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2.1
~Que
2.2
2.3
2.4
2.5
es la etica?
EI ethos, caracter 0
personalidad moral
Moral e historia
Autor
Libra
2.1.1 Cortina
2.2.1 Cortina
2.3.1 Sanchez
2.4.1 Aranguren
2.5.1 Sanchez
=> Etica
Parte Ie
6Que es laetica?
La verdacl E:S que las palabras (\etica y mora! , en sus respec tims orfgenes gJiego (ethos) y latino (mos), significan pn\cticamente 10 mismo: cad.cter, costumbres. Ambas expresiones se
refieren, a fill de cuentas, a t ill tipo de saber que nos orienta para
(1) CORTl\".l" A. ttica millima, Tecnos. }'ladrici, 19S6, parte I. Elica sir! 1r:o ral,
TE:-cnos. ~Iadrid , 1990, capitulo 1. [lira apticada y democ racia radi-
cal, Tecnos.
r..!~drid,
15
16
IS
(t
ia
d~:r:'llsi ca~ ,
Obras
Moralita: no rnoralina
;,Y por que no nos entrenamos? En defmitiva, porque aunque
la etica esUi de mod a y todo el mundo habla de ella, nadie acaba
de creerse que es irnportante, incluso esencial, para ,i,ir. Sea por
10 de la policia de la playa 0 por la moral del camello, en el fondo a
la gente Ie parece que eso de la moral es simple moralina.
OTROS VOCABLOS TERi\IINADOS EN INA
19
iY no es una droga bien dura la economicina", esa chachara petulante de economistas de pacotilla, que nos quieren hacer
creer que su ciencia es 10 linico serio en el mundo, y que todo 10
de mas - Ia solidaridad, la justicia, la esperanza- son f\of\erias y
bobadas, pura moralina?
Ciertamente, a toclos los saberes humanos se les puede af\aclir
la terminaci6n ina" cuando se les instrumentaliza para conseguir
prebendas indi\iduales 0 grupales y, por contra, lodos tienen mucho que aportar cuando se intenla a1canzar, con roda modestia,
aquello que cada lmo puede ofrecer. Pero no cleja de ser cwioso
que s610 a la moral se Ie aflada esa humillante terminaci6n, como si
s610 ella pudiera clegenerar en un producto pernicioso. i.No sera
que, tomada en serio, nos obliga a cambiar nuestra fonna de vida,
y no est amos en exceso por la labor? l]\Jo sera que la moral mas
tiene naturaleza de moralita que de moralina,>'
ELOGIO DE LA MORALITA
La moralita" -decia ORTEG.;- es un explosivo esp iritua!, tan potente al menos como Sll pariente la dinamita. Ko se
fabrica con p61\'ora, claro esta, sino con la imagen cl e 10 que es
un hombre -var6n 0 lll11jer- en Sll pleno quicio y eficacia ,ital,
con el bosquejo de 10 que es un cornponarniento "erdade ramente humano.
ll'o seria bueno, tal como anclan las cosas, ir ponienc1o potentes caI'gas de moralita en lugares ,itales de nuest ra sociedac1"
20
En las escuchas no autorizadas por un juez con razones contundentes, en el terrorismo criminal, en los pactos politicos ajenos a
la voluntad de los votantes, en los medios de comunicaci6n a los
que no importa informar sino s610 vender, en la endogamia uruversitaria ... En todos esos puntos estrategicos que, al saltar por
los aires, irian abriendo camino para una convivencia mas presentable. iY por que no 10 hacemos?
Entre otras razones, porque resulla muy sencillo desactivar
la moralita, privarla de su potencial revolucionario. Basta con llamarla moralina, decir que es cosa fiona y empalagosa, propia de
mujeres, para que pierda toda su fuerza explosiva. Como si, por
otra parte, la noneria y el empalago fueran cosa de mujeres y no
tmieramos tantos arrestos como cualquier bfpedo implume.
Y se dice aquello de no me digas que me vas a salir ahora
con problemas de conciencia: aqui 10 que importa ... . Aqui 10 que
importa es conservar el poder; aqui 10 que importa es el puetllo,
caiga la persona que caiga; aquf 10 que importa es ganar dinero;
aquf 10 que importa es que entren los cle casa y no los cle fuera. Y
todo 10 demas es estlipida moralina.
La perversion de las palabras es la mas grave de las perversiones. Cuando a la escucha no autorizada lIamamos seguridacl
del Estaclo -asi llama ban tambien en Argentina a las clesapariciones-, cuando justificamos el asesinato terrorista recurrienclo
a la defensa clel pueblo, cuando com'ertimos la difamacion en
libertacl cle expresion ~.. la enclogamia universitaria en autonom.ia
de la uniwfsiclacl", entonces hemos trucaclo todos los perfiles c1~
la realiclad y nos comiene transformar la explosi"a morahta en
duJzona lllorahna .
Ciertamente, la realidacl acaba sienclo inapelable y vueh'e por
sus fueros, a pesar cle toclos los intentos cle manipulacion. Pero ya
han queclaclo en la cuneta sin remeclio intimidacles \ioladas,
muertos, difamaclos, exc1uiclos, esperanzas e ilusiones y una
50-
Orientarse en la vida
UN SABER RACIONAL
Por ir precisando terrninos, diremos que la moral es un tipo
de saber que pretende orientar la accion human a en un sentido racional. Es decir, pretende ayudarnos a obrar racionalmente, siempre que por raz6n entendamos esa capacidad de
comprensi6n humana que arranca de una inteligencia, por mas
seiias, sentiente. La razon es capaz de diseiiar esbozos, propuestas, que funcionan como bnljulas para guiar nuestro hacer ,ital,
pero hunde sus rafces en ese hun1lls fecundo de nuestra inteligencia sentiente , del que en tiltirno terminG se mitre.
Por eso, las tradiciones filosoficas empeiiadas en abrir un
abismo tajante entre inteligenci a, sentimientos y razon nos
hacen un flaco sen'icio: la razon enrafza en la inteligencia, que
es ya sentiente (4). La moral es, en este sentido, un tipo de sa
ber raciona!.
Pero no 5610 para actuar en un momenta puntual, como ocurre cuando queremos fabricar un objeto 0 conseguir un efecto
determinado, que echamos mano del saber t.knico 0 del artistieo. El saber moral, por el contrario, es el que nos orienta para
actuar racionalmente en el conjunto de nuestra vida, consiguiendo sacar de ella 10 mas posible; para 10 cual necesitamos
. saber ordenar inteligentemente las metas que perseguimos (5).
Por eso, desde los orfgenes de la etica occidental en Grecia,
hacia el siglo IV a.C., suelen realizarse dos distinciones en el conjunto de los saberes humanos:
I. Una primera entre los saberes te6ricos, preocupados por averiguar ante todo que son las cosas, sin lU1 interes explicito por la
acci6n, y los saberes practicos, a los que importa discemir
que debemos hacer, como debemos orientar nuestra conducta.
2. Una segtmda distincion, dentro de los saberes practicos,
entre aquellos que dirigen la acci6n para obtener un objeto
o un producto concreto (como es el caso de la tecnica .o el
(ute) y los que, siendo mas ambiciosos, quieren ensenarnos .
a obrar bien, racionalmente, en el conjunto de nuestra 'ida
entera, como es el caso de la moml (6).
Al10ra bien, las senciUas expresiones racional y obrar racionalmente son mas complejas de 10 que parece, porque a 10 largo de la historia han ido ganando di\'ersos significados, que han
obligaclo a entencler el saber moral tambien de cliferente manera.
Cuatro, al m enos, de esos mod os de entender 10 moral son esenciales en la historia de la eti ca de Occidente (7), por eso los co-
(4) ZCB::::!, X. b Zl':?lig!w:ia 5'?Jllieil;t!, A!i:'l!i.Z~' . ~Iadrid , 19&). PL" f :5:i.\ b-:-:, carnU l.:\:1
ta;nbien los trnbaj)s ci t' t-.I..\,..t;:~:\.~. , J. A T::oi'ia d.' 1:.1 l )1t.'/ i}-' I1(i': e ,'od,)ra.
Ana.grama. Barce!I):I<l, 1993: f.:t iea P(I ra He lIjragos, .-\;lagrarn;'.. B;.)r(;fl',:-.a, 1%:S .
(5) CO RT I:-;-A, A. ( eel.) . Die: pal(Lbr(~s clca"e ell fl ica, \'0, Estella, 199-!
(6) A:':;.5TOTC:LE ::: . Elica. a l':ic6 n'l. aco, lib ra YJ, capitulos 2, 3 y ..1.
Ci) CO?T!:\A, A. E l iCH (lpf1" ca dCl y d -:" Iiw craci a ra dical, Tewos. t>.laclrid, 199:3. ca pftu!,) 11 .
-.
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23
i\ la trad icLln que ('ntiende as;]a vida moral se Ie conoe' coIliO ,~eudemonisrno
S.;\NTO TOMAs VI; AQUINO (siglo XHl), Hoy surge con [uerza en e! l1a~
Seg(m una tradid6n que arnmca de ARIST(rrru:s concretamente de laoEtir;a a lvic(Yrrd.tco, obra moralm.ente quien clige lo s
medios mas ud ecuados para akal1zar l a felicidad, e l1tell dida como auton:calizaei on
GADA~1I:H) 1
n::ilmente,
fl.lCj,)-
prud ClI dal : qUe nos aconseja d egtr los medics oportunos para
set 12liz, ;,Y quien es prudente?
;\quel que r aJ eJegif, no tiene en cuenta s610 un m OJflcnto
cCfltfeto de su \'ida, sino 10 q ue Ie co!niene en el conjunto de su
exl,~tenci8.. Por (:$() sopesa los bienes que pued ': consegujr y estabL:Ct:; entre eUos un:) jE'rarquia para obtener en S'u '1:ida d ma:,'Of
()1;:;n posible . Qu.ien el\ge TJCHSando ~;6io en (>1 pre.scnv: y no en el
fu H:ro t:S imprudente y~ 10 q1.Y: e ~; id(~nUco, inmora1.
Unit propu CSlit
srnL~',~~- a(:epLiJr
Selrtej~'inte
ncon:;cja,
la i.n\'itacJ6n ttl
sl~1
('u5dar e! 1)1"(>
trds aCclones y e.l .fin pOl' cl CjlH: F>aHzarnos todas nUf.'stras elccClones. De donne se siguc
que e l p lacer e s (~ l
fi n n at u ral Y ,m oral de ](is $~:n:':' humanos, (Quh~n ob ra !iloral-
nlente entoncE:s'i'
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rfst:. ;Ldc(~',
D0S(1(> ('sLa
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q,C,:,'''''l
prl'Jporciol1anln C('l)Se ,
y (}llg.f} en
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signiflcB <'placep>).
eer y hU::icn del dOlO!') tenemos que reconocer qtte 121 Hh)vi! del
soi:,re ttido
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qu;.)
kner com::l(:;ncl3 dc' que Ia elecci::in de ('<.\eb dh ridl(' j'1?Pi.:: tCll ,,;kitH'5 l':;l.rJ. :::l .futuro ) pef'Cat-ars f df:' quP t-,l r~ll; n ~'
(BA.'iSMGEOH(j
en 1a herrneneutlca
~l)
vl d:l.
En lit hadici6n hedonista se produce un cambio trascendental desde el murido griego al moderno al intentar contestar a esta
pregunta, porque el primero entiende que cada individuo tiene
que procurar maxirnizar su placer y minimizar su dolor, mientras
que e) hedonismo moderno (utilitarismo) propone comO meta
morallograr la mayor felicidad (el mayor placer) del mayor numero posible de seres vivos. Es esencial, pues, aprender a
calcular las consecuencias de nuestras decisiones, teniendo POl'
meta la mayor felicidad del mayor mlmero, y actual' de acuerdo
con los calculos.
El hedonismo nace en el siglo IV a.C. de la mano de EPICURO
DE SA,\108 y sigue tambien vigente en nuestros dias. Los representantes dl.sicos del hedonismo social 0 utilitarismo son fundamentalmente JEREMY BENTHAM, JOHN STUART MILL (con su libro El
Utilitarismo) y HENRY SIGD\\1CK. En la actualidad, el utilitarismo
sigue siendo potente en la obra de autores como URIISON, SWJlT,
BRANDT, LYONS, en las teorias econ6micas de la democracia y ha
tenido una gran influencia en el Estado del bienestar",
RESPETO A LO QUE ES EN sf VALIOSO
Cuando decimos que no se debe matar 0 que <<no hay que ser
hip6crita", no estamos pensando en si seguir esos mandatos hace
feliz, sino en que es inhumane actuar de otro modo, El asesino ,
el hip6crita no estan actuando como autenticas personas, "De d6nde surgen estos mandatos, si no es de nuestro deseo de felicidad?
