Universidad Rafael Landvar

Campus Regional San Pedro Claver, S.J.

PEM con Especialidad en Matemtica y Fsica

Programa de Prctica Docente

Sexto Ciclo 2015Introduccin
Uno de los aspectos ms importantes en la formacin de los futuros docentes de nivel
superior lo constituye la relacin teora-prctica en la carrera, no obstante, en la
actualidad la prctica docente se constituye adems, en una lnea de investigacin que
permite generar conocimientos a partir de la comprensin de lo que sucede en el aula.
Descripcin
La prctica docente del Profesorado en Enseanza Media con Especialidad en
Matemtica y Fsica, comprende un proceso sistemtico que se realiza en el sexto ciclo
de la carrera. Este proceso persigue generar experiencias que les permitan a los
estudiantes, establecer procesos de evaluacin y anlisis de la tarea docente con el fin
de realizar propuestas tendientes a la mejora de la misma.
Para realizar la prctica debern elegir una de las reas disciplinares (matemtica o
fsica) y debern realizarla en una institucin educativa de nivel medio (sector oficial,
privado, por cooperativa o municipal) que le brinde la oportunidad de llevar a cabo las
actividades que corresponden a cada una de sus etapas o fases: a) de observacin, b)
de auxiliatura o prcticas parciales, c) intensiva o la responsabilidad directa del
proceso.
Objetivo general
Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera, mediante la planificacin y
ejecucin de una unidad didctica del curso.
Objetivos especficos
Que los estudiantes:
Desarrollen procesos de recopilacin, sistematizacin y anlisis de informacin.
Evalen la pertinencia de la planificacin de una unidad didctica del curso de
matemtica o fsica.
Describan las prcticas cotidianas del proceso de enseanza-aprendizaje de la
matemtica o fsica en el establecimiento seleccionado.
Planifiquen y desarrollen una unidad didctica del curso de matemtica o fsica, sobre
la base del diagnstico elaborado.

Cronograma de trabajo
Fechas propuestas
11, 18 de julio

Actividad
Actividades preliminares y de
organizacin: Lectura de reglamento
de prctica y lineamientos de trabajo.

25 de julio

Actividades preliminares y de
organizacin: seleccin de centro de
prctica, elaboracin y presentacin
de cartas de autorizacin.

1, 8 de agosto
15 29 de agosto

Etapa de observacin
Fase de auxiliatura
Elaboracin de diagnstico
Elaboracin de propuesta de unidad
didctica y aprobacin de la misma.

5 de septiembre a 12 de octubre

Fase intensiva
Elaboracin de registro de
experiencias.
Retroalimentacin del proceso por
parte del catedrtico titular del
establecimiento.

17 de octubre 7 de noviembre
14 21 noviembre

Elaboracin de informe final

Presentacin pblica del informe
final

7. Evaluacin
La evaluacin constituye una constante reflexin acerca de los procesos realizados.
Durante las sesiones de anlisis y discusin se llevarn a cabo ejercicios individuales y
grupales que permitan revisar las experiencias y buscar las alternativas que puedan
mejorarlas. La aprobacin del curso, estar determinada por la calificacin a las
siguientes actividades:

San Juan Chamelco Alta verapaz, 11 de julio de 2015.

Ing. Julio Armando Valdez

Catedrtico.

Vo. Bo. _____________________

Lic, Oscar Molina
Coordinador.