GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 2 JUNIO

6BASICO (Docente Gina Cceres F.)

El mito Textos
narrativos

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un mito.

1. Cmo te imaginas un caballo marino?

.........................................
2. Lee el siguiente texto:

El Caballo Marino
Animal fabuloso que vive en las profundidades del fondo marino de las costas
de Chilo. Es utilizado por los brujos para cruzar los mares y para trasladarse
al Caleuche. No existe slo uno, sino muchos caballos marinos.
Criados desde pequeos por los Brujos, crecen y se alargan segn la cantidad
de personas que deba montar, por lo que puede trasladar a una gran cantidad
de Brujos, quienes al finalizar su misin le dan una palmadita en el anca para
que retorne a su morada marina
Este gigantesco animal mitolgico se alimenta de cochayuyo y luche, lo cual
explicara su color verde amarillento.
Se dice que el Caballo Marino representa el oleaje del mar, ya que cada vez
que aparece lo hace arrojando espuma por la boca y relinchando fuerte.
3. Corresponde tu descripcin a la del texto?

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

4. Qu tipo de texto es? Cules son sus caractersticas?

5. A qu fenmeno da explicacin?

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6. Describe el ambiente en que ocurre el texto?

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7. Describe el caballo marino, Cmo se representa en la realidad?

....
8. De las acciones que se mencionan en el texto cuales son.
Reales:

..........................................
Imaginarias:

..........................................

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 2 JUNIO

6BASICO (Docente Gina Cceres F.)

El mito Textos
narrativos

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un mito.

Lee atentamente el siguiente texto.

Cmo nacieron el sol y la luna?

En un principio, la tierra estaba cubierta por una inmensa noche y slo la
habitaban dos personas: el cacique de Iraca y el cacique de Ramiriqu. Ellos
solos y aburridos, decidieron llenarla de seres humanos: hicieron varios
muecos de barro imitando al hombre, mientras que, simultneamente,
formaron otros cuerpos esbeltos y hermosos, de juncos flexibles: los de la
mujer. As naci la raza humana.
Pero las tinieblas mantenan al ser humano en la ms desesperante oscuridad.
Muy triste, el cacique de Iraca pidi a su sobrino, el cacique Ramiriqu, que
fuera a las alturas a traer la luz para el mundo. El cacique suba y suba y a tal
altura lleg, que se convirti en un astro fulgurante que ilumin la tierra y la
humanidad.
El cacique de Ramiriqu se haba convertido en sol. La humanidad no haba
conocido dicha igual, pues adems de la luz, reciba calor para abrigarse y vea
crecer las plantas para su alimento.
Viendo el cacique de Iraca que cuando el sol se ocultaba llegaba el fro y la
oscuridad, sigui el camino de su amigo y se convirti en un astro, pero menos
luminoso: la luna.
Desde entonces, los Chibchas adoraron el sol (Zu) y la luna (Cha) y
levantaron en su honor templos majestuosos como El templo del sol en
Sogamoso.

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

1. Segn el texto, Cmo era la tierra en el principio?

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2. Explica cmo naci segn el texto, la raza humana.
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3. Qu ocurri con el cacique Ramiriqu?
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4. Cmo naci la luna?
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5. Qu nombre recibieron el sol y a la luna?
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6. Selecciona 4 ideas que sean relevantes en el desarrollo del texto.
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Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

7. Ordena del 1 al 6 las siguientes acciones, de acuerdo a cmo sucedieron en el texto.

.. El cacique de Iraca pidi a su sobrino que le trajera luz.
.. El cacique se dio cuenta que al ocultarse el sol llegaba el fro.
.. El Cacique subi tan alto, que se convirti en el sol.
.. Formaron el cuerpo de la mujer.
.. La tierra estaba en completa oscuridad.
.. Por fin la humanidad pudo conocer la luz.

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 2 JUNIO

6BASICO (Docente Gina Cceres F.)

El mito Textos
narrativos

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un mito

Lee atentamente el siguiente texto.

Pegaso

Pegaso, el caballo alado, era hijo -segn la mitologade Poseidn y de Medusa. Naci cuando Perseo cort
la cabeza de la medusa.
Cuando Pegaso comenz a crecer, dio una coz en el
monte Helicn, formando un manantial sagrado. ste
fue consagrado a las Musas que se encargaron de
cuidar y alimentar al caballo alado.
Zeus, en el Olimpo, le pidi que llevara los rayos y
relmpagos y que condujera el carro de la Aurora.
La diosa Atenea lo dom y se lo dio a Perseo para que
lo transportara para liberar a Andrmeda.
Posteriormente muchos hroes quisieron atrapar a Pegaso, lo logr
Belerofonte, a quien gui en las aventuras de las Amazonas, y de la Quimera.
Pero el hroe se envaneci y su ambicin lo llev a
presumir y pretender que volara hasta los cielos y el
Olimpo. As espole al Pegaso y pretendi obligarlo.
El caballo alado no quiso cumplir la orden y lo dej
caer. As Belerofonte -rechazado por los dioses- fue
condenado a vagar sin rumbo por la tierra.
Pegaso se dedic a servir a los dioses del Olimpo,
hasta que se transform en la constelacin del cielo
boreal que recibi su nombre.

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

1. El texto anterior corresponde a:

A. un cuento
B. una leyenda
C. un mito
D. un relato

2. Cul es el propsito comunicativo del texto?

A. Relatar un hecho o acontecimiento.
B. Describir una situacin.
C. Explicar sucesos inexplicables.
D. Explicar la causa o el origen de algo.
3. Cul es la idea principal del texto ledo?
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4. Quin era Pegaso?
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5. Qu tarea encarg Zeus a Pegaso?
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6. Quin era Belerofonte y cul era su deseo?
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Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

7. Qu le hizo Pegaso a Belerofonte?

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Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO