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Jane Ftima Ribeiro da Motta


Pr-projeto de Leitura Dramtica de Texto Teatral
Itinerrios Cientficos III Artes Cnicas e Dana 3. Ano
Prof. Dr. Marcos Antnio Bessa-Oliveira
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul UEMS
Unidade de Campo Grande MS
2015

Resumo
Este Pr-Projeto de Leitura Dramtica de texto teatral foi desenvolvido para atender as
especificaes do Proler (Programa Nacional de Incentivo Leitura), tendo seu inicio
em agosto/2016 e culminar com a Leitura Dramtica de um texto de teatro (ainda no
definido), que se realizar no MIS-MS (Museu da Imagem e do Som Campo Grande
MS) no dia 31 de outubro de 2015, por alunos da Escola Estadual Sebastio Santana de
Oliveira.
O PROLER Programa Nacional de Incentivo Leitura um projeto de
valorizao social da leitura e da escrita vinculado Fundao Biblioteca
Nacional e ao MINC Ministrio da Cultura. Presente em todo o pas desde
1992, o PROLER, atravs de seus Comits, organizados em cidades
brasileiras, vem se firmando como presena poltica atuante, comprometida
com a democratizao do acesso leitura.

Metodologia a ser desenvolvida com os alunos da Escola Estadual Sebastio Santana de


Oliveira - Leitura do texto teatral e sua anlise, dividindo assim em teoria e prtica o
estudo do texto teatral. Na parte prtica ser realizada uma anlise ativa com a
elaborao das caractersticas, intenses e pretenses de cada personagem, enquanto que
na parte terica, durante a leitura se evidenciar os diferentes aspectos do texto teatral
no que se refere ao tema e a estrutura do mesmo.
Metodologia a ser desenvolvida pela aluna-estagiria processo de observao e coleta
de dados sobre o desenvolvimento do projeto, situaes e dificuldades encontradas no
decorrer do mesmo, solues encontradas e aplicadas e os resultados obtidos.
Cronograma
11/08 Primeiro contato com o Prof. Marcos Villa Gois
- Informaes bsicas sobre a Leitura Dramtica no projeto PROLER,
(a acontecer, dia 31 de Outubro de 2015);
- sugesto de cinco textos para leituras;
17/08 Primeiro contato telefnico com a Escola Estadual Sebastio Santana de
Oliveira, com a auxiliar de coordenao Eloisa Aparecida Acosta Loureiro.
18/08 Segundo contato com o Prof. Marcus ventilou-se a possibilidade de uma
leitura dramtica pelo Prolerzinho, sendo esta a partir de HQ, com uso de recurso
imagtico.

19/08 Segundo contato telefnico com a coordenadora Eloisa para pegar dados da
escola e dos coordenadores, das atividades existentes e agendamento de visita para
apresentao da proposta aos Coordenadores.
24/08 segunda feira, 8:30 h reunio com os coordenadores da EESSDO.
Assuntos a serem apresentados:
a) Projeto Proler, Prolerteen e Prolerzinho;
b) Projeto de Leitura Dramtica sob a coordenao do Prof. Marcus Villa Gois
UEMS;
c) Apresentao dos resumos dos textos dramticos sugeridos pelo orientador;
d) Definio de dias e horrios para realizao das atividades e
e) Faixa etria e nmero de alunos envolvidos no projeto.
Obs. Caso se faa a participao com a Leitura Dramtica nas trs propostas do Proler,
providencia um projeto para cada uma das etapas Prolerzinho, Prolerteen e Proler.
Cronograma de execuo
Com a previso de pelo menos 8 (oito) encontros (a serem definidos - dias e horrios na reunio com os coordenadores da escola), para que se possa trabalhar tanto a teoria
quanto a prtica de uma leitura dramatizada de um texto teatral.
Materiais necessrios para os alunos - Xerox individual do texto teatral.
Bibliografia
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. - 4. ed. - So Paulo: Atlas,
2002

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