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TCNICA PROJECTIVA DE RORCHACH

Trabalho realizado no mbito da cadeira de Avaliao Psicolgica Mtodos Qualitativos
do 3 ano, do curso de Psicologia
2010

Helena Salsinha
Estudante da Licenciatura em Psicologia do Departamento de Psicologia
da Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologia, Lisboa, Portugal
Docentes:

Nuno Colao
E-mail:
helena.isabel06@gmail.com

RESUMO

Este trabalho tem como objectivo avaliar o funcionamento psquico de uma jovem de 22
anos com queixas de mal estares, atravs do teste projectivo de Rorschach. Como resultados
pretende-se observar, em termos qualitativos, caractersticas inerentes personalidade do sujeito
ao nvel dos eixos da dinmica cognitiva, de socializao e afectiva.

Palavras-chave: Tcnica projectiva, Rorschach, personalidade

O psicodiagnstico foi feito a partir de diversos pressupostos clnicos, com o intuito de

conhecer as fraquezas e os pontos fortes do desenvolvimento psicolgico dos indivduos
(Cunhas, 2000). De acordo com OCampo (1999) existe, no psicodiagnstico, uma relao bipessoal, ou seja, cria-se uma relao entre o psiclogo e o paciente durante a avaliao
psicolgica. Esta relao bi-pessoal teria como objectivo obter uma ptima compreenso e
descrio acerca da personalidade dos pacientes, dando nfase a aspectos adaptativos e
patolgicos (OCampo, 1999). Em comparao com a avaliao psicolgica, considerada um acto
de interveno, o psicodiagnstico, por ser executado escassas vezes, visto como uma prtica
de investigao (Ancona- Lopez, 1995).

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Fundamentando-se no teste de associao de palavras de Jung (1904), no teste de

apercepo temtica de Murray (1935) e no teste de manchas de tinta de Rorschach (1920),
Frank, em 1939, abordou o termo mtodo projectivo pela primeira vez para nomear o estudo da
dinmica holstica da personalidade (cit. por Formiga e Mello, 2000). Atravs deste mtodo
emerge a ideia de valorizao do simblico, que se caracteriza por ceder uma realidade imediata
e um carcter de ausncia, integrando essa realidade dentro do prprio indivduo (cit. por
Formiga e Mello, 2000).
Os testes projectivos, por tornarem possvel o conhecimento e compreenso da
experincia humana, mostram-se bastante pertinentes tanto para as exigncias da investigao
como para a prtica clnica (cit. por Delgado, 2009). Em suma, o mtodo projectivo, pela sua
capacidade de transportar para o exterior o mundo e a realidade pessoal de cada um, mostra-se
bastante relevante para todos os indivduos (Formiga e Mello, 2009).
Hermann Rorschach (1884-1922), psiclogo suo, utilizou como meio de diagnstico a
visualizao e percepo de formas insuficientemente estruturadas (Gleitman, 2007). O
instrumento de diagnstico empregado por Rorschach foi um teste projectivo com a capacidade
de captar um grande nmero de informaes relacionadas com os aspectos mais comprometidos
da estrutura dos indivduos, bem como dos seus dinamismos psquicos e as suas potencialidades
(Oliveira, 2004).
O teste projectivo de Rorschach constitudo por dez cartes, dotados de manchas de
tinta ambguas, seleccionadas cuidadosamente, de forma a cumprirem determinados requisitos de
composio e ritmo espacial, como a simetria, que torna o teste igual tanto para indivduos
destros como canhotos e favorece a interpretao por parte de pessoas mais inibidas ou
bloqueadas (Bohm, 1920). Atravs da percepo que o indivduo tem das diversas manchas e
destas no constiturem objectos socialmente padronizados ou situaes frente s quais se
espera respostas culturalmente aceites (Bohm, 1920), ele induzido a revelar o seu mundo
particular e a projectar os seus sentimentos. A tcnica projectiva de Rorschach permite a
manifestao psquica dos contedos internos da personalidade, por, atravs da descodificao
das respostas dadas, activar a vida pulsional dos sujeitos.
Antes da aplicao da prova de Rorschach necessrio explicar ao indivduo avaliado
que existe a regra da no-omisso, ou seja, que o indivduo tem de dizer tudo aquilo que poderia
ver nas manchas de tinta, explicar que existe liberdade de resposta e que a prova no tem tempo
limite (Chabert, 1998). A aplicao da prova requer trs momentos: aplicao espontnea,
inqurito e prova das escolhas. Na aplicao espontnea explicada a prova e dada a instruo,
apresenta-se o primeiro carto e acciona-se o cronmetro. A partir desse momento o psiclogo
no intervm mais, a no ser em situaes teoricamente previstas, tais como, perguntas do sujeito
ou destruio do material. Durante a aplicao espontnea devem ser anotados o tempo de
latncia, que vai desde a entrega do primeiro carto at verbalizao da resposta do sujeito, o

