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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

GEOGRAFIA

- 6 Ano

2 Bimestre

COORDENADORIA DE EDUCAO

2012

2 BIMESTRE / 2012

SUBSECRETARIA DE ENSINO

Coordenadoria de Educao

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
MARIA DE FTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TCNICA

Coordenadoria de Educao

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

REJANE CRISTINA DE ARAJO RODRIGUES


CONSULTORIA

LETICIA CARVALHO MONTEIRO


MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO

2 BIMESTRE / 2012

CARLA DA ROCHA FARIA


LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO

GEOGRAFIA

ALFEU OLIVAL BARRETO JUNIOR


CARLOS FERNANDO GALVO
ELABORAO

- 6 Ano

BEATRIZ ALVES DOS SANTOS


CARLOS FERNANDO GALVO
ORGANIZAO

Coordenadoria de Educao

http://www.setur.ba.gov.br/

fundacaotelefonica.org.br

rio.rj.gov.br/web/riotur

Claro que sim! Sabe por qu? Porque tempo e clima no so a mesma coisa. Embora os dois
fenmenos sejam relativos nossa atmosfera, a igualdade para por a!

2 BIMESTRE / 2012

Opa!!! Como est o clima? Ser que ela no deveria ter perguntado como est o tempo?

GEOGRAFIA

Imagine que voc est conversando, pelo telefone, com uma prima que mora em Salvador que est
viajando hoje para o Rio de Janeiro, para visit-lo. No meio da conversa, ela pergunta: Hoje, como est o
clima a?

- 6 Ano

Diferentes na igualdade? Como assim? Estranho, no ? Mas possvel. Vamos ver?

Veja as imagens da pgina seguinte para sabermos o que esses dois fenmenos (tempo e clima) tm
em comum.

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- 6 Ano

turismo.rs.gov.br

Um dia com neve em Canela (RS)

recife.pe.gov.br

Um dia de sol em Recife (PE)

GEOGRAFIA

Em qual das duas figuras, podemos afirmar que o tempo est frio?

Por que voc chegou a esta concluso?


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Voc reparou que, ao perguntarmos sobre


o tempo, usamos o verbo ser, no presente.
Como est o tempo?

Voc reparou que nas questes relativas


ao clima, perguntamos:
Como o clima desse lugar?

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Voc deve estar pensando: Puxa essa histria est se parecendo com uma aula de Lngua Portuguesa! Mas,
em Geografia, a forma como perguntamos as coisas pode nos dar respostas totalmente diferentes. Vamos
continuar nosso raciocnio sobre o que Tempo e o que Clima.

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GEOGRAFIA

Primeiro, pegue o seu livro didtico e pesquise sobre o assunto que estamos conversando (tempo e clima).
Explique nesta pgina, com suas palavras, a diferena entre tempo e clima.

- 6 Ano

O que isso significa para a Geografia?

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jb.com.br

Agora, que voc j entendeu o que o tempo


atmosfrico, pense em duas ou trs coisas que
dependam do tempo e de sabermos como ele ficar (se
vai chover ou se vai fazer sol). Escreva aqui.

Glossrio:
geada o orvalho congelado; orvalho a umidade do ar que se transforma em gua sobre a superfcie;
granizo precipitao em forma de pedras de gelo;
neve precipitao em forma de flocos de gelo.

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Saber se vai fazer sol ou chuva, nevar, cair granizo ou gear, no importante, apenas para marcar uma festinha. O
piloto de avio, por exemplo, ter que conhecer as condies do tempo, ou seja, o estado momentneo da atmosfera,
na hora do voo. Se estiver ocorrendo uma tempestade, ventos muito fortes ou uma neblina muito intensa, os operadores
de voo podero suspender os pousos e decolagens temporariamente, at que as condies do tempo melhorem.

- 6 Ano

A partir da resposta, na pgina anterior, e do exemplo acima, percebe-se que tempo e clima so fenmenos
atmosfricos muito importantes na nossa vida.

GEOGRAFIA

Se, no final de semana que vem, voc quiser marcar uma festinha ao ar livre com seus amigos, como voc faz?
Simplesmente, marca a festa e reza para no chover ou, alm de rezar, voc procura se informar sobre como estar o
tempo.

Repare tambm que a imagem mostra a fotografia de uma parte da superfcie terrestre, da parte onde
moramos, a Amrica do Sul e, mais especificamente, o nosso querido Brasil. Nela, tambm observamos nuvens, que
formam uma frente fria que est vindo do Polo Sul ou Antrtida. Deste modo, podemos prever as condies
atmosfricas, por exemplo, da cidade do Rio de Janeiro, nos prximos dias. Mas apenas isso suficiente ou
precisamos de outros elementos para prever o tempo? O que voc acha? Vamos verificar?

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tempo.cptec.inpe.br

cbers.inpe.br

tempo.cptec.inpe.br

Observe as imagens abaixo. A primeira foto foi tirada por um satlite (imagem central) e o INPE (Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais) se encarregou de transform-la em uma linguagem que traduz a previso do
tempo ( terceira imagem).

GEOGRAFIA

Entre as mais variadas profisses existentes, a que tem a ver diretamente com o tema que estamos estudando
agora, a de Meteorologista. Este profissional o responsvel por estudar o tempo e fazer previses sobre ele.
Hoje em dia, com os computadores, a previso tornou-se mais fcil e mais precisa.

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Visite tambm o site http://www.climatempo.com.br/


para voc saber se vai, realmente, fazer a festinha ao
ar livre com seus amigos!

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Tambm existe um
profissional que estuda o
clima: ele se chama
climatologista e a rea do
conhecimento humano que
estuda o clima a
Climatologia.

GEOGRAFIA

Visite o site http://www1.cptec.inpe.br/ para conhecer o


servio prestado pelo INPE sobre outras realidades importantes
no Brasil, alm da previso do tempo: as reas onde ocorrem
queimadas e desmatamento, as telecomunicaes, as
condies de voo para os aeroportos etc.

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2 BIMESTRE / 2012

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- 6 Ano

FATORES DO TEMPO E DO CLIMA

GEOGRAFIA

ELEMENTOS DO TEMPO E DO CLIMA

Coordenadoria de Educao

Tempo e clima possuem uma srie de elementos que os


compem e alguns fatores geogrficos que os influenciam. Voc sabe
quais so? Claro que sabe! Antes de ver a resposta, na ficha seguinte,
converse com seu Professor e faa uma pesquisa, procurando
identificar que elementos so esses. Consulte seu livro didtico.

Deste
modo,
ns
comearemos a perceber as
variaes
do
tempo,
encontrando algumas pistas
para a identificao do clima
da nossa cidade.
Glossrio:
ndice pluviomtrico quantidade de chuva que caiu em um lugar durante um dia;
umidade do ar a quantidade de vapor dgua presente no ar.

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oglobo.globo.com

Faa isso por duas


semanas e monte uma
tabela
com
os
dados
anotados.

GEOGRAFIA

- 6 Ano

Observe o assunto da
imagem ao lado. Recorte
reportagens sobre o mesmo
tema da cidade do Rio de
Janeiro e anote:
temperaturas (mxima e
mnima);
umidade do ar;
ndice pluviomtrico.

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Agora que voc j sabe a diferena entre tempo e clima e j conhece os seus elementos e seus fatores
geogrficos de influncia, vamos fazer uma atividade sobre o tema?

Coordenadoria de Educao
GEOGRAFIA

Frio um tipo de clima e no podemos afirmar que o clima frio porque vimos neve na foto. A ocorrncia de neve,
naquela regio, no to comum assim. Ento, a resposta indica que o tempo est frio e que o clima caracterizado
por um perodo mais frio. Mas, no a mesma coisa? No. Como vimos, os dois fenmenos, embora intimamente
ligados e com os mesmos elementos bsicos, so diferentes.

A imagem, ao lado, do site


http://mapas.ibge.gov.br/.
Voc pode visualizar todos os
tipos de mapas sobre o
Brasil, inclusive o mapa de
climas.

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Podemos responder que o tempo, em Canela,


est frio, porque est nevando.
Em relao ao clima, podemos dizer que,
possivelmente, ele apresenta como uma de suas caractersticas
um perodo mais frio, ou seja, de temperaturas mais baixas,
identificado pela ocorrncia de neve, retratada na foto.

