sobre el origen, el


funcionamiento, y la evolucin del universo y de la vida suministra a la humanidad aproximaciones
conceptuales y pragmticas del mundo que ejercen una influencia profunda sobre sus comportamientos
y sus perspectivas.
3. Paralelamente a sus evidentes efectos benficos, la explotacin de los conocimientos
cientficos y el desarrollo y la ampliacin de las actividades humanas han entraado tambin una
degradacin del medio ambiente y provocado catstrofes tecnolgicas, al tiempo que han contribuido
al desequilibrio social o la exclusin. Por ejemplo, el progreso cientfico ha hecho posible la
fabricacin de ingenios de guerra sofisticados, relacionados tanto con armas clsicas como de
destruccin masiva. Se presenta ahora la ocasin de intentar una reduccin del volumen de recursos
dedicados a la concepcin y la fabricacin de nuevos armamentos, y de intentar una reconversin, al
menos parcial, de las instalaciones de produccin y de investigacin militares hacia fines civiles. La
Asamblea General de las Naciones Unidas ha proclamado el ao 2000 como el Ao Internacional de la
Cultura y de la Paz, y el ao 2001 como el Ao de las Naciones Unidas para el dilogo entre las
civilizaciones, a fin de establecer pautas hacia la instauracin de una paz duradera. La comunidad
cientfica puede, y debe, jugar un rol esencial en este proceso, acompaada de otros sectores de la
sociedad.
4. Hoy, mientras que se descubren avances cientficos de una amplitud sin precedentes, se hace
evidente la necesidad de un debate democrtico vigoroso, fundado sobre un adecuado conocimiento de
los hechos concernientes a la generacin y la utilizacin del conocimiento cientfico. La comunidad
cientfica y los decisores deberan desarrollar este debate para reforzar la confianza y el apoyo pblico
a la ciencia. Para hacer frente a los problemas ticos, sociales, culturales, medioambientales,
econmicos y de salud, as como a los problemas de igualdad entre los sexos, es indispensable
intensificar los esfuerzos interdisciplinares, reuniendo a los especialistas de las ciencias naturales y
las ciencias sociales (1). El reforzamiento del papel de la ciencia, para que sta pueda contribuir a la
edificacin de un mundo ms equitativo, prspero y viable, necesita un compromiso a largo plazo de
todos los agentes pblicos y privados, a travs de un crecimiento de las inversiones, la reformulacin
de las prioridades en las inversiones, as como un intercambio de los conocimientos cientficos.
5. La mayor parte de los avances de la ciencia estn desigualmente repartidos, de forma que
existen importantes asimetras estructurales entre los pases, las regiones, los grupos sociales y entre
los sexos. Los conocimientos cientficos se han convertido en un factor esencial de la produccin de
riqueza, y su reparto se ha hecho ms desigual. Lo que distingue los pobres de los ricos -esto vale tanto
para los individuos como para los pases- no es solamente que tengan ms o menos recursos, sino
tambin que sean o no ampliamente excludos de la generacin y las ventajas inherentes a los
conocimientos cientficos.
6. Nosotros, participantes en la Conferencia Mundial sobre "La Ciencia para el siglo XXI: Un
nuevo compromiso", reunidos en Budapest (Hungra), del 26 de junio al 1 de julio de 1999, bajo el
amparo de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), y del Consejo Internacional para la Ciencia (CIUS):
CONSIDERANDO
7. El estado actual de las ciencias naturales, las perspectivas que se presentan ante ellas, el
impacto que las mismas han tenido, y las esperanzas que suscitan en la sociedad,
8. Que la ciencia debe, en el siglo XXI convertirse en un valor compartido y de solidaridad en
beneficio de todos los pueblos; que la misma ofrece posibilidades importantes de comprender los
1

El subrayado es nuestro.

