CARLOS ALBERTO JIMNEZ V.

Magister Comunicacin y Educacin

PHD Profesor Titular Universidad Libre Seccional Pereira

EL ARTE DE ESCRIBIR ENSAYOS

Un buen ensayo es como una buena pintura, las frases al igual que los colores,
se deben combinar de una forma agradable. La armona resultante de esta mezcla
es el gran secreto de los ensayistas; no basta que las ideas de un ensayo sean
armoniosas, deben ser adems, como los elementos de un cuadro, vivos y
pintorescos, para que puedan mostrar las tesis confrontadas por los argumentos
de una forma cautivante .
Un ensayo se escribe para ser ledo, pues el lector que se acerca a l, lo hace
por la necesidad sicolgica de la ilusin, de la esperanza y del descubrimiento
que pueda tener. De una forma sencilla lo penetra a profundidad, como un
cuchillo cuando parte un trozo de mantequilla, lo hace para poderlo penetrar y
apoderarse de l . De esta forma el autor desaparece, dejando slo su huella. Esto
fuera de ser una provocacin , permite que el lector transforme y modifique con
su mapa cognitivo el texto . A decir de Octavio Paz El texto es un lenguaje que al
usarse se reproduce y se vuelve otro.
Lo esencial de un buen ensayo, es no perder el sentido de las proporciones, no
permitir el desenfreno de figuras o trminos rebuscados, de ideas perifricas, de
muchas metforas. Lo anterior no va a permitir una buena reflexin en el lector y
adems se corre el riesgo de que el lector abandone el ensayo. De esta forma
figuras retricas como la paradoja, la anttesis, la hiprbole, bien manejadas,
permitirn dar ms relieve a las ideas, es como la combinacin de luces y
sombras que se hacen en una buena pintura.
Recordemos que el ensayo requiere de elementos psicolgicos, como los
relacionados con el campo de las emociones, que tambin consideramos
fundamental para el acto de escribir y componer ensayos. Si el pintor o el
escritor se encuentra mal emocionalmente, esto repercutir en su produccin
intelectual, pues la palabra fuera de ser hija de los sueos, de los silencios, de la
fantasa, del sentido y del sinsentido es fundamentalmente hija de las emociones.
A continuacin, se plantean algunas sugerencias para la elaboracin de ensayos:
1. Las partes mnimas que debe de tener un ensayo son:
Introduccin: Es fundamental para poder cautivar o hechizar al lector. Esta se
hace a partir de una opinin, una pregunta, una hiptesis o de un pensamiento
metafrico.