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turismo.rs.gov.br

O tempo est... O clima ... Essa uma distino importante. At aqui, aprendemos que o tempo o estado da
atmosfera em um determinado momento, bastante curto: algumas horas ou uns poucos dias. Por isso dizemos que o
tempo est... Mas, e o clima?
Voc lembra de Canela, no Rio Grande do Sul?
Aps estudarmos sobre o tempo,
como voc diria que est o tempo por l?
E quanto ao clima, o que voc diria?

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Ento, voc poderia dizer que o clima do Rio de Janeiro frio, porque, s vezes,
aqui chove? Ou dizer que o tempo em nossa cidade, em determinados dias,
especialmente no inverno, est frio?

GEOGRAFIA

Na figura 1, vemos um dia de sol. Enquanto, na figura 2, vemos um dia nublado.

- 6 Ano

g1.globo.com

Como voc descreveria o tempo atmosfrico da bela paisagem carioca, da


mundialmente famosa praia de Copacabana, conhecida como Princesinha do Mar?

http://office.microsoft.com/

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Figura 2

0.rio.rj.gov.br/riotur

Figura 1

claro que voc deve responder da segunda forma. O tempo o estado da


atmosfera, em um determinado momento (hora ou dia). Mas e o clima? O clima o
estado mdio da atmosfera, ao longo de muitos anos, de muitas dcadas! Podemos,
ento, afirmar que o clima uma sucesso de tempos atmosfricos.

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Observe a figura 2 e responda:


em que zona climtica est localizada
a maior parte do Brasil?
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pt.wikipedia.org

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O resultado disso voc confere na figura 2. As Zonas


Trmicas da Terra, delimitadas pelos principais paralelos,
so classificadas de acordo com a ocorrncia de maiores ou
menores temperaturas.

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Observe, atentamente, a figura 1. A rea entre os


Trpicos de Cncer e de Capricrnio, mais prxima do Sol,
recebe os raios solares com maior intensidade,
caracterizando-se por temperaturas mais elevadas. Ao
contrrio das reas mais prximas aos crculos polares.

GEOGRAFIA

Se nosso planeta fosse uma esfera perfeita, formada


apenas de terra, ou somente de gua, teramos apenas trs
tipos de clima. Mas, pelo fato de a Terra ter o seu eixo
inclinado, durante o movimento de rotao, as zonas
trmicas so definidas de acordo com a incidncia de raios
solares.

- 6 Ano

Agora, vamos compreender


melhor o que so essas Zonas
Trmicas!
Figura 2

educacao.uol.com.br

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Figura 1

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Agora, pesquise em seu livro didtico ou em outras fontes as


principais caractersticas, relacionadas localizao e ao comportamento
da temperatura do ar ao longo do ano, de cada Zona Trmica da Terra.

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Voc conferiu que a Terra possui trs Zonas Trmicas. A partir desta
classificao bsica e de acordo com o comportamento de outros
importantes fatores climticos, so definidos vrios tipos de clima.

ZONA TROPICAL
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GEOGRAFIA

ZONA POLAR

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ZONA TEMPERADA
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GEOGRAFIA

Adaptado do Atlas Geogrfico Escolar. 2004

Repare na imensa variedade de tipos de clima que nosso planeta possui. Isso resultado dos vrios fatores que
voc pesquisou. Para ampliar seus conhecimentos, procure no seu livro didtico, ou em um Atlas, um mapa de climas. Em
seguida, compare com o mapa Planisfrio Poltico da pgina seguinte para fazer a atividade. Repare como h diferentes
tipos de clima no mundo e, tambm, no Brasil.

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Coordenadoria de Educao
2 BIMESTRE / 2012

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- 6 Ano

Agora,
localize
o
estado do Rio de Janeiro e
observe a legenda do
mapa.
Identifique
as
principais caractersticas do
clima predominante em
nossa cidade.

GEOGRAFIA

Este mapa
apresenta os
diferentes tipos
de clima do
Brasil. Ele vai
ajudar voc a
identificar as
caractersticas
dos climas
existentes em
nosso pas.

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http://www.guianet.com.br/brasil/mapaclima.htm

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A INFLUNCIA DO CLIMA NA CIDADE


http://ultimosegundo.ig.com.br

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Coordenadoria de Educao

Agora, j possvel fazermos a diferena entre tempo e clima, realize uma pesquisa sobre algumas atividades
humanas, na cidade e no campo, que so influenciadas, diretamente, pelo clima de uma regio. Explique, nos
espaos indicados, as relaes observadas entre o clima e a atividade que voc pesquisou.

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- 6 Ano

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A INFLUNCIA DO CLIMA NO CAMPO

GEOGRAFIA

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/?CodAtr=1880

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Glossrio:
campo conhecido tambm como espao rural; uma rea onde predominam atividades ligadas agricultura e criao de animais (pecuria).

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Coordenadoria de Educao

Voc j ouviu falar em aquecimento global? Se no ouviu,


prepare-se, porque, a partir de agora, ouvir e muito!

Glossrio:
combustveis fsseis - so substncias de origem mineral, originados da decomposio de materiais orgnicos. So considerados
recursos naturais no renovveis. Os combustveis fsseis mais conhecidos so: gasolina, leo diesel, gs natural e carvo mineral. A
queima destes combustveis usada para gerar energia e movimentar motores de mquinas, veculos e at mesmo gerar energia eltrica
(no caso das usinas termoeltricas). A queima destes combustveis resulta em altos ndices de poluio atmosfrica. Logo, so os grandes
responsveis pelo efeito estufa e pelo aquecimento global;
revoluo industrial - refere-se ao conjunto de transformaes tcnicas e econmicas relacionadas substituio da energia fsica do
homem ou do animal pela energia mecnica, da ferramenta pela mquina no processo de produo, dando surgimento s indstrias. Isto
ocorreu na Inglaterra, a partir do final do sculo XVIII;
trilogia conjunto de trs coisas, neste caso, trs filmes.

2 BIMESTRE / 2012

Muitos cientistas afirmam que o clima do planeta est mudando muito rpido devido ao uso dos combustveis
fsseis, alm de outros motivos relacionados ao humana. Veja, na prxima pgina, como isso vem ocorrendo e
um exemplo de ao para tentar resolver esse problema.

- 6 Ano

Entretanto, a ao humana, especialmente a partir da Revoluo Industrial, ou seja, a partir do momento em


que o homem passou a utilizar, intensivamente, os combustveis fsseis (carvo e petrleo, principalmente) como
forma de energia principal para a produo de bens, tornou-se um fator para acelerao das mudanas climticas
do planeta.

GEOGRAFIA

A histria do filme A Era do Gelo 3 tem, como pano de fundo,


justamente o problema do aquecimento global. O aquecimento
global um fenmeno climtico natural. A Terra j se aqueceu e se
esfriou mais de uma vez e isso voltar a acontecer,
independentemente do que as sociedades humanas possam fazer.

g1.globo.com

Voc assistiu trilogia A Era do Gelo, do diretor brasileiro


Carlos Saldanha? Ele estudou em um escola pblica como voc.

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GEOGRAFIA

portalgeo.rio.rj.gov.br

Entre no site:
www.ibge.gov.br/7a12/especiais/mudancas/muda
ncas.htm e descubra o que vem acontecendo
com o clima do nosso planeta, atravs da
aventura do Paulinho.

Acesse o portal do Armazenzinho de dados


para buscar outras informaes sobre este
tema:
http://portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/

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PROTOCOLO DE QUIOTO

2 BIMESTRE / 2012

Estes devero ser temas estratgicos na agenda


da Conferncia Rio+20, que ser realizada em
junho de 2012, no Rio de Janeiro. Leia mais sobre
esse importante evento na prxima pgina.