La respuesta que da Ko..NT abre un nuevo mundo para' la moralidad: esos mandatos surgen de nuestra propia raz6n que nos
da leyes para comportamos como autenticas personas. Y un ser
capaz de darse leyes a si rnismo es, como su nombre indica, un
ser autonomo.
POI' eso, esas leyes mandan sin condiciones y no prometen la
felicidad a cambio; solo prometen realizar la propia humanldad. De ahl que se expresen como mandatos (imperativos) categ6ricos, incondicionados, Ser persona es por sf mismo valioso, Y
la meta de la moral consiste en querer serlo por encima de cualquier otra meta: en querer tener la buena voluntad de cumplir
lluestras propias leyes.
La raz6n que da esas leyes morales no es la prudencial ni la .
calculadora, sino la razon practica, que orienta la acci6n de forma incondicionada.
\,
26
27
constituyen la clave para comprender los restantes, vamos a tomarlos como coordenadas en nuestro mapa fisico de la etica
-en 10 moral- y a contentamos con elios de momento.
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28
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.(Tmdici6n dial6gica)
1. Fin . moi2J:-:conseguir'iuni"
voluntad
ent,ib/ar
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...... "' ;':. '." nal can todos los 'afectados por una
norma a-ia""hora de~ decictii si es 0 n~
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29
(8) l\GKG, H. el alii. EI crislia nismo y las gnllldfs t"eligio nes. Madrid, 1987.
h..".-\'"T, r. C~1{ica d e fa 1"(I..:6n ]Jura, AS05 BS:3:3.
(10) GO;":Z.l.LEZ DE CARD :\",-\L, O. Raf:: de fa eS{lCI"(l )l ::a, Sig1.:C'me. Salamanca, 1995.
(9)
30
31
de la religion, y tratando de buscar un fundamento racional, comlIn a creyentes y no creyen tes (14) . Lo cual -como dijimosno significa que en ella no tenga u na parte fundamental el
sentimiento, que por supuesto la tiene, sino que una moral racional ha de ser aceptable por toda persona, sea creyente 0 no.
32
Practicamen te, todos los manuales de introducci6n al derecho dedican un capftulo a seiialar las semejanzas y diferencias
entre derecho y etica, porque son dos tipos de saber tan est rechamente ligados entre sf que en ocasiones se confwlden y parece
que basta con cumplir las normas jurfdicas para actuar de una
forma moral mente correc ta.
Sin embargo, se trata de dos tipos de saber que -como hemos
dicho-- esU\n est rechamente uniclos, guarclan una gran semejanza
entre sf y son complementarios, pero no se identifican. Comentaremos en este apart ado en que se asemejan y, en los c10s siguientes,
en que difieren y en que resulran complementarios.
1. En prime r lugar, moral)" derecho se ase mej a n , no s610
33
El procedimiento consistiria, seglin dicha etica, en establecer un dialogo entre todos los afectados por la norma. Un
diaIogo que deberia celebrarse en condiciones de simetrfa,
y en el que, por tanto, todos tendrian posibilidad de intervenir, replicar y defender los propios intereses en igualdad
de condiciones. Podriamos decir que la norma es correcta
cuando todos los afectados, actuando como interlocutores
en el di<ilogo, lleguen it la conclusi6n de que la norma les
parece correcta porque satisface intereses generalizables.
competentes del Estado, mientras que las morales proceden del propio sujeto autonomo.
34
2. Es el Estado el que esta legitimado para exigir que se cumplan las normas juridicas mediante coaccion, mientras que
en el caso de 10 moral el sujeto se autoobliga.
3. Es tambien el estado quien tiene el poder de castigai a
quien transgtede normas legales. Y por eso, para no ser
arbitrario, tiene que tipificar los posibles delitos y fijar las.
sanciones correspondientes. En el muncIo moral no hay
. mas sancion que el remordimiento que experinlenta quien
ha violado su propia ley.
Son estas tres razones, en principio, las que hacen del cIerecho un tipo de legislaci6n que la persona experiment a
con10 externa>~) como vwenda desde fuera. Por eso,
puecIe decirse que para obedecer nonnas juridicas podemos tener razones estrategicas, mientras que para obedecer normas Iltorales no puede existir ninguna razon estrategica: atenerse a los mandatos morales
interesa por si mismo 0 no interesa en absoluto. Alguien
puecle consiclerar una ley juridica inadecuada, pero cumplirla por estrategia, por m.iedo a la sancion; mientras que
para sentirse obligacla moralmente una persona necesi[a
estar convencida de qu e la norma es correcta: nadie, saho
ella misma, Je va a sancionar si no la cumple.
35
y no en el moral. Desde el punto de ,ista juridico, el desconocimiento de una ley no exime de su cumplimiento; y, pOl'
10 tanto, si alguien transgrede IUla ley por ignorancia, podni
considerarse tal ignorancia como Wla circllllstancia atenuante, pero no como eximentf. ~lientras que desde el
Pllllto de \ista moral, el desconocimiento de lllla norma si
exime de su cwnplimiento, pot'que aqui la intenci6n de
quien obra es, no s610 importante, sino esencial.
_\si ocurre que las personas podemos llegar a \i\ir el mundo juridico como un mundo extrafw, incluso en los paises
democraticos en los que hemos elegido a nuest ros presuntoS representantes.
Porque cuando se produce un intenso proceso de juridificacion , es d ec ir, cuando todos los ambit os de ]a \ida social
SI? \"(1I1
ciudi.~danos
son humamUlle llLe illcapacE-s de conocer b \(' gislacion en su totalid<:tc! , aumen ta en enos Ja SE' ll s,:ri o n de
que ese inabarcaule mundo no es cosa suya: de que en (-]
son towime nte heter6nomos. Y eso, 16gicamente, es per\"erso en una clelllOcracia, que Sf supane que es pi gohiErno del jJueulo .. .
Ace r car 1a legislacion a l ciud ada no en cl doble se nticlo
de (!LlC: SE'R In que 61 p odria que r e r y ci.:- que la con ozca . (lSI C()mo las razones pOI' las que se promulga. eS Ull deb er moral (16).
PO!"qi.l:: ~'a que resuiw imposible que E'n e! IlHmch) jurklito ("(l'.b
unrJ l.;-gis!e, a! menos qu e los presllntos l'epresentantE's formulL'!1
las !-=: \E.-S pensancio en 10 qu e c(teL:) cilld~Fbno I'odrfa quPrt'r. trate,! d-.: f.brlas ;;) conocer ~. expEquPIl b~ rClZI)Il;:S p,)r lib que' las
!", 1'(1: Illl !g~l! I.
I'nr
t ~lJI!(j.
i!1:pusi! )\t;
.J(j
qil~ UlU
37
3.
I.
Unidad 2
ethos, elica y moral
EL AMBITO DE LA ETICA
61
solo se pliede sino que se debe tener en tanto q~,e hombre asumo como mas completa la caractenzaclOn kantia~a (da filosofia moral... debe dcterminar las leyes ...
de la 'voluntad del hombre ... como Icyes segun las cuales todo debe sucedem '. EI termino deber expresa
simultimeamentc dos acepciones que es necesario recordar: es signo de qu e, al menos una pa~te del lenguaje
practico, utilizara expreslOnes prescnptlvas; pero, sobre
todo , indica que la realldad humana
no se reduce a la
.
te6rica monotomia de 10 que es, smo que se muestra verdaderamente hum ana cuando ex ige, a p esar de la expe.
riencia, que algo debe s e r . .
La etica lien e, pues, por obJeto el deber ref~n.do
a las accion es buenas que se expresa en los JU1C10S
denominados morales. i,Que tratami ento Ie compete conferir a su obj eto?
EL OBJETIVO DE LA ETICA:
LA CONCEPCION DE LA MORALIDAD
2.
La reflexion etica constituye lin metalengllaje filo sofico con respecto allenguaje moral y, por tanto, no prctende aumentar el numero de las prescripciones morales.
En palabras de Lorenzen, nos encontramos con que ya
hemos aceptado algullas normas moral es . La cuesti6n
es ahora: "(,por que las aceptamos?". Es, par tanto, can
esta pregunta con la qu e empi eza, la filo sofia mor~l , y
empieza, en conseCUenCla, como etlca nOnllatlva. ,
La cuest ion eti ca no es de mod o lnmedlato ;',qlle
debo haccr?, s ino (,po r que dcbo?. La cuestion
eti ca consiste en hace r concebible la m o ralidad, en
, I. Kant. G/1Il/dll'gllllg . IV. 387 Y 388.
.
...
: P. Lorenzen . ./\,'o/"!IIolire Lugic all Ethics, ~1anhcIl1l /ZUrl~!1,
EL OBJETO DE LA ETICA:
LA FORMA DE LA MORALIDAD
querria introducir
p. 152.
esta . como quien di ce, por prlmera \cz? iCOIllO 5 1. antes de cl, cl
mundo hubiera \'i\'id o sin saber 10 que sea el dcber 0 en error cons tante sobre eslC punlo'". (1:11'.1 ' . V, p. 8).
4 A mi j uic io. la dist inci6n ctforma-contcnido .. f('corre b historia de 13 etica, prcscntandosc desdc distintos ,\n gulos. La
62
4.
Utilizo cl term ino razon sllfici cn te en la accpcion que Hegel Ie conficrc sig lli cndo a Leibniz,
como fundamento que eomprende no solo las
puras causas, sin o las callsa.\' fillales ... el fundamen to te%gico cs un a propledad de l cOllcepto y
la m ed iacion p or medio de el, que es la razon s. E I
concepto de fin confiere a 10 inmediato -en este
caso la moralidad- Ia ra zon sufieiente.
Y precisamente porqu,e la tarea de la et ica consiste en csclarecer la razon sLlflc lente de Ia moral ldad. es decir, SLI fundamento a la luz de los fin es, es
nccc sa ria su in serc ion en la filosofia. Aceptando Ia
distincion kantiana entre el concepto de escuela y
el conccpto coslllico de la filosofia, asu illo el tiltimo concepto: la filosofia como cieneia de la relac ion
que (i ene tod o conocimi ellto con los fin es esencJales
de la razon humana (teleologia raliollis IllIlIlallae)) ('.
La filosofia sc prcscnta COIllO el csfucrzo conccptual dirigido a esc lareccr cua les son los fines all tenticam c nte racion a les pa ra el obrar humano, y In
etica constit uye SLI consul11acion en cuanto trat a de
determinar las categorias neeesa rias para conceb ir
el deber en relacion con los fi nes aut entica m e nt c
racionales del hombre: es dec ir, trata de determinar
la )'erdad del deber Sf'r pOl' lIledia de cOllceplos,
: crsion~s.el clcmc.Jlt~ uniycrs aiizadur, micntras que cl contcnJ(jo sufflrw l as vanaC l OIlCS
historica s \' cultura les de que da I'c la diversidad mora l. Ell esle
sClltido, c;eo que In dislincion que J. L. Arnnguren introduce
entre l11 oral como cslructurJ) Y /(Illoral C0ll10 cOI1ICI1I(.1o plIcd c
considcrarsc (01110 \'cnicntc (1f/(I"o/W/tjgiCll dc L, vis io n /()gico IrascclldcJ/[(l! kanti<llla . t'id.1. L. J\rangurcn, Elic(l, p:n le I ,
cap. VII: D. (jr" cia, FIIII(/oll/CIIIO" (/e hioflica, Madrid, 199 I ,
pp. 366 5S.
, I !cuel. J!'i\sclI.,c!wji I,,;, I.ogik II, 11","burg, 1934 (NachdrllcK,
1975),
65 y 66: ('ie/ieio de /0 /ogico, f3ucnos Aires, 1974 (3." cd.).
p. 393 (lrad. de 1(. MOlldolfo). I it!. cap. 4 de esle III1 SIll" I rab'~lo.
pr.
, f.:J:J: /: IJ 8(,1;\
64
83~.
Prceisamos, pues, construir un sistema que contenga, -,-en Ienguaje kantiano- ,l as condic,lOnes de
poslbilldad del COnOCll11lento teonco y praclico; 0
bien, cn lenguaje mas prcciso, un sistema log ico que
eontenCTa las colldiciolles d e coherellcia en que puede
ser ene~Iadrado raeionalmente cualqu ier conocim iento,
Sistcma, sigui endo la linea hegeliana, no s i$.nifica sino que 10 particular solo se entien,de mediante
su relaeion con el todo: la detenmnaelOn d e la verdad de un enuneiado solo es posible en un s istema
de relaciones.
Dc abi que eoneiba como mision mas eficaz de la
filo sofi a la eonstr uec ion de un sistema lo~ic o- tras
eendcntal oue seiialc los di stintos nivelcs logi eos del
saber, la ~o;lstclae i on categorinl necesaria para COI11prellller cada un o de el los, ell11ctodo y ~l'I t e li os de
vcraeiol1 adecuados, y las relaelOnes loglcas eXlstcntes cntre los ciistintos ni veles ,
S610 asi es posiblc es tablccer, 110 ~610 la vcrdnd
de los cnul1ciados teorieos y pn\ct icos, sino las condici ones para la argumentaeion y In preferencin
raeiona l entre siste l11as.
