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Presenta:
Antigedad en la UNAM
Dr. Jorge Godnez Snchez
Plaza actual
Colegios a los que pertenece
Nmero de horas frente a grupo
Antigedad en la ENP
10 aos
7 aos, 2
meses
Profesor de asignatura interino A
Qumica, Fsica y Matemticas
Qumica 10, Matemticas 10 y Fsica 14
DE LA UNIDAD
3 ECUACIONES
INTRODUCCIN
En la actualidad las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son de
gran utilidad en los diferentes mbitos educativos, diferentes estudios sobre el uso
de estas tecnologas se han realizado a nivel de educacin bsica, de estos se sabe
que los docentes manejan diferentes herramientas, que en algunos son muy hbiles
en el manejos de estas tecnologas y otros son muy renuentes a utilizarlas.
En el caso de la ENP tambin se manejan las TIC a diferentes grados de
profundidad, dependiendo del profesor que las aplique y para varios casos en
concreto, en algunos casos los profesores cuentan con apoyos de la facultades,
otros profesores utilizan blogs con fines informativos, paginas en Faceboock, otros lo
utilizan como espacios en los que colocan informacin de su clase en archivos de
descarga, o en otros casos manejan descarga de libros, ejemplos utilizando videos,
etc. Todo esto forma un antecedente importante sobre en el uso de las TIC en la
ENP y en especfico en la materia de Matemticas.
Cabe mencionar que la ENP maneja un programa llamado Dominotics por medio
del cual los profesores y alumnos, pueden presentar los trabajos mediados por TIC,
en este programa se han presentado diversas opciones como uso de blog, uso de
plataforma Moodle, software especializado, etc., sin embargo, solo se presentan los
trabajos, no se cuenta con documento alguno para la implementacin de estos
espacios (blogs) para la enseanza de la qumica en la ENP el profesor debe de
armar su espacio por medio de cursos, mismos que podran ser omitidos si se
cuentan con tutoriales para el diseo de cursos utilizando blogs.
Inclusive se cuentan con espacios de trabajo para la experimentacin lo llamados
Laboratorios de Ciencias para el Bachillerato de la UNAM en donde se disponen de
herramientas tecnolgicas cmaras web, internet, proyectores, software de qumica,
matemticas, las herramientas que se utilizan pueden servir como base para las
aplicaciones que se requieren de este tema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Temas selectos de matemticas es una materia que complementa al programa de
estudios de matemticas VI rea I, y como tal debe de profundizar en las
aplicaciones
del
tema,
el
enfoque
del
programa
menciona
el
carcter
HIPTESIS
Por medio de la creacin de un blog al alcance de los profesores de la ENP, para la
implementacin, estructuracin, desarrollo del tema ecuaciones e inecuaciones del
bachillerato de la UNAM usando como base el programa de estudios de temas
selectos de matemticas:
Es posible profundizar en los temas de la unidad III de la asignatura
Se pueden evitar retrasos en la aplicacin del programa de estudios de temas
selectos de Matemticas.
Es posible facilitar la adquisicin de conocimientos mediante el uso del blog en la en
la asignatura.
OBJETIVOS
Para probar la hiptesis se plantea la realizacin de los siguientes objetivos:
Objetivo General
Crear un espacio virtual (Blog) en el que se pondr a disposicin el programa
estructurado y desarrollado de los temas que comprenden la unidad III de la
asignatura de temas selectos de matemticas, con la finalidad
de contar con
Bibliografa
Alarcn Vzquez, N., Et Al.