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tempo de carto, que vai desde que se mostra o primeiro carto at ao momento da entrega, e, por
ltimo, o tempo total, desde o primeiro ao ltimo carto. necessrio anotar tambm todas as
posies em que o sujeito observa o carto (
) e todas as respostas dadas. Na fase de
inqurito deve-se questionar o sujeito acerca do que o fez pensar nas repostas que deu. Se forem
acrescentadas respostas no verbalizadas durante a aplicao espontnea so consideradas
adicionais e, por sua vez, no so cotadas nem servem para a realizao do psicograma. Por
ltimo, na prova das escolhas, os cartes so espalhados em cima da mesa e o sujeito
questionado sobre quais os cartes que mais e menos lhe agradaram, e porqu.
Cada um dos cartes do teste de Rorschach envolve um significado simblico ou
paradigmtico (McCully, 1980). O carto I, pelo facto de ser o primeiro a ser apresentado,
mostra um estmulo capaz de indicar se o examinando se adapta com facilidade ou no a uma
nova situao (Vaz, 1997). A imagem do carto I, quando vista na forma feminina pode captar
projeces de um complexo pessoal, na forma masculina, pode representar diversas facetas de
um complexo sexual pessoal (McCully, 1980). O carto II, pela presena da cor vermelha, pode
representar sentimentos de ameaa, descontrolo emocional ou at mesmo reaces agressivas. O
branco central presente na mancha de tinta pode estar relacionado com sensaes de perda
relativamente figura materna (Vaz, 1997). O carto III, considerado o da ambivalncia sexual,
mais estruturado e pode fornecer informaes valiosas acerca da introverso e extroverso do
indivduo avaliado (McCully, 1980). No carto IV, encontra-se o poder masculino, permitindo a
observao da estrutura masculina do sujeito avaliado (McCully, 1980). O carto V, o mais
estruturado e simples, apresenta uma realidade representativa do prprio eu do sujeito
avaliado (Vaz, 1997). Segundo McCully (1980), o carto VI parece estar ligado autoridade
masculina, relembrando imagens de homens de poder, como reis ou algum tipo de governante. O
carto VII evidencia o aspecto feminino, visto como fonte de segurana e confiabilidade, no
entanto, remete tambm dicotomia proteco abandono (McCully, 1980). O carto VIII
provoca um impacto inicial relativo cor, mobilizando sentimentos e emoes. O choque cor
representa a capacidade de estabelecer contacto social e a adaptabilidade social (Vaz, 1997).
Segundo McCully (1980), o carto IX est relacionado com os desejos de vida do indivduo,
fornecendo informaes sobre a energia dispendida para alcanar metas. Por ltimo, o carto
X permite reunir tudo aquilo que emergiu psicologicamente do sujeito avaliado (McCully,
1980).
A cotao do teste de Rorschach realizada segundo vrias categorias: a parte da mancha
utilizada na resposta, que pode ser analisada no seu todo ou em partes detalhadas; os atributos do
estmulo que constituem a base da resposta, como por exemplo, a forma, o sombreado, a cor; o
contedo das respostas, que podemos exemplificar em figuras humanas ou animais, partes de
figuras humanas ou animais, sangue ou objectos inanimados. A interpretao de um protocolo de
Rorschach exige uma vasta experincia e a inter-relao de todos os mltiplos aspectos em toda a
sua complexidade. A avaliao da validade do Rorschach uma tarefa difcil (Exner, 1995),
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dificultada por importantes inconsistncias entre os diversos sistemas de cotao (Kline,