- 6 Ano

BIODIVERSIDADE, MUDANAS CLIMTICAS E


CRESCIMENTO VERDE

GEOGRAFIA

Se o Protocolo de Quioto for implementado com sucesso,


estima-se que a temperatura deve ser reduzida global entre
0,02C e 0,28C at 2050. Entretanto, isto depender muito
das negociaes ps perodo 2008-2012, pois h comunidades
cientificas que afirmam, categoricamente, que a meta de
reduo de 5,2% em relao aos nveis de 1990 insuficiente
para a mitigao do aquecimento global.

www.plenataresponsavel.abril.com.br

O Protocolo prope um calendrio pelo qual os pases


desenvolvidos tm a obrigao de reduzir a quantidade de
gases poluentes em, pelo menos, 5,2% at 2012, em relao
aos nveis de 1990. O Protocolo estimula os pases signatrios
a cooperarem entre si, atravs de algumas aes bsicas nos
diferentes ramos econmicos:
reformar os setores de energia e transportes;
promover o uso de fontes energticas renovveis;
eliminar mecanismos financeiros e de mercado
inapropriados aos fins da Conveno;
limitar as emisses de metano no gerenciamento de
resduos e dos sistemas energticos;
proteger florestas e outros sumidouros de carbono.

Coordenadoria de Educao

O Protocolo de Quioto um tratado internacional que


estabelece compromissos para a reduo da emisso dos
gases que provocam o efeito estufa, considerados como a
principal causa do aquecimento global.

Adaptado de: http://mudancasclimaticas.cptec.inpe.br/protocolo_quioto.shtml

Glossrio:
conferncia - grande reunio entre pessoas na qual algumas delas apresentam palestras e propostas sobre um determinado tema;
mitigar - diminuir, atenuar;
protocolo acordo realizado entre vrias pessoas ou entre pases;

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Vinte anos depois, a Rio+20 reunir os lderes de todo o mundo para fazer um balano do que foi feito nas
ltimas duas dcadas e discutir novas maneiras de recuperar os estragos que j fizemos no planeta, sem deixar que
a Terra se desenvolva, progrida. Pensar em alternativas, para diminuir o impacto da humanidade na Terra no
responsabilidade, apenas, dos governantes, nossa tambm. Afinal, todas as atitudes que tomamos no dia a dia do tempo que demoramos para escovar os dentes ao meio de transporte que escolhemos para ir escola - afetam,
de alguma maneira, o planeta e, por consequncia, nossa vida.

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Trata-se da pequena canadense Severn Suzuki, fundadora do movimento Eco - Organizao Ambiental das
Crianas, que ficou marcada na histria da Eco92 ao juntar dinheiro, junto com trs amigos para viajar para o Brasil
e, na poca, falar para os mais importantes lderes do planeta. Em um discurso pra l de emocionante, a menina
pediu aos adultos mais respeito pelo mundo que eles deixariam para ela e para as futuras geraes.

- 6 Ano

Voc sabe por que o evento recebeu o nome de Rio+20? Porque a reunio acontecer no Rio de Janeiro,
exatamente 20 anos depois de outra conferncia internacional que tinha objetivos muito semelhantes: a Eco92,
tambm promovida pela ONU, na capital fluminense, para debater meios possveis de desenvolvimento sem
desrespeitar o meio ambiente. O evento rendeu a criao de vrios documentos importantes; como a Agenda 21, a
Carta da Terra e as Convenes do Clima e da Diversidade Biolgica, alm de ter consagrado uma menina de acredite! - apenas, 12 anos.

GEOGRAFIA

Imagem: planetasustentavel.abril.com.br

O que Rio+20? Em junho, o Brasil sediar a


Rio+20, conferncia da ONU que reunir lderes
do mundo todo para discutir meios de
transformar o planeta em um lugar melhor para
se viver. O evento ser realizado no Rio de
Janeiro, 20 anos depois da Eco92, que teve como
protagonista, uma menina de apenas 12 anos.

Por isso, no mesmo perodo da reunio oficial da Rio+20, o Rio de Janeiro sediar, tambm, a Cpula dos
Povos: um evento que contar com debates, palestras e uma poro de outras atividades, sobre os mesmos temas
da Conferncia da ONU, mas que sero promovidos por grupos da sociedade civil - como ONGs e empresas.
Adaptado de: http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/fique-ligado/rio-20-conferecia-onu-desenvolvimento-sustentavel-635317.shtml

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Coordenadoria de Educao

Voc leu sobre o Protocolo de Quioto. Ele vem sendo rediscutido nesses ltimos anos. Infelizmente, na
Conferncia de Durban (ndia), realizada no ano passado, alguns pases saram, oficialmente, do Protocolo, como o
Canad. Neste Protocolo, fala-se sobre o efeito estufa e o aquecimento global, resultantes da poluio atmosfrica
produzida, principalmente, pelos pases muito industrializados, como os Estados Unidos e a China. O Brasil tambm
tem sua participao neste processo, pois afeta o clima de todo o planeta, com consequncias desastrosas. Releia o
texto sobre o Protocolo de Quioto e pesquise, no seu livro didtico, para responder:

O que o aquecimento global e quais so as suas consequncias?


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2 BIMESTRE / 2012

Por outro lado, voc deve ter reparado que, em algumas partes da cidade onde vivemos, temos, s vezes, a
sensao de estar diante de um clima diferente. So os chamados microclimas, ou climas locais. Muitas vezes, eles
existem por causas naturais, como o caso do Alto da Boa Vista, onde mais frio devido altitude. Mas, em muitas
situaes, esses microclimas so resultado da ao humana, como as ilhas de calor. Voc achou essa expresso
curiosa? Ento, pesquise e escreva sobre como ela e como se forma devido ao humana.

GEOGRAFIA

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- 6 Ano

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Dois estudos recm-divulgados sugerem


que o carbono, lanado na atmosfera,
resultante de atividades humanas,
responsvel pela intensificao das
chuvas fortes causadoras de enchentes.
As fortes chuvas que, recentemente,
provocaram inundaes no Rio, em Santa
Catarina e em regies da Austrlia,
Paquisto e Arbia Saudita levantam uma
questo:
esses
eventos
climticos
extremos
esto
relacionados
ao
aquecimento global? Dois estudos,
publicados na revista Nature desta
semana, dizem que sim. As pesquisas
apontam que a presena na atmosfera de
gases-estufa, provocados pela ao
humana, aumenta, significativamente, a
ocorrncia
de
tempestades,
caracterizadas por mais de 100 milmetros
de gua por metro quadrado em um dia.
Ao contriburem para o aumento da
temperatura da atmosfera, esses gases
levam a um acmulo maior de vapor
d'gua, que se transforma em chuva.

O documento - parte do projeto


Megacidades, vulnerabilidades e
Mudanas Climticas - coordenado
pelo Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (Lupe) e pela Universidade
Estadual de Campinas (Unicamp) -aponta o aumento do nvel do mar,
das ondas de calor e das chuvas
fortes como os principais impactos
das alteraes do clima na regio
metropolitana do estado. De acordo
com o estudo, essa combinao de
eventos vai agravar ainda mais as j
recorrentes
inundaes
e
deslizamentos de encostas.
Adaptado de:
cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/04/rio-de-janeirovulneravel/?searchterm=CALOR%20CIDADE

Coordenadoria de Educao

Um estudo prev as principais


consequncias
das
mudanas
climticas na regio metropolitana do
estado. Ondas de calor, aumento do
nvel do mar e chuvas frequentes so
alguns dos impactos negativos
esperados.

2 BIMESTRE / 2012

Procure, em jornais e na
internet, notcias sobre a
ocorrncia de deslizamentos
ou enchentes na cidade do Rio
de
Janeiro.
Leve
uma
reportagem para a sua sala de
aula.
Relacionando
a
reportagem aos textos desta
pgina, discuta com seus
colegas e com o seu Professor
sobre as possveis causas
desses eventos.

Inundaes: culpa do homem?

- 6 Ano

Preste
ateno
aos
noticirios e repare como est
cada dia mais comum as
ressacas, tomando parte das
nossas praias. O problema das
fortes
chuvas
e
dos
deslizamentos
de
morros,
tambm est cada vez mais
constante.

Rio de Janeiro vulnervel

GEOGRAFIA

Leia os textos ao lado.


Eles apontam problemas reais
que esto acontecendo no
mundo e que esto prestes a
se tornarem parte do nosso dia
a dia tambm.

Adaptado de:
cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/02/inundacoes-culpa-dohomem/?searchterm=efeito%20estufa

Glossrio:
regio metropolitana conjunto de cidades ao redor de uma metrpole; o Grande Rio um exemplo de regio metropolitana;
vulnerabilidade condio de risco em que uma pessoa ou em que alguma coisa se encontra.

