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Maurizio Andolf

INTRODUO
Maurizio Andolf neuropsiquiatra infantil, psicoterapeuta em Terapia Familiar
mestre internacional. Ele ensina psicodinmica das relaes familiares na carreira
de Psicologia da Universidade "La Sapienza" de Roma, diretor da Academia de
Psicoterapia da Famlia e editor da revista Terapia Familiar.
um dos participantes da escola de Roma, onde os conceitos bsicos abordados
so triangulao e parentalizao, a orientao da terapia para a famlia de
origem e atual e uma das principais estratgias so as prescries metafricas, a
reestruturao paradoxos, usando a terapia de jogo para integrar as crianas.
Andolf diz que a famlia seria "um sistema relacional aberto em interao
dialtica com outros sistemas" Tambm seria possuir uma capacidade de
autogoverno que permite que voc modifque como todo organismo ativo, os
seus processos de vida e adaptar-se s exigncias dos vrios estgios de seu
prprio crescimento. A partir deste ponto de vista, iria surgir um duplo processo
de continuidade e crescimento que realizada no equilbrio dinmico entre a
tendncia de homeostase e processabilidade.
A famlia no uma unidade esttica est no processo de mudana contnua. Sua
estrutura organizacional permitiria abordar as fases da desorganizao
necessria para o equilbrio de um estgio especfco do seu ciclo de vida
modifcado a fm de alcanar mais uma etapa mais adaptada s novas
circunstncias. "O ciclo de vida da famlia representa, em seguida o modelo de
evoluo de um sistema que tenha a capacidade de ser modifcadas mantendo
ao mesmo tempo a sua integridade.
A famlia como sistema relacional
A famlia considerada como um todo orgnico, como um sistema relacional que
une os vrios componentes individuais; A famlia tambm um sistema aberto,
que signifca que as trocas de material, energia e informao com o
ambiente; esta engloba vrias unidades unidas por regras, hierarquia e
comportamento.
Eles consideram trs aspectos da teoria de sistemas aplicada famlia:
- A famlia como um sistema em constante transformao: as asas diferentes
necessidades dos diferentes estgios de desenvolvimento que , a fm de
assegurar a continuidade e crescimento membros psicossociais que a compem
se adapta.
- A famlia como um sistema ativo que se rege por regras que tm sido
desenvolvidos, modifcados ao longo do tempo atravs de tentativa e erro. Ento,
todos os tipos de tenso dentro ou fora da famlia originou alteraes.

- A famlia como um sistema aberto interage com outros sistemas: estas


relaes familiares, vistos em conjunto com as relaes sociais que determinam
as normas e valores.
A ateno deve ser orientada no para a pessoa, se no os sistemas relacionais
envolvidos, porque, caso contrrio, afrma-se que o comportamento de uma
pessoa causa e efeito do comportamento de outra pessoa e isso um erro,
porque Os pontos arbitrariamente isolado a partir do contexto. Assim, o
primeiro objetivo do terapeuta avaliar corretamente o impacto dos fatores
"perturbadores", capazes de causar um desequilbrio no funcionamento
familiar. Tambm para entender o problema em termos relacionais, contribuindo
membros Familai e mapa da estrutura familiar. A terapia iro variar de acordo
com as exigncias, por vezes, ser baseadas em solues, por vezes pedaggico
ou terapia de jogo, mas sempre resultar numa abordagem de diagnstico
destinado a isolar o rgo doente de todas as outras relaes signifcativas.
O terapeuta, neste caso, um terapueta relacional, podem ser localizados na
primeira fase como um consultor e depois como supervisior os esforos feitos
pela famlia em terapia.
SISTEMA DE TREINAMENTO TERAPUTICA
O equipamento teraputico

O ambiente teraputico: consiste em uma sala de terapia, desde que


com alguns itens essenciais, cadeiras dispostas em crculo, um quadronegro, uma pequena biblioteca e uma caixa de jogos. No quarto, eles so
instalados um espelho unidirecional e equipamentos de som, permitindo a
viso direta e ouvir de um quarto vizinho pelo supervisor e o grupo de
observadores. Ele tambm tem uma cmera de vdeo que permite que as
sesses fotogrfcas para que futuro ver novamente as sesses e
reexaminar at mesmo da mesma famlia, o que muito til para ver e
comentar sobre a fta de vdeo de uma sesso considerada crucial para o
processo teraputico.

