Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
y Pueblos Indgenas
Mdulo vii
Cambio Climtico
y Pueblos Indgenas
Mdulo vii
Primera edicin
Lima, julio de 2015
Tiraje: 500 ejemplares
Impreso por: SINCO DISEO EIRL
Jr Huaraz 449 Brea / sincoeditores@yahoo.com / Telfono 433-5974
La presente publicacin ha sido posible gracias al apoyo de
TEBTEBBA y NORA
Presenta cin
Contenido
Introduccin 5
Parte I: La Planificacin 7
Parte II: Contenidos para la capacitacin
Sesin 1: Presentacin de los y las participantes
Unidad 1: El Clima en Nuestros Territorios
Sesin 1: Hablemos del Clima
Sesin 2: El Clima en los ltimos tiempos
Unidad 2: El Cambio Climtico y sus Impactos en nuestro Territorio
Sesin 1: Qu es el Cambio Climtico?
Sesin 2: El impacto del Cambio Climtico en nuestro Territorio
Sesin 3: Los Bosques y su contribucin a la reduccin del
Cambio Climtico
Conociendo nuevas palabras
15
Anexo 1
Declaracin: Por la Vida de la Madre Naturaleza y Humana
45
Anexo 2
Ficha: Evaluando nuestros aprendizajes
49
Anexo 3
Ficha: Evaluando mi participacin
12
18
43
53
Bibliografa 55
Introduccin
El Cambio Climtico cada da se acenta ms: observamos que las temporadas de calor
se incrementan y que el fro se intensifica; o, de pronto, sufrimos en nuestros territorios
inundaciones debido a las lluvias excesivas, los desbordes de nuestros ros; y tambin
tenemos intensas sequas en otras pocas del ao, es decir, fuera de su tiempo. Algunas
plantas ya no crecen, perdemos nuestras cosechas, aparecen plagas nuevas. Frente a esta
problemtica de carcter mundial, quienes ms sufrimos somos los pueblos indgenas,
encontrndonos en una posicin de mayor vulnerabilidad pues, como todos sabemos,
nuestra relacin con nuestro territorio es vital.
En CHIRAPAQ Centro de Culturas Indgenas del Per, sabedores de que el Cambio
Climtico no afecta por igual a todos los seres humanos, viene implementando en
comunidades indgenas, particularmente amaznicas, estrategias de adaptacin y
mitigacin a los efectos del Cambio Climtico. Esto porque sabemos que el Cambio
Climtico que afecta a nuestro territorio no slo pone en riesgo la prdida de los
recursos naturales, nuestro sustento, sino tambin la conservacin y reproduccin de
nuestra memoria histrica como pueblos originarios y nuestra identidad.
El mdulo Cambio Climtico y Pueblos Indgenas tiene por objetivo brindar
herramientas conceptuales y metodolgicas que ayuden a mejorar la gestin de las
comunidades originarias en el manejo de su territorio frente al impacto del cambio
climtico.
En la primera unidad desarrollamos la importancia del Territorio como parte central
de la existencia y desarrollo de los pueblos indgenas. En la segunda, analizamos el
Cambio Climtico como un agente de impacto para los pueblos indgenas.
Parte I
Planificamos
el taller
Podemos plantear uno o ms objetivos. Adems, uno puede ser el principal o general y los
dems, los especficos. Por ejemplo, en este mdulo, los objetivos de nuestra capacitacin
son:
Objetivo general:
Brindar las herramientas conceptuales y metodolgicas necesarias para mejorar la
gestin de los pueblos originarios en el manejo de su territorio frente al impacto
del cambio climtico.
Objetivos especficos:
Destacar la importancia del Territorio para los pueblos indgenas.
Entender qu es el Cambio Climtico y por qu se produce.
Comprender en qu medida el Cambio Climtico afecta nuestros
territorios.
Formular acciones para la adaptacin y mitigacin de los efectos del
Cambio Climtico.
Capacidades:
Valora su territorio como parte central de la existencia de su pueblo.
Compara el uso de su territorio de acuerdo al gnero.
Identifica las causas del cambio climtico y sus efectos en su territorio.
Conoce las estrategias para reducir los efectos del cambio climtico.
Desarrolla capacidades de comunicacin efectiva y trabajo en equipo.
Construye discursos propios.
Desarrolla capacidad de anlisis y de construccin de propuestas.
En nuestro caso, las capacidades que queremos lograr en nuestro taller sern:
Indicadores
Reflexiona sobre su territorio.