65
44
6.
6.1.
66
67
mas
METoDOS ADECUADOS
68
dao, N o sc
I1lUY
c~tos
prin-
70
71
7.
" En
p~l~br"s
dl!
p~Hti(b. I1\~S
(.1
1llC'1l 0S
72
~ladrid,
73
4&
Yo aiiadiria que la moralidad misma seria invalidada, y por ello considero gue la preferencia racional entre codigos cs condiclon de posibilidad de la
moral.
Pero, a su vez, esta preferencia depende de un
punto de vista racional, que, segun Muguerza,
vendria representado por su ya famoso Preferidor
Racional y que yo atribuiria al sistema filosOfico,
es decir, trascendental.
EI Preferidor Racional, paradojicamente rechazado
por su autor al comienzo de algun articulo dedicado
a el"', reune las caracteristicas que Taylor Ie adjudica:
suficiente informacion, suficiente libertad, suficiente imparcialidad. Su mayor problema estriba, a mi
juicio, no en su ahistoricismo -ya que puede ser historizado-, no en el riesgo de caer en la falacia naturalista, pues los juicios de es emitidos nada tienen que ver en este caso con hechos empiricos ,izure
hUlJleano; su mayor defecto radica en su no-autosuficiencia. Para detemlinar la suficiencia de su informacion, libertad e imparcialidad, es preciso abandonar
al Preferidor y recurrir a otro criterio de sufi ciencia.
Este nuevo criterio deberia ser racional, ya que del
punto de vista racional se trata, y deberia ofrecer
los distintos niveles de su fi ciencia logica. i,No se ria,
pues, necesario recurrir al sistema como condicion
de posibilidad de tod a preferencia raciona l?
8.
URGENCIA Y DIFICULTAD
DE UNA FUNDAMENTACION RACIONAL
DE LA MORAL
74
75
cisamente merced a la ciencia, porquc ella ha capitalizado la categoria de objetlvidad, identificandol a con el concepto de neutralidad 0 Iibertad
de valores . Se produce enlonces aquel curioso alineamiento denunciado por Albert, y que es obra tanto
del Neoposilivi smo como del Existencialismo, ciencia-racionalidad-objelividad-no compromiso y, por
otra parle, deci sion-irracionalidad-subj etivi dad-compromi so "'. Las decisiones son, pues, irracionales.
Esta irracionalidad de las decisiones existenciales, de las decisiones sobre fin es ultimos, ha seguido siendo mantenida por numerosos autores, como
Dingler, Lorenzen y Mosterin entre otros ''' , pero
posee graves repercusiones para el obrar humano.
Si los fin es ultimos no pueden ser justificados, incluso nuestra existencia esta amenazada.
Ahora bien, aunque los val ores vi tales sean los
mas urgentes, reconozco con Mouni er que no son
los mas elevados: el valor de la vida personal estriba en encontrar un valor en el que merezca la pena
invertir la vida " . Si ese valor es irracional jque pobreza la de nucstra tan preciada razon humana!
" Tmktar iiher krilisclz e lerll/III/i, Tubingen , 1975 , pp. 3 y 4. (Hay
trad . cas t. de R. GUlierrez Gira rdol. Bu cnos Ai res, 1973.)
~. " Para juslifi car norilla s lendre que formul ar dos "s upernorrnas". lI amadas "prin cipias". Ob',iamenlc, no padre ' juslificar" esas
pri nc ipi os . ya que ellennin o "j uslificacion" so lo li ene senlido cuando hemos acepl ado esos princi pios. Por Ian10. si definim os "fe" en
se nli do nega li,o. como "I a acc plac ion de alga que no eSI;; justi ficad 0", la ace ptac ion de esos princ ipios pucde lI amarse li n aelO de
fe. H (/\'o rlJlu l i \'(! Logic and Ethics, 74): E \'idcntcmcnte en In acep-
lismo en Espana \id. larnbicn C. Diaz , COrriCIII" III r ihu , Mad rid, 198 5.
76
41-
CAPITULO
OB]ETO DE LA ETICA
1.
Unidad 2
ethos, etica y moral .
.--:18
..
OB)ETO DE LA ETICA
ETICA
19
Nos encontramos, pues, en la vida real con problemas practicos del tipo de los enumerados a los que nadie puede sus traerse. Y, para resolverlos, los individuos recurren a normas, realizan determinados actos, formulan juicios, y en ocasiones, emplean
determinados argumentos 0 razones para justificar la decisi6n
adoptada, 0 el paso dado.
Todo esto forma parte de un tipo de conducta efectiva, tanto
de los individuos como de los grupos sociales, y tanto de hoy
como de ayer . En efecto, eI comportamiento humano practicomoral, aunque sujeto a cambio de un tiempo a otro y de una a
otra sociedad, se remonta a los orfgenes mismos del hombre
como ser social.
A este comportamiento pnlcticomoral que se da ya en las
formas mas primitivas de comunidad, sucede posteriormente
-muchos milenios despues- la reflexi6n sobre el. Los hombres
no solo ac tuan moral mente (es decir, se enfrentan a ciertos problemas en sus relaciones mutuas, tom an decisiones y realizan
ciertos actos p ara resolverlos, y a la vez juzgan 0 valoran de un
modo u otro esas decisiones y esos actos), sino que tambien reflexionan sobre ese comportamiento pr.ktico, y 10 hacen objeto
de su reflex ion 0 de su pensamlento. Se pas a asf del plano de la
practica moral al de la teoria moral; 0 tam bien, de la moral efectiva, vivida, a la moral reflexiva. Cuando se da este paso, que
coincide con los albores del pensamiento filos6fico, estamos ya
propiamente en la esfera de los problemas te6ricomorales, 0
eticos.
A diferencia de los problemas practico-morales, los eticos se
caracterizan por su generalidad. Si al individuo concreto se Ie
plantea en la vida real una situacion dada, eI problema de como
actuar de manera que su accion pueda ser buena, 0 sea, valiosa
moral mente, tendra que resolverlo por sf mismo con ayuda de
una norma que el reconoce y acepta fntimamente. Sera inti til
que recurra a la etica con la esperanza de encontrar en ella 10
q~ e debe hacer en cacla situeciOil concreta. La etica podra clecirle, en general, 10 que es una concluc ta sujeta a normas, 0 en
que consis te aquello -10 bueno- que persigue Ia conducta moral dentro de la cual entra la de un individuo concreto, 0 la de
4~
21
ETICA
OBJETO DE LA ETICA
voluntad es, por .ello, inseparable del de la responsabilidad. Decidir y obrar en una situaci6n concreta es un problema practicemoral; pero investigar el modo como se relacionan la responsabilid ad moral con la libertad y con el determinismo a que se hallan
sujetos nuestros actos, es un problema te6rico, cuyo estudio corresponde a la etica. Problemas eticos son tambien el de la obli~
gatoriedad moral, es decir, el de la naturaleza y fundamentos de
la conducta moral en cuanto conduct a debida, asl como eI de la
realizacion moral, no solo como empresa individual, sino tam bien
como empresa colectiva.
Pero en su comportamiento moral-practico, los hombres no
solo realizan determinados actos, sino que ademas los juzgan 0
valoran; es decir, formulan juicios de aprobacion 0 desaprobacion de ellos, y se 'someten consciente y libremente a ciertas
normas 0 reglas de accion. Todo esto toma la forma 16gica de
ciertos enunciados 0 proposici ones. AquI se ofrece a la etiea un
ancho campo de estudio que, en nuestro tiempo, ha dado lugar
a una parte especial de ella a la que se Ie ha dado el nombre de
melaetica, y cuya tarea consiste en estudiar la naturaleza, funcion )' justificacion de los juicios morales . Un problema metattico fundamental es justamente, este ultimo; es decir, el de
examihar si pueden argliirse rszones 0 argumentos -y, en tal
caso, qu e tipo de r~zones 0 argumentos- para demostrar la
validez de. un juicio moral, y particularmente de las normas
morales.
Los problemas teoricos y los pr:kticos, en eI terreno moral,
se diferencian, por tanto, pero no se hallan separados por una
muralla insalvable. Las soluciones que se den a los primeros no
dejan de influir en eI planteamiento y solucion de los segundos,
es decir, en la practica moral misma; a su vez, los problemas
que plantea la moral practica, " i"ida, asi como sus soluciones,
constituyen la materia de refl exion, el hecho al que tiene que
volver constantemente la teorla erica, para que esta sea no una
~speculacion esteril, sino la teorl,. de un modo efectivo, real, de
comportarse el hombre.
20
ETICA
OB]ETO DE LA ETICA
una investigacion 0 esclarecimiento de la moral como comportamiento efectivo, humano, sino justificaci6n ideologica de una
moral dada, que responde a necesidades sociales determinadas ,
para 10 cual elevan sus principios y normas a la categorfa de
principios y normas universales, validos para toda moral. Pero
eI campo de la etica no se halla al margen de la moral efectiva
ni tam poco puede ser reducido a una forma determinada-, temporal y relativa de ella.
La etica es teoda, investigaci6n 0 explicacion de un tipo de
experiencia humana, 0 forma de comportamiento de los hombres: el de la moral, pero considerado en su totglidad, diversidad y variedad. L0 que en ella se diga ace rca de la naturaleza 0
fundamento de las normas morales ha de ser valido para la moral
de la sociedad griega, 0 para la moral que se da efectivamente
en una comunidad hum ana modema. Esto es 10 que asegura su
caracter teorico, y evita que se Ie reduzca a una disciplina. normativa 0 pragm:hica. EI valor de la etica como teorfa esta en
10 que explica, y no en prescribir 0 recomendar con vistas a la
accion en situaciones concretas.
Como reaccion contra estos excesos normativistas de las eticas tradicionales, en los ultimos tiempos se ha intentado restringir el campo de la etica a los problemas del lengu aj e y del razonamiento moral, renunciando a abordar cues tiones como las de
la definicion de 10 bueno, esencia de la moral, fundamento de la
conciencia moral, etc. Ahora bien, aunque las cuestiones acerca
del lenguaje, naturaleza y significado de los juicios morales
revisten una gran importancia -y, por ello, se justifica que
sean estudiadas de un modo especial en la metae tica-, dichas
cuestiones no pueden ser las unicas de la etica ni tam poco pueden ser abordadas al margen de los problemas eticos fundamentales qu e plantea el estudio del comportamiento moral, de la
moral efectiva, en todas sus mlnifestaciones. Este comportamiento se presenta como una form a de conducta humana, como un
hecho, y a la etica Ie cor responde dar razon de el, tomando como
obj eto de su refl exi6n la practice moral de la humanidad en su
conjllnto. En este sentido, como toda teorfa, la etica es explicaci 6n de 10 que h a sido 0 es, \. no simple descripci6n. No Ie co-
22
2.
EL CAMPO DE LA ETICA
23
4-tij
25
ETICA
OBJETO DE LA ETICA
24
.3.
DEFINICI6N DE LA ETIC"
ETICA
OB]ETO DE LA ETICA
no puede decirse 10 mismo de la moral. No hay una moral cientffica, pero sf hay - 0 puede haber- un conocimiento de la moral que pueda ser cientffico. Aquf como en otras ciencias, 10
cientffico radica en eI metodo, en eI tratamiento del objeto, y no
en eI objeto mismo. De la misma manera, puede decirse que eI
mundo ffsico no es cientffico, aunque sf 10 es su tratamiento 0
estudio de el por la ciencia ffsica. Pero si no hay una moral ciendfica de por sf, puede darse una moral compatible con los conocimientos cientfficos acerca del hombre, de la sociedad y, en particular, ace rca de la conducta humana moral. Y es aquf donde
la etica P!lede servir para fundamentar una moral, sin ser ella
por sf misma normativa 0 prescriptiva. La moral no es ciencia,
sino objeto de la ciencia, y en este sentido es estudiada, investigada por ella. La etica no es la moral, y por ello no puede reducirse a un conjunto de normas y prescripciones; su mision es
explicar la moral efectiva, y, en este sentido, puede influir en la
moral misma.
Su objeto de estudio 10 constituye un tipo de actos humano;:
los actos conscientes y voluntarios de los individuos que afectan
a otros, a determinados grupos sociales, 0 a Ia sociedad en su
conjunto. .