1992). Variadas crticas ao trabalho de Rorschach baseiam-se na falta de documentos escritos
para justificar uma interpretao fundamentada das suas teorias (Kline, 1995).
De facto, afirmar que, para alm da configurao perceptiva, pode ser posto em evidncia
um sentido de uma outra natureza, que se refere a experiencias de afectos e de sentido de
fantasmas escondidos na noite dos tempos e no esquecimento, falar em termos de contedo
manifesto e de contedo latente e referir-se experincia do inconsciente e teoria psicanaltica.
importante falar no contedo manifesto dos cartes uma vez que, na abordagem de um
protocolo, trata-se sempre de questionar a relao ao real estabelecida pelo sujeito. A anlise
descritiva do material foi tentada por N. Rausch de Traubenberg (1970/1990), numa actualizao
das qualidades perceptivas de cada carto. Na dimenso estrutural dos cartes, estes diferenciamse pelo seu carcter unitrio, inteiro e macio ou pela sua obedincia a uma configurao
bilateral. De qualquer maneira, a simetria organiza-os a todos em torno de um eixo mais ou
menos evidente e manifesto: este eixo est claramente representado nos cartes ditos unitrios (I,
IV, VI e IX). Nos cartes de configurao bilateral, a simetria mais evidente na repetio do
duplo, em espelho: trata-se dos cartes: II, III, VII e VIII. ainda possvel reagrupar os cartes
segundo o ser carcter aberto, oco e continente (I, II, VII e IX: referncia feminina/materna) ou
fechado, compacto e associado presena de apndices salientes (IV e VI: referncia flica). Na
dimenso sensorial possvel distinguir cartes cinzento-escuros (I, IV, V e VI), os cinzentos
(VII), os negro-branco-vermelhos (II e III) e os pastel (VIII, IX e X). Os cartes cinzento-escuros
ou com contraste negro-branco, quando atingem a sensibilidade do sujeito, do origem a
inquietao, ansiedade ou angstia mais ou menos intensas, o que pode ser explicado, por
exemplo, por uma correspondncia cultural. Os cartes negro-branco-vermelhos so interessantes
pelo contraste das cores (Chabert, 1998), sendo a presena de vermelho fundamental para a
reactividade de movimentos pulsionais. O carto VII (cinzento) deve ser considerado parte uma
vez que a sua organizao espacial bastante particular pois tem uma configurao bilateral e
uma construo oca e aberta, caracterstica dupla que organiza o seu contedo latente. Os cartes
pastel tm em comum as tintas plidas e filtradas que lhes conferem um papel de indutores de
afectos, no entanto, a sua organizao estrutural diferencia-os claramente. O carto VIII
compensa o possvel choque ocasionado pela mudana da factura do material por uma estrutura
relativamente clara, carto IX realiza uma complexidade rara, na mistura de tintas imbricadas
umas nas outras e, por ltimo, o carto X, o mais colorido, torna mais difcil a sua classificao
do ponto de vista estrutural, pela multiplicidade das cores e pela disperso das manchas (Chabert,
1998). Quanto s relaes de objecto de amor dio, verifica-se nos cartes bilaterais a induo de
imagens animais ou humanas, o que favorece a expresso das relaes nas suas modalidades
narcsicas ou objectais, agressivas ou libidinais. Nos cartes com cores, a presena de
solicitaes emocionais, pulsionais ou afectivas podem ser ligadas a experincias com o mundo e
ambiente humano que o rodeiam (Chabert, 1998).

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O facto do mtodo de Rorschach ser relevante no estudo da personalidade dos indivduos