Concibe su territorio como un todo integrado.
Diferencia los usos del territorio segn el gnero.
Conoce las causas del Cambio Climtico.
Sabe cmo afecta el Cambio Climtico en su territorio.
Conoce las acciones y estrategias para reducir los efectos del Cambio
Climtico.
10
Tiempo
09:00 a
09:30 am
Objetivo
Temas
Metodologa
Inscripcin de
participantes
y entrega de
materiales.
Fichas de
inscripcin.
Carpeta de
trabajo.
Bienvenida e
inauguracin de la
capacitacin.
Dirigenta/e de
la organizacin
da las palabras
de bienvenida.
09:40 a
10:00 am
Presentacin de las
y los participantes.
Lluvia de ideas.
Aplicacin de
Ficha.
Presentacin del
taller y de los
objetivos de la
capacitacin.
Exposicin dialogada.
Se presentarn
por escrito los
objetivos de la
capacitacin.
10:10 a
10:20 am
10:20 a
10:30 am
10:30 am
Creacin de
un ambiente
de confianza.
Refrigerio
Papelotes,
tarjetas de
cartulina,
cinta masking
tape,
plumones,
ficha de evaluacin.
09:30 a
09:40 am
10:00 a
10:10 am
Materiales
11
Tiempo
10:45 a
12 pm
12
12:00 a
13:00 pm
13:00 pm
Objetivo
Fortalecer
la identidad
cultural de los
miembros de
las comunidades indgenas como
eje vital para
su desarrollo
Temas
La pertenencia
cultural.
Qu es la identidad?
Expresiones de la
identidad cultural.
Factores que
fortalecen o
debilitan mi
identidad cultural
Metodologa
Materiales
Trabajo en
grupos.
A cada grupo
les daremos una
historia para
que la analicen.
Plenaria:
Cada grupo
compartir
sus reflexiones
para que,
colectivamente,
se construya
el concepto
de identidad
e identidad
cultural.
Papelotes,
historias,
cinta masking
tape,
plumones.
5. Tambin es importante que realices una pequea encuesta tanto al inicio como al
final de la capacitacin. Esto te permitir conocer con que conocimientos previos
llegan las participantes al taller y, luego, evaluar si estos han mejorado o enriquecido
con la capacitacin. De igual modo, podrs observar si los temas trabajados fueron
comprendidos e internalizados. Para ello, en el anexo te presentamos dos fichas: una
para aplicar antes de la capacitacin y la otra, despus de la misma.
Algunas recomendaciones:
Siempre que prepares una capacitacin, ten en cuenta las siguientes actividades:
Actividades previas al taller
Elabora una planilla de asistencia para que se anoten todas las personas que van a participar en la capacitacin.
Buena suerte!
13
Parte II
Contenidos para la
Capacitacin
Sesin 1
Duracin: 20 minutos.
Materiales que vas a necesitar: ninguno.
Desarrollo de la actividad:
16
Esta es una dinmica sencilla que nos demanda creatividad y nos permitir conocer acerca
de las vivencias de las y los participantes. Primero, formarn un crculo e indicars a las y los
participantes que deben presentarse diciendo sus nombres y el de una planta o rbol con el
que se identifiquen explicando el por qu. Una vez que todos se presenten, les propondrs
crear una historia entre todas y todos en la que se hable de su pueblo, su territorio y como
es el clima all. Se debe buscar precisin en la historia y dar oportunidad para que todas y
todos participen. Cada uno dar una idea corta pero tendr que estar muy atento porque
deber repetir todo lo que se dijo antes de tomar el turno de la palabra. La historia la
comenzar la o el facilitadora/or:
Esta es la historia de y.
Luego, les preguntars si les gust esta dinmica y qu motivacin encontraron en ella; es
decir: Qu nos ensea esta dinmica? Esto te permitir sealar que:
17
Unidad I
El Clima en
Nuestros Territorios
Sesin 1
Desarrollo de la actividad:
Para trabajar el tema te proponemos dividir a las y los participantes en dos grupos segn su
sexo; es decir, un grupo estar conformado por solo hombres y el otro por solo mujeres.
A cada grupo le dars papelotes, plumones de colores y tarjetas.
19
Preguntas orientadoras:
a) Cules son las principales actividades econmicas, sociales y espirituales que
se realizan en tu comunidad a lo largo de un ao, quines las realizan y qu se
obtiene? Dibjalo en el papelote.