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2 BIMESTRE / 2012

O texto desta pgina d uma


soluo muito interessante sobre isso.
Pergunte ao
seu Professor ou
pesquise quais seriam outras solues
para a reduo do calor. Faa um
desenho
que ilustre o que voc
descobriu!

- 6 Ano

Com o telhado verde, a temperatura


interna da casa permaneceu mais
constante. A cobertura vegetal evita,
por exemplo, o surgimento de ilhas de
calor nos centros urbanos. Em dias
quentes,
geralmente,
evitamos
permanecer em locais onde a
superfcie composta por materiais
que retm o calor gerado pelos raios
solares, como o asfalto, o concreto,
entre outros. J o telhado verde diminui
essa reteno de calor.

Ser que no existem solues


simples para reduzirmos os efeitos do
forte calor que sentimos em nossa
cidade e que acontecem devido ao
humana?

GEOGRAFIA

A Pontifcia Universidade do Rio


Grande do Sul lanou, em setembro
ltimo, o projeto denominado Uso
Sustentvel de Energia, que envolver
uma campanha de conscientizao, a
elaborao do manual de economia de
energia e de uma pgina virtual. A
iniciativa inclui tambm uma srie de
projetos, como o do telhado verde, em
que as tradicionais telhas, para cobrir
casas e edificaes, so substitudas
por uma camada de vegetao.

cienciahoje.uol.com.br

Telhado verde uma boa alternativa


para economizar eletricidade.

Coordenadoria de Educao

Uso sustentvel de energia

Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch2009/264/uso-sustentavel-de-energia

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Forme um grupo para debater as questes apresentadas


nos textos. Ao final dos debates, formulem algumas sugestes
de aes que podem ser realizadas para enfrentar os problemas
apontados. Registre as concluses do grupo nesta pgina.
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RIO TEM AR MAIS POLUIDO QUE SO


PAULO

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Elogiado, internacionalmente, pelos seus


atrativos naturais, o Rio de Janeiro ficou na
144 colocao entre as cidades mais poludas
superando, em trs vezes, os nveis
recomendados pela OMS. Por metro cbico de
ar, foi registrada uma taxa de 64 rnicrogramas
de poluio. O desempenho da qualidade do ar
da cidade sede da Copa 2014 foi inferior a So
Paulo, que aparece na 2683 posio.

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2 BIMESTRE / 2012

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- 6 Ano

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GEOGRAFIA

A poluio do ar, nas grandes cidades, tem


alcanado nveis nada seguros para a sade
humana. Por ano, em todo o mundo, cerca de 2
milhes de pessoas morrem em decorrncia da
poluio atmosfrica. A constatao de um
estudo indito da Organizao Mundial de
Sade, (OMS) divulgado nesta segunda, que
avaliou a qualidade do ar em 1,1 mil cidades em
95 pases. Os efeitos sobre a sade so
devastadores. Entre os perigos, em suspenso
no ar, esto partculas ultrafinas, presentes, por
exemplo, na fuligem liberada pelos carros.
Essas partculas invisveis podem penetrar nos
pulmes e na corrente sangunea, causando
doenas cardacas, cncer de pulmo, asma e
infeces respiratrias.

Coordenadoria de Educao

POLUIO MATA 2 MILHES POR ANO NO


MUNDO

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Adaptado de: planetasustentavel.abril.com.br/noticias/poluicao-matario-de-janeiro-sao-paulo-641407.shtml

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24

Essa quantidade de seres vivos (animais e vegetais) sobre a


Terra, seus complicados sistemas de vida, em diferentes habitats, tudo
isso compe o que chamamos de biosfera. variedade desses seres
vivos, em cada parte do planeta, damos o nome de biodiversidade.
Para comearmos a entender melhor o assunto que estamos tratando,
pesquise, no seu livro didtico, e responda s questes abaixo na
prxima pgina.
O que hbitat?
O que ecossistema?
O que bioma?
Glossrio:
endmicas plantas ou animais que s existem num determinado local.

cienciahoje.uol.com.br

Ao longo da Histria Natural do planeta Terra, muitas espcies de


vida, com suas mais diversas estratgias de sobrevivncia e sua
evoluo, nasceram e se extinguiram (voc estudar, mais
detalhadamente, esse assunto nas aulas de Cincias do 7 ano).

Em sentido horrio: jacar-au, macaco-de-cheiro-decabea-preta, pirarucu e peixe-boi

No
entanto,
menos
de
10%
dessa
biodiversidade conhecida. Recentemente, foi
encontrada uma nova espcie de macaco. Se
descobriram um macaco, que um bicho
grande e fcil de ser visto, imagine o nmero
de insetos e organismos microscpicos que
ainda desconhecemos.
Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br

Coordenadoria de Educao
2 BIMESTRE / 2012

O Brasil o pas mais rico em biodiversidade


do mundo, pois abriga duas florestas de grande
diversidade biolgica: a Mata Atlntica e a
Floresta Amaznica. No entanto, embora a
Mata
Atlntica
concentre
uma
maior
percentagem de espcies endmicas e tenha
biodiversidade proporcionalmente maior que a
da Amaznia, nesta ltima que se encontram
cerca de 50% de todas as espcies do planeta.

- 6 Ano

No Jardim Botnico, ocorre a mesma coisa. Cada espcie


vegetal tem uma plaquinha indicando a sua origem. As plantas
tambm recebem uma ateno especial, de acordo com a quantidade
de luz, gua e solo aos quais esto adaptadas. Um cacto, por
exemplo, adora areia e precisa de pouca gua.

Os segredos da biodiversidade

GEOGRAFIA

Como voc j percebeu, a vida depende, e muito, do tempo e do


clima. Tanto a vida animal (ns, seres humanos, estamos aqui
includos) quanto a vegetal. Ao visitar o zoolgico da cidade, voc
percebe a variedade de animais, de diferentes partes do mundo, e
deve ter reparado os cuidados especiais que so dados queles que
vieram de climas diferentes. Os pinguins, por exemplo, ficam dentro
de ambientes com ar condicionado!

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Coordenadoria de Educao

O que habitat?

O que ecossistema?
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O que bioma?
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2 BIMESTRE / 2012

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GEOGRAFIA

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- 6 Ano

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Estas reas fazem parte de uma lista de 34 regies definidas por organizaes ambientais como as mais
importantes para a conservao da biodiversidade mundial. So locais que possuem ao menos 1.500 espcies de
plantas endmicas (que s existem l) e j perderam 70% ou mais de suas reas originais. Juntas, as 34 regies
ocupam menos de 3% da superfcie do planeta, mas concentram 50% de todas as espcies vegetais e 42% de todos
os animais da Terra. (Adaptado de: planetasustentavel.abril.com.br)

Coordenadoria de Educao
2 BIMESTRE / 2012

GEOGRAFIA

- 6 Ano

Acesse o site
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_239360.shtml e
conhea os 10 pontos mais crticos, onde pelo menos 90% da natureza foi devastada:

27

Fonte: atlas do IBGE

Coordenadoria de Educao
GEOGRAFIA

- 6 Ano

Em Geografia, damos uma ateno especial ao estudo do conjunto de plantas que se adaptam a cada tipo de
clima e ao qual damos o nome de vegetao. Confira, no mapa, os vrios de tipos de vegetao do nosso planeta.

Glossrio:
cadeia alimentar sequncia de seres vivos, uns servindo de alimento a outros, ou seja, transferncia de matria e energia de um organismo
para outro sob a forma de alimento.

2 BIMESTRE / 2012

Em algum momento da aula de Cincias, voc aprendeu o que cadeia alimentar e ficou sabendo que tudo
comea com os vegetais (terrestres ou marinhos). Percebeu, tambm, como eles so importantes para servirem de
alimento para os animais e para produzir oxignio para a nossa atmosfera.

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Coordenadoria de Educao
2 BIMESTRE / 2012

- 6 Ano
GEOGRAFIA

Agora, hora de reunir tudo o que voc estudou at aqui. Com base nos mapas de clima e de vegetao e de
pases j apresentados na ltima pgina deste caderno (Planisfrio Poltico), preencha a tabela abaixo para indicar o tipo
de clima e o tipo de vegetao predominante (principal) em cada pas. Para saber quais so as caractersticas de cada
clima e vegetao, consulte o seu livro didtico. Mos obra!

