Modulo 2, Teoria Clase 5 Recursos Naturales

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES
RECURSOS NATURALES Y SU
CONSERVACIN
Los recursos naturales son el conjunto de
elementos naturales que se encuentran en la
naturaleza de forma no modificada, escasos con
relacin a su demanda actual o potencial.
Los recursos naturales se dividen en:
RECURSOS NATURALES
Agotables
No renovables
Reciclables
Lbiles
Inmutable
s
Consuntivo
s
Los Recursos Naturales Renovables.

Los recursos naturales renovables son aquellos
que, con los cuidados adecuados, pueden
mantenerse e incluso aumentar. Los principales
recursos renovables son las plantas y los
animales. A su vez las plantas y los animales
POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin
5 de Septiembre de 2009
Renovables
Inagotables
dependen para su subsistencia de otros recursos

renovables que son el agua y el suelo.
Los recursos naturales no renovables.
La mejor conducta ante los recursos naturales

no renovables es usarlos los menos posible, solo
utilizarlos para lo que sea realmente necesario,
y tratar de reemplazarlos con recursos
renovables o inagotables.
Los principales recursos naturales no renovables
son:
Los minerales
Los metales
El petrleo
El gas natural
Depsitos de aguas subterrneas.
Minerales, hasta no hace mucho, se prestaba
poca atencin a la conservacin de los recursos
minerales, porque se supona haba lo suficiente
para varios siglos y que nada poda hacerse
para protegerlos, ahora se sabe que esto es
profundamente errneo, Cloud ha practicado
inventarios de las reservas y ha examinado las
perspectivas e introducido dos consejos que
resultan tiles para apreciar la situacin. El
Principales recursos
naturales no
renovables son:
Los minerales
Los metales
El petrleo
El gas natural
Depsitos de aguas
subterrneas
Los recursos naturales no renovables son

aquellos
que
existen
en
cantidades
determinadas y al ser sobreexplotados se
pueden acabar. El petrleo, por ejemplo, tardo
millones de aos en formarse en las
profundidades de la tierra, y una vez que se
utiliza ya no se puede recuperar. Si se sigue
extrayendo petrleo del subsuelo al ritmo que
se hace en la actualidad, existe el riesgo de que
se acabe en algunos aos.
primero el cociente demogrfico, el segundo el

modelo grfico de las curvas de vaciamiento.
A medida que el cociente de
la poblacin baja lo hace
tambin la calidad de la
vida moderna
A medida que el cociente de la poblacin baja,

lo hace tambin la calidad de la vida moderna; y
ahora baja a una velocidad espantosa, porque
los recursos disponibles no pueden hacer mas
que bajar ( o acabaran por hacerlo) a medida
que aumenta el consumo. Aun si los recursos
naturales disponibles pudieran mantenerse
constantes por nueva circulacin y otros
medios; aun as la situacin empeorara si la
poblacin, y especialmente el consumo per
capita, aumenta a una velocidad rpida.
El petrleo es un recurso natural indispensable

en el mundo moderno. En primer lugar el
petrleo es actualmente energtico mas
importante del planeta. La gasolina y el disel se
elaboran
a
partir
del
petrleo.
Estos
combustibles son las fuentes de energa de la
mayora de las industrias y los transportes, y
tambin se utilizan para producir electricidad en
plantas llamadas termoelctricas. Por otra parte
son necesarios como materia prima para
Metales: se distribuyen por el mundo en forma

irregular, por ejemplo existen pases que tienen
mucha plata y poco tungsteno, en otros hay
gran cantidad de hierro, pero no tienen cobre,
es comn que los metales sean transportados a
grandes distancias, desde donde se extraen
hasta los lugares que son utilizados para
fabricar productos, en mayor o menor medida
todos los pases deben comprar los metales, que
no se encuentran en su territorio, los mayores
compradores son los pases desarrollados por
los requerimientos de su industria.
elaborar productos como pinturas, plsticos,

medicinas o pinturas.
ste contiene elementos orgnicos importantes

como materias primas para la industria
petrolera y qumica. Antes de emplear el gas
natural como combustible se extraen los
hidrocarburos ms pesados, como el butano y el
propano. El gas que queda, el llamado gas seco,
se distribuye a usuarios domsticos e
industriales como combustible. Este gas, libre
de butano y propano, tambin se encuentra en
la naturaleza. Est compuesto por los
hidrocarburos ms ligeros, metano y etano, y
tambin se emplea para fabricar plsticos,
frmacos y tintes.
2. Los recursos naturales inagotables.
Los
recursos
naturales
permanentes
o
inagotables, son aquellos que no se agotan, sin
Al igual que en el caso de otros minerales, la

