Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
NKRA - PENDIDIKAN
INSTRUMEN SARINGAN
LITERASI MEMBACA
SARINGAN 2
TAHUN 1
2015
1.
1.
2.
3.
5.
b)
4.
2.
5.
6.
4.
9.
d
7.
8.
3.
10.
Nota guru:
Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.
2.
1.
3.
2.
ku
ma
4.
be
5.
yo
si
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
3.
1.
2.
hobi
maju
4.
3.
kilo
nuri
5.
putera
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.
4.
1.
pon
2.
ren
3.
bal
4.
sim
5.
tuk
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.
5.
1.
umur
2.
rimba
3.
henti
4.
sukan
5.
pantas
6.
hormat
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.
6.
sayang
2.
3.
goreng
4.
5.
cungkil
pusing
bongkok
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.
7.
1.
cukai
2.
taucu
3.
nilai
4.
baloi
5.
kemarau
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.
8.
baik
2.
raut
3.
tuan
4.
kias
5.
semua
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.
9.
1.
nyata
2.
3.
klinik
4.
5.
ungu
sunyi
prosa
Catatan:
1. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
10
10.
melawat
2.
berkerut
3.
membeli
4.
bekalan
5.
terdengar
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.
11
11.
1.
2.
3.
4.
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah
diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.
12
13