29

O municpio da Amaznia Legal que mais sofreu com o


desmatamento foi Brasnorte, que fica a 580 km de Cuiab.
No total, Mato Grosso teve cinco municpios indicados no
ranking nacional dos municpios que mais foram
desmatados.
http://g1.globo.com

Adaptado de http://g1.globo.com/mato-grosso/noticia/2012/03/mt-lideradesmatamento-em-fevereiro-na-amazonia-legal-aponta-imazon.html

Os estados que compem a Amaznia Legal so: Acre, Amap, Amazonas, Mato
Grosso, Par, Rondnia, Roraima, Tocantins,e a parte oeste do Maranho.

Coordenadoria de Educao
2 BIMESTRE / 2012

Mato Grosso foi o estado brasileiro que mais desmatou


a Amaznia Legal no ms de fevereiro de 2012 - dados
comparados ao ms de fevereiro de 2011, do Instituto do
Homem e do Meio Ambiente da Amaznia (Imazon).

- 6 Ano

Adaptado de
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/desmata
mento-amazonia-legal-setembro-2011-inpe-deter-645203.shtml

GEOGRAFIA

em
de
da
o
em

http://planetasustentavel.abril.com.brl

O Ministrio do Meio Ambiente divulgou,


outubro de 2011, os dados do Instituto Nacional
Pesquisas Espaciais sobre o desmatamento
Amaznia Legal. O relatrio apontou que
desmatamento ilegal caiu 43,31% na regio,
comparao ao mesmo perodo de 2010.

30

Coordenadoria de Educao

O texto que leu voc leu na pgina anterior, mostra a


realidade da Amaznia Legal. A destruio das matas teve
incio com chegada dos portugueses. As extensas reas
da Mata Atlntica foram derrubadas para extrao de uma
rvore, que, posteriormente, deu nome ao nosso pas o
pau-brasil.

cienciahoje.uol.com.br

cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/05

Segundo o pesquisador brasileiro Antnio Aguia


(Universidade da Flrida), cerca de 88% da composio
original da Mata Atlntica j foi perdida. Grande parte da
floresta remanescente est distribuda em fragmentos, o
que acaba tornando menos variada a composio da fauna
e da flora nesses cenrios.
Extrado de http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/05/o-que-resta-da-mata-atlantica

Adaptado de
http://www.rbma.org.br/anuario/mata_01_sintese.asp

2 BIMESTRE / 2012

GEOGRAFIA

Trecho de Mata Atlntica preservada, no Parque Nacional


de Aparados da Serra, em Cambar do Sul (RS).
Foto: Leandro Deitos CC BY-NC-SA 2.0.

Segundo estudos das ltimas dcadas,


a Mata Atlntica apresenta
uma formidvel quantidade
de diferentes espcies de rvores.
Foram localizadas mais de 450 diferentes
espcies de rvores em apenas
um hectare de mata, no sul da Bahia
e 476 espcies, em um hectare,
nas serras do Estado do Esprito Santo.
Numa comparao simplificada,
existem mais plantas e animais diferentes,
em um hectare de Mata Atlntica. do que
em toda a Alemanha.

- 6 Ano

Encosta de Mata Atlntica, em Paraty, no litoral do Rio de


Janeiro. Foto: Luiz Felipe Castro CC BY-NC-ND 2.0.

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e
e

Coordenadoria de Educao

Quais so as consequncias negativas de um


desmatamento? O texto ao lado pode ajudar na busca
de respostas. Se puder, passeie na mata para se
inspirar!

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2 BIMESTRE / 2012

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GEOGRAFIA

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- 6 Ano

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Foram muitos os trabalhos realizados no Jardim Botnico.


desde o sculo 19, at hoje, e foram muitos tambm os
resultados interessantes. Por exemplo, algumas pesquisas
redescobriram espcies de plantas que j haviam sido
consideradas extintas, enquanto outros projetos tm, como
objetivo, a preservao de espcies raras.

2 BIMESTRE / 2012

Porm, mesmo tendo se tornado um local de lazer, o Jardim


Botnico continua sendo um lugar de cincia. Alm de
pesquisas para conhecer melhor a flora nacional, a instituio
realiza estudos voltados conservao da biodiversidade e
preservao do meio ambiente, sem falar dos programas e
atividades de educao ambiental, conta a historiadora Ingrid
Casazza.

cienciahoje.uol.com.br/tem-ciencia-no-jardim

Quando foi criado, em 1808, o jardim tinha, como objetivo,


realizar experincias de aclimatao, ou seja, tentar plantar
vegetais de outras regies e adapt-los ao clima carioca.
Durante muito tempo, o local ficou fechado somente para
pesquisas e visitas da famlia real e convidados. Finalmente,
em 1822, o Jardim Botnico foi aberto visitao pblica e
passou a ser um dos lugares preferidos dos cariocas.

GEOGRAFIA

Quem mora na Cidade Maravilhosa deve saber que um


passeio pelo Jardim Botnico do Rio de Janeiro muito
divertido. Mas, alm de agradvel para o lazer, tambm um
timo lugar para fazer pesquisas, desde a poca do Imprio!

- 6 Ano

Coordenadoria de Educao

timo lugar para passear, o Jardim Botnico do Rio de


Janeiro tambm local de pesquisa!

Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br/tem-ciencia-no-jardim/

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Coordenadoria de Educao
Adaptado de: sosmatatlantica.org.br

2 BIMESTRE / 2012

GEOGRAFIA

Hoje em dia ainda tm


pessoas destruindo esta floresta
em nossa cidade? Debata este
problema com seus colegas.

- 6 Ano

Observe os dois mapas do


texto ao lado. Eles mostram como
era a Mata Atlntica h 500 anos e
como ela est hoje. Tente
identificar o que restou dela no
estado do Rio de Janeiro.

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Coordenadoria de Educao
portalgeo.rio.rj.gov.br

Proponha ao Professor e a sua


turma uma visita Floresta da Tijuca
ou ao Jardim Botnico onde vocs
podero conhecer esses gigantes da
Mata Atlntica, alm de outras
espcies nativas.

http://portalgeo.rio.rj.gov.br

Dia 21 de setembro
o Dia da rvore.

2 BIMESTRE / 2012

O Jequitib-au foi a rvore vencedora do concurso realizado pela Secretaria


Municipal do Meio Ambiente SMAC como a rvore-smbolo do municpio do Rio de
Janeiro. uma das espcies da flora mais imponente da Mata Atlntica e, tipicamente,
carioca.

GEOGRAFIA

- 6 Ano

No percam essa oportunidade!

A escolha do Jequitib-au, para simbolizar a Cidade Maravilhosa, tem significado


especial para os tcnicos ambientais: a espcie utilizada nas aes de reflorestamento
como meio de propagao e sobrevivncia, pois est ameaada de extino.
Adaptado de: portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/imagens/dia%20da%20%C3%A1rvore.pdf

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2011

foi o Ano Internacional das Florestas e uma


tima oportunidade para pensar sobre elas. Alm de
abrigarem uma diversidade enorme de seres vivos, cores e
cheiros, as florestas nos fornecem a base para objetos muito
presentes em nosso cotidiano, como o papel.

Coordenadoria de Educao

chc.cienciahoje.uol.com.br

Com quantas rvores se faz um caderno?


Descubra como se fabrica o papel que tanto usamos por a.

2 BIMESTRE / 2012

Mas como a rvore vira papel? Assim que ela cortada na floresta, seu tronco picado em vrios pedaos e
apenas o recheio se tornar papel. Os galhos e folhas voltam para o solo e ajudam a adub-lo, e a casca usada
para gerar energia por meio de sua queima. A madeira, ento, passa por uma srie de processos que a tornam mais
mole, retiram a lignina substncia que tornaria o papel mais escuro e separam suas fibras. Na fbrica, o papel
toma cor e forma, isto , fica branco e achatado. Assim, transforma-se em papel de caderno, de livro e at de parede!
Cada rvore de eucalipto fabrica cerca de 23 resmas de papel A4, conta o engenheiro.

