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I.
Aspectos generales:
a.
II.
Institucin Educativa:
c.
rea:
d. Grado y seccin:
5 F
e.
Docente:
III.
Objetivos
3.1 Objetivo General:
Incorporar gradualmente el uso de las Tics en el proceso-enseanza de
la mecnica.
3.2 Objetivos Especficos:
Utilizar diferentes herramientas tecnolgicas en el aprendizaje de
la mecnica.
Utlizar la red como recurso didpactico.
Manejar aplicaciones incluidas en web 2.0
Mejorar
mecnica.
Promover el aprendizaje colaborativo.
IV.
Competencias y capacidades
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
conocimientos cientficos
Argumenta cientficamente
ciencia y la tecnologa.
cientfico y tecnolgico.
Tome posicin crtica frente a situaciones
sociocientficas
V.
Metas:
El presente trabaj tendr una duracin de 2 meses; durante los cuales se
desarrollar 3 actividades, que son:
VI.
1.
2.
3.
Requisitos
Para desarrollar el presente proyecto nuestros estudiantes del 5 ao de
educacin secundaria deben reunir los siguientes requisitos:
Manejo elemental de herramientas informticas.
Conocimientos bsicos de: Magnitudes, vectores, anlisis dimensional,
despeje de frmulas, mtodo cientfico, etc.
VII. Recursos :
9.1 Humanos:
Director
Padres de familia
Docentes
Comunidad educativa
Alumnos
9.2 Materiales:
Libros
Lapiceros
Cuadernos
Computadora
Papel bond
Laptops
Papelotes
Mquinas XO
Plumones
9.3 Servicios:
Internet (herramientas web 2,0)
-
Bubbl.us
Mindomo
Mindmeister
Fotocopiado
Luz
VIII. Actividades:
Actividad 1: Incorporando las TIC en nuestro aprendizaje
Propsito:
Conocer los conocimientos previos de nuestros estudiantes sobre
ofimtica y manejo de herramientas tecnolgicas.
Capacitar a los estudiantes en el manejo elemental de la ofimtica y
herramientas tecnolgicas.
Descripcin :
1.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
5.
6.
Segunda sesin:
1.
2.
3.
4.
7.
8.
9.
Tercera sesin:
1.
2.
3.
4.
Se registran en mindmeister .
5.
6.
Descripcin :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
IX.
Participantes y roles:
9.1
Director
9.2
9.3
Docente de la AIP
Organizar
capacitaciones
docentes
en
el
manejo
de
herramientas tecnolgicas.
9.4
9.5
Alumnos:
9.6
Padres de familia
X.
Controlar el tiempo de acceso a internet de sus hijos en sus domicilios o cabinas pblicas.
Cronograma
Organizacin del tiempo en funcin a las actividades y objetivos.
ACTIVIDADES
Elaboracin del proyecto
RESPONSABLES
Docente de CTA
OBJETIVOS
Docente de AIP
Organizar el trabajo en
funcin del tiempo.
Asignar responsabilidades
Docente de CTA
Docente de AIP
Direccin
Sub Director de
Form. General.
10
Director
Sub Director de
Form. General.
Docente de CTA
Aseguar el funcionamiento de
los
soportes
tecnolgicos,
recursos, etc
Docente de AIP
2.
Docente de CTA.
Docente de AIP
las
TIC
como
herramienta metodolgica en
nuestro aprendizaje.
la
Aprendiendo mecnica
aprendizajes.
construccin
de
2.0.
3.
Aplicar
2.0
Direccin
Sub Director de
Form. General.
11
XI.
Evaluacin
11.1 Criterios de evaluacin de los estudiantes antes, durante y al finalizar el
proyecto.
MOMENTOS
Antes
CRITERIOS
en
la
elaboracin
de
organizadores
del
conocimiento
Durante
manualmente
sus
organizadores
del
12
utiliza
otras
aplicaciones
para
organizar
informacin.
11.2 Criterios de evaluacin del proyecto en general
CRITERIOS
ESCALA
4
13