Desarrollo: Es el proceso argumentativo de las ideas principales, secundarias y

perifricas, las cuales acompaadas de citas, ejemplos, pruebas y registros
lograrn sustentar la tesis principal del ensayo.
Conclusin: Si en el comienzo del ensayo, se presenta una tesis o una hiptesis,
es preciso desarrollarla para comprobarla o disprobarla a travs de un proceso
argumentativo
2. Los ensayos bien sean argumentativos, expositivos, poticos o crticos,
tienen una estructura global interna. De esta forma se hace necesaria su
operativizacin, a travs de un esquema o grfico que nos sirva de orientacin
para su desarrollo . El manejo de estas estructuras, nos permitir planear
adecuadamente la ordenacin y las relaciones jerrquicas de los contenidos .
Con respecto a la estructura semntica de los contenidos, temas y subtemas a
desarrollar dentro del cuerpo temtico , se sugiere la utilizacin de mapas
conceptuales, mapas categoriales, mandalas, uves heursticas, superestructuras,
mapas holorquicos, para jerarquizar las categoras o conceptos que permitan
unas orientacin pertinente al desarrollo temtico de el ensayo . Este plan de
organizacin es fundamental para introducir una lgica en la composicin del
texto, que permita extraer los conceptos relevantes y poderlos hilvanar con las
ideas secundarias; lo mismo que para poder establecer nuevas asociaciones
cognitivas entre los conceptos.
3. Los ensayos argumentativos a diferencia de los expositivos deben de
concentrarse en la defensa de una determinada tesis o hiptesis, con el propsito
de convencer al lector. Lo anterior requiere un lxico preciso, uso de alusiones
directas y preguntas que generen expectativas y reflexiones con respecto al
objeto del ensayo. Tambin las citas textuales deben acompaar los argumentos,
sin que sean excesivas, que no produzcan en el lector efectos de incredulidad o
inseguridad del autor del texto
4. El ensayo como reflexin humana, es un discurso intertextual, donde la voz del
autor se expresa al unsono con la de otros autores. Para Roland Barthes los
textos no son ms que tejidos de citas provenientes de las mil formas de la
cultura. De otra parte el ensayo como interpretacin subjetiva en su tratamiento
siempre refleja juicios de valor y crticos, sumergidos dentro de un espacio
libertario, en el cual el poder de los argumentos tiene mucho peso. De esta forma
la libertad en el ensayo debe de interpretarse como una capacidad cognitiva que
tiene el hombre para romper con el orden simblico de la normatividad, para
proponer de esta forma nuevas formas o modelos de accin, de reflexin y
pensamiento, que permitan nuevas bsquedas del conocimiento y de la cultura.
5. El ensayo, como interpretacin personal, implica asumir una posicin
epistemolgica en la que el hombre no descubre el conocimiento como lo crean
los empiristas y los racionalistas, sino que el hombre a partir de sus estructuras
cognitivas, construye el conocimiento. La imposibilidad actual de validar
afirmaciones o postulados absolutos, origina que la subjetividad, tenga un
nuevo sentido, pues hoy en da los nuevos argumentos filosficos, psicolgicos
y lgicos, conducen a la imposibilidad de probar o confirmar todo en forma
dogmtica. De esta forma el conocimiento como construccin humana, siempre
tendr rasgos subjetivos.

6. Con relacin al estilo , debe de ser de carcter ldico, agradable, ameno, gil,
atractivo, libertario y, en la medida de lo posible, con una alta dosis del sentido
humor. De esta forma el ensayo atrapa , hechiza y saca a la ciencia dogmtica
de su rigurosidad y formalismo.
CARLOS ALBERTO JIMNEZ V. Escritor e investigador pereirano de Neuropedagoga,
Ldica y creatividad.

CARLOS ALBERTO JIMENEZ V.

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Indicaciones de formato para presentacin de ensayos y

trabajos escritos
Los trabajos escritos que se encarguen en las asignaturas ofrecidas por el
Departamento de Ciencias Sociales, ya sean ensayos, monografas,
reportes, diagnsticos, resmenes, proyectos o tesinas, se sujetarn a los
siguientes criterios generales de formato:
1. Los trabajos deben elaborarse en el procesador de palabras Word. Las hojas
sern de COLOR BLANCO.
2. El tipo de letra del texto completo ser ARIAL. Para el texto pricipal se
considerara un tamao de letra de 12 puntos. El texto deber estar escrito en
minsculas; las maysculas se utilizan solo cuando sea ortogrficamente
correcto su uso.
3. Como cuartilla sern consideradas las siguientes medidas: hoja tamao carta (8
X 11), margen izquierdo 1.00, margen derecho 1.00, margen superior 1.00,
margen inferior 1.00, numeracin de pgina 0.5 (Footers). El texto se escribir
a 1.5 espacios, alineado completo (full aligment). No se permiten encabezados
(headers) ni lneas que quiten espacio al texto. Cada inicio de prrafo, excepto el
primero, deber tener una sangra (tab) de media pulgada. Para definir la medida
en el documento utilice la opcin File/Page Setup/Margins.

4. Todas las hojas se numeran, excepto la pgina de presentacin. El nmero de

pgina se colocar en la parte inferior y al centro de la hoja (ARIAL, once
puntos), a una distancia de 0.5 (indicar en la opcin File/Page Setup/Footer).
5. Los ttulos y subttulos se escribirn en 14 y 12 puntos respectivamente, en
resaltado (Bold). Los ttulos y subttulos NO se centraran, sino que iniciarn en el
margen izquierdo.
6. Las notas de pie de pgina se escribirn en 9.5 puntos (ARIAL). El llamado a pie
de pgina ser de 11 puntos. El nmero de referencia de la nota de pie de pgina
deber separarse con un espacio del resto del texto de la misma nota. Ejemplo:
11
Morgenstern, refiere una lista de problemas resueltos por la teora, entre los
cuales se incluyen cuestiones como el control de variables econmicas, la
revelacin de las preferencias, el ptimo de Pareto y el equilibrio de Wairas-Pareto
(Elster, 1995)