GEOGRAFIA

Antigamente, usava-se todo tipo de fibra para a produo de papel, at capim!, conta o engenheiro florestal
Helton Damin, da Embrapa Florestas. Hoje, as espcies mais usadas so o eucalipto e o pinus. O pinus veio do
hemisfrio norte e o eucalipto, da Oceania. Mas os dois se adaptaram muito bem aos solos brasileiros e permitiram
um grande aumento na produo de papel no pas. Na dcada de 1960, todo o papel que existia no Brasil era
importado. Agora, ns at exportamos papel, diz Helton.

- 6 Ano

Mas no pense que, para fazer papel, preciso sair por a derrubando rvores. J foi assim, mas, atualmente,
existem plantaes de rvores feitas especialmente para esse fim. So florestas formadas por apenas um tipo de
rvore, especialmente escolhido para fabricar papel.

Agora, vamos fazer as contas? Se cada resma tem 500 folhas, quantos cadernos escolares (de 90 folhas)
podem ser feitos com uma rvore? Se voc disse 128, acertou!
Adaptado de: chc.cienciahoje.uol.com.br/com-quantas-arvores-se-faz-um-caderno

Voc pode solucionar este problema com o seu Professor de Matemtica.

36

Adaptado de http://letras.terra.com.br/guilherme-arantes/46315

2 BIMESTRE / 2012

- 6 Ano

Vamos continuar nosso estudo de uma


forma divertida? Pea ao seu professor
para colocar esta msica de Guilherme
Arantes para tocar ou acesse o
seguinte site:
http://letras.terra.com.br/guilhermearantes/46315/#selecoes/46315/

GEOGRAFIA

guas que movem moinhos


So as mesmas guas
Que encharcam o cho
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...
Terra! Planeta gua
Terra! Planeta gua
Terra! Planeta gua...
gua que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo groto
gua que faz inocente
Riacho e desgua
Na corrente do ribeiro...
guas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao serto
guas que banham aldeias
E matam a sede da populao...
guas que movem moinhos
So as mesmas guas
Que encharcam o cho
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...
Terra! Planeta gua
Terra! Planeta gua
Terra! Planeta gua...(2x)

pancas.es.gov.br

gua que nasce na fonte


Serena do mundo
E que abre um
Profundo groto
gua que faz inocente
Riacho e desgua
Na corrente do ribeiro...
guas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao serto
guas que banham aldeias
E matam a sede da populao...
guas que caem das pedras
No vu das cascatas
Ronco de trovo
E depois dormem tranquilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...
gua dos igaraps
Onde Iara, a me d'gua
misteriosa cano
gua que o sol evapora
Pro cu vai embora
Virar nuvens de algodo...
Gotas de gua da chuva
Alegre arco-ris
Sobre a plantao
Gotas de gua da chuva
To tristes, so lgrimas
Na inundao...

Coordenadoria de Educao

Planeta gua
Guilherme Arantes

37

Talvez no haja uma razo para isso, talvez seja porque, como mamferos, vivemos, os seres humanos,
sobre o cho de terra e no no fundo dos oceanos. De todo modo, de grande importncia que estudemos tanto
as superfcies continentais (o que faremos de modo mais aprofundado a partir de agora, at o fim do seu 9 Ano)
quanto s superfcies lquidas (oceanos, mares, rios) do nosso planeta.

Coordenadoria de Educao

O nome do nosso planeta Terra, mas nada menos do que 3/4, ou seja, alguma coisa como 75% da
superfcie planetria lquida. Ento, por que o nome no Planeta gua? Vista do espao, como voc pode
conferir na imagem (editada e sem as nuvens), parece mesmo que nosso planeta feito de gua!

2 BIMESTRE / 2012

GEOGRAFIA

- 6 Ano

Ento, vamos mergulhar nesse tema?

38
earthobservatory.nasa.gov

Bebeu? Quanto de gua voc consegue beber? Ou melhor,


quanta gua voc, sua famlia, seus amigos, todos ns, temos
disponvel para beber?

Coordenadoria de Educao

Voc est com sede? Ento, vai ao bebedouro, geladeira da


sua casa e pega um refrescante e gostoso copo dgua.

Por outro lado, como que esta gua, limpinha, est sua
disposio para que mate a sua sede, a qualquer momento?

http://www.secom.to.gov.br

FIGURA 2

2 BIMESTRE / 2012

- 6 Ano

vitoriadaconquista.com.br

FIGURA 1

GEOGRAFIA

cadernoaguas.wwf.org.br

Veja as figuras abaixo e procure observ-las com ateno, por


alguns minutos.

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Coordenadoria de Educao

planetasustentavel.abril.com.br

Agora, descreva cada uma das figuras da pgina


anterior, procurando escrever o maior nmero de detalhes
possveis do que voc viu.
Cena do filme Vidas Secas, de Nelson Pereira dos Santos

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2 BIMESTRE / 2012

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- 6 Ano

FIGURA 2

GEOGRAFIA

FIGURA 1

40

Coordenadoria de Educao
GEOGRAFIA

- 6 Ano

http://planetasustentavel.abril.com.br/infograficos/popup.shtml?file=/agua2010/infografico.shtml

2 BIMESTRE / 2012

Como voc ir estudar, com detalhes, nas aulas de Cincias, as guas planetrias se apresentam em um
ciclo, que pode ser descrito atravs do seguinte esquema: evaporao condensao precipitao (chuva,
neve ou granizo). Veja esse esquema na ilustrao abaixo. Procure acessar o site do link da imagem. Voc
ter um surpresa!

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Coordenadoria de Educao

Pesquise, no seu livro didtico, qual a importncia do ciclo da gua para a vida no nosso planeta?

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planetasustentavel.abril.com.br

Na prxima pgina,
voc ver como alguns
povos cuidam do
planeta Terra.

2 BIMESTRE / 2012

GEOGRAFIA

Visite o site ilustrado ao lado


(planetasustentavel.abril.com.
br/planetinha) e conhea
as vrias formas de
cuidarmos bem do nosso
planeta e de seus recursos,
como o ar e a gua.

- 6 Ano

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42

o Pantanal, no Mato Grosso do Sul, a maior rea mida continental do mundo?

menos de 1% da gua doce do planeta est disponvel para o consumo?

turminha.mpf.gov.br

a Amaznia abriga as mais extensas florestas alagadas do planeta?

Coordenadoria de Educao

o Brasil o pas mais rico em gua doce do planeta? Nada menos que 13,7 % de
toda a gua do mundo est aqui;

em todo mundo, a irrigao na agricultura responde por cerca de 70% do consumo


de gua; 20% vo para a indstria; e os 10% restantes destinam-se ao uso
domstico?
no Brasil, a agricultura consome 70% da gua, as indstrias, 20%, e as residncias 10%?

em todo o mundo, as enchentes causam perdas econmicas de cerca de cinco bilhes de dlares?
40 milhes de brasileiros no tm acesso gua?

2 BIMESTRE / 2012

o mau uso do solo, nas regies ribeirinhas, o maior causador das enchentes?

GEOGRAFIA

voc economiza 70 litros de gua se fechar a torneira enquanto ensaboa a loua?

- 6 Ano

cada minuto de banho gasta de 3 a 6 litros de gua?

o uso de gua mais que triplicou entre 1950 e 1980?


em So Paulo, 70% da poluio das guas de origem domstica e 30% de origem industrial?
o ndice de desperdcio de gua, no Brasil, chega a 40% entre a produo e os domiclios?
Adaptado de: www.wwf.org.br/natureza_brasileira/reducao_de_impactos2/agua/voce_sabia_aguas/

43

Espremedor de nuvens
Em Chugungo, uma vila que fica no Atacama no Chile, a gua to rara
que os moradores aprenderam como espremer a neblina das
montanhas. Em locais altos, onde mais frio, h redes de nilon em que
a neblina se condensa, formando gotas minsculas. Essas gotinhas so
levadas por um sistema de canos at a caixa-d'gua da vila que recebe
at 40 mil litros de gua em um dia!

Agora, a sua vez de dar sugestes


sobre como podemos preservar a gua,
to cara e to rara para todos ns!
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Coordenadoria de Educao

planetasustentavel.abril.com.b
r

Veja como povos diferentes


preservam esse recurso.

