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Indicacionesgenerales
Fechadeentrega:3deJunioaliniciodelaAyudanta.
Extensin del trabajo: sin lmite, Letra Arial 12 o Times New Roman 12, interlineado
sencillo.
Pautadelinforme
1.Portada
Tituloconnombredelapelcula,fecha,integrantes,yayudantes.
2.ndicedecontenidos
3.Introduccin
Enesteapartado,laideaesquepuedanexponerenmximounaplanalasideas
centralesatratareneldesarrollodeltrabajo.
4.Resumendelapelcula
Sedebehacerunresumendelapelcula,centradoenlosaspectosquesonde
inters parael anlisis delcaso(historia ehitos relevantes del personajeanalizado,
contextohistricosocial,antecedentesfamiliares,etc.)
5.
Examenmental
Laideadeesteapartadoesquepuedanpesquisarlosfenmenospsicopatolgicosque
aparecenenelpersonajeanalizadoalolargodelapelcula,losquedeberndescribiry
ordenar segn el examen mental. La siguiente pauta de examen mental es una
sugerencia, pueden complementar con el libro Psicopatologa y Semiologa
psiquitricadeR.Capponi(entrelosotrossugeridos)comotextodereferencia.En
casodequenoseevidencienfenmenospsicopatolgicosenalgnreaenparticularse
debeespecificarestasituacinsealandonoesposibleevaluar.
Representaedadcronolgica,vestimenta,postura,expresinfacial
-
b) Actitud y Contacto.
En este apartado, la actitud y el contacto sern evaluadas en la relacin que
el personaje tiene con los otros personajes.
-Adecuada: ms bien tranquilo, objetivo, se atienen a las preguntas, claro y
preciso en sus respuestas, etc.
-
c. Conciencia.
-
d. Orientacin
-
e. Atencin y Memoria
-
g. Lenguaje
-
h. Pensamiento
-
i.Sensopercepcin
-
Ilusin
Alucinacin
Pseudoalucinacin
Ilusiones hipnaggicas hipnopmpicas
Deja vu
Jamais vu
Otros fenmenos:
Desrealizacin
Despersonalizacin
Despersonalizacin somato-psquica
j. Afectividad
Conciencia de unidad
Conciencia de identidad
Conciencia de internalidad externalidad
Juicio de realidad
Mecanismos de defensa
Conciencia de enfermedad
Conciencia parcial
Ausencia de conciencia de enfermedad
l. Voluntad
-
Abulia, hipoabulia.
Alteraciones de la voluntad debidas a otros trastornos.
m. Propositividad
-
6.Hiptesisdiagnostica
Enesteapartadosedeberrealizarundiagnsticoenbasealcriteriomultiaxial(5ejes)
DSMIV.Justificandoeldiagnsticoquesepropone.
7.Reflexiones
Enesteapartadolosestudiantesdebernelaborarunareflexinentornodelanlisis,
incorporandoplanteamientospropios.