Etica y moral se relacionan, pues, en la definicion antes dada,
como ' una ciencia espedfica y su objeto. Una y otra palabra
mantienen asf una relacion que no tenfan propiamente en sus
orfgenes etimologicos. Ciertamente, moral procede del latfn mas
o mores, costumbre 0 costumbres, en el sentido de conjunto
de norm as 0 reglas adquiridas por habito. La moral tiene que
ver asf con eI comportamiento adquirido, 0 modo de ser conquistado por eI hombre. Etica proviene del griego ethos, que
significa analogamente modo de ser 0 car:kter en cuanto
forma de vida tambien adquirida 0 conquistada por el hombre.
Asf, pues, originariamente ethos y mas, caracter y costumbre, hacen hincapie en un modo de conducta que no responde
a una disposicion natural, sino que es adquirido 0 conquistado
por habito. Y justamente, esa no naturalidad del modo de ser del
hombre es 10 que, en la Antigiiedad, Ie da Sll dimension moral.
Vemos, pues, que el significado etimologico de moral y de
26
27
\
4.
ETICA Y FILOSOFiA
ETICA
OB]ETO DE LA ETICA
28
29
30
31
iTlCA
OB]ETO DE LA ETICA
-como, por ejemplo, las de las relaciones entre responsabilidad, libertad y necesidad- tienen que ser abordadas a partir de
supuestos fiIos6ficos cardinales como el de la dialectica de la
necesidad y Ia libertad. Pero en este problema, como en otros,
la etica cientffica ha de apoyarse en una filosofia vinculada estrechamente a las ciencias, y no en una filosofia especulativa, divorciada de elias, que pretenda deducir Ia solucion de los problemas
eticos de principios absolutos.
A su vez, como teoria de una forma especifica del comport amien to humano, la etica no puede dejar de partir de cierta concepcion filosofica del hombre. La conducta moral es pro pia del
hombre como ser historico, social y practico, es decir, como un
ser que transform a conscientemente el mundo que Ie rodea; que
hace de la naturaleza exterior un mundo a su medida humana, y
que, de este modo, transform a su propia naturaleza. EI comportamiento moral no es, por tanto, Ia manifestacion de una naturaleza humana eterna e inmutable, dada de una vez y para siempre, sino de una naturaleza que esta siempre sujeta al proceso
de transformacion que constituye justamente la historia de la
humanidad. La moral, y sus cambios fundam entales, no son sino
una parte de esa historia humana, es decir, del proceso de autoproduccion 0 autotransformacion del hombre que se manifiesta
en diversas forrnas, estrechamente vinculadas entre si: des de
sus formas materiales de existencia a sus formas espirituales, a
las que pertenece la vida moral.
Vemos, pues, que si la moral es inseparable de la actividad
practica del hombre -material y espiritual-, Ia etica- no puede
dejar de tener nunca como fondo Ia concepcion fiIosofica del
hombre que nos da una vision total de este como ser social,
historico y creador. Toda una serie de conceptos que la etica
maneja de un modo espedfico, como los de libertad, necesidad,
valor, conciencia, socialidad, etc., presuponen un esclarecimienro
filosofico previo. Asimismo, los problemas relacionados con eI
conocimiento moral, 0 con la forma, significacion y validez de
los juicios morales requieren que la etica recurra a disciplinas
filosoficas especiales como la Iogica, la filosofia del lenguaje y
la epistemologfa.
5.
IJI
iTlCA
OBJETO DE LA iTlCA
morales son act os de individuos concretos que los viven 0 interlorlZan de acuerdo con derta constituci6n psfquica, la etica no
puede prescindir de 1a ayuda de la psicologfa, entendida no s610
en el sentido tradicional de ciencia de 10 psfquico consciente,
sino tambien como psicologfa profunda, 0 de los factores subconscientes que escapan al control de la conciencia, y que no
dejan de influir en el comportamiento de los individuos.
La expJicaci6n psicol6gica de la conducta humana permite
comprender las condiciones subjetivas de los actos de los individuos, y, de este modo, contribuye a entender su dimensi6n
moral. Problemas morales como el de la responsabiJidad y el de
la culpabilidad no pueden abordar;e al margen de los factores
psfquicos que han intervenido en el acto con respecto al cual
el sujeto se considera res pons able y culpable. La psicologfa, asimismo, con su analisis de las motivaciones 0 impulsos irresistibles, nos hace ver cuando un acto humano escapa a una valoracion 0 enjuiciamiento moral. Por todas estas razones, al estudiar
el comportamiento moral, la etica no puede prescindir de los
datos que brinda la psicologfa y las conclusiones a que I1ega . .
Ahora bien, cuando se sobreestima este aspecto subjetivo de la
conducta humana, es decir, el papel de los factores psfquicos, y
se rei ega al olvido el aspecto objetivo y social del comportamiento
humano, ha sta el pun to de hacer de ella clave de la explicaci6n
de la conducta moral, se cae entonces en el psicologismo hico,
es decir, en la tendenci a a reducir 10 moral a 10 psiquico, y a
considerar la etica como un simple capitulo de la psicologia. Sin
embargo, aunque los actos morales ti enen su correspondiente
lado psiquico, la etica no se reduce a la psicologia.
La etica mantiene tambien estrecha relacion con las ci encias
que estudian las leyes que rigen el desarrollo y la estructura de
las sociedades humanas. Entre estas ciencias sociales figuran la
antropologia social y la sociologia. En ellas se estudia el comportamiento del hombre como ser social en el marco de unas
relaciones dadas; se estLtdian asimismo las estructuras en que se
integran esas relaciones, asi como las formas de organizaci6n y
de relacion de los indivi duos concretos en el seno de elIas. Esas
relaciones, asi como las instituciones y organizaciones sociales,
no se dan al margen de los individuos, pero 8 las ciencias sociales les in teresa, sobre todo, no el aspecto psfquico 0 subjetivo de
la conducta humana -que es, como hemos sefialado, una tarea
de la psicologfa-, sino las fonnas sociales en eI marco de las
cuales actuan los individuos.
EI sujeto del comportamiento moral es el individuo concreto,
pero en cuanto que este es un ser social y forma parte, independientemen'te del grado de conciencia que tenga de eIlo, de determinada estructura social y se inserta en un tejido de relaciones
sociales, su modo de comportarse moralmente no puede tener un
caracter meramente individual, sino social. Los individuos naeen
en una sociedad dada, en la que rige una moral efcctiva que no
es Ia inveneion de eada individuo en particular, y que cada uno
encuentra como un hecho objetivo, social. Esa moral responde,
como veremos mas adelante, a necesidades y exigencias de la
vida social. En virtud de esta relaci6n entre moral y sociedad,
la etica no puede prescindir del conocimiento objetivo de las 'estructuras sociales, de sus relaeiones e institueiones, que Ie proporcionan las ciencias sociales y, particularmente, 1a sociologfa
como ciencia de 1a sociedad.
Pero por import ante que sea -y 10 es en alto grade-- el conocimiento de los factores sociales del comportamiento moral,
este no se reduce a una mera expresi6n de ellos; por otro 1ado,
aunque los actos morales individuales se hallen condieionados
social mente, no se reducen a su forma social, colectiva e impersonal. Para que pueda hablarse propiamente del comportamiento
moral de un individuo, es preciso que los factores sociales que
in flu yen en el y .10 condicionan sean vividos personalmente, pasen por 5\1 conciencia, 0 sean interiorizados, pues solo asf podremos hacerle res pons able de su decision y de su acci6n. Se
requiere, en efecto, que el individuo, sin dejar de estar condicion ado socialmente, disponga del necesario margen individual
para poder decidir y actuar ; soio asi podremos deeir que se
comporta moralmente. Por todas estas razones, llegamos a la
conciusion de que el estudio de la conducta moral no puede
agotarse en su aspeeto social, y de que la etica no es reducible
a la sociologia. La reduccion de los actos morales a hechos 50-
.32
.3.3
OB]ETO DE LA ETICA
34
35
ETICA
ante nosotros la relatividad de las morales, su caracter. cambiante, su cambio y sucesion al cambiar y sucederse sociedades concretas. Pero esto no significa que el pasado moral de la humanidad sea solo un monton de ruinas, y que todo 10 que en otros
tiempos tuvo una vitalidad moral se extinga por completo, al
desaparecer la vida social a la que respondla determinada moral. Los datos y conclusiones de la antropologla y la historia
contribuyen a que la etica se aleje de una concepcion absolutista
o suprahistorica de la moral, pero a la vez Ie plantea la necesidad de abordar el problema de si, a traves de esta diversidad y
sucesion de morales efectivas, existen tambien, junto a sus aspectos historicos y relativos, otros que perduran, sobreviven 0
se enriquecen, elevandose a un plano moral superior. En suma,
la antropologla y la historia, a la vez que contribuyen a establecer la correlacion entre moral y vida social, plantean a la etica
un problema fundamental: el de determinar si existe un progreso
moral.
Toda ciencia del comporta mien to humano, 0 de las relaciones
entre los hombres, puede dar una aportacion provechosa a la
etica como ciencia de la moral. Por ello, tambien la teorfa del
derecho puede aportar semejante contribucion en virtud de su
estrecha relacion con la etica, ya que .una y otra disciplina estudian la conducta del hombre como conducta normativa. En efecto, ambas ciencias abordan el comportamiento humano sujeto a
norm as, aunque en el terreno del derecho se trata de norm as
que se imponen con una obligatoriedad externa e incluso coercitiva, mientras que en la esfera de la moral las normas, siendo
obligatorias, no se imponen coercitivamente.
La etica se halla vinculad a, asimismo, con la economla pol!tica como ciencia de las relaciones economicas que los hombres
contraen en el proceso de produccion. Esa vinculacion tiene por
base la relacion efectiva, en la vida social, de los fenomenos economicos con el mundo moral. Se trata de una rel acion en un
doble' plano:
\
,\ I
!J'2J
.36
ETICA
..
3.
I.
Unidad 2
EL AMBITO DE LA ETICA
61
solo se puede sino que se debe tener en tanto q~~ hombre asumo como mas completa la caractenzaclOn kantia~a Ia filosof1a moral ... debe determinar las leyes ...
de la'voluntad del hombre ... como leyes segun las cuales to do debe suceder I. El termino debem expresa
simultaneamente dos acepciones que es necesario recordar: es signo de que, al menos una parte del lenguaje
practico, utilizara expreSlOnes prescnptIvas; pero, sobre
todo indica que la reahdad human a no se reduce a la
te6ri~ monotomia de 10 que es, sino que se muestra verdaderamente humana cuando exige, a pesar de la expe.
riencia, que algo debe s e r . .
La etica tiene, pues, por obJeto el deber refen.do
a las acciones buenas que se expresa en los JUICIOS
denominados morales. l,Que tratamiento Ie compete conferir a su objeto?
EL OBJETIVO DE LA ETICA:
LA CONCEPCION DE LA MORALIDAD
2.
La reflexion etica constituye un metalenguaje filosofico con respecto al lenguaje moral y, por tanto, no pretende aumentar el numero de las prescnpclOnes morales.
En palabras de Lorenzen, nos encontramos con que ~a
hemos aceptado algunas norm as morales. La cuestlOn
es ahora: "(,por que las aceptamos?". Es, por tanto, con
esta pregunta con la que empieza,la filosof1a .mor?l, y
empieza, en consecuenCla, como etlca normatlva. ,
La cuestion etica no es de modo 111l1ledlato l,que
debo hacer'h), sino l,por que debo?. La cuestion
etica consi ste en hacer concebible la moralidad, en
, I. Kan t. Gl'lllIdleg lilig. IV, 387 Y 388.
'
" .
P. Loren ze n. No rm a /in! Logic all Eth ics, M a nhclin /ZUrl ~ !l,
62
EL OBJETO DE LA ETICA:
LA FORMA DE LA MORALIDAD
p. 152.
4
4.
Utilizo cl termino ra zon suficicntc Cll In accpcion quc Hcgel Ic conficrc siguicndo a Lcibniz,
como fundamento que comprendc no solo las
puras causas, sino las callsas jinales ... el fundamento teologico cs una propledad del conceplo y
la mediacion por medio de el, que es la razon ' . EI
concepto de fill confiere a 10 inmediato - cn este
caso la moralidad- la razon suficiente.
Y precisamente porqll,e la tarea de la etica consiste en esclarecer la razon suflclente de la moralidad. es decir, su fundamcnto a la luz de los fines, es
necesaria Sll insercion en la filosofia. Aceptando la
distincion kant ian a entre el concepto de escuela y
el conccpto cosmico dc la filosofia, aSlllllO el t'i1tlmo concepto: la fi 1050l1a COIllO cicncia dc la rclacion
que tiene todo conocilllicnto con los fines esenciales
de la razon humana (leleologia rationis humanae)>>"La filosofia sc prescnta como el csfuerzo conceptual dirigido a esclarecer cmiles son los fines autenticamente racionales para el obrar humano, y la
etica constituye su consumacion en cuanto trata de
determinar las catcgorias necesarias para concebir
el deber en relacion con los fines autenticamentc
racionales del hombre: es decir, trata de determinar
64
.1
5.
matico.