fenmenos naturales y sociales, y que est probablemente llamada a jugar un papel ms grande an en
el futuro, a medida que sean mejor comprendidas las relaciones cada vez ms complejas que existen
entre la sociedad y el entorno medioambiental,
9. Que los conocimientos cientficos son cada vez ms necesarios para los decisores pblicos y
privados, y que la ciencia debe jugar un papel esencial en la formulacin de las polticas y de las
reglamentaciones,
10. Que el acceso al conocimiento cientfico con fines pacficos, desde la edad ms temprana,
forma parte del derecho a la educacin, que es un derecho de todo hombre y de toda mujer, y que la
enseanza de las ciencias es indispensable para el desarrollo humano, la creacin de una capacidad
cientfica endgena, y la formacin de ciudadanos activos e informados,
11. Que la investigacin cientfica y sus aplicaciones pueden tener consecuencias importantes
para el crecimiento econmico, el desarrollo humano sostenible, la disminucin de la pobreza, y que el
progreso de la humanidad es ms dependiente que nunca de la generacin, de la difusin y de la
utilizacin del conocimiento en condiciones equitativas,
12. Que la investigacin cientfica es una de las principales fuerzas del progreso en los
dominios de la salud y de la proteccin social, y que una utilizacin creciente del conocimiento
cientfico ofrece grandes posibilidades de mejorar la calidad de la salud de los seres humanos,
13. El proceso actual de mundializacin y el rol estratgico que suponen los conocimientos
cientficos y tecnolgicos en este contexto,
14. Que es urgente reducir las diferencias entre los pases en desarrollo y los pases
desarrollados, mejorando las capacidades y las infraestructuras cientficas de los pases en desarrollo,
15. Que la revolucin de la informacin y de la comunicacin ofrece nuevos medios, ms
eficaces, de poner en comn los conocimientos cientficos, y de hacer progresar la enseanza y la
investigacin,
16. Que es importante para la investigacin y la enseanza cientfica que el acceso a la
informacin, y a los datos de dominio pblico, sea realmente abierto y completo,
17. El papel que desempean las ciencias sociales en el anlisis de las transformaciones
sociales ligadas a las innovaciones cientficas y tecnolgicas, as como en la investigacin de
soluciones a los problemas generados por estos procesos,
18. Las recomendaciones de las grandes conferencias convocadas por las organizaciones del
sistema de Naciones Unidas y por otras organizaciones, as como las reuniones relacionadas con la
Conferencia mundial sobre la ciencia,
19. Que la investigacin cientfica y la utilizacin del saber cientfico deben respetar los
derechos del hombre y la dignidad de los seres humanos, de acuerdo con la Declaracin universal de
los derechos del hombre, y a la luz de la Declaracin universal sobre el genoma humano y los derechos
del hombre,
20. Que ciertas aplicaciones de la ciencia pueden ser perjudiciales para las personas, as como
para la sociedad, el medioambiente y la salud humana, y que pueden incluso amenazar la
supervivencia de la especie humana, y que la contribucin de la ciencia es indispensable para la causa
de la paz y el desarrollo, y de la seguridad mundial,

21. Que constituye una responsabilidad especfica de los cientficos prevenir aquellas
aplicaciones de la ciencia que resulten contrarias a la tica o que tengan consecuencias indeseadas,
22. La necesidad de practicar y de aplicar las ciencias conforme a unos principios ticos
apropiados, elaborados sobre la base de un amplio debate pblico,
23. Que los trabajos cientficos y la utilizacin del conocimiento cientfico deben respetar y
preservar las formas de vida en toda su diversidad, as como los sistemas mundiales de mantenimiento
de la vida,
24. Que un desequilibrio ha caracterizado siempre la participacin de los hombres y de las
mujeres en todas las actividades ligadas a la ciencia,
25. Que existen obstculos que impiden la participacin completa de otros colectivos de ambos
sexos, includas las personas discapacitadas, los pueblos autctonos y las minoras tnicas, que se han
convertido as en grupos desfavorecidos,
26. Que los conocimientos tradicionales y locales, que son la expresin dinmica de una cierta
percepcin y comprensin del mundo, pueden aportar, e histricamente lo han hecho, una valiosa
contribucin a la ciencia y a la tecnologa, y que conviene preservarlos, protegerlos, as como
promover y estudiar este patrimonio cultural y conocimientos empricos,
27. Que se impone una nueva relacin entre la ciencia y la sociedad para resolver problemas
mundiales tan urgentes como la pobreza, la degradacin del medioambiente, las insuficiencias en salud
pblica y en la seguridad en el aprovisionamiento de alimentos y de agua, sobre todo cuando estn
relacionados con el crecimiento demogrfico.
28. La necesidad de un fuerte compromiso de los gobiernos, de la sociedad civil y del sector
productivo a favor de la ciencia, y de un intenso compromiso de los cientficos en aras del bienestar de
la sociedad.
PROCLAMAMOS
1. LA CIENCIA PARA EL CONOCIMIENTO; EL CONOCIMIENTO PARA EL PROGRESO.
29. Por la funcin que le es inherente, el desarrollo cientfico constituye un cuestionamiento
sistemtico y profundo de la naturaleza y de la sociedad, que viene a desembocar en nuevos
conocimientos. Estos nuevos conocimientos, factores de enriquecimiento educativo, cultural e
intelectual, constituyen una fuente de avance tecnolgico y de desarrollo econmico. La promocin de
la investigacin fundamental y aplicada es esencial, si se desea alcanzar un desarrollo y un progreso
endgenos.
30. Los gobiernos, a travs de sus polticas cientficas nacionales, y de una accin catalizadora,
han de facilitar la integracin y la comunicacin entre los diferentes agentes, y deben reconocer el
papel fundamental que la investigacin cientfica desempea en la adquisicin del conocimiento, la
formacin de los cientficos y la educacin del pblico. La investigacin cientfica financiada por el
sector privado se ha convertido en un factor crucial del desarrollo socioeconmico, pero sto no
supone excluir la necesidad de una financiacin de la investigacin por los poderes pblicos. Los dos
sectores deberan actuar en estrecha colaboracin y de manera complementaria para financiar la
investigacin con una perspectiva de largo plazo.

