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Universidad Central de Venezuela

Facultad de Humanidades y Educacin
Escuela de Letras. SEM 1-2015
Servicio Comunitario Fase 1
Profesor: Valentn Nodas
Marco Jimnez, C.I.: 21.706.922
Jaime Yez, C.I.: 23.660.239
Viajes a Esqueria:
Taller de lectura de imgenes y escritura creativa
para pacientes de instituciones psiquitricas
La poesa contempornea es una poesa del alma, del alma herida. Ella est prxima
a la enfermedad del ser y a su vigor y salud. El poeta es el cantor de la enfermedad
() Su obra es cura y enfermedad.
Hanni Ossott

Introduccin
En esta oportunidad proponemos un taller de lectura de imgenes para pacientes de
instituciones psiquitricas, de all que partamos de una imagen que condensa aquello
que pretendemos en nuestra labor.
Antes de que Odiseo pueda llegar a taca, el protagonista del poema homrico
primero debe naufragar en las playas de Esqueria, el pas de los feacios. Nausicaa es la
princesa de esta tierra y es quien recibe al pobre hombre: cubierto por la sal del mar y
un manto, divino regalo de Leucotea que le permiti sobrevivir en el mar, Odiseo nos
recuerda al paciente clnico que llega en su bata a un nuevo lugar, donde es recibido y
bienvenido por todos. En el palacio de Esqueria, el hijo de Laertes dar cuenta de sus

tribulaciones desde el da en que trat de regresar a su patria, tomando la voz de la musa

durante dos largas jornadas iluminadas por el llanto y el canto. As narra sus errancias
con gran detalle: increbles encuentros con criaturas que habitan la periferia del mundo,
momentos de extrema belleza y profundo terror de las que fue testigo como nico
sobreviviente de su tripulacin. De esta fuente emanan imgenes que, tras ser relatadas,
le permiten al hroe dar con algo en s mismo que le permite regresar a su hogar.
Nuestra propuesta consiste en brindarles a pacientes de instituciones
psiquitricas la oportunidad de darle forma a las imgenes entre las que ellos viven, su
memoria, sus sueos, su entorno, a travs de esa experiencia que nos otorga la lectura de
poesa (en la cual incluimos, por supuesto, un amplio abanico de gneros literarios).
Esta manera de convivir con la imagen pretende aliviar un poco los pesares y las
errancias que, como todos los seres humanos, llevan consigo.
Aunque no somos artistas, recordamos las palabras de Hanni Ossott (una poeta
venezolana que supo de primera mano la convergencia entre la poesa, la vida y la
enfermedad) que usamos de epgrafe para esta propuesta. Junto a Odiseo planeamos
llegar a buen puerto y compartir la experiencia de los pacientes con el resto de la
sociedad.
Esta propuesta est pensada como una continuacin del taller de promocin de
lectura En el pas de los feacios, coordinado por Patricia Heredia Pelaca y Luis Mancipe
Len como proyecto de servicio comunitario en la Escuela de Letras de la Universidad
Central de Venezuela.
Objetivo general
Proporcionar las herramientas necesarias para la interpretacin y creacin de imgenes
en distintos gneros literarios breves.

Objetivos especficos
1. Facilitar nociones generales para un anlisis de la imagen potica.
2. Presentar conceptos fundamentales para la lectura de gneros literarios breves.
3. Promover la produccin de textos creativos.
Poblacin objetivo
Pacientes de instituciones psiquitricas.
Implicaciones
Este proyecto intenta favorecer una visin del mundo sensible y no convencional, que
propicie la interpretacin y creacin de imgenes y smbolos a travs de la literatura,
utilizando nociones generales para el desarrollo de un pensamiento crtico, conceptos
fundamentales para la lectura de distintos gneros literarios y promoviendo la
composicin de textos de carcter esttico y subjetivo, entendiendo al individuo entre la
dicotoma objetividad-subjetividad, considerando su necesidad de relacionarse con su
realidad y la transformacin que propiciara este entorno de creacin y reflexin (Freire
51).
La publicacin de las producciones creativas busca reforzar en los participantes
del taller la conciencia de sus capacidades fabuladoras y de su potencial como
creadores, viendo all la posibilidad de abrir, de dar fe de ella, una nueva visin
(Deleuze 16), una nueva forma de entenderlos y de ellos entenderse a s mismo.
Pensamos en esa frase de Gilles Deleuze: la salud como literatura, como escritura,
consiste en inventar un pueblo que falta (16).
Actividades operacionales

Establecer la relacin con la institucin psiquitrica en la que se llevar a cabo la

actividad.

Obtener la capacitacin necesaria para tratar de forma apropiada a los

participantes.

Constituir, junto con el personal capacitado de la institucin, un grupo de

participantes con un perfil apropiado para la actividad.

Determinar un corpus de imgenes smbolo.

Determinar un corpus literario.

Llevar a cabo las sesiones de taller con los participantes.

Elaborar fanzines con los textos resultantes del taller.

Presentar, distribuir y promocionar los fanzines.

Estrategias metodolgicas
La actividad constar de dos partes: las sesiones de taller y la elaboracin de los
fanzines. Las sesiones de taller sern 14, en el espacio y horario facilitados por la
institucin (preferiblemente a razn de una sesin por semana) y seguirn el siguiente
programa:
Sesin introductoria (1):

Presentacin tanto de los participantes como de los facilitadores.

Explicacin de las dinmicas a seguir en el taller.

Sesiones de trabajo (2, 4, 6, 8 y 10) - lectura:

Presentacin de la imagen smbolo a trabajar.

Lectura de un texto pertinente.

Presentacin del gnero literario del texto.

Discusin interpretativa del texto.

Preparar la produccin del texto personal.

Sesiones de trabajo (3, 5, 7, 9 y 11) - escritura: cada participante trae un texto creativo
relacionado con la imagen estudiada en la sesin anterior.

Exposicin y aclaracin de dudas.

Finalizar la escritura.

Compartir y discutir textos.

Correccin de textos: los facilitadores, entre una y otra sesin, leen, discuten y
comentan los textos creativos presentados. A la sesin siguiente, lo entregarn al
participante con los comentarios que amerite.
Sesiones de trabajo (12 y 13) escritura libre: a lo largo del taller, los participantes
pensarn en un tema o imagen que quieran desarrollar como proyecto personal. Estas
dos sesiones se dedicarn a la presentacin, elaboracin y correccin de esos textos
personales.

Sesin de cierre (14): la sesin servir para dar un feedback general y cerrar el proceso
con los participantes.
Para la elaboracin de los fanzines, los facilitadores debern:

Seleccionar junto con cada participante un texto de cada participante (el que
consideren ms valioso; preferiblemente el texto final de tema libre).

Digitalizar y diagramar los textos.

Imprimir y encuadernar los fanzines.

Buscar un espacio para la presentacin del proyecto y los fanzines.

Distribuir los fanzines para que puedan ser disfrutados por el pblico general.

Toda la actividad ser documentada para respaldar la presentacin del proyecto y del
producto final.
Recursos humanos y materiales

Equipo audiovisual para documentar la actividad.

Resmas de papel.

Fotocopias (para los materiales acadmicos y los fanzines).

Engrapadora para fanzines.

Referencias bibliogrficas
Deleuze, Gilles. Crtica y clnica. Barcelona: Anagrama, 1996. Impreso.

Freire, Paulo. Pedagoga del oprimido. Mxico D.F.: Siglo XXI, 2005. Impreso.