prende-se com o facto de este nos transmitir respostas suficientemente fiis que permitam
interpretar, a partir do discurso do sujeito, os modelos de funcionamento psquico que lhe
parecem ser mais pertinentes (Chabert, 1998). O teste de Rorschach permite, atravs da sua
estrutura, uma centrao em torno de tudo o que se refere representao de si e evocao da
representao de relaes. A simetria dos cartes em volta de um eixo mdio justifica o apelo ao
corpo sustentado pelo teste de Rorschach. Atravs de protocolos de crianas, Nina Rausch de
Traubenberg e Marie-France Boizou (1977) mostraram que era possvel destacar a construo de
uma identidade e de uma imagem corporal ntegra, enquanto que, pelo contrrio, nos protocolos
de adultos podem ser destacadas uma no-diferenciao e uma no-construo da identidade
(Chabert, 1998). Em alguns cartes, possvel surgirem solicitaes fantasmticas ligadas s
imagos parentais e modalidades particulares dessas imagos.
No Rorschach, a existncia dos mecanismos de defesa permite determinar a flexibilidade
ou rigidez da organizao defensiva do sujeito, o seu carcter operante e as suas qualidades
especficas. Segundo Widlcher, os mecanismos de defesa sero os diferentes tipos de
operaes nos quais a defesa se pode exprimir, quer dizer, as formas clnicas dessas operaes
defensivas (cit. por Chabert, 1998). O termo projeco, introduzido por Freud em 1894, um
mecanismo de defesa que faz com que uma percepo interna seja alterada ao nvel do contedo
e que chega conscincia como sendo uma percepo vinda do exterior, ou seja, a projeco o
acto do sujeito expulsar de si prprio e localizar no outro qualidades, sentimentos ou desejos que
ele recusa de si (Chabert, 2004).
O teste de Rorschach experimentado, pelos sujeitos avaliados, como uma situao
traumtica, definida como uma situao desencadeadora de uma energia excessiva que bloqueia
as vias normais de elaborao do Eu. Essa experincia traumtica divulgada atravs da dupla
confrontao do sujeito com a ambiguidade do estmulo e a instruo dada (Baer, 1950). Existe,
entre o sujeito, a ambiguidade do estimulo e a instruo dada, um encorajamento por parte do
psiclogo para que o paciente se empenhe na livre fantasia, no entanto, necessrio que o sujeito
o faa dentro de uma cuidadosa confrontao com a realidade, ao ser capaz de justificar as suas
respostas (Moita, 1983). O teste projectivo de Rorschach, no que diz respeito resoluo de
conflitos, pode provocar angstia, quando existe ineficcia da utilizao dos mecanismos de
defesa. Essa angstia vai ter uma determinada funo e at mesmo uma utilidade, ao actuar como
um sinal de outras situaes anteriormente experimentadas como angustiantes, que de algum
modo se repetem e que vo constituindo assim uma espcie de vacinao contra o retorno
(Laplanche, 1980, p. 50).

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METODOLOGIA

Participante(s)
O participante a Natlia, que se consulta por diferentes mal estares (cefaleias e
perturbaes digestivas, vertigens e insnias). Tem 22 anos, sente-se nervosa e contrada. Leva
uma vida bastante solitria e tem poucos amigos.

Instrumento(s)
Teste projectivo de Rorschach, composto por 10 cartes, cada um com uma mancha de
tinta dotada de um significado arqutipo ou simblico. A cotao e interpretao das respostas
dadas pela Natlia no protocolo de Rorschach foram interpretadas com base nos princpios da
Escola Francesa.

Procedimento
As respostas dadas pela Natlia no teste projectivo de Rorschach foram fornecidas pelo
professor Nuno Colao, logo no foi aplicado directamente ao sujeito. Depois de ter acesso s
respostas dadas pelo sujeito avaliado procedeu-se cotao e interpretao das mesmas, atravs
do protocolo (ver anexo I).

RESULTADOS

Aps a aplicao do teste de Rorschach, foram realizadas a cotao e a interpretao dos

resultados obtidos, atravs das respostas dadas pela Natlia no protocolo (ver anexo I). Como
resultados (ver anexo II), relativamente ao nmero de respostas, obtiveram-se 24 resposta, que se
encontra dentro dos valores normativos. Em relao aos tempos, o tempo total foi de 1301, o
tempo por resposta foi de 33 e, por fim, o tempo de latncia mdio foi de 1101. Quanto aos
modos de apreenso, em G% obteve-se um resultado de 50%. Nos determinantes, em D% o
resultado total foi de 42% e em Dbl de 4%. Relativamente aos determinantes formais, em F%
obteve-se um total de 67%, F+% obteve um total de 66%, o resultado final de F%a foi de 71% e,
por fim, F+%a obteve um total de 72%. Em relao aos contedos, em A% obteve-se um
resultado de 38%, em H% o resultado total foi de 8%, o resultado de Anatomia foi de 2, de
Objecto 2, de Arte 1, Decorao 3, Natureza 4, Nuvem 1 e Planta 2. Quanto s cinestesias,
obteve-se apenas 1 K e, como pequenas cinestesias, 2 kob.

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Relativamente T.R.I. pode verificar-se que a Natlia Extratensiva Mista, pois 1K< 2C
e K 0, confirmada pela Frmula Complementar, 2K<3E. Foram registadas, ao longo do
protocolo de Natlia, 4 banalidades. No que respeita aos elementos qualitativos, verificou-se
choque no carto VI, equivalente a choque no carto IV, comentrio cor no carto VII,
comentrio simetria no carto VI, crtica ao objecto no carto X e, por ltimo, comentrio
subjectivo no carto III.