2. LA CIENCIA PARA LA PAZ


31. El pensamiento cientfico consiste, esencialmente, en saber examinar los problemas bajo
diferentes ngulos, y en investigar las explicaciones de los fenmenos naturales y esenciales,
sometindolos constantemente a un anlisis crtico. La ciencia se apoya as sobre una libre reflexin
crtica, inherente a la democracia. Compartiendo desde siempre una tradicin que trasciende la esfera
nacional, religiosa o tnica, la comunidad cientfica debera promover, como proclama el Acta
constitutiva de la UNESCO, la "solidaridad intelectual y moral de la humanidad", que es el
fundamento de una cultura de la paz. La colaboracin de los cientficos del mundo entero constituye
una contribucin constructiva valiosa para la seguridad global y el desarrollo de interacciones pacficas
entre las diferentes naciones, sociedades y culturas, y podra impulsar otras iniciativas de desarme,
incluido el mbito nuclear.
32. Los gobiernos y la sociedad en general deberan ser conscientes de que las ciencias
naturales y sociales, y la tecnologa, deben ser utilizadas como herramientas de anlisis de las causas
fundamentales y de las consecuencias de los conflictos. Deberan incrementarse las correspondientes
inversiones en investigacin cientfica.
3. LA CIENCIA PARA EL DESARROLLO
33. Hoy ms que nunca, la ciencia y sus aplicaciones son indispensables para el desarrollo. Los
gobiernos, a todos los niveles, y el sector privado, deberan apoyar ms activamente, a travs de los
correspondientes programas de educacin y de investigacin, la puesta en marcha de una capacitacin
cientfica y tecnolgica realmente compartida, base indispensable para un desarrollo econmico,
social, cultural, as como racional desde el punto de vista medioambiental. Esto es particularmente
urgente para los pases en desarrollo. El desarrollo tecnolgico debe reposar sobre bases cientficas
slidas, y orientarse hacia unas formas de produccin limpias y sin riesgos, una utilizacin de los
recursos ms eficiente, y unos productos ms respetuosos con el medioambiente. La ciencia y la
tecnologa deben tambin orientarse hacia unas mejores perspectivas de empleo, as como a una
mejora de la competitividad y de la justicia social. Es conveniente aumentar las inversiones en ciencia
y en tecnologa, cuidando tanto la realizacin de dichos objetivos, como permitir un mejor
conocimiento y proteccin de los recursos naturales, la biodiversidad y unos sistemas globales para el
mantenimiento de la vida. El objetivo debe ser progresar hacia estrategias de desarrollo duradero,
gracias a la integracin de las dimensiones econmica, social, cultural y medioambiental.
34. Ensear la ciencia en el sentido amplio del trmino, sin discriminacin alguna, a todos los
niveles y por todos los medios, constituye una condicin esencial de la democracia y el desarrollo
duradero. Desde hace algunos aos, se ha comenzado, a escala mundial, a tomar medidas a fin de
promover la educacin bsica para todos. Es indispensable reconocer plenamente el papel fundamental
que juegan las mujeres en la aplicacin de los progresos cientficos, de la produccin alimentaria, y en
el terreno de la salud, y deben realizarse esfuerzos para permitirles una mejor comprensin de los
avances de ciencia en estos cambios. Es sobre esta base que conviene edificar la enseanza cientfica y
los programas de difusin y de divulgacin de la ciencia. Los grupos marginados requieren adems
una particular atencin. Ms que nunca, es necesario desarrollar una alfabetizacin cientfica de base,
en todas las culturas y en todos los sectores de la sociedad, y una capacidad para el razonamiento y
para las competencias prcticas, as como una sensibilidad hacia los valores ticos, para que los
pueblos participen mejor en la toma de decisiones concernientes a la aplicacin de los nuevos
conocimientos. El progreso cientfico confiere una importancia fundamental al papel que desempean
las universidades en la promocin y la modernizacin de la enseanza de las ciencias a todos los
niveles del sistema educativo. En todos los pases, y en particular en los pases en desarrollo, es
necesario reforzar la investigacin de carcter cientfico dentro de los programas de enseanza
superior, y de los estudios universitarios, teniendo en cuenta las prioridades nacionales.

35. La cooperacin regional e internacional debera impulsar la constitucin de capacidades


cientficas tendentes a asegurar un desarrollo equitativo, y ampliar el campo y la utilizacin de la
creatividad humana, sin discriminacin de ningn tipo a pases, grupos o individuos. La cooperacin
entre los pases desarrollados y los pases en desarrollo debe respetar los principios de pleno y libre
acceso, de la equidad y de los beneficios mutuos. Todos los esfuerzos de cooperacin tienen que tener
en cuenta la diversidad de las tradiciones y de las culturas. Incumbe al mundo desarrollado promover
las actividades de respaldo a los pases en desarrollo y los pases en transicin en el terreno cientfico.
Es particularmente importante apoyar el desarrollo de una masa crtica de actividades nacionales de
investigacin cientfica, a travs de la cooperacin regional e internacional, en los pases pequeos y
en los menos desarrollados. La presencia de estructuras cientficas tales como las de las universidades,
constituye un elemento indispensable para la formacin de los cientficos en sus propios pases a fin de
que puedan desarrollarse y hacer carrera all mismo. Convendra, por este medio, y por otros, crear las
condiciones ms favorables para reducir el xodo existentes de las personas competentes, e intentar
invertir esta tendencia. En todo caso, ninguna medida debera restringir la libre circulacin de los
cientficos.
36. El progreso cientfico implica recurrir a diversas modalidades de cooperacin a nivel
intergubernamental, gubernamental, y no gubernamental, como son: proyectos multilaterales, redes de
investigacin, includo el establecimiento de redes Sur-Sur; patrocinadores asociados a las
comunidades cientficas de los pases desarrollados y de los pases en desarrollo, ello con el fin de
responder a las necesidades de todos los pases y de permitirles progresar; desarrollo de becas y
subvenciones; promocin de la investigacin conjunta; programas tendentes a facilitar el intercambio
de conocimientos; desarrollo de centros de investigacin cientfica de prestigio internacional,
particularmente en los pases en desarrollo; acuerdos internacionales para la promocin, la evaluacin
y la financiacin conjunta de megaproyectos que conviene poner a disposicin del mayor nmero
posible de participantes; paneles internacionales para la valoracin cientfica de problemas complejos;
acuerdos internacionales para la promocin de la formacin a un nivel ms elevado. Deben
desarrollarse nuevas iniciativas de colaboracin interdisciplinar (2). Es necesario acentuar el carcter
internacional de la investigacin fundamental, aumentando sensiblemente el apoyo de los proyectos de
investigacin de largo alcance y de proyectos internacionales mixtos, sobre todo aquellos de inters
mundial. Convendra en este sentido prestar particular atencin a asegurar la continuidad de las
investigaciones. El acceso de los cientficos de los pases en desarrollo a los equipos y programas
debera ser promovido activamente, y abierto a todos, en base al criterio de los mritos cientficos. La
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, en particular a travs de redes, debe
ser desarrollada en tanto que puede favorecer la libre circulacin del conocimiento. Al mismo tiempo,
es necesario evitar que la utilizacin de estas tecnologas conduzca a impedir o a minimizar la riqueza
de las diversas culturas y de los diferentes modos de expresin.
37. A fin de que todos los pases satisfagan los objetivos definidos en la presente Declaracin,
convendra de forma paralela a las iniciativas internacionales, establecer estrategias y poner en marcha
a nivel nacional dispositivos institucionales y sistemas de financiacin dirigidos a aumentar el papel de
las ciencias en un desarrollo duradero. Estas estrategias, dispositivos y sistemas financieros deberan
incluir: una poltica cientfica nacional a largo plazo, que fuera elaborada de forma concertada con los
principales agentes pblicos y privados; un apoyo firme a la enseanza de las ciencias y de la
investigacin cientfica; el desarrollo de la cooperacin entre instituciones de investigacin y
desarrollo, universidades y empresas en el marco de los sistemas nacionales de innovacin; la creacin
y el funcionamiento de instituciones nacionales encargadas de la evaluacin de la gestin de los
riesgos, de la reduccin de la vulnerabilidad, de la seguridad y de la salud; medidas para incentivar la
inversin, la investigacin y la innovacin. Los parlamentos y los gobiernos deberan proporcionar
asesora jurdica, institucional y econmica para el desarrollo de las capacidades cientficas y
tecnolgicas en los sectores pblico y privado, y a facilitar su interaccin. El procedimiento de toma de
2

