En la vida diaria continuamente debemos recurrir a fracciones y nmeros decimales cuando queremos expresar

cantidades que son menores que la unidad. Una de las etapas del proceso productivo del cobre es el chancado
en el cual el material se reduce llegando a una granulometra mucho menor a 1 mm; debiendo expresarse estas
cantidades en decimales.

Fracciones y decimales

CONTENIDOS

Fracciones y decimales en la vida diaria

se expresan en

Fraccin menor
que la unidad

Fraccin decimal

Nmeros decimales:
Lectura y escritura

Equivalencia entre fraccin

decimal y nmero decimal

Fraccin menor que la unidad

La fraccin menor que la unidad es aquella en la que el numerador es menor que el denominador. El valor
de la fraccin es menor que uno. Este valor se obtiene dividiendo el numerador por el denominador.

Fraccin decimal
La fraccin decimal es aquella cuyo denominador es una potencia de 10.
7
Ejemplo: se lee 7 dcimos.
10

Decenas

Unidades

Dcimos Centsimos Milsimos

2,

doce enteros cinco dcimos

0,

cuarenta y siete centsimos

0,

veintin milsimos

Se lee

Equivalencia entre fraccin decimal y nmero decimal

Toda fraccin decimal se puede escribir como nmero decimal y viceversa.
La cantidad de ceros del denominador de la primera expresin indica el nmero de cifras decimales que
tiene la segunda.
Ejemplo:

43

100

= 0,43

2 ceros

2 cifras decimales

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 Situacin
Don Max tiene un gran problema: necesita saber con precisin las medidas de los muebles del dormitorio de
Nicols su hijo menor. Le pidi a Amanda, que es muy ingeniosa, que midiera los muebles del dormitorio.
Los instrumentos que Amanda utiliz para hacer las mediciones y sus resultados se presentan a
continuacin:

Instrumentos de Amanda

Resultados de Amanda

1
1 lpiz de m.
4

1 regla de 0,30 m.

Cama:
largo: 2 listones, 2 lpices y 1 regla.
ancho: 2 lpices, 2 reglas.

50
1 listn de madera de m.
100

Cmoda:
largo: 1 listn, 1 lpiz y 1 regla.
ancho: 1 listn, 1 regla.

APLICACIN PRCTICA

Midiendo con instrumentos especiales

Problema
Quieren ayudar a don Max a saber la medida de los muebles del dormitorio de Nicols? Para realizarlo debers
seguir el procedimiento que se indica.

Procedimiento
Primero deja todas las medidas en nmeros decimales.
1 regla mide 30 centmetros. Se escribe 0,30 m.
1 lpiz que mide

m equivale a 25 centmetros y se escribe 0,

m.

centmetros y se escribe

1 listn de madera mide

m.

Segundo, utilizando las equivalencias anteriores escribe las medidas de la cama y exprsalas
en decimales:
La cama mide:
largo:

2 listones + 2 lpices + 1 regla

equivalencia: 2

+2

total:
ancho:

metros de largo
2 lpices + 2 reglas

equivalencia: 2
total:

+2
metros de ancho.

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La cmoda mide:
largo:
equivalencia:

total:

metros de largo

ancho:
equivalencia:
total:

+
metros de ancho.

Desafo
Don Max, quien es muy inteligente le dio a Amanda el siguiente desafo:
Ahora quiero que expreses en listones, reglas y lpices algunas medidas.
A cuntos listones, reglas y lpices equivalen las siguientes medidas?

APLICACIN PRCTICA

Tercero, utilizando las equivalencias anteriores escribe las medidas de la cmoda y exprsalas
en decimales:

1,6 m

3 m
4

=
Podrs hacerlo? Ayudemos a Amanda!

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Matemticas.

Subsector: Educacin Matemtica.