7. CITANDO UN LIBRO.
Ejemplo:
Goleman, Daniel. Emotional Intelligence. New York: Bantam, 1995
(Autor: apellido, nombre) (Ttulo del libro) (ciudad de publicacin) (nombre del
editor) (ao publicacin).
8. CITANDO UN ARTICULO DE REVISTA.
Ejemplo:
Abilock, Debbie. Integrating E-mail into the Currculum.
Techology Connection. September, 1996:23-25,
(Autor: apellido, nombre) (Ttulo del artculo) (nombre de la revista) (fecha de
publicacin: DDMesYYYY)(Numero de pginas del artculo)
9. CITA PARA UNA PAGINA DE WORLD WIDE WEB (www PAGE)
Ejemplo:
Abilock, Debbie. Research on a Complex Topic Nueva Library Hel. 8 August
1996 <Hhtp://www.nueva.pvt.k12.ca.us/-debbie/library/research/advice.html> (3
September 1996)
(Autor: apellido, nombre)(Ttulo de la pgina web)(Ttulo del trabajo completo, si
esta pgina es parte de un grupo de comentos)(fecha de creacin o ltima
revisin: DD Mes YYYY) (Direccin completa o URL) (Fecha en que se visit la
pgina)
10. CITA PARA UNA BASE DE DATOS CD-ROM (COMO PROQUEST)
Ejemplo:
Angier, Natalie. Chemists Learn Why Vegetables are Good for You. Science
Digest. 13 April 1993: Proquest Resource One. CD-Rom. UMI. October, 1993

(Autor:apellido, nombre) (Ttulo del artculo) (Nombre de la revista) (Fecha de

publicacin) (Nombre de la base de datos) (Formato de publicacin) (Nombre de
la compaa que vende este producto) (Fecha de la publicacin electrnica).
11. CITA PARA UN MENSAJE E-MAIL
Ejemplo:
Freedman, Josh, jfreedman@nueva.pvt.k12.ca.us Your Participation Next Year.
4 September 1996. Personal e-mail.
(Autor:apellido, nombre) (URL del autor: username@host name) Tema: Copy
sobjet line) (Fecha en que fue escrito: DD Mes YYYY) (Clase de comunicacin:
personal e-mail O lista de Distribucin).
12. CITA PARA COLABORACIN DE UN GRUPO DE DISCUSIN
Ejemplo:
Kimura, Marilyn. mkimura@nueva.pvt.k12.ca.us CNN Web Cite 31 August
1996.
Im_net@listserv.syr.edu (E-mail addrss) (Tema) (Fecha en que fue escrito)
(Direccin del grupo de discusin).
(Autor: apellido, nombre) (E-mail address) (Tema) (Fecha en que fue escrito)
(Direccin del grupo de discusin)
13. CITA PARA COLABORACIN EN UN GRUPO DE NOTICIAS
Ejemplo:
Hunt, kathryn. Kathryn.@nueva.pvt.k12.ca.us WWW and Internet Info. 8
September 1996. Newsgroup <k12.de.comp..literacy> Usenet (19 September
1996).
(Autor: apellido, nombre) (username@host name) (Tema: Copy Subjet line)
(Fecha en que fue escrito: DD Mes YYYY) (Nombre del grupo de noticias)
(Nombre de red, Usenet, Bitnet) (Fecha en que se ley).
14. En las notas de pie de pgina no se escribir la biliografa. En stas debern
anotarse explicaciones complementarias, aclaraciones o desarrollos
matemticos.
15. La bibliografa se escribir al final del documento, en hoja aparte, tambin
numerada. El ttulo en dicha hoja ser Referencias documentales y se centrar
en la parte superior con un tamao de 11 puntos. La letra de las referencias
bibliogrficas y documentales ser ARIAL, 9.5 puntos. El formato para las
fuentes bibliogrficas se ajustarn a los siguientes ejemplos:
Giddens, Anthony y Tuner, Jonathan, comp., La teora social hoy, AlianzaConaculta, Mxico, 1987, pp. 9-21

Cohen J. Ira, Teora de la estructuracin y praxis social, en Giddens,

Anthony, et al., La teora social hoy, Alianza-Conaculta, 1987, pp. 351397.