Precisa:
En qu poca del ao, en qu luna, recorren los bosques, ros; cazan
animales; cultivan, recolectan, etc. Por qu en ese momento? Se pide
permiso? Quines lo hacen?
En qu poca del ao visitan los espacios sagrados, huacas, zona de los
antiguos? Con qu motivo?
En qu poca realizan alguna festividad? Qu se celebra? Por qu en esa
fecha?
20
Observarn que las pocas del ao estn relacionadas con diferentes tipos de Clima, por lo
que les propondrs armar una definicin entre todas y todos:
El CLIMA es
El TERRITORIO es
Adems, vern que el Calendario Anual responde al conocimiento que se tiene del Territorio
por lo que tambin preguntars: Qu es el Territorio para nosotros los Pueblos Indgenas?
21
Factores
Fsicos
y
Geogrficos
Humedad
Altitud
Latitud
Vegetacin
Factores
Atmosfricos
Montaas
Temperatura
Vientos
Presin
Mares
As, por ejemplo, en nuestro pas, el clima de las montaas (a mayor altitud) es
generalmente fro; mientras que a menor altitud, como ocurre en las costas, el clima
es ms clido y con temporadas de sequas. Asimismo, en las latitudes muy al norte
o muy al sur, el clima tambin es ms fro; en tanto que cerca de la lnea del ecuador
el clima es ms clido.
Polo Norte
ALTITUD
LATITUD
22
Polo Sur
Dimensin Trascendental
ESPIRITUALIDAD
Dimensin Antropolgica
CULTURA
Dimensin Natural
NATURALEZA
Relacin
tica de
Justicia,
Equidad y
Unidad.
23
24
Sesin 2
El Clima en los
ltimos tiempos
Desarrollo de la actividad:
Vuelve a reunir los mismos grupos de la sesin anterior. Esta vez, les dirs que se van a
convertir en Reporteros de su propio territorio. Basados en los Calendarios Anuales
que dibujaron y la reflexin que se hizo en la sesin 1, propondrs identificar como ha ido
cambiando el clima en sus territorios. Para ello, cada grupo iniciar trabajando en torno a
las siguientes preguntas:
25
Repartirs a cada grupo tarjetas de colores y plumones de colores y les pedirs que all
escriban o dibujen.
Plenaria:
Una vez que los grupos terminen compartirn su reporte y, entre todas y todos, irn
analizando los cambios. Irs pegando las tarjetas con las respuestas en los Calendarios
Anuales que dibujaron. Puedes hacer las siguientes preguntas:
26
27
Unidad II
Sesin 1
Qu es el
Cambio Climtico?
Desarrollo de la actividad:
Esta actividad ser expositiva. Buscars noticias cortas y fotografas sobre los efectos del
Cambio Climtico a nivel mundial (inundaciones, sequas, fuertes lluvias, tornados) que sean
de tu inters y las pegars en un papelgrafo, en la pared. Les dars unos 10 minutos para
que se acerquen y miren o revisen las fotografas y notas periodsticas. Luego, comentars
que:
29
30
El Efecto Invernadero (Grfico 1) es un proceso natural necesario que ocurre para que
la Tierra se caliente: la energa que llega del sol traspasa la atmsfera y es retenida por la
superficie terrestre (la temperatura media en la Tierra es de unos 15C, si la atmsfera no
existiera sera de -18C); y una parte de esa energa vuelve a ser expulsada al espacio.
Grfico 2: Gases de efecto invernadero
Ahora bien, con el avance tecnolgico de la sociedad y el uso de los combustibles derivados
del carbono (carbn, petrleo, gas natural) para las industrias, los medios de transporte y
otros, se producen emisiones de gases que quedan en la atmsfera terrestre originando una
capa ms slida. Estos gases absorben tambin una parte del calor de los rayos de luz del
sol recalentando an ms la superficie de la Tierra. A este proceso se conoce como Gases
de Efecto Invernadero (Grfico 2).
31
32
El planeta Tierra tiene una historia muy antigua desde su formacin.A lo largo de esa historia
ocurrieron varios cambios climticos, por ejemplo, hace 40.000 aos todos los continentes
se congelaron producindose la Era de los Glaciares; luego, la superficie terrestre se fue
calentando derritiendo la mayor parte de los mismos.