Nivel:

6 Ao Bsico (NB4)

Descripcin general
En el texto Fracciones y decimales en la vida diaria se destaca la importancia de fracciones y decimales
cuando existe la necesidad de expresar cantidades menores que la unidad.
Una relacin con el proceso del cobre es la granulometra que se aplica en la medicin del material resultante
luego del proceso del chancado.
Se presenta una actividad prctica para ser realizada por el alumno o la alumna, en la cual se usan
diferentes instrumentos para medir, los cuales deben ser unificados antes de hacer el clculo final.
Objetivos
fundamentales

Objetivos
transversales

Utilizar nmeros de

Desarrollar la

diversas formas para

cuantificar situaciones.
Explorar estrategias en la
resolucion de problemas.

capacidad de resolver
problemas.
Desarrollar el
autoaprendizaje.

PARA EL DOCENTE

Sector:

Conceptos claves

Contenidos

Fraccin menor que uno. Fraccin.

Valor de una
Fraccin decimal.
fraccin.
Lectura
y
escritura
de

nmeros decimales.
Amplificacin y
Equivalencia entre fraccin simplificacin de
fracciones.

decimal y nmero decimal.

Actividad sugerida
Las recetas de cocina o las mezclas qumicas se prestan para actividades interesantes de fracciones y
decimales.
Planteen a sus alumnos y alumnas una lista de ingredientes expresados en fracciones comunes, fracciones
decimales y nmeros decimales. Propnganles que los escriban todos en la misma forma.
Orintelos en la eleccin y permita que ejerciten la capacidad de expresar opiniones.

Aprendizajes posibles

Reconocer fracciones menores que la unidad.

Reconocer fracciones decimales.
Convertir fracciones equivalentes a fraccin decimal.
Leer y escribir nmeros decimales expresando correctamente la parte entera y la decimal.
Expresar cantidades menores que uno por medio de una fraccin o nmero decimal.
Expresar una fraccin decimal como un nmero decimal.
Otras oportunidades de aprendizaje

Plantear situaciones de la vida diaria que se resuelven con fracciones.

Ahondar en el proceso del Chancado del cobre.
Planificar modelos matemticos para la solucin de problemas prcticos

de transferencia de

aprendizajes.

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 Introducir el concepto de lo que queda. Por ejemplo: Mara se comi 15 de la torta y Sergio 0,5 de lo
que queda. Cunto se comi cada uno?
Propiciar situaciones en que sus alumnos elaboren las preguntas ante una situacin dada.
Dar medidas de un objeto en fraccin con el fin de transformar a decimal y viceversa.
Llevar a los alumnos y alumnas a un supermercado para que confeccionen una lista con productos
pesados expresados en fracciones, en fracciones decimales y en decimales.

En este contenido es muy importante que los alumnos y alumnas tengan muy clara la equivalencia entre
decimales y fracciones decimales y fracciones comunes. Insistir en ejercicios del estilo.

Criterios de evaluacin

Reconoce correctamente una fraccin menor que la unidad y lo relaciona con un valor menor que uno.
Encuentra el nmero necesario para amplificar una fraccin comn y convertirla en fraccin decimal.
Lee y escribe correctamente nmeros decimales hasta el milsimo.
Relaciona fraccin decimal con su equivalencia en nmero decimal.
Responde claramente el problema planteado.

PARA EL DOCENTE

Sugerencias para el docente

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Nombre:
Curso:

1.

Fecha:

Completa con el denominador correspondiente para que la fraccin sea equivalente a nmero decimal.

0,32 =

2.

32

0,081 =

81

Une con una lnea la fraccin decimal y/o nmero decimal que expresa.
veinticinco milsimos
cuarenta y tres centsimos
dos dcimos

3.

0,5 =

PARA EL DOCENTE

Evaluacin Formativa

2
10
0,025
0,043

cuarenta y tres milsimos

43
100

dos centsimos

2
100

Resuelve estos ejemplos de la vida prctica, mediante la operatoria con fracciones.

a) Una escalera de bomberos tiene 12 peldaos, separados dada uno por 1 m. Cada peldao tiene 0,15 m
4
de grosor. Cul es el largo de la escalera?
Solucin:

1
b) Paz pint 2 de la muralla de su pieza. Julio por su parte pint la mitad de lo que quedaba, y Sara pint
0,5 del resto Cunto les falta por pintar?

Solucin:

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