16. Cuando en el texto principal se haga referencia a la idea de un autor o autores,

deber anotarse entre parntesis, el apellido del autor y, separado por una coma,
el ao de publicacin de la fuente bibliogrfica, hemerogrfica o documental que
se est utilizando. Slo en el caso de que la cita sea textual, deben utilizarse las
comillas. Ejemplo:
Una corriente de pensamiento forjada por notables economistas como
Arrow, Black, Downs y Olson, que postulan la necesidad de tender un puente
analtico entre las Ciencias sociales, en virtud de que las personas que actan
en el mbito privado del mercado son las que intervienen en el mbito pblico de
la poltica, y que en ambas circunstancias, sus motivaciones y esquemas de
comportamiento son en ultima instancia anlogos (Buchanan y Tullock, 1980).

17. Todo trabajo deber tener una hoja de presentacin que indicar la siguiente
informacin:
Universidad Autnoma de Ciudad Jurez (14 puntos)
Instituto de Ciencias Sociales y Administracin (14 puntos)
Departamento de Ciencias Sociales (14 puntos)
Ttulo del trabajo (22 puntos, bold)
Nombre del Autor (18 puntos)
Matrcula (12 puntos)
Nombre de la Asignatura (16 puntos, bold)
Tipo de trabajo (ensayo, monografa, reporte, diagnstico, resmen,
proyecto, tesina) (14 puntos)
Mes y ao de entrega del trabajo (12 puntos, itlicas)
Estos datos se ordenarn conforme al siguiente formato. NO SE PERMITIR EL
USO DE DIBUJOS en la hoja de presentacin. Slo se utilizar el logotipo del
Departamento de Ciencias Sociales.
Si requiere hoja con el formato preelaborado, solicitarla al Departamento o al
maestro de la asignatura.

Universidad Autnoma de Ciudad Jurez

Instituto de Ciencias Sociales y Administracin
Departameto de Ciencias Sociales

La estructura del mercado en la

industria maquiladora automotriz

Armondo Benavides Rocha

Matricula: 57982

Seminario de Ciencias Sociales

Ensayo
Mayo de 1998

18. Los trabajos podrn ir acompaados, dentro del texto, por grficas, cuadros,
desarrollos matemticos y esquemas y planos o mapas. Cada uno de estos se
podr incorporar dentro del texto principal, centrados, anotando el nmero de
grfica, cuadro o esquema (ARIAL, 10 puntos, bold) y su ttulo en la parte
superior (ARIAL, 12 puntos, bold), y la fuente en la parte inferior (ARIAL, 9.5
PUNTOS, itlicas). Las grficas y esquemas no ocuparn ms del 50% y se
imprimirn a blanco y negro o en tonos de grises. Los planos o mapas podrn
ocupar una pgina entera.
19. Las frmulas o ecuaciones que se utilicen se escribirn desde el margen
izquierdo (ARIAL, 10 puntos). Al extremo derecho, entre parntesis, se sealar
un nmero de identificacin que deber ser contnuo conforme se escriban ms
frmulas. Ejemplo:
Y = C + I + G + (XN)
D = 25 dY

(1)
(2)

20. Cuando el maestro d un curso y encargue un mnimo de cuartillas, no se

considerarn como parte de stas el espacio ocupado por cuadros, grficas y
esquemas, ni la hoja de presentacin y la hoja de bibliografa. Slo ser
necesario la presentacin de un ndice temtico y la hoja de respeto (en blanco,
al inicio del documento) en los trabajos escritos relacionados con los talleres,
para el resto no.
21. Los ensayos o trabajos se entregarn grapados, SIN FOLDER.
22. En el caso de los escritos para los talleres, estos se entregarn engargolados,
pasta y resorte negro, sin etiqueta en la pasta frontal.
23. Al terminar su trabajo se recomienda hacer uso del revisor ortogrfico del
procesador de palabras (Word).

24. Se recomienda al alumno guardar en diskette su archivo, para en caso de que se

requiera posteriormente de su uso.