Durante a primeira reunio da famlia destes modos de operao


relatado. Famlias so convidados garantindo uma autorizao por escrito
rigoroso sigilo profssional. No caso em que a famlia no quer ser gravado, tudo
audiovisual deve estar desligado.

A relao terapeuta - supervisor: o centro de uma terapia


estratgica de curto prazo. A qualidade da relao estabelecida na reunio
entre o terapeuta ea famlia proporcional fluidez do relacionamento no
casal teraputico. Durante a sesso, o terapeuta e supervisor pode se
comunicar diretamente atravs do intercomunicador ou o terapeuta pode
sair da sala de terapia muitas vezes a sensao apropriado.

A Primeira Sesso

muito importante porque representa a primeira reunio entre o sistema da


famlia e terapeuta e paradigmtico para a compreenso de uma abordagem
relacional.

Precesso: O terapeuta relacional recebe, por telefonema ou uma


conversa pessoal, uma srie de informaes que vo alm dos contedos
especfcos e que voc saiba de alguns aspectos transacionais de inegvel
importncia.

A primeira sesso: Esta sesso dividida em quatro fases sucessivas (no


caso em que o primeiro encontro acontece com a famlia na ntegra):

O estgio sociais: Nesta fase inicial, o terapeuta proposto para colocar


todos os membros da famlia para que eles se sintam confortveis e fazer o
contato inicial com cada um deles.
A terapeuta familiar devem aprender a entrar no mundo do outro, adaptando a
sua prpria lngua, o seu estilo pessoal e experincia para a pessoa em
causa. Voc tambm deve aprender a respeitar as "regras" especifcado famlia
e enquadrar a realidade e necessidades deste grupo no contexto mais amplo do
quadro social, a confrmar mais uma vez a necessidade de o terapeuta relacional
conhece o ambiente sociocultural o contexto especfco em que a famlia vive e
trabalha.
Desde o incio de apresentar uma primeira regra de terapia: Cada um
igualmente importante e digno de ateno.
Nesta fase, o terapeuta contm uma srie de observaes teis para enfrentar as
sucessivas fases da sesso:

Tom geral da famlia.

As relaes entre pais e flhos.

As relaes entre os pais.

Relao entre as crianas.

Relaes entre membros da famlia e terapeuta.

O estudo do problema: Nesta fase, o terapeuta move de um estgio de


conhecimento geral da famlia para uma explorao mais direta do problema que
levou a famlia para a consulta.

Ordenao informaes sobre o problema: O terapeuta pode comear


dizendo: "Qual o problema" questo que parece destinado famlia asa
em geral, mas a questo tambm pode levar a uma abordagem mais
individualmente cada um dos membros Famlia com a pergunta: "Qual o
problema, na sua opinio?", e assim colocar uma resposta em que cada
espao que uma resposta autnoma e melhora o processo de
diferenciao iniciado na fase social. No entanto, o terapeuta pode fazer

uma terceira maneira de pedir a todos: "O que voc espera quando voc
vem aqui", que tem como objetivo apontar as expectativas dos familiares
a respeito da terapia verifcar o problema emergente diretamente.

Como a famlia receber o que diz respeito em torno do problema:

Coisas que voc no deve fazer uma recepo informaes terapeuta, fase:
D interpretaes ou comentrio para ajudar uma pessoa a ver o problema de
maneira diferente de como voc est apresentando.
Dar conselhos pedaggico.
Fique envolvidos nas emoes de um dos parentes do problema, pelo menos
no nesta fase, que dever ter mais interesse em coletar fatos e opinies em
cada um.
SI coisas que voc deve fazer o terapeuta na fase de receber informaes:
Todo mundo para expressar a sua opinio sobre o assunto, para testar o nvel
de autonomia e respeito pelos membros da famlia.
Se qualquer interrupo, anot-la, notando que ele estava falando a outra ou
que foi dirigido no momento da interrupo e para impedir que isso acontea
novamente. Tambm deve evitar qualquer resposta para os outros ou usar o
"ns" em uma tentativa de cobrir ou respostas genricas.
Pergunte famlia relativos ao problema em termos concretos, circunscrita,
no aceitando defnies abstratas ou gerais.
o

Observaes do terapeuta: Enquanto o terapeuta faz perguntas


e incentiva falando, voc v comos e envolve a todos, dizendo,
etc. A fm de analisar a congruncia entre o comportamento eo
contedo verbal.