DISCUSSO

Atravs da cotao do protocolo e da anlise do psicograma da Natlia, podemos verificar

o seu funcionamento psquico. Tendo em conta o nmero total de respostas dadas no protocolo
(24), que se encontram dentro dos valores normativos, a Natlia revela boa produtividade
capacidade perceptiva e associativa (Traubenberg, 1970). Relativamente ao eixo da dinmica
cognitiva, atravs das respostas G% (50% - acima dos valores normativos) pode verificar-se a
procura de uma unidade de controlo sobre a realidade exterior e aspectos sobre a sua capacidade
apreensiva de forma globalizada, com baixa tendncia para a particularidade (Traubenberg,
1970). Verifica-se, atravs das respostas D% (38% - abaixo dos valores normativos) e Dbl% (4%
- dentro dos valores normativos) uma baixa capacidade de analisar os detalhes do ponto de vista
perceptivo, com desinteresse pelo concreto e pela realidade e uma oposio relativamente ao
mundo exterior e ao eu (Traubenberg, 1970). Relativamente s respostas F% (67% - dentro dos
valores normativos) e F+% (66% - abaixo dos valores normativos) pode dizer-se que a Natlia
no tem perda da forma, ou seja, que tem uma racionalizao das coisas e que existe ineficcia na
utilizao de mecanismos de defesa quanto resoluo de conflitos. Quanto ao eixo da dinmica
de socializao, a Natlia declara uma tendncia para construir atitudes associativas favorveis
criao de esteretipos, em relao a A% (38%, dentro dos valores normativos)
(Traubenberg, 1970). Respostas H% (8%) abaixo dos valores normativos, revelam que no se v
como inteira e real, encontrado normalmente em contextos muito formais e pouco afectivos
(Traubenberg, 1970). No geral uma pessoa que se afasta do mundo social, o que leva a um
baixo grau de socializao, no entanto com uma boa capacidade de adaptao intelectual (5
banalidades, dentro dos valores normativos) (Traubenberg, 1970). As respostas K (1, dentro dos
valores normativos) indicam uma orientao mais virada para o ntimo. Por ltimo, em relao ao
eixo da dinmica afectiva, a Natlia extratensiva mista (TRI K < C, confirmada pela FC), o
que significa que as necessidades afectivas se exprimem sem freios e que os indivduos esto
submetidos aos seus sentimentos, so emotivos e instveis. Pode ter tendncia a perder o
controlo emocional, o que prprio de histricos, sendo objectivo e materialista (Traubenberg,
1970). No que concerne reactividade da cor verificam-se alteraes na produtividade e nos
afectos mais organizados do sujeito (RC% = 42, acima dos valores normativos), e mostra-se uma

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pessoa pouco afectiva, ao controlar de forma excessiva a emergncia dos objectos relacionados
com preocupaes corporais (IA% = 8%, abaixo dos valores normativos) (Chabert, 1998).
Dada a limitao de conhecimentos sobre a cotao do protocolo e a interpretao do
psicograma, houve algumas dificuldades na realizao deste trabalho, colmatadas de certa forma
com uma variada e intensa pesquisa sobre o assunto.

CONCLUSO

De uma maneira geral, a Natlia pode caracterizar-se como uma pessoa emotiva e
instvel, mas esconde-o, com orientao tanto para o mundo interior e o mundo exterior, no leva
muito a srio as relaes com os outros e social apesar de se refugiar nos esteretipos.
O teste projectivo de Rorschach ainda, nos dias de hoje, valorizado pela sua ligao
psicanlise e por permitir entender a especificidade do sujeito na sua individualidade.
Uma das maiores crticas ao teste de Rorschach relativa sua psicometria. Os estudos
de validade sobre este teste orientaram-se tanto para diferentes grupos especficos, como para a
anlise do grau de acordo entre os resultados obtidos por esta tcnica e os resultados de outras
fontes de diagnstico (Jornal de Psicologia, 1986). Rabin concluiu, com os estudos da validade
do teste de Rorschach, que estes foram essenciais para o transformar num mtodo de estudo da
personalidade com uma boa fundamentao experimental e cientfica (Jornal de Psicologia,
1986).
As crticas ao Rorschach acerca da sua psicometria incentivaram a investigao sobre este
teste atravs da qual surgiram novas aplicaes bastante distintas da tradicional. As qualidades
clnicas da prova foram reconhecidas e esta revelou-se um mtodo eficaz para a recolha de dados
relativos ao funcionamento psquico dos indivduos (Jornal de Psicologia, 1986).