extraccin de petrleo es una actividad
econmica primaria. Su transformacin en otros
productos
es
una
actividad
econmica
secundaria.
Hay yacimientos de petrleo, en varias zonas
del planeta. Lo mas importantes se encuentran
en china, Arabia saudita, Irak, Mxico, nigeria,
noruega, Rusia y Venezuela.
El gas natural, es una capa que se encuentra
sobre el petrleo, y es aplicable en la industria y
en los hogares, para cocinar.
Los yacimientos de petrleo casi siempre llevan
asociados una cierta cantidad de gas natural,
que sale a la superficie junto con l cuando se
perfora un pozo. Sin embargo, hay pozos que
proporcionan solamente gas natural.
importar la cantidad de actividades productivas

que el ser humano realice con ellos, como por
ejemplo: la luz solar, la energa de las olas, del
mar y del viento.
Algunos recursos naturales inagotables:
La luz solar y el aire.
La luz solar, es una fuente de energa
inagotable, que hasta nuestros das ha sido
desperdiciada, puesto que no se ha sabido
aprovechar, esta podra sustituir a los
combustibles fsiles como productores de
energa.
Casi el 30% de la energa solar que alcanza el

borde exterior de la atmsfera se consume en el
ciclo del agua, que produce la lluvia y la energa
potencial de las corrientes de montaa y de los
ros. La energa que generan estas aguas en
movimiento al pasar por las turbinas modernas
se llama energa hidroelctrica. Vase tambin
Presa; Meteorologa; Suministro de agua.
Gracias al proceso de fotosntesis, la energa
solar contribuye al crecimiento de la vida
vegetal (biomasa) que, junto con la madera y
Transformacin natural de la energa solar

La recogida natural de energa solar se produce
en la atmsfera, los ocanos y las plantas de la
Tierra. Las interacciones de la energa del Sol,
los ocanos y la atmsfera, por ejemplo,
producen vientos, utilizados durante siglos para
hacer girar los molinos. Los sistemas modernos
de energa elica utilizan hlices fuertes, ligeras,
resistentes a la intemperie y con diseo
aerodinmico
que,
cuando
se
unen
a
generadores, producen electricidad para usos
locales y especializados o para alimentar la red
elctrica de una regin o comunidad.
Asimismo, los ocanos representan un tipo

natural de recogida de energa solar. Como
resultado de su absorcin por los ocanos y por
las corrientes ocenicas, se producen gradientes
de temperatura. En algunos lugares, estas
variaciones verticales alcanzan 20 C en
distancias de algunos cientos de metros.
Cuando hay grandes masas a distintas
temperaturas, los principios termodinmicos
predicen que se puede crear un ciclo generador
de energa que extrae energa de la masa con
mayor temperatura y transferir una cantidad a
la masa con temperatura menor (vase
Termodinmica). La diferencia entre estas
energas se manifiesta como energa mecnica
(para mover una turbina, por ejemplo), que
puede conectarse a un generador, para producir
electricidad. Estos sistemas, llamados sistemas
de conversin de energa trmica ocenica
(CETO), requieren enormes intercambiadores de
energa y otros aparatos en el ocano para
producir potencias del orden de megavatios.
Vase tambin Ocanos y oceanografa.
La fuerza del aire, es otro recurso natural
inagotable, que tampoco ha sido muy utilizado
en nuestro dias, en Holanda, por ejemplo se
utiliza la fuerza del aire, para mover los molinos.
3. Autorregulacin de los recursos naturales
renovables
Los mecanismos de autorregulacin de los
recursos renovables, lo constituyen, la sucesivo
los combustibles fsiles que desde el punto de

vista geolgico derivan de plantas antiguas,
puede ser utilizada como combustible. Otros
combustibles como el alcohol y el metano
tambin pueden extraerse de la biomasa.
de un individuo por otro, es decir, unos mueren

otros nacen, las predaciones, que son
constituidas por las cadenas alimenticias, con
ello se logra mantener una autorregulacin de
los ecosistemas.
Como se sabe, todos los seres vivos, no estamos
aislados, tenemos una dependencia unos de
otros. Una cadena alimenticia, nos muestra, la
naturaleza de las relaciones de dependencia
alimenticia establecida entre varios organismos.
Durante el proceso de las fotosntesis las
plantas elaboran su propio alimento y guardan
sustancias
de
reserva,
las
cuales
son
almacenadas en algunas partes como los frutos,
los tallos, las races o las semillas.
Los seres vivos que no efectan la fotosntesis
requieren suministros de energa alimenticia
elaborada en las plantas o transferida a travs
de una serie de organismos.
La accin de transferir energa nutritiva qumica

