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Una vez que se han localizado fsicamente las fuentes primarias (la literatura) de
inters, se procede a consultaras. El primer paso consiste en seleccionar aquellas
que sern de utilidad para nuestro marco terico especfico y desechar aquellas
que no nos sirven (en ocasiones una fuente primaria puede referirse a nuestro
problema de investigacin pero no sernos til, porque no enfoca el tema desde el
punto de vista que se pretende establecer, nuevos estudios han encontrado
explicaciones ms satisfactorias o invalidado sus resultados- o disprobado sus
conclusiones, se detectaron errores de metodologa, se realizaron en contextos
completamente diferentes al de la actual investigacin, etc.). En el caso de que la
deteccin de la literatura se haya realizado mediante compilaciones o bancos de
datos donde se inclua un breve resumen de cada referencia, se corre menos
riesgo de haber elegido una fuente primaria o referencia que no vaya a ser til.
Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es analizar y discernir si la
teora existente y la investigacin anterior sugiere una respuesta aunque sea
parcial a la pregunta o preguntas de investigacin o una direccin a seguir
dentro del tema de nuestro estudio (Dankhe, 1986). La literatura revisada nos
puede revelar, en relacin con nuestro problema de investigacin, lo siguiente:
1) Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia
emprica2 y que se aplica a nuestro problema de investigacin.
2) Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin.
3) Que hay piezas y trozos de teora con apoyo emprico moderado o limitado,
que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro
problema de investigacin (generalizaciones empricas o microteoras).
4) Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin (Dankhe, 1986).
En cada caso, vara la estrategia que habremos de utilizar para construir nuestro
marco terico. Pero antes de hacerlo es necesario explicar algunos trminos que
se han venido manejando en este apartado; por ejemplo, qu es una teora? y
cules son sus funciones? Hagamos pues una pausa y revisemos estos
conceptos.
Hemos de aclarar que mucho podra decirse acerca de una teora (hay incluso
obras completas dedicadas nicamente a hablar de este tema); sin embargo;
debido a que no es el propsito principal del libro ahondar en este tema, slo
trataremos algunos aspectos de l.
*Si los efectos detectados son importantes, el Problema Central requiere una
SOLUCION, lo que exige la identificacin de sus CAUSAS.
3. Identificacin de las causas y sus interrelaciones (las races).
La secuencia de causas, debe iniciarse con las que ms directamente
relacionadas estn con el Problema Central y se ubican inmediatamente debajo
del mismo. De preferencia se deben identificar mas causas, que luego se van
desagregando e interrelacionando.
Una buena tcnica es preguntarse por qu sucede lo que est sealado en cada
bloque?. La respuesta debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior.
Se deben identificar todas las causas, aun cuando algunas de ellas no sean
modificables, detenindose en el nivel en que es posible modificarlas. Hay que
recordar que lo que se persigue es elaborar un modelo causal para la formulacin
de un proyecto y no un marco terico exhaustivo.
Resumiendo:
El Arbol de Problemas debe elaborarse siguiendo los pasos que, a continuacin,
se enumeran:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y sus interrelaciones
5. Diagramar el Arbol de Problemas y verificar la estructura causal.
(Martnez; R., Fernndez; A. s/f)
Objetivo General
Formar profesionales competitivos, capaces de disear, establecer, aplicar,
controlar y evaluar sistemas de informacin financiera, fiscal y administrativa,
para la toma de decisiones de las entidades econmicas nacionales e
internacionales, con una actitud tica, crtica, emprendedora y de liderazgo, a
travs de la investigacin y el uso de la tecnologa de la informacin y la
comunicacin, fomentando el desarrollo sustentable.
Perfil de Egreso