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Curso de especializacin del Test Guestltico Visomotor de Lauretta Bender

Apunte: Prof. Roxana E. Bidoglio.


-1-

Los niveles de maduracin visomotora


La psicologa de la Gestalt sostiene que las unidades organizadas o las
configuraciones estructuradas constituyen las formas ms primarias de
reacciones biolgicas, al menos al nivel psicolgico de la conducta animal, y
que, en el campo sensorial, estas unidades organizadas o gestalten
corresponden a configuraciones del mundo estimulador.
Existen una tendencia innata a experienciar las guestalten (Schilder) no slo
como totalidades mayores que sus partes (Wertheimer, Koffka, Kohler), sino en
el estado de transformacin (Eddington), mediante el cual la configuracin se
integra no slo en el espacio sino tambin en el tiempo. Adems, en el acto de
percibir la gestalt el individuo contribuye a la configuracin. La gestalt resultante
se compone por lo tanto del patrn especial original (patrn visual), del factor
temporal de transformacin y del factor personal sensomotor. Asimismo, la
gestalt resultante es ms que la suma de todos esos factores. Existe una
tendencia, no slo a percibir las gestalten sino a completarlas y a
reorganizarlas, conforme a principios biolgicamente determinados por el
patrn sensomotor de accin.
Este patrn vara de acuerdo a los diferentes niveles de maduracin o
crecimiento y tambin en los estados patolgicos orgnica o funcionalmente
determinados.
A continuacin veremos como surgen genticamente las guestalten en los
nios y cuales son los niveles de maduracin.
El nio atraviesa mltiples fases de maduracin, antes de alcanzar este nivel
de eficiencia.
Para comenzar, diremos que los primeros dibujos de los nios son garabatos
que expresan un puro juego motor. Se realizan por el placer de la expresin
motora, en un principio, son descargas motoras.
Si el nio emplea la mano derecha, se los ejecuta mediante amplios
movimientos dextrgiros de los brazos, en forma de espirales, en la direccin
de las agujas del reloj y ondulaciones pendulares.
Si el nio emplea la mano izquierda, los movimientos sern sinistrgiros, en
espiral en direccin contraria a las agujas del reloj.
Niveles de maduracin visomotora:
Entre los 2 aos, 6 meses y 4 aos se nota:
1- Predominio de la curva cerrada para representar toda forma percibida.
2- Tendencia a la perseveracin, en lo que se distinguen dos modelos:

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Apunte: Prof. Roxana E. Bidoglio.
-2a.- El ms primitivo se utiliza como patrn.
b.- El ms alto, se aprende una nueva figura y se adapta al patrn.
3- En los diestros, direcciones dextrgiras, en los zurdos sinistrgiras.
Entre los 4 y 7 aos:
Se progresa en la diferenciacin de formas, pero se mantienen dos tendencias:
a.- Ejecutar redondeles en lugar de puntos.
b.- Efectuar los trazados sin expresar la inclinacin y la oblicuidad.

Entre estas edades podemos diferenciar los siguientes progresos:


5 aos:
1- Redondeles y circunferencias pueden ser transformados en cuadrados
cerrados, en figuras en forma de valo o en circunferencias abiertas.
2- Pueden trazar arcos de circunferencias. Se mantiene la tendencia
perseverativa en el sentido horizontal. No se expresan relaciones de
oblicuidad.
6 aos:
1- Ya se representan cuadrados cerrados y en posicin oblicua.
2- Se representan- aunque con grandes dificultades- , las relaciones de
oblicuidad.
3- La ejecucin de los crculos llega a tal pequeez, que pueden
considerarse puntos.
4- Se representan las lneas onduladas, en consecuencia a esta edad
puede esperarse una casi correcta reproduccin en las Figs. A- 1- 4 y 5.
7 aos:
Progresos en la capacidad combinatoria, ofrecen dificultades en las relaciones
de oblicuidad. Pueden reproducir la figura 8.
8 y 9 aos:
Se ejecuta correctamente la Fig. 6, en la Fig. 3 se mantiene la construccin de
puntos en arcos concntricos.

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Apunte: Prof. Roxana E. Bidoglio.
-310 aos:
El progreso se evidencia en la Fig. 2, donde aparece no slo la oblicuidad, sino
tambin el mantenimiento de la horizontalidad. Tambin ya est en condiciones
de realizar la Fig. 7.
11 aos:
Se espera pueda hacer las reproducciones manteniendo las relaciones
topolgicas, todas las formas de una buena gestalt. El adulto slo perfecciona
conforme al desarrollo motriz.
Resumen de objetivos a cumplir en la reproduccin de las tarjetas del
B.G. por edad:

Aos

Tarjetas a reproducir

6 aos

A - 1- 4 - 5

7 aos

A - 1- 4 - 5 - 8

8 y 9 aos

A-1-4-5-6-8

10 aos

A -1- 2 4 5 6 - 7- 8

11 aos

A- 1- 2 3 4 - 5- 6 -7- 8

Apunte realizado por: Prof. Roxana E. Bidoglio.


Curso de especializacin del Test de Bender Adultos.

Bibliografa consultada:
-

Test Guestltico Visomotor de Lauretta Bender. Paidos.

Curso de especializacin del Test Guestltico Visomotor de Lauretta Bender


Apunte: Prof. Roxana E. Bidoglio.
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Nuevas aportaciones clnicas al Test de Bender. M. Cristina Gay de


Wojtu. Cea. Notas de clase.

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