desde su lugar de elaboracin en las plantas
verdes a travs de una serie de individuos en
donde cada uno devora al que le precede o que
esta antes que el para servir como alimento
constituye una cadena alimenticia.
Las cadenas estn formadas por eslabones y el
primer eslabn de una cadena alimenticia son
las plantas verdes, o sea, las productoras de
alimentos, desde ah, la energa alimenticia va a
La relacin en una cadena alimenticia es simple;

un organismo se encarga de devorar a otro, el
cual a su vez puede ser devorado por otro, y as
sucesivamente.
ser transferida a travs de una serie de

organismos.
Una poblacin de ratones en el campo requiere
del pasto para su supervivencia, cerca de ah,
habita una poblacin de serpientes las cuales
devoran a los ratones; tambin encontramos al
correcaminos que puede devorar serpientes y
por ultimo al gato montes de cola anillada que
se alimenta de correcaminos.
Las plantas como el pasto, reciben el nombre de
productores, en tanto que los animales que
participan en una cadena alimenticia se les
conoce como consumidores.
Para el hombre y los animales, tambin tiene un

gran valor, ya que de las plantas obtienen
alimento y para estas , del suelo es
indispensable.
El suelo se contamina con plaguicidas e
insecticidas que se usan con frecuencia para
combatir organismos nocivos para la salud del
hombre y de las plantas.
Los basureros txicos, lugares donde se
abandonan sustancias qumicas, son otro factor
de contaminantes del suelo.
Proteger los recursos naturales renovables

Antes que nada tratar de evitar la tala
inmoderada, evitar la caza, respetar el tiempo
de reproduccin de las especies tanto acuticas
como terrestres. Y adems:
El suelo es un factor abitico en los
ecosistemas, se formo por la desintegracin de
las rocas y la combinacin de despojos
orgnicos, aguas y gases.
El suelo sirve a los vegetales como una fuente
de materiales y como un lugar para anclar sus
races.
La erosin desgasta la corteza terrestre,

trasladando grandes cantidades de suelo a otras
partes. Una medida que se puede tomar para
conservar los suelos es utilizar abonos orgnicos
para regenerarlos, con lo cual se obtendrn
mejores resultados en la agricultura.
Para evitar su empobrecimiento se recomienda:
la rotacin de cultivos, el cultivo por franjas o
terrazas y mantener la humedad del suelo.
Reforestar reas montaosas ayudara a
mantener la cohesin del suelo y a evitar las
plantas silvestres dainas o de mala hierba.
RECURSO SUELO
El suelo es una mezcla de minerales, materia

orgnica, bacterias, agua y aire. Se forma por la
accin de la temperatura, el agua, el viento, los
animales y las plantas sobre las rocas. Estos
factores descomponen las rocas en partculas
muy finas y as forman el suelo; la formacin de
dos centmetros de suelo tarda siglos. Existen
muchas clases de suelo. Esto se debe a que las
rocas, el clima, la vegetacin varan de un sitio a
otro.
Los suelos se forman por la combinacin de
cinco factores interactivos: material parental,
clima, topografa. Organismos vivos y tiempo.
Los suelos constan de cuatro grandes
componentes:
materia
mineral,
materia
orgnica, agua y aire; la composicin
volumtrica aproximada es de 45, 5, 25 y 25%,
respectivamente.
La palabra suelo se deriva del latn solum, que

significa suelo, tierra o parcela.
Los constituyentes minerales (inorgnicos) de

los suelos normalmente estn compuestos de
pequeos fragmentos de roca y minerales de
varias clases. Las cuatro clases ms importantes
de partculas inorgnicas son: grava, arena, limo
y arcilla.
La materia orgnica del suelo representa la
acumulacin de las plantas destruidas y
resintetizadas parcialmente y de los residuos
animales. La materia orgnica del suelo se
divide en dos grandes grupos: Los tejidos
originales y sus equivalentes ms o menos
descompuestos.
El humus, que es considerado como el producto
final de descomposicin de la materia orgnica.
Para darse una idea general de la importancia
que tiene el agua para el suelo es necesario
resaltar los conceptos:
Junto con sus sales disueltas el agua del suelo

forma la llamada solucin del suelo; sta es
esencial para abastecer de nutrimentos a las
plantas que en l se desarrollan.
El aire del suelo no es continuo y est localizado
en los poros separados por los slidos. Este aire
tiene generalmente una humedad ms alta que
la de la atmsfera. Cuando es ptima, su
humedad relativa est prxima a 100%. El
contenido de anhdrido carbnico es por lo
general ms alto y el del oxgeno ms bajo que
los hallados en la atmsfera.
El agua es retenida dentro de los poros con

grados variables de intensidad, segn la
cantidad de agua presente.
La arcilla y el humus son el asiento de la

