ENSAYO: ACTIVIDAD 2.

LUIS JOSE PORRAS DIAZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRA EN GESTION DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2015

ENSAYO: ACTIVIDAD 2.2

LUIS JOSE PORRAS DIAZ

Trabajo como requisito de las actividad 2.2 - del mdulo: Polticas pblicas educacin,
ciencia y tecnologa

Profesor Consultor: Diego Fernando Santisteban Rojas

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRA EN GESTION DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2015

INTRODUCCION

Este ensayo muestra como en la institucin educativa del colegio san Pedro Claver de
Bucaramanga se llevan a cabo las polticas de comunicacin de la ciencia y tecnologa,
adems responde a las preguntas, Cmo se est comunicando? Qu ha hecho el
colegio san pedro? Qu rol asume el maestro?; se hace una breve explicacin de las
diferentes herramientas que se utilizan para incidir con aportes a la ciencia y tecnologa,
que se busca desde las polticas del estado para mejorar el nivel en cuanto a
investigacin en ciencias. Finalmente se habla de los aportes que como docente se
desarrollarn para continuar con este proceso.

DESARROLLO

LA COMUNICACIN DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGA EN EL COLEGIO SAN

PEDRO CLAVER

Hablar de ciencias y tecnologa hoy en da es muy comn en las instituciones educativas

de Colombia, pero Cmo se est comunicando? Qu ha hecho el colegio san pedro?
Qu roll asume el maestro?; as se podran seguir formulando mltiples preguntas; pero
antes hay que entender lo que es la comunicacin de la ciencia y tecnologa, se podra
decir que son un proceso de doble va, un ejercicio de reconocimiento del otro, (...) un
intento de encuentro y relacin que transformar necesariamente a los actores (Delgado
1990: 5). Desde esta perspectiva, es una forma amplia que permite divulgar, difundir,
popularizar, los diversos medios y escenarios entre ciencia y sociedad, vista la
comunicacin como encuentro y relacin que transforma. Por lo anterior en las prcticas
de este ejercicio de comunicacin que se desarrollan en el colegio san Pedro Claver, se
resumen as: una de las polticas que desde el currculo se mencionan es precisamente
la inclusin de criterios para formalizar y divulgar las diferentes actuaciones que se
desarrollan con la ciencia y tecnologa, el colegio dispone de un sinnmero de
actividades que desde las diferentes reas se vinculan, se tienen fuentes de divulgacin
como, la revista claveriana cuya circulacin se da cada 2 meses, un circuito cerrado de
televisin, el portal web del colegio http://colsanpedro.com/ donde se actualiza a diario
con todas la novedades y/o actividades a desarrollarse por ejemplo La feria de ciencia
y tecnologa entre otras, y la ms frecuente que es la divulgacin a travs del voz a voz
entre profesores y estudiantes, vale la pena resaltar que dentro de las actividades que
se desarrollan en el colegio en cuanto a ciencia y tecnologa estn: la feria de la ciencia
y la tecnologa, actividad que se desarrolla cada 2 aos y se involucran varias reas de
manera interdisciplinar, all se hacen muestras cientficas desde los laboratorios de fsica,
qumica, informtica y robtica, es una experiencia llamativa donde participa toda la
comunidad educativa, estn las competencias de robtica que se desarrollan
frecuentemente donde el estudiante investiga, aprende y ejecuta acciones para dar
solucin a los diferentes retos propuestos por la robtica, en este espacio se trabaja con

diferentes plataformas de robots, como lo son VexCortex, VexIQ, Arduino y un proyecto

de robots de Dagabot; en cada una de las plataformas se hacen los torneos locales
nacionales e internacionales donde el colegio actualmente es campen nacional y ha
trado varios premios internacionales en esta disciplina. Los peridicos locales,
http://www.vanguardia.com/santander/bucaramanga/288378-el-colegio-san-pedrorepresentara-a-colombia-en-mundial-de-robotica,
http://www.gentedecabecera.com/2013/05/un-equipo-solidario-y-ejemplar/

como

vanguardia, gente de cabecera, cityTV y canalTRO han sido fundamentales en la

divulgacin de resultados y experiencias en torno a la ciencia y tecnologa que se trabaja
en la institucin, cabe resaltar que estos logros se estn haciendo con un esfuerzo muy
grande tanto de docentes como alumnos, y la experiencia es muy significativa porque
aprenden a investigar para aplicar en reas del STEM (Ciencia, Tecnologa, Ingeniera y
matemticas). Tomando como referencia el Artculo 71. La bsqueda del conocimiento
y la expresin artstica son libres. Los planes de desarrollo econmico y social incluirn
el fomento a las ciencias y, en general, a la cultura. El Estado crear incentivos para
personas e instituciones que desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnologa y las dems
manifestaciones culturales y ofrecer estmulos especiales a personas e instituciones
que ejerzan estas actividades. (Asamblea Nacional Constituyente 1991). El colegio San
pedro esta involucrado en un proyecto de Colciencias llamado Generacin Conciencia
http://generacionconciencia.com/ que busca fortalecer la investigacin desde el aula en
bachillerato, con un semillero de robtica, donde a travs de la investigacin se aprende
para ensear, esto permitir que estudiantes del colegio san Pedro enseen a otros
estudiantes especialmente de colegios pblicos, con todo lo relacionado con ciencias de
la robtica. En las prcticas pedaggicas que desarrollo como docente es permitir que
se contine con estos proyectos de investigacin del cual hago parte, buscar diferentes
fuentes de comunicacin tecnolgicas como redes sociales, sitios web, dispositivos
mviles como herramientas que faciliten este proceso, adems de una emisora
estudiantil, que hace falta para nuestra institucin, todo esto podr masificar la intencin
de llevar la ciencia a toda la comunidad educativa del colegio y de otras instituciones,
favoreciendo as una cultura de investigacin en ciencias y tecnologa que son polticas
que desde el ministerio de las tic se est implementando.

CONCLUSIONES

Unas buenas polticas donde todos actores estn involucrados permitir que hayan
mejores acciones para favorecer la comunicacin de las ciencias y tecnologa en todos
los escenarios de la educacin, ya sea formal o informal, lo importante es crear una
cultura de investigacin desde el aula, esto har que los futuros cientficos no sean
escasos en nuestro pas, una poltica donde se apoye en lo econmico, moral y se
acompae, lo cual favorecer la cultura de investigacin permitiendo el crecimiento de
nuestro pas, y generando una mejor calidad de vida tanto de los actores involucrados
como a los que no; se debe fomentar esta forma de comunicacin con el uso de las
tecnologas que hoy en da son muy importantes y es a las que un estudiante ms tiene
presente, como el internet y redes sociales, ya que los peridicos o revistas no son tan
ledos por la poblacin estudiantil.

BIBLIOGRAFA

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