Palco interativo: o estgio de investigao do problema em que o terapeuta


proposto est acontecendo:
Ativar o intercmbio directo de comunicao entre os membros da famlia
sobre o problema ou algum outro problema associado com a assumir uma
posio menos central.
Receba desta forma mais informaes sobre relacionamentos, a fim de
visualizar a estrutura da famlia e as normas que regem as operaes de seus
membros, ou seja, o terapeuta observa como estes so colocados em relao uns
aos outros, recolhido e selecionado como informao verbal e no-verbal mais
signifcativa.
Abre o caminho para a posterior definio de um alvo teraputico.
O contrato teraputico: Um elemento essencial para a formao de um
elemento do sistema teraputico a acordo sobre um contrato teraputico, ou

seja, a defnio de um alvo. Uma vez que o primeiro objetivo teraputico, que
pode ser modifcado ao longo da terapia, possvel estabelecer um acordo geral
sobre a durao do tratamento: defnido desde o incio o nmero de sesses vai
fazer todo mundo se sentir mais comprometida e responsvel.
PRESCRIO
A directiva sobre a terapia de famlia
comportamento transmitir directiva to antiga quanto a arte de
curar. Terapeuta interveno em terapia relacional executada para estrablecer
os objectivos que a famlia quer atingir. Na terapia relacional poltica terapeuta
deve agir de modo a que a famlia pode ser capaz de determinar o que est a
enfrentar, o terapeuta deve abrir brechas para redescobrir acontece dentro da
famlia.
Classificao das prescries
voc pode construir uma receita com os dados fornecidos pela famlia, a partir
da atribudo a todos ou a um membro particular uma tarefa que deve ser
realizada. Isso feito para gerar ou promover mudanas, usando este tipo de
prescrio, o terapeuta pode entrar no sistema familiar e ser aceito por ele. Estas
tarefas que designam o terapeuta so usados para expandir o processo
teraputico para alm das reunies, assim que a famlia experimenta novas
modalidades de comunicao.
As provises para reestruturao
reestruturao; processo pelo qual modifca os esquemas relacionais familiares
Prescries Contrasistemicas
esta modalida mas uma interveno efcas frequentemente paradigmtico
inexperincia terapeuta. Como resultado, pode haver uma CreAccin contexto
contraditrio estreitamente competitivo, este terminou por um impacto negativo
sobre o pasiente identifcados e outros ajuda os membros da famlia e,
fnalmente, a confabilidade para a terapia.
Contexto prescries
so requisitos para todos os modos de contexto que, no decurso da sesso
tendem a promover a manuteno teraputico. As exigncias de contexto so
usadas para modifcar uma situao acusatrio ou hiperprotectora isso feito no
incio da terapia eo terapeuta feito para garantir a autonomia e respeito por
cada indivduo responsvel e signifcativa dentro da famlia.
Requisitos de navegao.
Estas exigncias tm como objectivo mover artifcialmente o problema de "bode
expiatrio" a outro membro da famlia.
Retrabalhar requisitos sistmicos.