actividad del suelo; estos dos constituyentes
existen en el llamado estado coloidal. Las
propiedades qumicas y fsicas de los suelos son
controladas, en gran parte, por la arcilla y el
humus, las que actan como centros de
actividad a cuyo alrededor ocurren reacciones
qumicas y cambios nutritivos.
Perfil del suelo.
Un perfil de suelo es la exposicin vertical, de
horizontes o capas horizontales, de una porcin
superficial de la corteza terrestre. Los perfiles de
los suelos difieren ampliamente de regin a
regin, en general los suelos tienen de tres a
cinco horizontes y se clasifican en horizontes
orgnicos (designados con la letra O) y
horizontes minerales (con las letras A, B, C).
Suelo o capa superior: La capa superior es la de

mayor importancia para el hombre. Esta capa
contiene los alimentos que la planta necesita.
Sin la capa superior o suelo no podra existir la
vida. Es de color ms oscuro porque tiene
materia orgnica que son hojas, tallos y races
descompuestas. La fertilidad del suelo depende
de esta capa. Los agricultores que conservan el
suelo tienen mejores cosechas.
El subsuelo: est debajo de la capa superior.
Este contiene alimentos, pero en una forma que
las plantas no pueden usarlos fcilmente.
El suelo se compone
de 3 partes:
Suelo o capa
superficial
Subsuelo
Roca madre
La roca madre: est debajo del subsuelo. Es una

capa de piedra de la cual la planta no puede
El suelo se compone de tres capas:
tomar el alimento. Esta es la que da origen al

suelo.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el
aire y el agua, y cuando es utilizado de manera
prudente puede ser considerado como un
recurso renovable. Es un elemento de enlace
entre los factores biticos y abiticos y se le
considera un hbitat para el desarrollo de las
plantas.
Gracias al soporte que constituye el suelo es
posible la produccin de los recursos naturales,
por lo cual es necesario comprender las
caractersticas fsicas y qumicas para propiciar
la productividad y el equilibrio ambiental
(sustentabilidad).
Se denomina erosin al proceso de sustraccin o

desgaste de la roca del suelo intacto (roca
madre), por accin de procesos geolgicos
exgenos como las corrientes superficiales de
agua o hielo glaciar, el viento, los cambios de
temperatura o la accin de los seres vivos. El
material erosionado puede estar conformado
por:
Fragmentos de rocas creados por abrasin
mecnica por la propia accin del viento, aguas
superficiales, glaciares y expansin-contraccin
trmica por variaciones estacionales o diurnas.
Suelos, los cuales son creados por la
descomposicin qumica de las rocas mediante
la accin combinada de cidos dbiles disueltos
en agua superficial y meterica, hidrlisis,
Muchas
actividades
humanas retiran
la
capa
protectora
de
vegetacin,
produciendo una
POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA
erosin
ms
acelerada.
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Erosin
cidos orgnicos, bacterias, accin de plantas,

etc.
La erosin es uno de los principales actores del
ciclo geogrfico.
Uno de los tres primeros factores puede

permanecer constante. En general depende de
que tan resistente sea la tapa vegetal, en las
reas de precipitacin intensa, la arena se
corroe por las cuestas y se va por las corrientes
del agua. En las zonas donde se encuentre ms
arcilla la erosin ser de menor intensidad.
Como la capa protectora de vegetacin protege
a la tierra de la erosin, cuando esta se retira
(ya sea por desastre natural o la construccin de
cultivos, carreteras, etc.) el riesgo de erosin se
hace grande, pues hay un riesgo de que, sin su
capa protectora, la tierra se corra por las
pendientes y las corrientes de agua. Los
caminos son los principales aumentos de riesgo
en la erosin, la capa protectora de vegetacin
ha sido retirada y un camino sin drenaje a los
lados produce que la capa de asfalto se levante
poco a poco produciendo problemas al conducir,
y por supuesto, problemas de erosin, en los
caminos que se encuentran al lado de una
pendiente sufren ms riesgo de ser erosionados
y producir los molestos hoyos llamados baches.
Muchas actividades humanas retiran la capa
protectora de vegetacin, produciendo una
erosin ms acelerada. En los cambios de
vegetacin (como el paso de vegetacin nativa
Los agentes son ms eficaces en funcin de qu

tipo de tierra sea, la tapa que la protege
(hierbas, rboles, rocas, etc.), la cantidad de
agua existente, el viento y su uso. Uno de los
principales factores es el agua.
a los cultivos) producen un aumento de la

erosin produciendo que el suelo pierda sus
nutrimentos y sea infrtil e inservible. tambin
depende el tipo de vegetacin que se encuentre
en el lugar, por ejemplo, una zona sin rboles
corre el mayor riesgo de erosionarse, debido a
que el rbol absorbe el agua y en su ausencia el
agua se va sin ser absorbida en su mayor parte
y llevndose con sigo la arena de la tierra.
Adems las hojas juegan un papel importante en
la erosin, por ejemplo, un arbusto grande con
hojas abundantes protege ms el suelo de la
cada de las gotas. Las gotas al caer sobre una
hoja se desbaratan y se dispersan en forma de
gotas ms pequeas, por el contrario, al caer al
suelo las gotas desbaratan el suelo por su efecto
corrosivo (una de las propiedades ms
interesantes del agua). La vegetacin controla
tambin la velocidad de la corriente de agua,
entre ms juntas estn los tallos de las plantas
la velocidad de la corriente del agua ser menor.
Natural y progresiva: es la que se desarrolla

alrededor de varios aos y se desarrollan en
torno de algo natural. Se le puede denominar
erosin geolgica. En esta erosin el proceso
suele ser lento y se prolonga por millones de
aos, suelen intervenir la lluvia, nieve, fro, calor
y viento. En los climas ridos es el calor que
agrieta el suelo (pues este se expande) y el
viento lleva granos de arena formando dunas y
montes de baja altura. En este tipo de erosin
los factores moldean perfectamente el paisaje,
creando algo considerado hasta ahora bello e
impresionante. (Vase tambin abrasin y
corrosin)
Los efectos de la erosin son de dos tipos:
Acelerada: es la que se desarrolla rpidamente y

sus efectos se sienten en poco tiempo. Es
cuando intervienen de forma exagerada todos
los factores involucrados, principalmente se
debe a la mano del hombre y sus actividades.
Se le puede definir cuando un alud desciende de
las alturas de una montaa dbil o humedecida
de agua (comnmente llamado deslave). La
tierra del deslave anteriormente estaba dbil se
deslav provocando que se llevara partes de la
montaa, como piedras, rboles etc. En este
caso los rboles ayudan a detener la tierra. En
las montaas con nieve las denominadas
avalanchas y glaciares, que se mueven
lentamente hacia abajo, llevndose consigo las
piedras del suelo escondido debajo de las capas
de hielo. A veces estas cadas son provocadas
por actividad ssmica o volcnica.
La proteccin de la
atmsfera requiere
de la participacin
ciudadana y la
accin conjunta de
los pases
Se denomina aire a la mezcla de gases que

constituye
la
atmsfera
terrestre,
que
permanecen alrededor de la Tierra por la accin
de la fuerza de gravedad. El aire es esencial
para la vida en el planeta, es particularmente
delicado y est compuesto en proporciones
ligeramente variables por sustancias tales como
el nitrgeno (78%), oxgeno (21%), vapor de
agua (variable entre 0-7%), ozono, dixido de
carbono, hidrgeno y algunos gases nobles
como el criptn o el argn, es decir, 1% de otras
sustancias.
La atmsfera terrestre se divide en cuatro capas
de acuerdo a la altitud, temperatura y
composicin del aire: troposfera, estratosfera,
II.- RECURSO AIRE
mesosfera y termosfera. La presin o peso del

aire disminuye con la altitud.
Es un recurso natural importante ya que :
Hace posible la vida, porque sin el oxgeno y el
dixido de carbono no es posible la existencia
de plantas, de animales y de los humanos. Toda
la materia orgnica producida en la Tierra es en
base a esos dos elementos y a la energa solar.
Es indispensable para la combustin (fuego,
motores, etc.). Gracias al oxgeno del aire es
posible la combustin y el funcionamiento de los
motores de combustin en base a gasolina,
diesel y gas.
Es fuente de materias primas para las
industrias, que extraen de l oxgeno, nitrogeno
y otros gases (argn, nen, helio, etc.).
Cuando buscamos soluciones o medidas

necesarias para conservar el aire en un grado
de calidad aceptable, solemos pensar en normas
y leyes que regulen la emisin de gases
contaminantes, dictadas por los gobiernos y
acatadas por las industrias y por el transporte.
III RECURSO AGUA

El agua, al mismo tiempo que constituye el
lquido ms abundante en la Tierra, representa
El agua
constituye ms
del 80 % del
cuerpo de la
mayora de los
POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA
seres vivos
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Es fuente de energa aprovechando los vientos

(energa elica), la luz (energa solar) y el calor
solar (energa trmica).
el recurso natural ms importante y la base de

toda forma de vida.
Desde los mares, ros, lagos, e incluso desde los

seres vivos, se evapora agua constantemente
hacia la atmsfera, hasta que llega un momento
en que esa agua se precipita de nuevo hacia el
suelo. De esta agua que cae, una parte se
evapora, otra se escurre por la superficie del
terreno hasta los ros, lagos, lagunas y ocanos,
y el resto se infiltra en las capas de la tierra, y
fluye tambin subterrneamente hacia ros,
lagos y ocanos. Esta agua subterrnea es la
que utilizan los vegetales, los cuales la
devuelven despus de nuevo a la atmsfera.
Como observamos, al volver el agua a la
atmsfera se completa un ciclo, que se
denomina ciclo hidrolgico o del agua. De esta
manera la naturaleza garantiza que el agua no
se pierda y pueda volver siempre a ser utilizada
por los seres vivos.
El agua constituye ms del 80% del cuerpo de la
mayora de los organismos, e interviene en la
mayor parte de los procesos metablicos que se
realizan en los seres vivos. Desempea de
forma especial un importante papel en la
fotosntesis de las plantas y, adems, sirve de
hbitat a una gran parte de los organismos.
No es usual encontrar el agua pura en forma

natural, aunque en el laboratorio puede llegar a
obtenerse o separse en sus elementos
constituyentes, que son el hidrgeno (H) y el
oxgeno (O). Cada molcula de agua est
formada por un tomo de oxgeno y dos de
hidrgeno, unidos fuertemente en la forma H-OH.
Dada la importancia del agua para la vida de

todos los seres vivos, y debido al aumento de
las necesidades de ella por el continuo
desarrollo de la humanidad, el hombre est en
la obligacin de proteger este recursos y evitar
toda influencia nociva sobre las fuentes del
preciado lquido.
As es como desde 2003 el pas cuenta con

una Estrategia Nacional de la Biodiversidad, que
establece prioridades de proteccin y uso
sustentable de los ecosistemas. Esta Estrategia
fue complementada en 2004 con un Plan de
Accin,
cuyas
medidas
ya
se
estn
implementando.
De esta forma, el pas ha logrado aumentar
incipientemente la superficie bajo proteccin
oficial, incorporndose simultneamente el
sector privado en las tareas de conservacin de
los ecosistemas. Asimismo, se ha avanzado en
el cuidado de las especies y ecosistemas para lo
cual se ha elaborado un conjunto de normativas.
Paralelamente,
se inici
la construccin
del Sendero de Chile , una red de circuitos que
permitir conectar la diversidad natural y
cultural del pas, y que al Bicentenario contar
con cerca de unos 8.500 kilmetroshabilitados.
Adems, se crearon las primeras reas Marinas
y Costeras Protegidas en el pas, mecanismo
Chile tiene hoy una nueva visin de proteccin

de la diversidad biolgica, una mirada integral
de los ecosistemas terrestres y acuticos, en la
cual la tarea de conservacin est directamente
asociada a la vida de las comunidades, donde
adems se complementan los esfuerzos de
conservacin en terrenos pblicos y privados,
permitiendo al mismo tiempo el desarrollo de
actividades sustentables.
para la preservacin integrada de ecosistemas

marinos y terrestres, lo cual constituye una
oportunidad para mejorar la calidad de vida de
las comunidades, a travs del desarrollo de
actividades
sustentables.
Por
ultimo
el
Departamento ha desarrollado el Sistema de
Informacin de Recursos Naturales, consistente
en una plataforma electrnica que contiene
informacin territorial de las temticas del
departamento.
Institucionalidad ambiental en chile
En 1994, se promulga la Ley sobre Bases Generales del Medio

Ambiente (N 19.300) y, a travs de ella, se establece la creacin
de la CONAMA, definida como "un servicio pblico funcionalmente
descentralizado, con personalidad jurdica y patrimonio propios,
sometido a la supervigilancia del Presidente de la Repblica a
travs del Ministerio Secretara General de la Presidencia".
La Direccin Superior de CONAMA corresponde al Consejo
Directivo (tambin llamado Consejo de Ministros), integrado por
el Ministro Secretario General de la Presidencia, quien lo preside
bajo el ttulo de Presidente de la Comisin Nacional del Medio
Ambiente, y por los Ministros de Economa; Obras Pblicas;
los objetivos
sustentable.
El cuidado del medio ambiente en Chile est a

cargo de una serie de instituciones y rganos
del Estado que funcionan bajo la coordinacin
de la Comisin Nacional del Medio Ambiente
(CONAMA). El actuar conjunto de estos
organismos es la base para el cumplimiento de
del pas en orden a alcanzar el desarrollo
Transporte y Telecomunicaciones; Agricultura; Vivienda y