Sin embargo, en los ltimos 100 aos, el incremento de la quema de combustibles fsiles
para la industria, el uso de medios de transporte, la deforestacin y los incendios,
Metano (CH4)
GEI
33
Deforestacin e incendios
34
Al finalizar, preguntars si hay alguna duda o si hay algn aspecto que no se entendi o que
quieran agregar. Puedes reproducir los grficos en un papelote para que te apoyen durante
la reflexin.
Sesin 2
Desarrollo de la actividad:
Solicitars que se formen tres grupos. A cada grupo le dars la siguiente gua:
35
Dibujar o crear un listado de las cosas que ustedes observan que han ido cambiando
en su territorio y comunidad debido al Cambio Climtico:
Les dars 20 minutos para que puedan plasmar sus ideas mediante un grfico o dibujo en
un papelote. Una vez concluido el trabajo, pasarn a exponer.
Plenaria:
A medida que los grupos expongan, entre todas y todos, irn comparando las respuestas.
Para motivar la reflexin puedes ayudar con las siguientes ideas claves:
36
Cada uno de los componentes de la Madre Tierra forma una unidad y estn
interrelacionados entre s. De manera que, si algo afecta algn componente tendr
repercusiones en los otros. Por ejemplo, la desaparicin de las plantas medicinales
no slo puede afectar nuestra salud, sino tambin la prdida de nuestros saberes.
Buscamos otros ejemplos conjuntamente (destaca algunas de las cosas que los
grupos sealaron en su trabajo).
Qu podemos hacer para que el Cambio Climtico no impacte drsticamente
en nuestroTerritorio? (pedirs que las y los participantes mencionen algunas posibilidades).
Luego, agregars:
37
38
Sesin 3
Desarrollo de la actividad:
En esta actividad trabajarn conjuntamente todas y todos las participantes. Pegars dos
papelgrafos en la pared y anotars en ellos una de estas preguntas:
1. Por que son importantes nuestros Bosques para nuestra cultura?
2. Por que son importantes nuestros Bosques para combatir los
efectos del cambio climtico?
39
Cada participante ir aportando con sus ideas e irs anotando en el papelgrafo las
respuestas.
Algunas ideas claves que te pueden ayudar a la reflexin:
40
Sabiendo que es tan importante nuestros bosques para nuestras vidas y el desarrollo de
nuestros pueblos indgenas, hars la siguiente pregunta:
41
42
43
Latitud: refiere a la distancia angular entre la lnea que para por el Ecuador y un punto de
la Tierra, as se habla de Latitud Norte y Latitud Sur; es decir, al norte de la lnea ecuatorial
o al sur de la misma.
Mitigacin: reduccin o atenuacin de los daos potenciales sobre la vida causados por
algn hecho como puede ser el cambio climtico.
Planificacin: el proceso por el cual pensamos, diseamos acciones para cumplir un
objetivo determinado.
Presin atmosfrica: es la fuerza por unidad de superficie que ejerce el aire sobre la
superficie terrestre.
Reduccin: disminucin.
Serie: Mdulos de Capacitacin / 16
44
Anexo 1
Declaracin: Por la Vida de la Madre
Naturaleza y Humana
Mdulo VII: Cambio Climtico y Pueblos Indgenas
45
46
Serie: Mdulos de Capacitacin / 16
47
48
Serie: Mdulos de Capacitacin / 16
Anexo 2
Ficha: Evaluando nuestros aprendizajes
Prueba de Entrada
Pueblos Indgenas e Identidad Cultural
No
Nombre
Edad
Comunidad
Pueblo
Idioma que hablo
Fecha del taller
.......................................................................................................................................................................
Qu institucin o instituciones te capacitaron en este tema?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
49
.......................................................................................................................................................................
50
Prueba de salida
Pueblos Indgenas e Identidad Cultural
Nombre
Edad
Comunidad
Fecha del taller
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Para qu te sirvi aprender este tema?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Para ti Qu es el Cambio Climtico?
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
51
52
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Anexo 3
Taller: ...................................................................................................................................................................
Lugar: .............................................................................................................Fecha: .......................................
Evaluando mi participacin
53
.......................................................................................................................................................................
54
Bibliografa
CHIRAPAQ
2008. Memoria I Foro Internacional de Mujeres Indgenas, Enlace ContinentalCHIRAPAQ-FMI-Red de Mujeres Indgenas de Mxico y Centroamrica, Lima.
CHIRAPAQ
2010. II Cumbre Latinoamericana Cambio Climtico e Impacto en los Pueblos
Indgenas: Post Copenhague. Documento de Trabajo, Enlace ContinentalCICA-CHIRAPAQ, Lima.
55