A sesso de avaliao por sesso dos resultados concretos das decises tomadas
pelo membro da famlia (tarefas); uma maneira de tornar o processo de refazer
a entrevista comeou a operar. Uma vez iniciado o processo de reelavoracion
sistmica mais fcil de ampliar o escopo para incluir os problemas e demandas
cada vez mais ligados questo individual onde solicitada a terapia.
Requisitos de reforo.
Este termo signifca que todos os requisitos tenham voltado para fortalecer o
movimento so teis para promover mudanas dentro da famlia.Os requisitos de
deslocamento contexto de reprocessamento sistmica pode ter reforos no
momento em que uma tentativa de melhorar a soluo j iniciado dentro do
grupo familiar.
Prescrever utilizao de sintoma.
Que a utilizao teraputica de componente sintomtica, pode ser feito em
termos de ataque direto ou aliana. O comportamento de pacientes sintomticos
identifcados nesses casos objeto de agresso ou rediliculo em sua prpria
natureza. Uma regra a que nos ater sempre que, enquanto visitas sintomtico
deciso manifestao eo poder manipulativo ligados s reas de autonomia para
segur-la cntemporaneamente procuram.
O paradoxo teraputico.
O paradoxo usado por um ou mais paradoxais prescries, esta s adquire 100
por cento efcaz se em um mbito mais vasto, como paradoxal abordagem e
se, por sua vez est bem integrado na estrutura da famlia. O terapeuta pode
utilizar vrias tcnicas e tambm usando paradoxo, a fm de estabelecer um tipo
de disposio da mudana forada.
Instalaes.
Paradox em uma situao em que uma declarao s verdade se ela falsa, e
somente se ela apresentada. Duas mensagens que so incompatveis uns com
os outros, eventualmente emitida. Prev que tosse na vida cotidiana, estamos
expostos a situaes de duplo vnculo.
Significado do paradoxo na terapia.
O paradoxo determina a interrupo de um crculo vicioso. O terapeuta pode
aceitar a contradio que se prope, a fm de estimular a tendncia de mudana
em outras reas da famlia, ou a ligao dupla. Para que isso acontea o
terapeuta deve ter estabelecido um forte relacionamento com o paciente e os
membros da famlia e dentro desta a gesto deve ter um poder de fazer uso
efetivo dessa tcnica.
Prescrevendo o sintoma.
O paradoxo uma resposta teraputica lgica para me ajudar a mudar, sem
mudar nada. Por isso, muitas vezes ele disse que continuou praticando o

comportamento doente. Uma vez que este campo estabelecido o terapeuta


leva o paciente a uma maior conscincia de seus distrbios. Este comportamento
incentivar as conversaes paciente sobre desistir de alguns lapsos mudanas
papel activo e constitui, assim, uma forma de visualizao e agravar o problema,
a fm de impedi-lo.
Regras prescries.
Dentro de terapia pode ser usada exasperado aplicao das regras de
relacionamento que so disfuncionais e que eles so os nicos que so para o
componente mais rgida da dinmica familiar. Isto faz com que seja possvel
transformar ou alterar, de modo a que promova ou regras de relacionamento que
conduz ao problema e evitar que ela se romper.
Geralmente, ele est substituindo o jogo sem fm, um novo jogo, por alternativas
negando, que por sua vez produz a famlia contraprovocacin, o que permite
novas formas de relacionamento e soluo at ento negado .
Dentro desta famlia pode escolher entre executar o terapeuta prescrito ou
transgresso pela famlia de prescrio do terapeuta, o que signifca uma
mudana de regras, onde o terapeuta testado para que o rosto as suas prprias
regras.
Como escolher a receita mdica.
A escolha de paradoxos normalmente dada pelos mesmos paradoxos que
surgem nas famlias e estrutura e funcionamento homeosttico apresentados
por cada famlia em particular. Ao mesmo tempo, deve ser considerado na
experincia do terapeuta, uma vez que no uma abordagem milagrosa mas
depende apenas do sistema para receber e a capacidade do terapeuta para
fundio a este.Al acha paradoxos deve produzir uma deciso da conscincia
com uma preciso tcita da prescrio, de modo que esse efeito surge na famlia
para assistir a terapia.
Prescrio aliana no sintoma.
Estes requisitos esto provando particularmente efcases com jovens em
situaes preadolecencia ou transformao do sistema familiar: a retirada do
adolescente. O terapeuta pode usar vrias formas e pode atuar em dois nveis:
probacar o adolescente sobre o comportamento sintomtico ou manter o
adolescente em seu potencial. Com base nestes dois nveis, o terapeuta pode
promover o processo de mudana.
Prescries metafrico.
Metfora como modo de comunicao.
A linguagem metafrica pode contituirse para se comunicar com uma pessoa, um
casal, ou uma famlia. O terapeuta relacional deve falar e ouvir metaforicamente,
elnguaje metafrica no-verbal crucial para compreender as relaes, alianas

e distanciamento emocional. O uso ativo da linguagem metafrica do terapeuta,


pode ser feito de vrias maneiras.
Conversando com metforas: uma forma efcaz de informaes resivir uma
maneira difcultante para obter um grupo que particularmente rgida. Outra
maneira atrubuirle a algum objeto (cadeira, pulso, pasta, profssional, etc ...)
personagens foi criado. Por exemplo, uma cadeira vazia pelo aunsencia de um
membro da famlia.
Participao de Crianas em terapia de famlia
A presena do grupo de famlia, incluindo crianas, essencial para entender em
uma dimenso sistmica, o desenvolvimento histrico da famlia e da situao
atual. A criana capaz de expressar abertamente as emoes ou o stress que
os pais esto enfrentando, mas no divulgam.
A participao das crianas problemtico, porque pode facilmente levar a um
estado de desordem ou confuso, o terapeuta poderia ser um prisioneiro de
ansiedade, temendo que, desta vez, sem perder nada de grave ou medo de que
os pais so reprovados por mesma razo.
O jogo o elemento chave que torna possvel incluir as crianas em terapia
familiar sem tratar Comoa dults miniatura. Eles expressam mais do que os
adultos, mas em forma analgica. O ambiente fsico deve ser com jogos, placa,
papel, coisas que so familiares e, mais importante, o terapueta pode jogar e
estabelecer uma relcion atravs do jogo. No incio do tratamento, essencial
para contactar a criana atravs do jogo; Isso permitir que voc sentir que no
h espao para ele e, assim, estar disposto a colaborar com o curso da terapia.
O terapeuta deve ser apresentado em uma roupa amigvel e tendem a favorecer
os canais de comunicao no-verbal, especialmente quando a conversa s serve
para esconder que a revelar fatos e opinies importantes. Neste sentido, o jogo,
como a metfora, o uso do espao, drama, escultura de relacionamentos, pode
incentivar a observao particularmente transaes familiares signifcativos em
um contexto, como brincalho, geralmente, bem aceito no por crianas e pais
expostos ao perigo de ser julgado. Isso tambm revela a rigidez da doena ea
identifcao de relaes e de nvel subsistmico trans. O terapeuta pode receber
informaes sobre a permeabilidade do sistema, a presena de didicas relaes
pai-flho eo grau de rigidez nvel subsistmico.
O jogo exige o respeito de algumas regras fundamentais para que ningum se
pode opor se voc quiser participar. Se o terapeuta vem tona algumas das
regras disfuncionais do sistema e capaz de convert-los em regras, ele no
mais uma atividade de lazer simples, que vai nu os limites ea futilidade de certos
comportamentos relacional, a conduo em Finalmente, os participantes
redescobrir novos modos de transao, ou, pelo menos, uma melhor distribuio
de papis e funes da famlia.
Em suma, o jogo um meio para facilitar a participao de crianas em terapia
familiar, um meio para entrar no sistema familiar e coletar informaes sobre o

sistema familiar. Alm disso, o jogo um modo de reestruturao, o qual pode


causar uma alterao de regras dentro do sistema familiar.
SINTOMA DE RESOLUO ou alterar o sistema?
Em dois casos diferentes com o objetivo de mostrar as vrias tcnicas usadas
pelo autor em terapia de famlia so discutidos.
Evitar o confronto como o modo usual de relacionamento, muitas vezes, leva
formao de bodes expiatrios ou trades rgidas que geralmente responsvel
por uma famlia ou disfuno sistmica.
O desequilbrio percebe uma receita explicitamente respeitar a pessoa com o
problema ou um problema em si situao. Ento, para fazer regra implcita
famlia em uma reunio falando sobre a mudana do sistema.
Dentro destas sesses o terapeuta focado em mudanas nos requisitos, a fm de
transferir os sintomas do indivduo problema com um membro do tipo perifrico,
a fm de ter um novo tipo de interaco.
A estratgia provocativa para o sintoma um mtodo que coloca um desafo
para o terapeuta problemas de comportamento e por sua vez, apresenta um
valor constante para que ele estimula e refora os aspectos positivos da pessoa.
Embora possa ser estabelecido que geralmente uma mistura de ambos, pelo
facto de a soluo do sintoma por sua vez, alterar o sistema, e para alterar o
sistema tambm influencia signifcativamente os sintomas
apresentados. Portanto, voc deve ter em mente que ambos so
complementares.