Precisamos, pues, construir un sistema que coptenga -.- en lenguaje k.antiano- .las condic,lOnes de
poslbilldad del conOClmlento teonco y praclIco; 0
bien, en lenguaje mas preciso, un sistema logico que
contenga las condiciones de coherencia en que puede
ser encuadrado racionalmente cualqllier conocimiento.
Sistema, siguiendo la linea hegeliana, no significa sino que 10 particular solo se entJer:de mediante
su relacion con el todo: la deten11lnaClOn de la verdad de un enunciado solo es posible en un sistema
de rclaciones .
De ahi que conciba como mision mas eficaz de la
filosofia la construccion de un sistcma lo~ico-tras
cendental, que seiialc los dlstlJ1tos I1Iveles 10glCOS clel
saber, la constelacion categonal ~ecesana 11ara comprcndcr cada uno de cllos, el mctodo y ~ntcnos dc
veracioJ1 adecuados, y las relaclOnes loglcas eXlstentes cntre los distintos nivcles.
Solo asi es posible cstablcccr, no 5610 In verdad
dc los enunciados teoricos y practicos, sino las condiciones para la argumentacion y la prefercncia
mcional entrc sistemas.
65
6.
6.1.
Mf.TODOS INADECUADOS
66
110
67
6.2.
Mt:TODOS ADECUADOS
68
69
nal. necesario para comprender el hecho de que los hombres argumenten. Si tal idea puede realizarse a no, es cosa sabre la que 110
puede pronunciarse la razon teorica. La razon pnictica, par su parte,
prescribe que debe alcanzarse y par eso es preciso actuar can illtellcicill 1II,jpica. Fue Kant quien esbozo estas nociones y K. O. Apel
precisa el canlcler HlItopico) de la etica discursiva en ESllfdios eticos , Barcelona, 1986, pp . 175-219. Para una aclaracion de estos
extremos como tambicn del metoda empleado par la ctica dialogica en su conjuntu vcr A. Cortina y J. Conill, "Pragmatica Trascendental , en M . Dascal (ed.), Filosojill de/lengllaje If. Pragn/{iticlI,
Madrid, 1999, pp. 137-166.
I:" Pero. (osa muy notable, enclIcnlrasc incluso una idea de la
razon ... entre los hechos y esta es la idea de la libertad, cuya realidad como una especie particular de causalidad ... se deja exponer
par leyes pnicticas de la razon pura y, can forme a elias, en acciones reales: par tanto, en la cxperiencia. Es la lillica idea, entre todas
las de la razon. cuyo objeto es un hecho y debe se r contado entre
los scibilia." KI: Uk. V p. 468.
70
Il
71
72
73
Yo aiiadiria que la moralidad misma seria invalidada, y por ello considero que la preferencia racional entre codigos es condiclon de posibilidad de la
moral.
Pero, a su vez, esta preferencia dependc de un
punto de vista racional , que, segun Muguerza,
vendria representado por su ya famoso Preferidor
Racional y que yo atribuiria al sistema filos6fico,
es decir, trascendental.
EI Preferidor Racional, paradojicamente rechazado
por su autor al comienzo de algun articulo dedicado
a el "', reune las caracteristicas que Taylor Ie adjudica:
suficiente informacion, suficiente libertad, suficiente imparcialidad. Su mayor problema estriba, a mi
juicio, no en su ahistoricismo - ya que puede ser historizado--, no en el riesgo de caer en la falacia naturalista, pues los juicios de es emitidos nada tienen que ver en este caso con hechos empiricos Ii lOre
humeano; su mayor defecto radica en su no-autosuficiencia. Para detenninar la suficiencia de su informacion, libertad e imparcialidad, es preciso abandonar
al Preferidor y recurrir a otro criterio de suficiencia.
Este nuevo criterio deberfa ser racional, ya que del
punto de vista racional se trata, y deberia ofrecer
los distintos niveles de suficiencia logica. i,No seria,
pues, necesario recurrir al sistema como condicion
de posibilidad de toda preferencia racional?
8.
URGENC/A Y DIF/CULTAD
DE UNA FUNDAMENTACION RAC/ONAL
DE LA MORAL
74
da con pasion y estudio, es la de fund amen tar raclOnal mente !a moralidad, estableciendo la base de
una moral ul1lv~rsal. Y ello, en principio, incluso por
motlvos pragmahcos.
Con~o seiiala Apel, en su Transformation der Philosoph/e, cuando pe.nsamo.s en la relacion ciencia-etica
en la m0gema socledad II1dustrial, nos encontramos
con una sltuacion paradojica 17. Por una parte la necesldad de una moral wliversal, vinculante p~a toda la
humal1ldad, nunca habia sido tan urgente dadas las
conse~uencias planetarias de las ciencias ;n una civilIzaclOn unllana; las consecuencias tecnicas de la cienCia hene Wlas repercusiones tales para el obrar hwnano
que no es posible ya. contentarse con nOl111as regula~
hvas de la c.onvlvencla en grupos pequeiios.
Pero, dlstll1gmendo en relacion con los efectos del
obrar ,entre mlcr~ambito (familia, pareja, vecindad),
mesoamblto (pollt,lca naclOnal) y macroambito (destll10 de la humal1ldad), comprobamos que las nor,
mas l1,l<?rales todavia acentuan el ambito intimo, En
la pohtlca naclOnal pnvan los egoism os de grupo y
las decisiones se consideran como razones de Estado moralmente neutrales, en las que intervienen
funda~entalmente el posibilismo y la eficacia. Del
macroamblto se ocupan unos pocos iniciados.
Sl.n el,l1bargo, los peligros de la civilizacion tecnico-clentlflca se locahzan en el nivel delmacroambito
porque amenazan a toda la humanidad en su existen~
Cia, y con ello se hace urgente Ia tarea de aSlll11ir la
responsablhdad sohdana por los efectos de las acciones en ~edlda planetaria. Se podria pensar que a esta presIOn a una responsabilidad solidaria deberia
corresponder la validez intersubjetiva de normas 0
por 10 menos, del princifio fundamental de una etic~
de la respollsabilidad I ,
. Pcro, yaqui la paradoja, Ilunca parecio tan dificll la tarea de una fundamentacion de la moral y pre" Bd. 2, pp . 359-363.
" l"id.,36/.
75
cisamente merced a la ciencia, ,Porque ella ha capitalizado la categoria de objelividad, identificandola con el concepto de ne utralidad 0 Iibertad
de valores. Se produce entonces aquel curioso alineamiento denunciado por Albert, y que es obra tanto
del Neopositivismo como del Existencialismo, ciencia-racionalidad-objetividad-no compromiso y, por
otra parte, decision-irracionalidad-subjetividad-compromiso "'. Las decisiones son, pues, irracionales.
Esta irracionalidad de las decisiones existenciales, de las decisiones sobre fines ultimos, ha seguido siendo mantenida por numerosos autores, como
Dingler, Lorenzen y Mosterin entre otros 2", pero
posee graves repercusiones para el obrar humano.
Si los fines ultimos no pueden ser justificados, incluso nuestra existencia esta amenazada.
Ahora bien, aunque los valores vi tales scan los
mas urgentes, reconozco con Mounier que no son
los mas elevados: el valor de la vida personal estriba en encontrar un valor en el que merezca la pena
invertir la vida " . Si ese valor es irracional jque pobreza la de nuestra tan preciada razon humana I
" Tmktar libel' kritische /0/'11I1I1/i, Tubinge n, 1975, pp. 3 y 4. (Hay
trad . cast. de R. GUlierrez Girardol, Buenos Aires, 1973.)
". Para justificar normas tendre que formular dos "supernormas". lI amadas "principios". Obviamcntc, no podre "justificar" esas
principios. ya que e l temlina "justificacion" 5610 tiene sentido cuando hemos aceptado esos principios. Par tanto. si definimos "fc" cn
sentido negativo. como "Ia aceptacion de alga que no cstn justificad 0". la aceptacion de esos principios puede lI amarse un acto de
fe. (lI'orlllatil'e Logic alld Ethics, 74): Evide ntemente en la aceptacion de un fin como ultimo hay un momenta de grat uidad. Los
fines intermedios so n justificabics en funcion de los fines ultimos. Los fines ultimos no pueden ser justificados (Mosterin, E I
concepto de Raci onalidad . Teorelllu , 19 73, 111 , 4, p. 472) . Vid tambien M. A. Quintanilla. Las virtudes de la racionalidad instrumenta!. Allfhrvpos. 94.'95 (1989),95-99.
" E . Mounier, EI Persollalislllo, / 962, cf.: 1'1'.43 Y 44. Para un
esclarecimiento del testimonio, identidad y proxilllidad de Mounier,
wr el re"itali zador trabajo de C. Diaz, MOllllier), fa 'dclltid"d cristialla, Salamanca, 1978. Para la recepcion e innuencia del personali5l110 en Espana ,id. tambien C. Diaz, Corrielltc arriba, Madrid, 1985.
76
CAPiTULO
OB]ETO DE LA ETICA
1.
Unidad 2
ethos, stica y moral
2.3.1 Objeto de la etica
ETIeas
18
OBJETO DE LA ETICA
iTICA
19
Nos encontramos, pues, en la vida real con problemas practicos del tipo de los enumerados a los que nadie puede sus traerse. Y, para resolverlos, los individuos recurren a norm as, reaHzan deter min ados actos, formulan juicios, y en ocasiones, emplean
determinados argumentos 0 razones para justificar la decision
adoptada, 0 el paso dado.
Todo esto forma parte de un tipo de conduct a efectiva, tanto
de los individuos como de los grupos sociales, y tanto de hoy
como de ayer. En efecto, eI comportamiento humano ptlkticomoral, aunque sujeto a cambio de un tiempo a otro y de una a
otra sociedad, se remonta a los orfgenes mismos del hombre
como ser social.
A este comportamiento practico-moral que se da ya en las
form as mas primitivas de comunidad, sucede posteriormente
-muchos milenios despues- la reflex ion sobre el. Los hombres
no solo actuan moralmente (es decir, se enfrentan a ciertas problemas en sus relaciones mutuas, toman decisiones y realizan
ciertos actos para resolverlos, y a la vez juzgan 0 valoran de un
modo u otro esas de~isiones y esos actos), sino que tambien reflexion an sobre ese comportamiento practico, y 10 hacen objeto
de su reflex ion 0 de su pensami.ento. Se pasa asf del plano de la
practica moral al de la teorla moral; 0 tambien, de la moral efectiva, vivida, a la moral reflexiva. Cuando se da este paso, que
coincide con los albores del pensamiento filosofico, estamos ya
propiamente en la esfera de los problemas teorico-morales, 0
eticos.
A diferencia de los problemas practico-morales, los eticos se
caracterizan por su generalidad. Si al individuo concreto se Ie
plantea en la vida real una situacion dada, el problema de como
actuar de manera que su accion pueda ser buena, 0 sea, valiosa
moralmente, tendni que resolverlo por sf mismo con ayuda de
una norma que el reconoce y acepta intimamente. Sen! inutil
que recurra a la etica con la esperanza de encontrar en ella 10
q~e debe hacer en cada situacion concreta. La etica podni decirle, en general, 10 que es una conducta sujeta a normas, 0 en
que consiste aquello -10 buena- que persigue la conducta moral dentro de la cual entra la de un individuo concreto, 0 la de
21
ETICA
OBJETO DE LA inCA
20
iTICA
22
2.
EL CAMPO DE LA iTICA
OB]ETO DE LA iTICA
23
una investigaci6n 0 esclarecimiento de la moral como comportamiento efectivo, humano, sino justificaci6n ideol6gica de una
moral dada, que responde a necesidades sociales determinadas,
para 10 cual e1evan sus principios y normas a la categorfa de
principios y normas universales, validos para toda moral. Pew
eI campo de la etica no se halla al margen de la moral efectiva
ni tampoco puede ser reducido a una forma determinada, temporal y relativa de ella.
La etica es teoria, investigaci6n 0 explicaci6n de un tipo de
experiencia humana, 0 forma de comportamiento de los hombres: eI de la moral, pero considerado en su totalidad, divers idad y variedad. Lo que en ella se diga acerca de la naturaleza 0
fundamento de las normas morales ha de ser valido para la moral
de la sociedad griega, 0 para la moral que se da efectivamente
en una comunidad humana moderna. Esto es 10 que asegura su
caracter te6rico, y evita que se Ie reduzca a una disciplina. normativa 0 pragmatica. EI valor de la etica como teoria esta en
10 que explica, y no en prescribir 0 recomendar con vistas a la
acci6n en situaciones concretas.
Como reacci6n contra estos excesos normativistas de las eticas tradicionales, en los ultimos tiempos se ha intentado restring\r el campo d e la etica a los problemas del lenguaje y del razonamiento moral, renunciando a abordar cuestiones como las de
la definici6n de 10 bueno, esencia de la moral, fund amento de la
conciencia moral, etc. Ahora bien, aunque las cuestiones ace rca
del lenguaje , naturaleza y significado de los juicios morales
revisten una gran importancia -y, por ello, se justifica que
sean estudiadas de un modo especial en la metaetica-, dichas
cuestion es no pueden ser las unicas de la etica ni tam poco pueden ser abordadas al margen de los problemas eticos fundamentales que plantea el estudio del comportamiento moral, de la
moral efectiva, en todas sus manifestaciones. Este comportamiento se presenta como una forma de conduct a humana, como un
hecho, y a la etica Ie corresponde dar razon de el, tomando como
objeto de su refIexi6n la practica moral de la hum ani dad en su
conjunto. En este sentido, como toda teorla, la etica es explicaci6n de 10 que ha sido 0 es, y no simple descripci6n. No Ie co-
25
ETICA
OB]ETO DE LA iTICA
naturaleza y funci6n de los juicios morales, los criterios de justificaci6n de dichos juicios, y el principio que rige el cambio
y sucesi6n de diferentes sistemas morales.
24
3.
DEFINICI6N DE LA ETICA .
26
OB]ETO DE LA iTlCA
liTICA
no puede decirse 10 mismo de la moral. No hay una moral cientifica, pero sl hay - 0 puede haber- un conocimiento de la moral que pueda ser cientlfico_ Aqul como en otras ciencias, 10
cientlfico radica en el metodo, en eI tratnmiento del objeto, y no
en eI objeto mismo. De la misma manera, puede decirse que el
mundo lsico no es cientlfico, aunque s! 10 es su tratamiento 0
estudio de el por la ciencia lsica. Pero si no hay una moral cientlEica de por sl, puede darse una moral compatible con los conocimientos cientlficos ace rca del hombre, de la sociedad y, en particular, acerca de Ia conduct a humana moral. Y es aqul donde
la etica pgede servir para fundamentar una moral, sin ser ella
por sl misma normativa 0 prescriptiva. La moral no es ciencia,
sino objeto de la ciencia, y en este sentido es estudiada, investigada por ella. La etica no es la moral, y por ello no puede reducirse a un con junto de norm as y prescripciones; su mision es
explicar la moral efectiva, y, en este sentido, puede influir en la I
moral misma.
Su objeto de estudio 10 constitu ye un tipo de actos humanas:
los actos conscientes y voluntarios de los individuos que afectan
a otros, a determinados grupos sociales, 0 a la sociedad en su
conjunto.
Etica y moral se relacionan, pues, en la definicion antes dada,
como una ciencia espedfica y su objeto. Una y otra palabra
mantienen asl una relacion que no tenlan propiamente en sus
orlgenes etimologicos. Ciertamente, moral procede del latin mos
o mores, costumbre 0 costumbres, en el sentido de conjunto
de normas 0 reglas adquiridas por habito. La moral tiene que
ver as! con el comportamiento adquirido, 0 modo de ser conquistado por el hombre. Etica proviene del griego ethos, que
significa an:Hogamente modo de ser 0 catacter en cuanto
forma de vida tambien adquirida 0 conquistada por el hombre.
As!, pues, originariamente ethos y mos, catacter y costumbre, hacen hincapie en un modo de conducta que no responde
a una disposicion natural, sino que es adquirido 0 conquistado
por habito. Y justamente, esa no naturalidad del modo de ser del
hombre es 10 que, en la Antigiiedad, Ie da su dimension moral.
Vemos, pues, que el significado etimologico de moral y de
27
4.
ETlCA Y FILOSOFIA
28
iTICA
OBJETO DE LA ETICA
29
30
31
ETlCA
OB]ETO DE LA ETlCA
-como, por ejemplo, las de las relaciones entre responsabilidad, libertad y necesidad~ tienen que ser abordadas a partir de
supuestos filos6ficos carclinales como el de la diaIectica de la
necesidad y la libertad. Pero en este problema, como en otros,
la etica cientffica ha de apoyarse en una filosoffa vinculada estrechamente a las ciencias, y no en una filosoffa especulativa, divorciada de elIas, que pretend a deducir la soluci6n de los problemas
eticos de principios absolutos.
A su vez, como teorfa de una forma espedfica del comportamiento humano, la etica no puede dejar de partir de cierta concepci6n filos6fica del hombre. La conducta moral es propia del
hombre como ser hist6rico, social y practico, es decir, como un
ser que transforma conscientemente el mundo que Ie rodea; que
hace de la naturaleza exterior un mundo a su medida humana, y
que, de este modo, transform a su propia naturaleza. El comportamiento moral no es, por tanto, la manifestaci6n de una naturaleza humana eterna e inmutable, dada de una vez y para siempre, sino de una naturaleza que esta siempre sujeta al proceso
de transformaci6n que constituye justamente la his tori a de la
humanidad. La moral, y sus cambios fundament ales, no son sino
una parte de esa historia humana, es decir, del proceso de autoproducci6n 0 autotransformaci6n del hombre que se manifiesta
en diversas formas, estrechamente vinculadas entre sf: desde
sus form as materiales de existencia a sus form as espirituales, a
las que pertenece la vida moral.
Vemos, pues, que si la moral es inseparable de la actividad
practica del hombre -material y espiritual-, la etica- no puede
dejar de tener nunca como fondo la concepci6n filos6fica del
hombre que nos da una visi6n total de este como ser social,
hist6rico y creador. Toda una serie de conceptos que la etica
maneja de un modo espedfico, como los de libertad, necesidad,
valor, conciencia, socialidad, etc., presuponen un esclarecimiento
filos6fico previo. Asimismo, los problemas relacionados can el
conocimiento moral, 0 con la form a, significaci6n y validez de
los juicios morales requieren que la etica recurra a disciplinas
filos6ficas especiales como la 16gica, la filosoffa del lenguaje y
la epistemologfa.
5.
32
iTICA
morales son actos de individuos concretos que los viven 0 inte!loman de acuerdo con cierta constitucion psiquica, la etica no
puede prescindir de la ayuda de la psicologia, entendida no solo
en el sentido tradicional de ciencia de 10 pslquico consciente,
slho tambien como psicoIogla profunda, 0 de los factores subconscientes que escapan al control de la conciencia, y que no
dejan de influir en el comportamiento de los individuos.
La explicacion psicologica de la conducta humana permite
comprender las condiciones subjetivas de los actos de los individuos, y, de este modo, contribuye a entender su dimension
moral. Problemas morales como el de la responsabilidad y el de
la culpabilidad no pueden abordar;e al margen de los factores
pslquicos que han intervenido en el acto con respecto al cual
el sujeto se considera responsable y culpable. La psicologla, asimismo, con su analisis de las motivaciones 0 impulsos irresistibles, nos hace ver cuando un acto humano escapa a una valoraci6n 0 enjuiciamiento moral. PClr todas estas razones, al estudiar
el comportamiento moral, la etica no puede prescindir de los
datos que brinda la psicologla y las conclusiones a que lIega.
Ahora bien, cuando se sobreestima este aspecto subjetivo de la
conducta humana, es decir, el papel de los facto res psfquicos, y
se relega al olvido el aspecto objetivo y social del comportamiento
humano, hasta el punto de hacer de ella clave de la explicacion
de la conducta moral, se cae entonces en el psicologismo elico,
es decir, en la tendencia a reducir 10 moral a 10 pslquico, y a
considerar la etica como un simple capftulo de la psicologfa. Sin
embargo, aunque los actos morales tienen su correspondiente
lado psfquico, la etica no se reduce a la psicologla.
La etica mantiene tambien estrecha relaci6n con las ciencias
que estudian las leyes que rigen el desarrollo y la estructura de
las sociedades humanas . Entre estas ciencias sociales figuran la
antropolog!a social y la sociologfa. En ellas se estudia el comportamiento del hombre como ser social en el marco de unas
relaciones dadas; se estudian asimismo las estructuras en que se
integran esas relaciones, as! como las form as de organizaci6n y
de relaci6n de los individuos concretos en el seno de ellas. Esas
relaciones, as! como las instituciones y organizaciones sociales,
OB]ETO DE LA liTICA
33
no se dan al margen de los individuos, pero a las dencias sociales les in teresa, sobre todo, no el aspecto ps!quico 0 subjetivo de
la conduct a humana -que es, como hemos sefialado, una tarea
de la psicologfa-, sino las form as sociales en el marco de las
cuales actuan los individuos.
EI sujeto del comportamiento moral es el individuo concreto,
pero en cuanto que este es un ser social y forma parte, independien temen-te del grado de conciencia que tenga de ello, de determinada estructura social y se inserta en un tejido de relaciones
sociales, su modo de comportarse moralmente no puede tener un
caracter meramente individual, sino social. Los individuos nacen
en una sociedad dada, en la que rige una moral efcctiva que no
es la invencion de cada individuo en particular, y que cada uno
encuentra como un hecho objetivo, social. Esa moral responde,
como veremos mas adelante, a necesidades y exigencias de Ia
vida social. En virtud de esta relacion entre moral y sociedad,
la etica no puede prescindir del conocimiento objetivo de las estructuras sociales, de sus relaciones e instituciones, que Ie proporcionan las ciencias sociales y, particularmente, Ia sociologla
como ciencia de la sociedad.
Pero por importante que sea -y 10 es en alto grado- el conocimiento de los factores sociales del comportamiento moral,
este no se reduce a una mera expresion de ellos; por otro Iado,
aunque los actos morales individuales se hallen condicionados
socialmente, no se reducen a su forma social, colectiva e impersonal. Para que pueda hablarse propiamente del comportamiento
moral de un individuo, es preciso que los factores sociales que
in flu yen en el y .10 condicionan sean vividos personalmente, pasen por su conciencia, 0 sean interiorizados, pues solo asf podremos hacerle responsable de su decision y de su accion. Se
requiere, en efecto, que el individuo, sin dejar de estar condicionado socialmente, disponga del necesario margen individual
para poder decidir y actuar; s610 as! podremos decir que se
comporta moralmente. Por todas estas razones, lIegamos a la
conclusion de que el estudio de la conducta moral no puede
agotarse en su aspecto social, y de que la etica no es reducible
a la sociologfa. La reduccion de los actos morales a hechos 50-
35
OBJETO DE LA ETICA
34
ETICA
ante nosotros la relatividad de las morales, su cadcter, cambiante, su cambio y sucesi6n al cambiar y sucederse sociedades concretas. Pero esto no significa que el pasado moral de la humanidad sea solo un monton de ruinas, y que todo 10 que en otros
tiempos tuvo una vitalidad moral se extinga por completo, al
desaparecer la vida social a la que respondfa determinada moral. Los datos y conclusiones de la antropologfa y la historia
contribuyen a que la etica se aleje de una concepcion absolutista
o suprahistorica de la moral, pero a la vez Ie plantea la necesidad de abordar el problema de si, a traves de esta diversidad y
sucesion de morales efectivas, existen tambien, junto a sus aspectos historicos y relativos, otros que perdu ran, sobreviven 0
se enriquecen, elevandose a un plano moral superior. En suma,
la antropologfa y la historia, a la vez que contribuyen a establecer la correlacion entre moral y vida social, plantean a la etica
un problema fundamental: el de determinar si existe un progreso
moral.
.
Toda ciencia del comportamiento humano, 0 de las relaciones
entre los hombres, puede dar una aportaci6n provechosa a la
etica como ciencia de la moral. Por ello, tambien la teorla del
derecho puede aportar semejante contribuci6n en virtud de su
estrecha relacion con la etica, ya que ,una y otra disciplina estudian la conducta del hombre como conducta normativa. En efecto, ambas ciencias abordan el comportamiento humano sujeto a
normas, aunque en el terreno del derecho se trata de normas
que se imponen con una obligatoriedad externa e incluso coercitiva, mientras que en la esfera de la moral las normas, siendo
obligatorias, no se imponen coercitivamente.
La etica se halla vinculada, asimismo, con la economfa polftiea como ciencia de las relaciones economicas que los hombres
contraen en el proceso de produccion. Esa vinculacion tiene por
base la relacion efectiva, en la vida social, de los fenomenos economieos con el mundo moral. Se trata de una relacion en un
doble' plano:
\
,\ 1
0)
36
ETICA
Capitulo 23
EL ETHOS , CARACTER
PERSONALIDAD MORAL
o
Unidad 2
ethos, etica y moral
2.4.1 EI ethos , caracte r
personalidad moral
Sin embargo, 1a vida en cuanta tal, por seria que sea, no cs la deClsi
va instancia erica. Ya 10 hcmos vi s (Q a prop6si to de b conversion : In vid.1
pasa y hasta podemos hacerl a cambiar de scntido. Pero 10 ve rdadcramente importance no es to que pasa, sino 10 que queda; no 13 vida, sino Jo
que con ella hemos heeha. Puede decirse -ha escriro Gaos 1_ que el if
viviendo 0 existiendo consiste en ie hacienda cosas no solo ma~eriales,
sino inrnateriales, y al if ~aciendo las unas y las otras, if haciendose cad a
eual a SI misrno; y 10 que cada cual va haciendose es 10 qu e va siendo;
o que cada eual va confeccionando con su individ ua l cxistenci a su eseneia
individual has ta perfeccionarla en la mucrte./E I obje to formal de la ctien
cs, en ultima instancia , no fa vida, sino el cank tet adquirido en ella. A I::t
vida ven imos con una naturaleza}), con un habet dado. A 10 largo de
la vida eonquistamos un canictet, un haben> pOl' apropiacion, y este e::.
el que impor ta etieamente. La que se ha llegado a ser can 10 que se era
par na turaleza, 10 que en ella y sabre ella hemos impreso : el cank rer}) .
EI C<Haeter, cticamente eonsiderado, es 1a personalidad moral; 10 que
al hombre Ie va quedando de suyo a medida qu e la vida pasa : habitos,
eostumbres, virtudes, vicios, modo de ser; en suma, ethos. La tarea moral
consisrc en lIegar a sec 10 que se puede ser con 10 que se cs. Porque,
como dice Zubiri, somas, a la vez agentes, autores y acto res de nuestros
actos. Agentes. en cuanto que eme rgen de n uestra natura lezaj autores, en
cuanto que son Iibres, dependen, no de aquella, sino de nuestra volidon;
aetores, en cuanto que definimos nuest ra propia figura aun cn aquello
- natura leza- de que no somos duenos, y transformamos en destinad om> 10 que, dejado a sf mismo, serra destino . La permnalidad no deseansa sabre sf misma, sino que tiene que ser mont ada sobre Ia naturaleza
psicobiologica, precisamente p~lfa determinarla y refacciona rla.
EI ethos caraetc r a personalidad moral, va siendo definido a traves
de cada uno de 105 actos humn nos. La ape lad on n la vida en su totalidad suele no vel' con claridad esto. Con cada nu eva posibilidad que nos
apropiamos, con cada actllalizacion de un vicio 0 una virtlld, describimos,
corregimos a subrayamos los rasgos de nues tro cankter . En cad a acto hay
dos dimensiones.: 10 que tiene en 51 de acto concreto y ais lable y Ia figura
J
292
EI objc[Q de la elica
293
sino que las virtudes. si 10 son de veras, no se dan aisladamente, sino que
consisten en una cohesi6n. en una <1rmOn\;1. t:n una o:)I.1.-::;_(jy'~: bs UJ1as se
exigen a las otras y no acaban de serlo sin las otras. La personalidad bien
lograda es unitaria.
Esta figura unitaria, mientras d ura la vid a, permanece siempre abierta
y modificable. No so lo eso, sino tambien prov isionah>, indcrcrm inada.
Como dedamos antes. por ser la bondad objetiva, real y no pendiente
simplemente de nuestra recta intcnci6n, nunca acabamos de saber. en esta
vida, cual ha sido, a punto Hjo, nuestro logro y nuestro malogro.
P erc este logro y malogro de que sam os responsables no es unicamente el nuestro, quiero decir de cad a uno de nosqtros. La responsabiJidacl es
siempre solidaria, de tal modo que, en mayor 0 men or grado, segun los ca50S, soy eticamente carresponsable de la perfecci6n y la imperfecCion de
los demas. La eual no quiere decir qu e sea un quehacer etico mlo -como
much as gentes piensan- el consegui r que el pr6jimo real ice velis nolis
10 que yo me imagino que es su perfccei6n. Es ante todo mediante el respeto a su persona lid ad moral y despues -aunqu::: cronologicamente, si
cabe la expresi6n, antes - proporcionandole los medios a mi aicance, para
que, salvandole de la alienaci6n, realice esa personalidad, como yo puedo
y debo ayudarle.
Es pensando en nuestras imperfecciones mas que en iluestms perfecciones, y en la rea li zacion de nuestra tarea y 1a colahoraci6n en la de los
demas, como nos encaminamos a nuestra realizaci6n. EI ethos es el objeto
ul timo de la erica, perc no puede ser el abjeto !nmediato de nuestro proposito, porque cI ethos solo puede configurarse a traves de los aetas y los
habitos. Por eso la via mas directa para lograrse) es ]a entrega, la acci6n
social. la renunciacion, el sacrificio, el cla rse. EI ethos no pucde perseguirsc como el carredor Ia meta. EI mund o no es, como dijo Bernard
Shaw. una especie de gimnasio moral para hacer mejor n uestro Gmkter.
El perfeecionismo, cl fariselsmo y el esteticismo que quisiera haeer de
nosotros mismos una obra de arte perfecta, una bella estatU<l, nos alejan
de la autentica perfeccion. Lo mas alto no puede convertirse en fim>.
Pero si nosot ros nos damos}), tambien la perfecci6n nos sera dada }> .
EI ethos, caracter a responsabilidad moral, es sicmpre, por supuesto,
estrictamente personal. Entonces, ~que se ntid o tiene esta expresi6n cuando la usan Scheler y otros filosofos referida a todo un pueblo 0 cul tura,
a todo un estamento 0 clase social, y que reIacion puede deseubrirse entre
tal concepcion y Ia nllcst ra?
Ethos, en cI sentido de Scheler, es el sistema de preferencias de un
grllpo social. La perfecci6n personal de quienes constituycn ese grupo se
realiza conforme a ese sistema de preferencias vigentes. pero no consiste
en cl, no se agora en el. Es como el cauee por eI que ha de di scurrir nuestro quehacer moral, pero no es n uest ro qu ehacer moral, rigurosa mente
concreto, personal. incanjeable. tinico. EI ethos de Scheler esta , pues, mas
cerca de 10 que hemos Hamado idea de In perfecci6n que de la perfec-
295
296
Era, por una parte, derecho natural; por otra, ciencia politica. La afirmadon moclerna de 1a sociedad frente al Es!ado es cI acolHccimiento
qu~ ha ~~cho surgir la sociologia. Los terminos socieclad y ~(Es tado no
se Jdentlitcan ya como en el pasaclo; la ciencia social no puede ocuparse
soI.a ment~ de la ~ociedad civil (y la sociedad domestica). Es ta primera
un.llateralidad ha sldo, por tanto, vencida. Pem la erica social, <debe seguir
orlcntada, como hasta ahora es usual, exclusivamente en el derecho natural? <Es exacta la ecuaci6n etica social = derecho natural social? Creo
que no. ~I derecho natural no es sino ]a parte de ]a ley natural qu e atane
a !as o.biIgacion;e: interi ndividu~les . y sociales de justicia . Ahora bien: <10
pflma ~'10 e.1l la etlca son las obllgaclOnes, los deberes? Ya sabemos que no.
Lo pnmano ~~ un sentido -punto de vista dormal- es el bien) (bien
supr7mo, fehcldad). Y ya hemos visto tambi en que el objeto plena rio de
Ia fUca son las vlftudes) y es eI ethos. Pero ya vimos el caracter segundo
y no primero que tiene en Suarez la ley natural, y por tanto tam bien el
der~~ho natu ra~, q':le no e~ mas que una parte de ella. La ley natural, impOSIClva de obhgaclqnes, tlene un senrido de suplencia. EI hombre es constitutivamente moral y ha de determinar por sf mismo su conduc ta; y 10
moraImente bueno es 10 que Ia inteligencia derermin a como adccuadp a
Ia naruraleza humana; pero justamente porgue ]a natura leza abandon ada
a 51 misma, pod ria equivocarse, nos ha sido o torgada sup letori ~mente la ley
na tu ra l. La Idea del derecho natural debe ser manejada en los trat ados de
~tfca /ilos6/ica y ~o espe~rficamente cristiana (aunque ya sabemos q ue la
euca separada es lnsostemble y que la moral ti ene que desembocar en la
religi6n) con una cierta cautela. El apresurado recurso a amparar un orden
social, politico 0 economico en el derecho natural, produce con frecuencia
en el no cristiano una sensacion de dogmat ismo, sobre todo en los manuaJes, .donde n? .se dispone de espacio ni a veces de l rigor necesario para las
d.ebJdas preclSlones. L~ moral no e;, ante t.odo, cosa de debe res y obligaclOnc;s, slO~ que estos tren~n u.~ caract~r deflvado J El punta de partida para '
la euca sO~ lal es Ia determlO::1ClOn del bIen moral soc ial; el PUJ110 de llegada}
la perfecClon moral, consistente en la apropiaci6n de las virtudes sociales
y del ethos social.
De 10 primero no poclemos decir nada aqu! porque nos apanaria completamente de nuestro tema. Pero afirmamos rambien que/la etica social
tiene que ser teoria de Ja s virtudes sociales y del ethos social. Vano sera
buscar nada de esto en los manuales de erica socitll al uso don de no se
habl;a m~s q~~ de derec~~ narural . ~, sin embargo. ahf esta la larga
teona anstotel lca de la philw, cuyo senudo es eviclentemente eI de servir
de i~tcoducci6n -=-intro~uccion necesa~ia:- a la polltica: sin phi/itl entre
los eludadanos, SIn las vlrtudes de socl.t1lclad, no puede exisrir una buena
P?lfteitl. No .es este el lugar de desarrollar Ia [eoria de las virtu des _y los
VICIOS- sociales. Por otra parte, <se tiene suficientemente presente que
cs de eso y no de otca cosa, y adem as estudiado no en abstracto con referenda a Ia sodedad ci vil en general, sino con referenda a la nue~tra, a Es -
EI .obieto de la ctica
297
'.
CAPiTULO
Unidad 2
MORAL E HISTORIA
1.
39
ETICA
MORAL E H ISTORIA
racter hist6rico de la moral en virtud del propio caraeter hist6rico-social del 'hombre. Si bien es cierto que el comportamiento
moral se da en eI hombre desde que este existe como tal, 0 sea,
desde las sociedades mas primitivas, la moral cambia y se des arrolla con el cambio y desarrollo de las diferentes sociedades
concretas. As! 10 demuestran eI desplazamiento de unos principios y norm as por otros, de unos valores morales 0 virtu des por
otras, el cambio de contenido de una misma virtud a traves del
tiempo, etc. Pero el reconocimiento de estos eambios hist6ricos
de la moral plantea a su vez dos problemas importantes: elde
las causas 0 faetores que determinan esos eambios y el del sentido 0 direeei6n de ellos. Para responder a la primera cuesti6n,
habremos de retrotraer nuestra mirada a los orfgenes hist6ricos
-0, mas exactamente, prehist6ricos- de la moral, a la vez
que -sobre la base de los datos objetivos de la historia real~
trataremos de encontrar la verdadera correlaci6n entre cambio
hist6rico-social y eambio moral. La respuesta a esta euesti6n
primera nbs permitira abordar la segunda; es decir, la del sentido 0 direcci6n del cambio moral, 0 dicho en otros terminos, el
problema de si existe 0 no, a traves del cambio hist6rico de las
morales concretas, un progreso moral.
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ORicENES DE LA MORAL
La moral s610 puede surgir -y surge efectivamente- cuando el hombre deja atras su naturaleza puramente natural, instintiva, y tiene ya una naturaleza social; es decir, cuando ya forma
parte de una colectividad (gens, varias familias emparentadas
entre sf, 0 tribu, constituida por varias gens). Como regulaci6n
de la conducta de los individuos entre sf, y de estos con la comunidad, la moral requiere forzosamente no s610 que eI hombre
se hall e en relaci6n con los demas, sino tambien cierta conciencia -por limitada 0 di fusa que sea- de esa relaci6n a fin de
poder conducirse de acu erdo con las normas 0 pre~c ripciones que
10 rigen.
Pero esta relaci6n de hombre a hombre, 0 entre el individuo
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3.
EI aumento general de la productividad del trabajo (a consecuencia del desarrollo de la ganaderia, la agricultura y los
oficios manuales), asi como la aparici6n de nuevas fuerzas de
trabajo (al ser transformados los prisioneros de guerra en escIavos), elev6 la producci6n material hasta el punto de disponerse de una masa de productos sobrantes, es decir, de productos
que pod ian guardarse porque ya no se requerfan para satisfacer
necesidades inmediatas. Con ello se crearon las condiciones para
que surgiera la desigualdad de biene, entre los jefes de famili a que cultivaban las tierras comunales y cuyos frutos se repar-
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que -como 10 testimonian algunos autores antiguos- tuvo algunas expresiones conceptuales. A_rist6teles consid;raba que unos
hombres eran iibres y otros esclavos por naturaleza, y ~ue esta
distincion era justa y util. De acuerdo con esta concepCion, que
respondia a las ideas dominantes de la epoca, los esclavos eran
objeto de tin trato despiadado, feroz, que ninguno de los grandes
filosofos de aquel tiempo consideraba in moral.
Aplastados y embrutecidos como estaban, los esclavos no podian dejar de estar influidos por aquella moral servil que hacia
que se vieran a si mismos como cosas; por, tanto, nO les era posi-'
ble superar con su propio esfuerzo los Hmites de aquella moral
dominante. Pero, en plena esclavitud, fueron cobrando una oscura conciencia de su Iibertad, y llegaron a lanzarse en algunos
casos a una lucha espontanea y desesperada contra sus opresores,
de la que es un grandioso ejemplo la insurreccion de Espartaco.
Una lucha de ese genero no habrfa sido posible sin eI recoil0cimiento y despliegue de una serie de cualidades morales: espiritu
de sacrificio, solidaridad, discipli"na, lealtad a los jefes, etc. Pero,
en las condiciones espantosas en que vivian, era imposible que
los esclavos pudieran forjar una moral propia como conjunto de
principios y reglas de accion, y men os aun que salieran de su
senO los teoricos que pudi esen fundamentarla y justificarIa. Practica y te6ricamente, la moral que dominaba era la de los hombres
libres.
Los rasgos de esta moral, mas estrechamente vinculados a su
camcter de c1ase, se han extinguido con la desaparici6n de la
sociedad esclavista, pero esto no significa que todos sus rasgo!
fueran perecederos. En algunos Estados esclavistas, como el de
Atenas, la moral dominante tiene aspectos muy fecundos no s610
para su tiempo, sino para el desarrollo moral posterior. IA moral
ateniense se halla vinculada estrechamente a la poHtica como
intento de dirig'i r y organizar las relaciones entre los miembros
de la comunidad sobre bases racionales. De ahi la exaltaci6n de
las virtudes morales d vicas (fidelidad y amor a la pa tria, valor
en la guerra, dedicaci6n a los asuntos publicos por encima de los
asuntos particulares, etc.). Pero todo ~to se refiere a los hombres !ibres, cuya Iibertad tenia por base la instituci6n de la es-
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coraz6n se conjugaba con el derecho de pernada, 0 con el derecho a impedir la bod a de una sierva, 0 incluso a forzarla.
La moral caballeresca partfa de la premisa de que el noble,
par el hecho de serlo, par su sangre, tenia ya una serie de cuaIidades morales que 10 distinguian de los plebeyos y siervos. De
acuerdo con esta etica, 10 natural -la nobleza de la sangretenia ya de por si una dimension moral, en tanto que los siervos,
par su origen mismo, no podian llevar una vida verdaderamente moral. Sin embargo, pese a las terribles condiciones de dependencia personal en que se encontraban, y a los obst:kulos de toda
indole para elevarse a la comprension de las ralces sociales de
sus males, en su propio trabajo y, particularmente, en la protesta
y la lucha por mejorar sus condiciones de existencia, los siervos
iban apreciando otros bienes y cualidades que no pod ian encontrar cabida en el c6digo moral feudal: su Iibertad personal, el
amor al trabajo en la medida en que disponian de una parte de
sus frutos, la ayuda mutua y la solidaridad con los que sufrian su
misma suerte. Y apreciaban, sabre todo, como una esperanza y
una compensaci6n a sus desdichas terrenas, la vida feliz que la
religi6n les prometia para despues de la muerte, junto con eI
reconocim iento pleno -en esa vida- de su libertad y dignidad
personal. Asi, pues, mientras no se lib era ran efectivamente de su
dependencia personal, la religion les ofreda su Iibertad e igualdad en e! plano espiritual, y can eIIo la posibilidad de una vida
moral que, en este mundo real, como siervos, les era negada.
En las entranas de la vieja sociedad feudal fueron gestandose nuevas relaciones sociales a las que habria de cor responder
una nueva moral; es decir, un nuevo modo de regular las reI adones entre los individuos, y entre ellos y la comunidad. Surgi6
y se fortaleci6 una nueva c1ase social -Ia burguesia-, poseedora
de nuevos y fundamentales medios de producci6n (manufactura s y fabricas), que iban desplazando a los talleres artesanales, y,
a la .vez, fue surgiendo una clase de trabajadores libres que
por un salario vendian 0 alquilaban -durante una jornada- su
fuerza de trabajo. Eran ell os los trabajadores asalariados 0 proletarios, que vendian as i una mercancla -su capacidad de trabajar 0 fuerza de trabajo-, que tiene la propiedad peculiar de
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De los metodos brutales de expl0tacion del capitalismo clasico se paso, en nuestro siglo, a los metodos cientificos y racionalizados, como los del trabajo en cadena, en el que una operacion
laboral se divide en multiples partes que hacen del trabajo de
cad a individuo, repetido monotonamente durante una jornada,
una labor mecanica, impersonal y agobiante. La elevacion de las
condiciones materiales de vida del obrero tienen, como contrapartida, un reforzam iento terrible de su deshumanizacion 0 enajenacion, al privar a su trabajo de todo caracter consciente ?
creador. Pero de estas formas de explotacion se ha pas ado ultimamente a otras b asadas en un? pretendida humanizacion 0 moralizacion del trabajo. A los incentivos materiales se anade ahora una aparente solicitud por el hombre, al inculcar al obrero la
idea de que, como ser humano, es parte de la empresa, y ha de
integrarse en ella. Se Ie predica as!, como virtudes, el olvido de la
solidaridad con sus compaiieros de clase, la conjugacion de sus
intereses personales con los de la empresa , la laboriosidad y
escrupulosidad en aras del in teres comun de ella, etc. Pero, al
integrarse as! el obrero en el mundo del tener, en el que 1a explotacion lej os de desaparecer no hace sino adoptar formas mas
sutiles, contribuye el mi smo a mantener su propia enajenacion y
explotacion. La moral que se Ie inculca como una moral comun,
desprovista de todo conten ido particular, contribuye a justificar
y reforzar los intereses del sistema regido por la ley de la produccion de plusvalia yes, por ello, una moral ajena a sus verdaderos intereses, humanos y de clase .
As! como la moral burguesa trata de justificar y regular las
relaciones entre los individuos en una sociedad basada en la
explotacion del hombre por el hombre, as! tambien se echa rna no
de la moral para just ificar y regular las relaciones de opresion y
explotacion en el marco de una politica colonial '? neocoloniali~
tao La explotacion y el ~'aqueo de pueblos enteros por potencias
coloniales 0 imperialist as tiene yi larga historia. Sin embarg,f;lo, el
intento de cubrir esa politica con un manto moral es relativamente moderno. En este terreno se da un proceso semejante al operado historicamente en las relaciones entre los individuos. De la
mlsma manera que el esclavista en la Antigiiedad no consideraba
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que la moral vivida efectivament~ en la sociedad cambia historicamente de acuerdo con los virajes fundamentales que se ope'ran en el desarrollo social. De ahi los cambios decisivos de moral
que se ope ran al pasarse de la sociedad esclavista a la feudal , y
de esta a la sociedad burguesa. Vemos, asimismo, que en una y la
misma sociedad, basada en la explotacion de unos hombres por
otros, 0 de unos paises por otros, la moral se diversifica de
acuerdo con los intereses antagonicos fundamentales. La superacion de este desgarramiento social, y, por tanto, la abolicion de
la explotacion del hombre por eI hombre, y del sojuzgamiento
economico y politico de unos paises por otros, constituye la condicion necesaria para construir una nueva sociedad en la que
impere una moral verdaderamente humana, es decir, universal,
valida para todos los miembros de ~lIa, ya que habran desap'arecido, los intereses antagonicos que condudan a una diversificacion de la moral, 0 incluso a los antagonismos morales que
hemos serialado anteriormente. Una nueva moral, verdaderamente humana, implicara un cambio de actitud hacia eI trabajo"
un desarrollo del espiritu colectivista, la extirpacion del espiritu
del tener, del individualismo, del racismo y el chauvinismo; entrariad asimismo un cambio radical en la actitud hacia la mujer
y la estabilizacion de las relaciones familiares. En suma, significara la realizacion efectiva ,del principio kantiano que exhorta a considerar siempre al hombre como un fin y no como un
medio. Una moral de este genero solo puede darse en una socied ad en la que, tras de la supresion de Ia explotacion del hombre,
las relaciones de los hombres con sus productos y de los individuos entre sf se vu elvan transparentes, es decir, pierdan el caracter mistificado, enajenante que hasta ahora han tenido . Estas
condiciones necesarias son las que se dan en una sociedad socialista, creandose asf las posibilidades para la transformacion radical que implica la nueva moral. Pero, aunque la'sociedad socialista rompe con todas las sociedades anteriores, basadas en la
explotacion del hombre, y, en este senti do, constituye ya una
organizacion social superior, tiene que hacer frente a las dificultades, deformaciones y limitaciones que frenan Ia creaci6n de
una nueva moral, como son: eI productivismo, el burocratismo,
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4.
EL
PROGRESO MORAL
La historia nos muestra una sucesion de morales que corresponden a las diferentes sociedades que se suceden en el tiempo.
Cam,bian los principios y normas morales, la concepci6n de 10
bueno y 10 malo, asf como de 10 obligato rio y 10 no obligatorio.
Pero, (esos cambios y desplazamientos en el terreno de la moral
pueden ser puestos en una relaci6n de continuidad de tal manera
que 10 alcanzad o en una epoca 0 sociedad dadas deje paso a un
nive! superior) 0 sea, clos cambios y desplazamientos discurren
en un orden ascensional, de 10 inferior a 10 superior? Es ,evidente
que si comparamos una sociedad con otra anterior, podemos establecer objetivam ente una relacion entre sus morales respectivas, y considerar que una moral es mas avanzada, mas elevada 0
mas rica que la de otra sociedad. Asl, por ejemplo, la sociedad
esc1avista antigua muestra su superioridad moral sobre las 50ciedades primitivas al suprimir el canibalismo, respetar la vida
de los anci anos, conservar la vida de los prisioneros, establecer
relacione s 'sexual ~ s monogamicas, descubrir el concepto de responsabilidad personal, etc. Pero, a su vez, la sociedad esclavista
antigua entrana practicas morales que son abandonadas 0 superadas en las sociedades posteriores.
Existe, pues, un progreso moral que no se da, como vemos,
al margen' de los cambios radicales de caracter social. Esto sig,nifica que el progreso moral no puede separarse del paso de una
sociedad a otta, es decir, del movimiento historico en virtud del
cual sc asciende de una formaci6n econ6mico-social, que ha agoudo sus posibilid ades de desarrollo, a otra superior. Lo que quie-
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Vemos, aSI, que eI progreso hist6rico-social puede tener consecuencias positivas 0 negativas desde el punto de vista moral.
Pero del hecho de que tenga estas consecuencias no se desprende que podamos juzgar 0 valorar moral mente el progreso hist6rico. Solo puedo juzgar moralmente los actos realizados libre y
conscientemente, y, por consiguiente, aquellos cuya responsabilidad puede ser asumida por sus agentes. Ahora bien como el
progreso hist6rico-social no es el ;esultado de una ac~i6n concertada de los hombres, no puedo hacerlos responsables de aque110 que no han buscado libre y conscientemente, aunque se trate
siempre de una libertad que no excluye -como veremos mas
ade!ante- cierta. determinac~6n. S6lo los individu~s 0 los grupos
soclales que reahzan determmados actos de un modo consciente
v libre -es decir, pudiendo optar entre varias posibilidadespueden ser juzgados moralmente. En consecuencia, no puedo juzgar moral mente el hecho hist6rico progresista de la acumulaci6n
originaria del capital, en los alhores del capitalismo, pese a los
su(ri.mientos, humillaciones y degradaciones morales que trajo
conslgo, porque no se trata de un resultado buscado lihre y consC1entemente, Tampoco puedo juzgar aSI al capitalista individual
en 13 medida en que obra de acuerdo con una necesidad hist6rica, .impuesta por las determinaciones del sistema, aunque sf puedo Juzgar su conduct a en la medida en que, personalmente, puede
optar entre \'arias posihilidades.
ASI, pues, aunque el progreso hist6rico entrane actos positivos 0 negativos desde el pun to de vista moral, no podemos hacer10 ohjeto de una aprohaci6n 0 reprobaci6n moral.
Por ello, afirmamos que el progreso hist6rico, aunque cree
las condiciones para eI progreso moral, y tenga cons~cuencias
positivas para este, no entrana de suyo un progreso moral, ya
que los hombres no progresan siempre por el lado bueno moralmente, sino tambien a traves del lado malo; es decir, mediante
la violencia , el crimen 0 la degradaci6n moral.
. Ahora bien , el hecho de que eI progreso hist6rico no deba ser
juzgado a la luz de categorlas morales, no significa que hist6rica y objerivamente no pueda registrarse un progreso moral, que,
COIllO el progreso hist6rico, no ha sido hasta ahora el resultado
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