Urbanismo; Bienes Nacionales; Salud; Minera; Planificacin y
Cooperacin; Educacin; Defensa; y Relaciones Exteriores.
La administracin de CONAMA corresponde a la Direccin
Ejecutiva, instancia donde reside el cargo de Director Ejecutivo,
quien ejerce como Jefe Superior del Servicio y es su representante
legal. El Director Ejecutivo, previa aprobacin del Consejo
Directivo, tiene las facultades de crear y presidir Comits y
Subcomits Operativos formados por representantes de los
ministerios, servicios y dems organismos competentes para el
estudio, consulta, anlisis, comunicacin y coordinacin en
determinadas materias relativas al medio ambiente.
CONAMA se desconcentra territorialmente a travs de

las Comisiones Regionales del Medio Ambiente (COREMAS).
Las COREMAS, incluida la correspondiente a la Regin
Metropolitana, estarn integradas por el Intendente, quien la
presidir, por los Gobernadores de la regin, por los Secretarios
Regionales Ministeriales de los Ministerios a que se refiere el
artculo 71, por cuatro consejeros regionales elegidos por el
respectivo Consejo en una sola votacin, y por el Director de la
Comisin Regional del Medio Ambiente, quien actuar como
secretario (en cada regin del pas habr un Director Regional de
la Comisin Nacional del Medio Ambiente, quien representar al
Servicio y ser nombrado por el Director Ejecutivo).
Existe, adems, el denominado Consejo Consultivo de CONAMA,

presidido por el Ministro Presidente de la Comisin Nacional del
Medio Ambiente y que tiene la funcin de absolver las consultas
que le formule el Consejo Directivo, emitir opiniones sobre los
anteproyectos de ley y decretos supremos que fijen normas de
calidad ambiental, de preservacin de la naturaleza y
conservacin del patrimonio ambiental, planes de prevencin y de
descontaminacin, regulaciones especiales de emisiones y
normas de emisin que les sean sometidos a su conocimiento, y
ejercer todas las dems funciones que le encomiende el Consejo
Directivo y la ley.
Normativa Ambiental
Entre el conjunto de definiciones y disposiciones legales
establecidas por las Ley de Bases del Medio Ambiente, los
instrumentos de gestin ambiental resultan ser fundamentales
para la proteccin de la calidad de vida de los seres humanos y
nuestra biodiversidad.
Estos instrumentos tienen diverso origen y naturaleza. Algunos
corresponden a la adecuacin de unos ya existentes,
tradicionalmente utilizados en la gestin sectorial, como por
ejemplo la dictacin de normas. Otros, en cambio, como el
Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental, son absolutamente
nuevos en el pas.
Durante los ltimos aos se ha consolidado y modernizado

el Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental (SEIA),
instrumento de prevencin del deterioro ambiental, que permite
evaluar en forma sistemtica todos aquellos proyectos de
inversin susceptibles de causar algn impacto al medio
ambiente. Adems, hoy en da es posible realizar la tramitacin
ambiental de las declaraciones de impacto ambiental de
proyectos de inversin a travs de Internet, con importantes
ahorros de tiempo y recursos, pero adems garantizando una
plena
transparencia
en
estos
procesos.
En materia de informacin, elemento esencial para la adecuada
participacin de la ciudadana en la gestin ambiental, se han
desarrollado y fortalecido diversos canales de comunicacin para
materializar el principio inspirador de la Ley de Bases del Medio
Ambiente, as como para el conjunto de acuerdos internacionales
suscritos por el pas.
En cuanto a su naturaleza, los instrumentos de gestin ambiental

pueden clasificarse como: instrumentos para la fijacin de
condiciones
ambientales,
preventivos,
de
correccin,
cumplimiento,
econmicos,
educacin
e
investigacin,
participacin ciudadana e instrumentos para la generacin de
informacin.
Segn se recoge en la Ley N 19.300 de Bases Generales del

Medio Ambiente, la Educacin Ambiental es un proceso
permanente de carcter interdisciplinario, destinado a la
formacin de una ciudadana que reconozca valores, aclare
conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias
para una convivencia armnica entre seres humanos, su cultura y
su medio biofsico circundante. Adems, constituye un importante
instrumento de gestin ambiental, consignado en la Ley de Bases
como un proceso educativo, en sus diversos niveles, ya que
promueve la transmisin de conocimientos y enseanza de
conceptos modernos de proteccin ambiental, orientados a la
comprensin y toma de conciencia de los problemas ambientales.
Este proceso deber incorporar la integracin de valores y el
desarrollo de hbitos y conductas que tiendan a prevenirlos y
resolverlos.
CONSERVACIN EN CHILE
protegidas
por el estado
El Sistema Nacional de Areas Silvestres Protegidas del Estado

(SNASPE), creado mediante la Ley N 18.362 de 1984,
corresponde a aquellos ambientes naturales, terrestres o
acuticos que el Estado protege y maneja para lograr su
conservacin.
El sistema est formado por las siguientes categoras de manejo:
Parques Nacionales Se define como Parque Nacional un

rea generalmente extensa, donde existen diversos
ambientes nicos o representativos de la diversidad biolgica
natural del pas, no alterada significativamente por la accin
Sistema nacional de reas

