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Datos generales:
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Plantel: 05 Satlite
Academia: Fsica y Geografa
Identificacin de la Planeacin Didctica:
Asignatura: Fsica 2
Semestre: Primero
Nmero y nombre del Bloque Temtico: 3.- LEY CERO DE LA TERMODINMICA
Propsito del Bloque Temtico:
a). Al trmino de ste bloque el estudiante ser capaz de fundamentar opiniones sobre los
impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, comunicar las conclusiones de
sus investigaciones, relacionar las expresiones simblicas con las caractersticas de un
sistema.
b). Explicar el funcionamiento de dispositivos de uso comn y disear dispositivos para
demostrar conceptos fsicos, a partir de la construccin y aplicacin de la Ley cero de la
termodinmica.
o
o
Y les explica que este problema se presenta por el exceso de calor, debido a los gases de
efecto invernadero (consecuencia de la contaminacin), y una forma de equilibrar este
exceso de calor, la tierra presenta el movimiento de masas de aire que ya estn
establecidas as como las corrientes marinas. Las masas de aire se encargan de viajar de
los polos al ecuador y viceversa, llevando el exceso de calor del ecuador a los polos e
intercambiando el frio de los polos al ecuador.
Por lo que es necesario que entiendan primero como se intercambia calor entre los objetos
que estn en contacto entre s, o con su medio. Les proporciona las siguientes preguntas:
Qu tan confiables son nuestros sentidos?
Podemos realizar mediciones con ellos?
Por qu el termmetro para medir la temperatura ambiente no marca cero grados
centgrados en los objetos que estn confinados en un cuarto cerrado por un tiempo, de
manera que no entra o sale corriente de aire?
La finalidad es establecer que el problema de cambio climtico obedece a un exceso de
calor que entra al planeta, debido a que ste es retenido por los llamados gases de efecto
invernadero. Esto ocasiona que los casquetes de los polos empiecen a descongelarse,
trayendo como consecuencia cambios en el clima que dcadas antes no suceda. Todo por
alcanzar nuestro planeta una temperatura de equilibrio, o temperatura media anual. Y su
tarea consiste en comprender como se llega a la temperatura de equilibrio entre 2
cuerpos que estn en contacto, para poder ayudar a los 2 jvenes en su tarea
respondiendo las preguntas planteadas, adems de proponerles algunas soluciones para
combatir el calentamiento del planeta y as reducir el cambio climtico de manera
gradual.
Desempeos esperados:
Criterios de evaluacin:
Identifica que si estn en contacto dos objetos
a diferente temperatura cada uno, alcanzarn
con el tiempo una temperatura de equilibrio
que es la misma para ambas.
Estableciendo del hecho anterior la
conservacin de la energa en un sistema
termodinmico, es decir, calor cedido es igual
al calor absorbido. O llamada ley Cero de la
termodinmica.
Actividad 1
o
Problemtica establecida.
Cmo ayudar a los alumnos del problema
situado? Se plantea realizar algunas
actividades para comprender como el
fenmeno de intercambio de calor entre los
objetos y su medio.
Actividad 2
o Primero los alumnos deben de tener
2 recipientes de plstico con agua,
pero solo calientan uno a una
temperatura que la mano la pueda
tocar. Primero introducir una mano
en agua fra y la otra en agua
caliente, y enseguida ambas en
agua tibia. Tiene que explicar por
qu el tacto puede percibir dos
sensaciones diferentes de calor para
la misma temperatura.
o
(tiempo 10 minutos).
escrito
(tiempo 35 minutos)
Recursos
Pizarrn
Plumones,
Borrador,
Cuaderno de trabajo,
Lpiz, pluma, calculadora,
Cuestionario resuelto.
Evidencias:
Experimento 1
respectivas.
8.- En un recipiente se vierte el agua fra y se
colocan el matraz con el agua caliente y su
respectivo tapn bihorado, en este momento
registrar la primera lectura de los termmetros
como se muestra en la fig. 1,
Registro de datos
Tiempo
(minutos)
Agua fra
M1 = 500
g
temperatu
ra
0
2
4
6
8
T1
T2
T3
T4
T5
Agua
caliente
M2 = 250
g
temperatu
ra
T1
T2
T3
T4
T5
10
Etc.
T6
Tn
T6
Tn
Actividad 1
Q=m c ( T )
donde
T = T2 T 1
Determinar la energa del sistema.
T2 = temperatura final en C
T1 = temperatura inicial en C
m = masa de cualquier muestra en g
o Kg
C = capacidad calrica de cualquier
muestra en cal/g C o KJ/Kg C.
TEMPERATURA DE EQUILIBRIO
t=
c1 m1 t 1+ c 2 m2 t 2
c 1 m 1+ c 2 m 2
Error de clculo.
(3)
error=
{(
t experimentalt )
100
t experimental
(3)
Donde:
Actividad 2
Actividad 3
t mezcla =
Determinar el error entre la temperatura de
equilibrio calculada y la obtenida en el
experimento.
c1 m 1 t 1+ c1 m2 t 2
c1 m1+ c1 m2
t final=
c 1 m mezcla t mezcla +c 1 m3 t 3
c 1 mmezcla +c 1 m3
Dnde:
T final = temperatura de equilibrio
final
m mezcla = masa de la mezcla = m1
+ m2 (masas de las muestras 1 y 2
respectivamente).
m3 = masa de la muestra 3
T3 = temperatura de muestra 3
Experimento 2.
Calculo de temperatura de
equilibrio final.
t final=
Error de clculo.
error=
c 1 m mezcla t mezcla +c 1 m 3 t 3
c 1 mmezcla +c 1 m3
( t experimentalt final )
t experimental
100
Donde:
Ver figura.
Actividad 1.
Actividad 2
.
o
Evidencias:
Reporte escrito de la prctica que entregarn en prxima clase.
Mapa conceptual y reflexiones de la lectura Cambio climtico anexo de los
problemas resueltos en la fase de retroalimentacin.
Instrumentos de evaluacin:
o lista de cotejo para el reporte escrito.
o rbrica para ejercicios de la fase de inicio.