UNIDAD EDUCATIVA

LIMON

PGINA 1 DE 3

REA: INFORMTICA
AO LECTIVO
NIVEL: BGU (BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO)
DISCIPLINA: DISEO Y ANALISIS DE
GRUPOS/PARALELOS: A
2014 - 2015
AO: TERCERO TCNICO
APLICACIONES INFORMATICAS
DOCENTE(S): TLGO. KEVIN ZHUMI
EJE TRANSVERSAL: Es indispensable Modelar y conocer a cerca de cmo se encuentra formado un sistema siguiendo las normas y los procesos estndar del UML.

Observar, Planificar, Estructurar y comprender EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de las necesidades

con materia esencial y de apoyo mediante la aplicacin de
la importancia del UML y su interaccin con el resto del mundo.
la tecnologa UML.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

BLOQUE CURRICULAR: No. 5: UML (Lenguaje Unificado de Modelado)

OBJETIVOS

EDUCATIVOS ESPECFICOS:

Instruirse y practicar los principales diagramas que se utilizaran para

NRO. PERODOS:

hacer el anlisis del Sistema.

FECHA DE INICIO: 15-06-2015

FECHA DE TRMINO:

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6-DICIEMBRE/2012

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
UNIDAD
EDUCATIVA
DESEMPEO

LIMON

Diagramas UML (Lenguaje

Unificado de Modelado)
Conceptos,
Ejemplos
aplicados a Diagramas de
Clases
Introduccin a diagramas
de Objetos, Conceptos y
Ejemplos.
Diagramas de Caso de
Uso,
conceptos
y
Ejemplos.
Introduccin a Diagramas
de
estado,
conceptos
bsicos y ejemplos.
Diagramas de Secuencia,
Introduccin, Conceptos
Bsicos, EjemplosDiagramas de Actividades,
Introduccin, Conceptos
Bsicos y Ejemplos.
Diagramas
de
Colaboracin, Conceptos
Bsicos y Ejemplos.
Diagramas
Componentes,
Bsicos.

de
conceptos

Diagramas
Distribucin,
Ejemplos

de
Conceptos,

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESEMPEOS DE COMPRENSIN

RECURSOS
DIDCTICOS

Anticipacin
-

Formulacin de preguntas
Cuanto conoce sobre UML?
Que tipos de Diagramas conoce?
Construccin del conocimiento

Lectura y explicacin del tema a tratar que es:

UML (Lenguaje Unificado de Modelado)
Practica sobre el tema a tratar.
Modelar con caso de uso.
Crear diagramas de secuencia y diagramas de
colaboracin.
Crear diagramas de clase
Crear diagramas de estado.
Correlacionar diagramas de clase con diagramas de
relacin de entidad.
Tiene como objetivo identificar informacin que
pueda utilizarse en el diseo de futuros sistemas.

Computadores
Laptop
Internet
USB
Marcadores
Proyector de
can o
retroproyector
Acetatos y
rotuladores
especiales

EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN

TCNICA/
INSTRUMENTO
PGINA 2 DE 3

Se han identificado los Tcnica: Prueba escrita.

formatos de los ficheros Instrumento:
de sonido.
Cuestionario.
Se
han
presentado
informes y trabajos
realizados.
Se han comparado las
prestaciones
del
software disponible para
Windows y para DOS.
Se
han
deducido
criterios de seleccin
de utilidades software
para la integracin de
sonido en aplicaciones
multimedia.
Se ha planteado un
esquema de interaccin
con las Unidades de
Trabajo anteriores.

Procedimientos (contenidos organizadores)

Identificar las caractersticas y terminologa ms
comunes de los elementos que constituyen un
sistema de sonido.
Manejar bibliografa y documentas especializados.
Interconectar tarjetas de sonido y CD-ROM.
Integrar sonido en ejemplos y aplicaciones ya
desarrollados.
Aplicar el tratamiento adecuado de los archivos de
audio convirtindolos al formato ms idneo y
eliminando los factores no deseados (ruido, silencio,
etc.).
Hechos/conceptos (contenidos soporte).
Fundamentos, propiedades y caractersticas del
sonido,
Bases de audio digital: grabacin y reproduccin de
sonidos.
Formatos de archivos de sonido.
Descripcin y configuracin hardware de una
interfaz de sonido.
Software bsico de una tarjeta de sonido. Editores
de audio digital. Reproduccin y grabacin de audio.
Conversin de archivos de audio.

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UNIDAD EDUCATIVA
LIMON

PGINA 3 DE 3

BIBLIOGRAFA:
TEXTO DEL MINISTERIO
PLANIFICACION DIDACTICA POR BLOQUES CURRICULARES CESAR VILLARROEL MOREJON.
ELABORADO
VALIDADO
DOCENTE: TLGO. KEVIN ZHUMI
COORDINADORA DE REA:
Firma:

Firma:

VISTO BUENO
VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):
Firma: Fecha:

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