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Guarda-chuva
H um tipo de guarda-chuva, construdo em algumas comunidades
rurais da ndia, que guarda mesmo a gua que cai dos cus! Ele parece
uma xcara de cabea para baixo e feito de cal e cimento. No centro,
h uma abertura que d para um poo subterrneo, por onde a gua
desce. L dentro, uma rede de cordas e arame impede que pedaos de
terra e sujeira contaminem o lquido. O tamanho de cada poo e da
cobertura varia. Quando algum precisar de gua para fazer comida ou
regar as plantaes, desce um balde pela entrada, como se faz num
poo.

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X, sede!
A cincia achou uma maneira de aproveitar a gua do mar para se
beber: a dessalinizao, usada no Oriente Mdio e no norte da frica.
A gua colocada em reservatrios e aquecida, at a maior parte
evaporar. O sal no evapora e fica nos reservatrios. O vapor passa
para outro ambiente e resfriado at se transformar em gua liquida.

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Adaptado de: planetasustentavel.abril.com.br/noticias/poluicao-mata-rio-de-janeiro-sao-paulo-641407.shtml

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2 BIMESTRE / 2012

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GEOGRAFIA

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- 6 Ano

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GEOGRAFIA

- 6 Ano

O local onde se situa nossa cidade, por exemplo, no se deu por acaso. Desde a chegada dos portugueses,
h quase quinhentos anos, a fundao da cidade de So Sebastio do Rio de Janeiro, por Estcio de S, se deu em
funo da baa de Guanabara ser ideal para que os navios atracassem. E os primeiros povoados se fixaram em
reas onde havia disponibilidade de gua fornecida por fontes e rios.

Coordenadoria de Educao

A gua que voc normalmente v aquela que sai da torneira ou a de um rio ao lado e at a da praia que voc
frequenta. Tanto a gua doce ou potvel, quanto a gua salgada dos oceanos, mobilizaram as vrias sociedades.

2 BIMESTRE / 2012

Voc vem aprendendo at aqui a respeito da importncia da gua no nosso dia a dia. Mas o que a gua tem a
ver com o espao geogrfico? Perguntando de outro modo: como as guas planetrias influenciaram na
organizao das sociedades, antigas e atuais?

Entrada da Baa de Guanabara, no Rio de Janeiro, em 1880.


Foto: Marc Ferrez/ Coleo Gilberto Ferrez/ Acervo Instituto Moreira Salles

45

A gua que os animais e que ns usamos (a gua doce), est localizada apenas em lugares visveis da
superfcie terrestre?
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Coordenadoria de Educao

Agora que ns j pensamos um pouquinho sobre a relao que existe entre a gua e o espao geogrfico,
responda:

2 BIMESTRE / 2012

GEOGRAFIA

- 6 Ano

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eoimages.gsfc.nasa.gov

Se a sua resposta for no, ento, onde podemos achar mais gua, alm da que vemos na superfcie?

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Veja, abaixo, como a gua doce est distribuda no nosso planeta.

68,9

guas subterrneas

29,9

Rios e lagos

0,3

Pntanos, solos gelados, umidade dos solos

0,9

2 BIMESTRE / 2012

Calotas e geleiras

- 6 Ano

GEOGRAFIA

GUA DOCE NA TERRA

Coordenadoria de Educao

Quem respondeu, na pgina anterior, que podemos encontrar guas em lugares no visveis, ou
abaixo da superfcie terrestre ou no subsolo, acertou! Esses locais so conhecidos como lenis freticos
ou aquticos ou aquferos.

Os dados da tabela deixaram voc surpreso? Pois ! Apenas 0,3% de gua doce est disponvel
para nosso consumo de forma direta, atravs dos rios e lagos! Quase toda a gua est congelada nos
polos ou encontra-se nas camadas subterrneas do planeta.

47

Coordenadoria de Educao
INTERFACE
GUA DOCE
GUA SALGADA

2 BIMESTRE / 2012

- 6 Ano
GUA SUBTERRNEA

GEOGRAFIA

NVEL DA REA SUBTERRNEA

A imagem acima mostra guas subterrneas. Mas essas guas vm para a superfcie terrestre. Voc saberia dizer
como isso acontece? Observando a imagem, responda sozinho. Depois, converse sobre a sua resposta com seu
Professor.
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A ilustrao abaixo mostra um verdadeiro mar de gua doce conhecido como Aqufero Guarani, sendo o maior
reservatrio subterrneo do mundo. Boa parte desse aqufero se encontra em terras brasileiras, nas regies Sul e
Centro-Oeste. As guas de afloramento so aquelas nas quais obtemos gua potvel atravs da construo de poos.

http://www2.uol.com.br

cienciahoje.uol.com.br

GEOGRAFIA

Na regio Nordeste, tambm


existem importantes aquferos como
o do Parnaba que poderia contribuir
para resolver um grave problema que
atinge o Serto (o interior da regio)
que o problema da seca.

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Na superfcie, ou abaixo dela, desde que em uma profundidade que seja acessvel para o uso humano, as guas
que vemos ou que no vemos compem o ciclo natural e tm vrias influncias para a vida e para a organizao de
nossas sociedades em seus espaos. Vamos ver como?

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Alm da gua da chuva, o que sustenta os rios e os lagos so as guas subterrneas. Mesmo assim, a maior parte
dessa gua permanece sob os nossos ps.

- 6 Ano

Qual a importncia das guas superficiais e subterrneas? J parou para pensar nisso?

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- 6 Ano
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GEOGRAFIA

planetasustentavel.abril.com.br

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Com a ajuda do seu Professor e utilizando o seu livro didtico, responda: existe diferena entre lago e lagoa? E
entre mar e oceano? E por que a gua dos oceanos salgada?

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Como o prprio nome diz, so guas que correm a cu aberto: riachos, rios, lagos, lagoas, mares e oceanos.

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GEOGRAFIA

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GEOGRAFIA

Em nossa cidade, os rios so muito pequenos, pois suas nascentes esto muito prximas do mar e vrios deles
j foram muito modificados pelo homem. Mas nem por isso deixaram de ser importantes.

- 6 Ano

imirante.globo.com

A imagem acima espetacular, voc no acha? o maior rio do mundo: o rio Amazonas. Ele nasce no alto da
Cordilheira dos Andes, no Peru e a maior parte do seu curso passa pelo Brasil. No canto inferior direita, voc pode
conferir onde ele termina (a sua foz), no oceano Atlntico.

Agora, a sua vez de descobrir o rio que passa perto de sua casa ou de sua escola. Escreva o nome dele e
descreva como a sua aparncia.
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Coordenadoria de Educao

Voc viu, na pgina, anterior que o rio Amazonas no atravessa nosso territrio
sozinho. Ele alimentado por outros rios que desaguam nele, formando conjuntos
denominados bacias hidrogrficas.
O mapa abaixo apresenta as principais bacias hidrogrficas do Brasil.
Pesquise, no seu livro didtico, o que significa cada um dos elementos que
compem um rio ou um conjunto de rios.
Curso
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Leito
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Margem

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Rede hidrogrfica
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Afluente

GEOGRAFIA

cadernoaguas.wwf.org.br

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Responda rpido: a que bacia hidrogrfica


pertencem os rios da nossa cidade?

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Bacia hidrogrfica
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GEOGRAFIA

- 6 Ano

http://planetasustentavel.abril.com.br

Coordenadoria de Educao

Confira aqui como se d o processo de tratamento das


guas de um rio para torn-la prpria ao nosso consumo.

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Glossrio: ETA Estao de Tratamento de gua.

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Coordenadoria de Educao

Voc conferiu, na pgina anterior, como complexo e caro o tratamento da gua que chega at as nossas
torneiras. Portanto, importante preservar a qualidade da gua dos rios. Alis, qual o nome da principal estao de
tratamento de gua da nossa cidade? Onde ela se localiza?

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http://planetasustentavel.abril.com.br

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GEOGRAFIA

Agora, a sua vez de dar sugestes sobre


como podemos preservar os rios.

- 6 Ano

Alm da questo que levantamos acima, a devastao das reas onde nascem os rios, seja pelo
desmatamento, seja pela ocupao irregular do solo, responsvel, em grande parte, pela gradual reduo da
quantidade e da qualidade da gua disponvel no planeta. Estas reas so cruciais para o reabastecimento dos
lenis subterrneos, dos aquferos, das nascentes e, consequentemente, dos rios.

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Fonte: ibeg.gov.br/ibgeteen

Glossrio: seiva no texto, circula por todo o planeta.