(SNASPE)
Reservas Nacionales Se llama Reserva Nacional al rea

cuyos recursos naturales es necesario conservar y utilizar
con especial cuidado, por la susceptibilidad de stos a sufrir
degradacin o por su importancia en el resguardo del
bienestar de la comunidad. Tiene como objetivo la
conservacin y proteccin del recurso suelo y de aquellas
especies amenazadas de flora y fauna silvestre, a la
mantencin de o mejoramiento de la produccin hdrica y la
aplicacin de tecnologas de aprovechamiento racional de
stas.
Monumentos Naturales Monumento Natural es un rea

generalmente reducida, caracterizada por la presencia de
especies nativas de flora y fauna o por la existencia de sitios
geolgicos relevantes desde el punto de vista escnico,
cultural o cientficos. Su objetivo es preservar el ambiente
natural, cultural y escnico, y en la medida que sea
compatible con ello, desarrollar actividades educativas,
recreacionales o de investigacin.
CONAF tambin administra algunos Santuarios de La Naturaleza,

como el de la Laguna El Peral, pese a que esta categora de
proteccin no es parte del SNASPE. Esto debido a su amplia
experiencia en la conservacin del patrimonio natural del pas.
La primera rea silvestre protegida que se cre en Chile
fue la Reserva Nacional Malleco, en 1907, ubicada en la actual
humana, capaces de autoperpetuarse y en que las especies

de flora y fauna o las formaciones geolgicas, son de
especial inters educativo, cientfico o recreativo.
Los
objetivos que se pretende son la preservacin de muestras
de ambientes naturales, de rasgos culturales y escnicos
asociados a ellos; la continuidad de los procesos evolutivos, y
en la medida compatible con lo anterior, la realizacin de
actividades de educacin, investigacin y recreacin.
Regin de la Araucana. Fue la primera en sudamrica y tercera en

el continente, adems de la novena a nivel mundial.
Actualmente Chile cuenta con 96 unidades, distribuidas en 33
Parques Nacionales, 48 Reservas Nacionales y 15 Monumentos
Naturales, las que en total cubren una superficie aproximada de
14 millones de hectreas, equivalentes al 19% del territorio
nacional.
Los Parques Nacionales se distinguen porque todos los recursos

naturales que existen en ellos, flora, fauna, recursos hdricos, etc.
no pueden ser utilizados con fines econmicos, ms bien deben
ser protegidos. En cambio los recursos existentes en las Reservas
Nacionales pueden ser utilizados en forma sustentable.

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MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

Los Recursos Naturales Renovables.

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

dependen para su subsistencia de otros recursos

La mejor conducta ante los recursos naturales

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

Los recursos naturales no renovables son

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primero el cociente demogrfico, el segundo el

A medida que el cociente de la poblacin baja,

El petrleo es un recurso natural indispensable

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

Metales: se distribuyen por el mundo en forma

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

elaborar productos como pinturas, plsticos,

ste contiene elementos orgnicos importantes

Al igual que en el caso de otros minerales, la

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

importar la cantidad de actividades productivas

Casi el 30% de la energa solar que alcanza el

Transformacin natural de la energa solar

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

Asimismo, los ocanos representan un tipo

los combustibles fsiles que desde el punto de

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

de un individuo por otro, es decir, unos mueren

La accin de transferir energa nutritiva qumica

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

La relacin en una cadena alimenticia es simple;

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

ser transferida a travs de una serie de

Para el hombre y los animales, tambin tiene un

Proteger los recursos naturales renovables

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

La erosin desgasta la corteza terrestre,

El suelo es una mezcla de minerales, materia

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

La palabra suelo se deriva del latn solum, que

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

Los constituyentes minerales (inorgnicos) de

Junto con sus sales disueltas el agua del suelo

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

El agua es retenida dentro de los poros con

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

La arcilla y el humus son el asiento de la

Suelo o capa superior: La capa superior es la de

La roca madre: est debajo del subsuelo. Es una

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El suelo se compone de tres capas:

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

tomar el alimento. Esta es la que da origen al

Se denomina erosin al proceso de sustraccin o

- Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

cidos orgnicos, bacterias, accin de plantas,

Uno de los tres primeros factores puede

Los agentes son ms eficaces en funcin de qu

MODULO 2: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

a los cultivos) producen un aumento de la

Natural y progresiva: es la que se desarrolla

POSTITULO I CICLO DE EDUCACION BASICA - Universidad de la Frontera Ministerio de Educacin

Los efectos de la erosin son de dos tipos: