UNIVERSIDAD DE ARTE Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS

ESCUELA DE SOCIOLOGA

PROGRAMA
IDENTIFICACIN
NOMBRE ASIGNATURA
UBICACIN CURRICULAR
PRERREQUISITOS
HRS. PEDAGGICAS ASIGNADAS

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MODERNO: ESTRUCTURALISMO
V SEMESTRE
72 HP

CRISTIAN ROJAS C., cristian.m.rojas.cortes@gmail.com

I. PRESENTACIN
Desde sus orgenes y hasta el da de hoy, el estructuralismo ha estado presente en casi la totalidad de los debates en
ciencias sociales y su influencia ha sido de las ms decisivas e influyentes a partir de la segunda mitad del Siglo XX,
dejando una huella constitutiva sobre disciplinas y corrientes tan diversas como la lingstica, la antropologa, el
psicoanlisis, la crtica literaria, el marxismo y el pensamiento feminista. Con la lectura crtica, pero cercana de autores
como Jacques Derrida y Michel Foucault, entre otros, y las diferentes lecturas de ah derivadas, el estructuralismo adquiere
nuevos bros al establecer un continuo con lo que se ha llamado pos-estructuralismo, lo que ha asegurado su actual
vigencia. A pesar de la variedad de campos abordados y la amplitud de temticas, es posible reconocer un horizonte
epistemolgico comn que otorga un papel central al orden simblico-lingstico en la constitucin de la subjetividad, la
experiencia y la realidad social.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
El propsito central de esta asignatura es que los estudiantes adquieran manejo de los conceptos, debates y variaciones
temticas ms importantes del estructuralismo, pudiendo aplicarlas en diferentes situaciones de anlisis social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al final de esta asignatura los estudiantes debern ser capaces de:
1. Identificar las particularidades del enfoque estructuralista dentro de las ciencias sociales y los aportes de algunos de los
principales exponentes de la corriente.
2. Identificar y relacionar los siguientes conceptos fundamentales del estructuralismo y su aplicacin en el anlisis social:
signo, lengua, habla, estructura, nivel sintagmtico y paradigmtico, sincrona y diacrona, mitema, texto, discurso,
mensaje connotado y mensaje denotado.
3. Distinguir el abordaje que el estructuralismo hace de los siguientes focos temticos que lo caracterizan: lenguaje,
parentesco, cultura y naturaleza, los mitos, la imagen y el texto narrativo, estructura de la psiquis.
4. Aplicar los conceptos tericos al anlisis social.
5. Identificar las influencias del estructuralismo posibles de rastrear en la teora social contempornea.

III. CONTENIDOS
UNIDAD 1: EL CONTEXTO DE EMERGENCIA DEL ESTRUCTURALISMO.
- Introduccin y contexto del Estructuralismo.
- La nocin de estructura y sistema en ciencias sociales.
- Teoras agentistas y sistmicas.
- Panorama general del Estructuralismo.
UNIDAD 2: EL LENGUAJE COMO HECHO SOCIAL TOTAL
- La lingstica estructural de Ferdinand de Saussure: naturaleza del signo lingstico; langue y parole; diacrona y
sincrona; niveles sintagmtico y paradigmtico.
- El problema de la referencialidad: Emile Benveniste.
- Roman Jakobson, fonologa y semntica.
- Marcel Mauss: El don; el lenguaje como hecho social total.
UNIDAD 3: LEVI-STRAUSS Y LA ANTROPOLOGA ESTRUCTURAL.
- La herencia de De Saussure y Mauss.
- Universalidad estructural y el pensamiento salvaje.
- Las estructuras elementales del parentesco: naturaleza y cultura; el problema del incesto; el intercambio.
- La eficacia simblica.
- Los mitos.
UNIDAD 4: ESTRUCTURALISMO Y PSICOANLISIS: LACAN
- El inconsciente estructurado como lenguaje: metfora y metonimia; la cura del habla.
- Lo imaginario, lo real y lo simblico.
- El sujeto barrado y la significacin del falo.
UNIDAD 5: BARTHES Y LA SEMIOLOGA
- El texto y la muerte del autor.
- Los mitos de la sociedad contempornea.
- Semiologa de la imagen: retrica de la imagen; mensaje connotado y denotado.
UNIDAD 6: MS ALL/MS AC DEL ESTRUCTURALISMO
- Jacques Derrida y Michel Foucault
- Posfeminismo: Judith Butler, Beatriz Preciado.
- Ernesto Laclau
IV. MTODOS DE INSTRUCCIN
Las sesiones sern divididas en dos secciones: en una de ellas los contenidos sern impartidos de modo expositivo por el
docente con interpelaciones a los estudiantes a fin de animar su participacin, ya sea mediante preguntas, comentarios o
debates; mientras, en la otra seccin se realizarn actividades de aplicacin de los contenidos y/o breves exposiciones
realizadas por el docente de textos de otros autores que refieran al Estructuralismo y complementen a los autores
presentados en el programa regular del curso.
V. EVALUACIN
Se realizarn tres evaluaciones parciales que promediadas, determinarn el 70% de la nota final. El 30% restante,
corresponder a un examen obligatorio. Se espera que el estudiante posea un alto sentido reflexivo respecto a la
produccin de su conocimiento.
Las dos primeras evaluaciones consistirn en pruebas de tres preguntas a desarrollar a modo de ensayo en horario fuera de

clases y entregadas por va electrnica una semana despus. Para estas evaluaciones, los estudiantes debern considerar
y utilizar los textos de la bibliografa del curso.
La tercera evaluacin consistir en el diseo de un meme o artefacto irnico visual que asocie una imagen fotogrfica
usualmente de un personaje popular- a algn texto o lema que hace diferir o desplazar el significado a un tercer elemento o
significado ausente. Para esto, se debern aplicar los contenidos presentados en los textos El mensaje fotogrfico y La
retrica de la imagen de Roland Barthes.
El examen consistir en la entrega de un dossier o portafolio de evidencias del aprendizaje de edicin libre, que posea un
orden interno de lectura, una breve introduccin explicativa a modo de texto curatorial o editorial y con un componente
reflexivo respecto al propio desempeo. Estas evidencias pueden consistir en todas o parte de las actividades realizadas en
el curso (pruebas, actividades prcticas de aplicacin, etc.) como en otros contenidos de produccin propia de los
estudiantes que posean alguna relacin con lo abordado en el curso (ensayos, artefactos visuales o literarios, etc.). Los
criterios de evaluacin del dossier correspondern a la densidad en el manejo de los contenidos y al orden de lectura
propuesto. A este dossier se le agregar de manera obligatoria una autoevaluacin segn criterios estandarizados dados
por el docente. La evaluacin del material del dossier -evidencias de aprendizaje- corresponder a un 70% de la nota de
examen y la autoevaluacin al 30% restante.
VI. BIBLIOGRAFA
BARTHES, Roland. El mito hoy en Mitologas, pp.117-152.
_________________. Introduccin a Anlisis estructural de los relatos. Buenos Aires: Editorial Tiempo Contemporneo,
1970.
_________________. El mensaje fotogrfico en De lo obvio y lo obtuso. Imgenes, gestos y voces. Buenos Aires: Editorial
Paids, SAICF, 1986, pgs. 11 28.
_________________. La retrica de la imagen en De lo obvio y lo obtuso. Imgenes, gestos y voces. Buenos Aires:
Editorial Paids, SAICF, 1986, pgs. 29 48.
BENVENISTE, Emile. Problemas de lingstica general. Ciudad de Mxico: Siglo XXI, 2007.
BUTLER, Judith. Cuerpos que importan. Sobre los lmites materiales y discursivos del sexo. Buenos Aires: Editorial Paids
SAICF, 2002.
____________. El gnero en disputa. El feminismo y la subversin de la identidad. Barcelona: Ediciones Paids Ibrica,
S.A., 2007.
DERRIDA, Jacques. La Escritura y la Diferencia. Barcelona: Anthropos, 1989.
_________________. La violencia de la letra: de Levi-Strauss a Rousseau en De la gramatologa. Ciudad de Mxico: Siglo
XXI, 1986.
DE SAUSSURE, Ferdinand. Curso de lingstica general. Buenos Aires: Losada, 2005.
FOUCAULT, Michel. El orden del discurso. Barcelona: Tusquets, 1989.
_________________. Las palabras y las cosas, Siglo XXI, 1986.
GIDDENS, Anthony. El estructuralismo, el post-estructuralismo y la produccin de la cultura en La teora social, hoy.
Madrid: Alianza Universidad, 1990, pgs.253 288.

JAKOBSON, Roman. Ensayos de lingstica general. Barcelona: Ariel, 1975.

MAUSS, Marcel. Ensayo sobre el don, forma y funcin del intercambio en las sociedades arcaicas. Buenos Aires: Katz
Editores, 2009.
LACAN, Jacques. El estadio del espejo como formador de la funcin del yo [je] tal como se nos revela en la experiencia
psicoanaltica en Escritos, tomo 1. Buenos Aires: Siglo XXI Editores S.A., pgs. 99 106.
_______________. La significacin del falo en Escritos, tomo 1. Buenos Aires: Siglo XXI Editores S.A., pgs. 653 662.
_______________. Lo simblico, lo imaginario y lo real (versin crtica electrnica). Buenos Aires: Escuela Freudiana de
Buenos Aires, 2009, http://www.lacanterafreudiana.com.ar.
LACLAU, Ernesto. La razn populista. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica, 2005.
LEVI-STRAUSS, Claude. Naturaleza y cultura en Las estructuras elementales del parentesco. Barcelona: Editorial Paids
Ibrica, S.A., 1969, pgs. 35 44.
______________________. El problema del incesto en Las estructuras elementales del parentesco. Barcelona: Editorial
Paids Ibrica, S.A., 1969, pgs. 45 64.
______________________. El anlisis estructural en lingstica y antropologa en Antropologa estructural. Buenos Aires:
Editorial Paids, SAICF, 1995, pgs. 75 96.
______________________. Lingstica y antropologa en Antropologa estructural. Buenos Aires: Editorial Paids, SAICF,
1995, pgs. 109 120.
_____________________. La eficacia simblica en Antropologa estructural. Buenos Aires: Editorial Paids, SAICF, 1995,
pgs. 211 228.
_____________________. La estructura de los mitos en Antropologa estructural. Buenos Aires: Editorial Paids, SAICF,
1995, pgs. 229 252.
___________________. El pensamiento salvaje. Ciudad de Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1997.

VII. PROGRAMACIN
Unidad
1

Sesin/Tema ctedra
Introduccin y contexto del Estructuralismo.
La nocin de estructura y sistema en ciencias
sociales.
Panorama general del Estructuralismo.

Bibliografa
DERRIDA, Jacques: La
estructura, el signo y el juego en
el discurso de las ciencias
humanas.
GIDDENS, Anthony. El
estructuralismo, el postestructuralismo y la produccin
de la cultura.
La lingstica estructural de Ferdinand de DE SAUSSURE, Ferdinand.
Saussure: naturaleza del signo lingstico; langue y Curso de lingstica general.
parole; diacrona y sincrona; niveles sintagmtico y
paradigmtico.
Roman Jakobson, fonologa y semntica.
BENVENISTE, Emile.
El problema de la referencialidad: Emile Problemas de lingstica
Benveniste.
general.
JAKOBSON, Roman. Ensayos
de lingstica general.

Actividad aplicada

Presentacin expositiva
del texto La difference
de Jacques Derrida.

Marcel Mauss: El don; el lenguaje como hecho MAUSS, Marcel. Ensayo sobre
social total.
el don, forma y funcin del
intercambio en las sociedades
arcaicas.
La herencia de De Saussure y Mauss.
LEVI-STRAUSS, Claude.
Universalidad estructural y el pensamiento Naturaleza y cultura. El anlisis
salvaje.
estructural en lingstica y
antropologa. El pensamiento
salvaje.
Las estructuras elementales del parentesco:
naturaleza y cultura; el problema del incesto; el
intercambio.
La eficacia simblica.

LEVI-STRAUSS, Claude.
Naturaleza y cultura, El
problema del incesto.
LEVI-STRAUSS, Claude. La
eficacia simblica.

La estructura de los mitos.

LEVI-STRAUSS, Claude. La
estructura de los mitos.

El inconsciente estructurado como lenguaje: LACAN, Jacques. Lo simblico,

metfora y metonimia; la cura del habla.
lo imaginario y lo real
Lo imaginario, lo real y lo simblico.

LACAN, Jacques. Lo simblico,

lo imaginario y lo real

El sujeto barrado y la significacin del falo.

LACAN, Jacques. El estadio del

espejo como formador de la
funcin del yo [je] tal como se
nos revela en la experiencia
psicoanaltica,
La significacin del falo.
BARTHES, Roland. Anlisis
estructural de los relatos.
BARTHES, Roland. Mitologas

El texto y la muerte del autor.

Los mitos de la sociedad contempornea.

Semiologa de la imagen: retrica de la imagen; BARTHES, Roland. El mensaje

mensaje connotado y denotado.
fotogrfico, La retrica de la
imagen:
Jacques Derrida
DERRIDA, Jacques. La violencia
Michel Foucault
de la letra: de Levi-Strauss a
Rousseau
FOUCAULT, Michel. El orden del
discurso. Las palabras y las
cosas.
Postfeminismo: Judith Butler y Beatriz Preciado.
BUTLER, Judith. Cuerpos que
Ernesto Laclau
importan. El gnero en disputa.
LACLAU, Ernesto. La razn
populista.

Visionado de
documental y posterior
debate.
Presentacin expositiva
de la etnografa Una
sociedad indgena y su
estilo de Tristes
trpicos de C. LeviStrauss.
Realizacin y anlisis de
genograma
Ritualidad catlica y
eficacia simblica.
Anlisis grupal de
documentos.
Lectura y anlisis de
dos textos breves de
Toms Moulian.
Retroalimentacin de 1
evaluacin
Documental la realidad
de lo virtual de Slavoj
Zizek
Lectura y anlisis del
texto El internauta al
desnudo de Paco
Vidarte.

Retroalimentacin 2
evaluacin
Exposicin de un
anlisis de texto.
Anlisis de publicidad
grfica
Pre-entrega de 3
evaluacin.
Preparacin de Dossier
o portafolio de
evidencias
Exposicin de memes.