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GEOGRAFIA

De acordo com a Declarao Universal dos Direitos da gua, ela seiva do nosso planeta e condio
essencial da vida na Terra. Confira os artigos:
Art. 1 - A gua faz parte do patrimnio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nao, cada regio, cada
cidade, cada cidado plenamente responsvel aos olhos de todos.
Art. 2 - A gua a seiva do nosso planeta. Ela a condio essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou
humano. Sem ela no poderamos conceber como so a atmosfera, o clima, a vegetao, a cultura ou a
agricultura. O direito gua um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito vida, tal qual estipulado no
Art. 3 da Declarao dos Direitos do Homem.
Art. 3 - Os recursos naturais de transformao da gua em gua potvel so lentos, frgeis e muito limitados.
Assim sendo, a gua deve ser manipulada com racionalidade, precauo e parcimnia.
Art. 4 - O equilbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservao da gua e de seus ciclos. Estes devem
permanecer intactos e funcionando, normalmente, para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este
equilbrio depende, em particular, da preservao dos mares e oceanos, por onde os ciclos comeam.
Art. 5 - A gua no somente uma herana dos nossos predecessores; ela , sobretudo, um emprstimo aos
nossos sucessores. Sua proteo constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigao moral do homem
para com as geraes presentes e futuras.
Art. 6 - A gua no uma doao gratuita da natureza; ela tem um valor econmico: precisa-se saber que ela ,
algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer regio do mundo.
Art. 7 - A gua no deve ser desperdiada, nem poluda, nem envenenada. De maneira geral, sua utilizao deve
ser feita com conscincia e discernimento para que no se chegue a uma situao de esgotamento ou de
deteriorao da qualidade das reservas atualmente disponveis.
Art. 8 - A utilizao da gua implica no respeito lei. Sua proteo constitui uma obrigao jurdica para todo
homem ou grupo social que a utiliza. Esta questo no deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9 - A gesto da gua impe um equilbrio entre os imperativos de sua proteo e as necessidades de ordem
econmica, sanitria e social.
Art. 10 - O planejamento da gesto da gua deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razo de sua
distribuio desigual sobre a Terra.

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mar.mil.br

Texto e ilustraes adaptadas de: mar.mil.br/menu_v/ccsm/temas_relevantes/am_azul_mb.htm

GEOGRAFIA
mar.mil.br

Nessa imensa rea ocenica, o Brasil possui interesses importantes:


cerca de 95% do comrcio exterior brasileiro passam por essa massa lquida,
movimentando nossos mais de 40 portos nas atividades de importao e
exportao. Por outro lado, do subsolo marinho que o Brasil retira a maior
parte do seu petrleo e gs, elementos de fundamental importncia para o
desenvolvimento do pas. Alm disso, tambm importante a atividade
pesqueira, que nos permite retirar do mar grandes quantidades de alimentos.

- 6 Ano

O territrio martimo brasileiro tem cerca de 3,6 milhes de km.


O Brasil est pedindo ONU (Organizao das Naes Unidas) um
acrscimo de 950 mil km a essa rea, em regies onde a Plataforma
Continental (confira isso na prxima pgina) vai alm das 200 milhas
nuticas (370km). Caso a proposta brasileira seja aceita, as guas
jurisdicionais brasileiras totalizaro quase 4,5 milhes de km. uma rea
maior do que a Amaznia. Pela extenso e diversidade de riquezas
concentradas nessa rea, ela vem sendo denominada Amaznia Azul.

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A Amaznia Azul

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Acesse o link abaixo (ou pea ao seu Professor para faz-lo) e voc ter uma bela surpresa a partir dessa
ilustrao: http://www.petrobras.com.br/pt/quem-somos/perfil/atividades/exploracao-producao-petroleo-gas

- 6 Ano

Uma das mais importantes descobertas do setor petrolfero brasileiro foi a camada do PR-SAL. Trata-se de
uma faixa que se estende ao longo de 800 quilmetros, desde o estado do Esprito Santo at Santa Catarina. O
petrleo encontrado nesta rea est a profundidades que superam os 7 mil metros abaixo do nvel do mar,
localizando-se abaixo de uma extensa camada de sal que, segundo gelogos, conservam a qualidade do petrleo.

GEOGRAFIA

Nosso litoral extremamente rico em praias lindssimas, em grandes cardumes de peixes e em petrleo.

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(Adaptado de: fiperj.rj.gov.br/pesca.html)

Agora, depois de verificar como nosso litoral produz riqueza e alimento, pesquise, nas feiras livres, que peixes ou
frutos do mar so pescados ou capturados no litoral do nosso estado. Escreva aqui o que descobriu:

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A frota pesqueira, que atua no litoral do estado, composta


por embarcaes pertencentes a uma das 25 colnias de
pescadores. So 2.814 barcos de pequeno porte, com
capacidade inferior a 20 toneladas e 2.731 embarcaes
componentes da frota de pesca artesanal.

http://www.rj.gov.br/web/sedrap/exibeconteudo?article-id=510843

O estado do Rio de Janeiro j ocupou o primeiro lugar em


capturas brasileiras, hoje encontra-se em quarto lugar atrs do
Par, Santa Catarina e Rio Grande do Sul (IBAMA 2000).

- 6 Ano

No litoral, encontram-se 25 municpios: So Francisco de Itabapoana, So Joo da Barra, Campos dos


Goytacazes, Quissam, Carapebus, Maca, Rio das Ostras, Casimiro de Abreu, Cabo Frio, Armao de Bzios, Arraial
do Cabo, Araruama, Saquarema, Maric, Niteri, So Gonalo, Itabora, Guapimirim, Mag, Duque de Caxias, Rio de
Janeiro, Itagua, Mangaratiba, Angra dos Reis e Parati. Somando a esses municpios, encontram-se mais dois
pertencentes ao sistema lagunar de Araruama onde se realiza pesca artesanal, a citar: Iguaba Grande e So Pedro
DAldeia.

GEOGRAFIA

O estado do Rio de Janeiro possui um litoral de, aproximadamente, 635km de extenso, tendo a desembocadura
do Rio Itabapoana como limite ao norte, divisa com o estado do Esprito Santo, e a Ponta de Trindade, no extremo sul,
na divisa com o estado de So Paulo.

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Procure reportagens sobre programas e aes de recuperao


das reas de manguezal no Rio de Janeiro. Converse com seus
colegas sobre a importncia das medidas adotadas.

Coordenadoria de Educao
cienciahoje.uol.com.br

Se possvel, visite um manguezal com seu Professor e seus


colegas. Veja a riqueza dessa vegetao, identifique os berrios de
peixes, observe os ninhos de garas.

GEOGRAFIA

Infelizmente, os peixes esto cada dia mais caros nas feiras e


nos supermercados porque a pesca, em nosso litoral, vem
diminuindo cada vez mais. Resultado do desmatamento dos
manguezais e da poluio das guas do nosso litoral pelo despejo de
esgoto no tratado jogado diretamente nos rios que desguam no
mar.

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No Brasil, os manguezais distribuem-se desde o extremo norte


do Amap at o municpio de Laguna, Santa Catarina. O estado do
Rio de Janeiro ainda possui trechos importantes de manguezais como
no fundo da baa de Guanabara e ao longo da baa de Sepetiba.
Outras importantes reas de mangue podem ser vistas na APA de
Guapimirim e na Restinga de Marambaia. Ao redor da lagoa Rodrigo
de Freitas, possvel avistar o que sobrou de uma vasta vegetao
que enfeitava e enriquecia esta parte da cidade.

- 6 Ano

jbrj.gov.br

Pelo encontro da gua do mar com o litoral, os manguezais, so


formados por plantas com razes areas entrelaadas, so berrio de
inmeros tipos de peixes e de outros animais. Por isso, tm uma
importncia fundamental para as comunidades pesqueiras. no
mangue que caamos caranguejos!

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GEOGRAFIA

Fonte: atlas do IBGE

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PLANISFRIO POLTICO

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http://viajeaqui.abril.com.br/national-geographic/

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http://www.educopedia.com.br/

http://portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/referencias.asp

http://planetasustentavel.abril.com.br/

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/
http://teen.ibge.gov.br/ibgeteen/

http://www.turminha.mpf.gov.br

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GEOGRAFIA

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http://www.ibge.gov.br/paisesat/

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