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ANEXOS
Anexo I Respostas dadas pela Natlia ao protocolo de Rorschach
Respostas Espontneas

Inqurito

Cotao

I
4
1-Um morcego.

Uma borboleta que voa

G F+ A Ban

2-Ou uma cabea, uma cabea de

ao meio, por causa dos olhos aqui

D F+ Ad

borboleta. tudo.

(D Sup do D Md)

60
II
15
3-\/ /\ Quando olhamos assim, faz

est inflamada (Verm. Inf.), como

pensar a uma garganta.

quando temos anginas

4-\/ Uma concha. tudo.

irisada, toda enfeitada, cores

45

esbatidasD Negros

Dbl CF Anat
D EF Nat

III
5
5-Dois pequenos negros que pilam o

personagens habituais

G K H Ban

sobretudo aqui, esta cabea com

G F+- (A)

arroz ou... No sei. \/ > \/ tudo.

45
IV
6
6-Isto, diramos um monstro.

dois olhos
7-\//\ >\//\ Sim, diramos um monstro

h-os nas cidades

G Kob (A)/Arte

8-Isto j disse, parece-se com um

Um pouco cinzento e talvez voe

G F+ A Ban

morcego.

como se fosse um quadro de caa

que h sobre as fontes, que deitam

gua pela boca.
60
V
5

9-Diramos tambm dois coelhos um

G F+ A

contra o outro.
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50
VI
55
10-S este pedacinho, diramos uma

Extremidade superior da mediana

D F- Ad

cabea de serpente, mas o resto no

sei.

tudo isto, sim

11-Um motivo qualquer de

G F+ Dec

decorao.
12-Diramos uma carta. tudo

sobretudo os contornos

D F+- Obj

Os dois primeiros teros

D F+ H

como rochedos

Gbl F+- Nat

tudo.. irisado e depois h esta

G F+ PL

130
VII
5
13-Agora isto, dois anes, ou no sei
o qu.
14-\/ Neste sentido, uma gruta, um
prtico.
55
VIII
2
15-Uma flor

linha
16- > Estes dois pedaos rosa de

D rosa lat.

D F+ A Ban

Sobretudo as cores

G EF Dec

D laranja md. inf.

D EF Obj

tudo isto, a impresso geral

G Kob Nat

cada lado, um animal. No sei.

17-O conjunto, uma flor em
tapearia.
18-\/ Um pouco uma esponja aqui,
bonito.
85
IX
10
19-Diramos um pouco uma erupo
de vulco.
20- Ou um fundo de mar, nuvens um

G EF Nat

pouco e os raios
70

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X
4
21-Agora estas duas coisas aqui,

D. Azul lat.

D F+ A Ban

Motivo um pouco confuso

G F+- Dec/PL

23-Hipocampos.

D. Verde md.

D F- Anat

24- \/ Pequenas nuvens

D. Cast.lat.inf.

D F+- Nv

70

no acabado

diramos caranguejos.
22-\/ Tambm um motivo de
bordado, caranguejos, flores.

Helena Salsinha

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Anexo II Psicograma de Natlia

R = 24

G% 50

Recusa = 0

D% 42

Temp.Tot.

Dd%

Temp./Resp.

Dbl% - 4

Temp.Lat.Med. -

Do%

F+ = 7
F= F- = 2
F+- = 7

A-5
Ad - 2

F% - 67
F+% - 66

H- 2

F%a 71

Hd

F+%a 72

K- 1
Kp
Kan
Kob - 2

Elem

A% = 38

Frag
FC

Bot

CF 2

Geo

Pais

H% = 8

Anat = 2
FE

Sexo

EF 3

Obj = 2

Arq
Simb

F CLob

Abs

Clob F

Arte = 1

Clob

Dec = 3
Nat = 4

Ban = 5

Nv = 1

Orig

PL = 2
T. Apreenso G D
Elementos Qualitativos
T.R.I. = 1K < 2C

Choques - VI

F.Comp. = 2K < 3E

Eq.Choque - IV

RC% = 42

Preserv.

I.A.% = 8
Helena Salsinha

Com.Cor - VIII
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Com.Sim. - VI
Prov.Escolhas

Crit.Obj. - X

+ VIII

Com.Subj. - III

- II

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