El subrayado es nuestro.

decisiones y el establecimiento de prioridades en el mbito cientfico debera formar parte integrante


de la planificacin global, del desarrollo y de la formulacin de estrategias de desarrollo sostenible. En
este contexto la reciente iniciativa de los pases integrantes del G8 de impulsar el proceso de reduccin
de la deuda de ciertos pases en desarrollo, favorecer sin duda el esfuerzo conjunto de los pases en
desarrollo y de los pases desarrollados de cara a la puesta en prctica de mecanismos apropiados que
permitan la financiacin de la ciencia, a fin de reforzar los sistemas nacionales y regionales de
investigacin cientfica y tecnolgica.
38. El acceso a los datos y a la informacin es indispensable para el trabajo cientfico y para la
transformacin de los resultados de la investigacin cientfica en ventajas tangibles para la sociedad, y
conviene proteger adecuadamente los derechos de propiedad intelectual a escala mundial. Deberan
tomarse medidas para favorecer las relaciones y el equilibrio entre la proteccin de los derechos de la
propiedad intelectual, y la amplia difusin de los conocimientos cientficos, que se complementan
mutuamente. Es conveniente estudiar la aplicacin de los derechos de propiedad intelectual en la
ptica de la generacin, de la difusin y de la utilizacin equitativa del conocimiento. Es necesario
igualmente la creacin de marcos jurdicos nacionales apropiados para tener en cuenta la necesidades
especficas de los pases en desarrollo, y de los conocimientos, fuentes y productos tradicionales, a fin
de garantizarles el adecuado reconocimiento, y de asegurarles una proteccin adecuada, basndose en
el consentimiento dado y el conocimiento de causa, por parte de los propietarios tradicionales de estos
conocimientos.
4. LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD Y LA CIENCIA PARA LA SOCIEDAD.
39. La prctica de la investigacin cientfica y la utilizacin del conocimiento deberan siempre
orientarse al bienestar de la humanidad, includa la lucha contra la pobreza, y respetar la dignidad y los
derechos de los seres humanos, as como el entorno medioambiental global, sin perder nunca de vista
la responsabilidad que tenemos en relacin con las generaciones presentes y futuras; se impone un
nuevo compromiso de todas las partes relacionadas a favor de estos importantes principios.
40. Convendra asegurar la libre circulacin de la informacin sobre la utilizacin y las
implicaciones posibles de los nuevos descubrimientos y tecnologas, a fin de que sus dimensiones
ticas puedan ser objeto del correspondiente debate. Cada pas debera tomar las medidas adecuadas
para abordar los aspectos ticos de la prctica cientfica y de la utilizacin del conocimiento cientfico
y de sus aplicaciones. Estas medidas deberan comprender unas garantas de procedimiento para tratar
la contestacin y los contestatarios de una manera equitativa y receptiva. La Comisin mundial de
tica de los conocimientos cientficos y de las tecnologas de la UNESCO puede ofrecer un marco
adecuado para el dilogo a tal efecto.
41. Todos los cientficos deberan comprometerse a respetar unas normas ticas rigurosas, y
sera necesario establecer, en base a las normas vigentes a nivel internacional sobre los derechos del
hombre, un cdigo de deontologa para las profesiones cientficas. La responsabilidad social de los
investigadores exige que stos respeten normas muy rigurosas de calidad y de integridad cientfica al
difundir sus conocimientos, compartirlos con el pblico, y formar a los jvenes en este terreno.
Convendra que los poderes pblicos respetasen esta actividad de los cientficos. Los programas de
enseanza de las ciencias deberan incluir la tica cientfica, as como una mnima formacin sobre la
historia, la filosofa y el impacto cultural de la ciencia.
42. La igualdad de acceso al mbito de las ciencias no responde solamente a un imperativo
social y tico del desarrollo humano, sino que constituye tambin una necesidad para explotar
plenamente el potencial de las comunidades cientficas en el mundo entero, e impulsar el progreso de
las ciencias hacia la satisfaccin de los deseos de la humanidad. Sera necesario impulsar la forma de
resolver urgentemente las dificultades de las mujeres, que representan ms de la mitad de la poblacin
mundial, para acceder a las carreras cientficas, para continuarlas, y para obtener progresos y participar

en las decisiones relativas a la ciencia y a la tecnologa. Es igualmente urgente atajar las dificultades
que impidan una participacin eficaz y completa en este proceso de los grupos desfavorecidos.
5. LA CIENCIA AL SERVICIO DE LA SALUD.
Los gobiernos y los cientficos de todo el mundo deberan ocuparse de los complejos problemas
que suponen las desigualdades crecientes que en el terreno de la salud existen entre los diferentes
pases y las diferentes comunidades en el seno de un mismo pas, a fin de mejorar su nivel, y de hacer
que sea ms equitativamente compartida, as como garantizar a todos unos mnimos niveles de calidad
asistencial en este terreno. Sera conveniente a este respecto dedicar recursos a la educacin,
desarrollar programas cientficos y tecnolgicos, y establecer programas de apoyo a largo plazo para
todas las partes afectadas.
44. Nosotros, participantes en la Conferencia Mundial sobre "La Ciencia para el siglo XXI: Un
nuevo compromiso", nos comprometemos a no escatimar esfuerzos para promover efectivamente el
dilogo entre la comunidad cientfica y la sociedad, para eliminar toda discriminacin en lo que
concierne a la enseanza cientfica y a los avances de la ciencia, a tratar de impulsar la cooperacin y
el respeto de las reglas ticas dentro de nuestras respectivas esferas de responsabilidad, de cara a
reforzar la cultura cientfica y su aplicacin con fines pacficos en todo el mundo, y a promover una
utilizacin del conocimiento cientfico a favor del bienestar de los pueblos, y de una paz y un
desarrollo duraderos, teniendo en cuenta los diversos principios sociales y ticos enunciados
anteriormente.
45. Consideramos que el documento de la conferencia titulado Agenda para la ciencia-Cuadro
de accin, es la expresin concreta de un nuevo compromiso a favor de la ciencia, y puede servir de
gua estratgica para la colaboracin en el seno del sistema de las Naciones Unidas, y de todos
aquellos que participen en tareas cientficas en los aos venideros.
46. En consecuencia, adoptamos la presente Declaracin sobre la ciencia y la utilizacin del
conocimiento cientfico, y suscribimos de comn acuerdo la Agenda para la Ciencia-Cuadro de
Accin, instrumento que permitir alcanzar los fines enunciados en esta Declaracin, y pedimos a la
UNESCO y al CIUS el sometimiento de estos documentos a la Conferencia General de la UNESCO, y
a la Asamblea General del CIUS, respectivamente, para su adopcin. Esta iniciativa tiene por objeto
permitir a las dos organizaciones la puesta en marcha de las necesidades actividades de seguimiento
dentro de sus programas respectivos, y de promover el apoyo de todos los colaboradores, en particular
los pertenecientes al sistema de las Naciones Unidas, a fin de reforzar la coordinacin y la cooperacin
internacional en el mbito de la ciencia.