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CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA

CARREIRA DE TCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAO


DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

PR-REITORIA ADMINISTRATIVA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

(EDITAL N. 009/PROAD/CGP/2006)

Nvel Mdio

CADERNO DE PROVA OBJETIVA

Nome do Candidato

Nmero de Inscrio

Assinatura do Candidato

rgo Executor:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
Coordenao de Exames Vestibulares

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INSTRUES
LEIA COM ATENO
1. Este Caderno de Prova, com pginas numeradas de 1 a 10, constitudo de 40 (quarenta)
questes objetivas, cada uma com cinco alternativas, assim distribudas:
01 a 15 Lngua Portuguesa
16 a 40 Conhecimentos Especficos
2. Caso o Caderno de Prova esteja incompleto ou tenha qualquer defeito de impresso, solicite
ao fiscal que o substitua.
3. Sobre a Marcao da Folha de Respostas
As respostas devero ser, obrigatoriamente, transcritas com caneta esferogrfica de
tinta preta no porosa para a Folha de Respostas, que ser o nico documento vlido
para correo. No haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato.
3.1. Para cada questo existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Para
a marcao da alternativa escolhida na FOLHA DE RESPOSTAS, pinte completamente
o campo correspondente.
Exemplo: Suponha que para determinada questo a alternativa C seja a escolhida.
N. da
Questo
A
B
C

D
E
3.2. Ser invalidada a questo em que houver mais de uma marcao, marcao rasurada ou
emendada, ou no houver marcao.
3.3. No rasure nem amasse a FOLHA DE RESPOSTAS.
4. A durao da prova de 4 (quatro) horas, j includo o tempo destinado ao preenchimento da
FOLHA DE RESPOSTAS.
5. Todos os espaos em branco, neste caderno, podem ser utilizados para rascunho.
6. Ser permitida a sada de candidatos da sala de prova somente aps decorridas 2:30 h (duas
horas e trinta minutos) do incio da prova. Nesse caso, o candidato dever entregar,
obrigatoriamente, ao fiscal o Caderno de Prova e a Folha de Respostas.
7. O candidato que insistir em sair da sala de prova antes de transcorridas 2:30 h (duas horas e
trinta minutos) do incio da prova dever assinar Termo de Ocorrncia declarando
desistncia do Concurso.
8. Ser permitida a sada de candidatos levando o Caderno de Prova somente aps trs horas
e trinta minutos do incio da prova.
9. Terminada a prova, o candidato dever, obrigatoriamente, entregar ao fiscal a FOLHA DE
RESPOSTAS.

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LNGUA PORTUGUESA
INSTRUO: Leia atentamente o texto abaixo para responder s questes de 01 a 09.

O coronel e o lobisomem
Num repente, relembrei estar em noite de lobisomem era sexta-feira.[...]
J um estiro era andado quando, numa roa de mandioca, adveio aquele figuro de cachorro, uma pea de vinte
palmos de plo e raiva.[...]
Dei um pulo de cabrito e preparado estava para a guerra do lobisomem. Por descargo de conscincia, do que nem
carecia, chamei os santos de que sou devocioneiro:
- So Jorge, Santo Onofre, So Jos!
Em presena de tal apelao, mais brabento apareceu o peste. Ciscava o cho de soltar terra e macega no longe de
dez braas ou mais. Era trabalho de gelar qualquer cristo que no levasse o nome de Ponciano de Azeredo Furtado. Dos
olhos do lobisomem pingava labareda, em risco de contaminar de fogo o verdal adjacente. Tanta chispa largava o
penitente que um caador de paca, estando em distncia de bom respeito, cuidou que o mato estivesse ardendo. J nessa
altura eu tinha pegado a segurana de uma figueira e l de cima, no galho mais firme, aguardava a deliberao do
lobisomem. Garrucha engatilhada, s pedia que o assombrado desse franquia de tiro. Sabido, cheio de voltas e negaas,
deu ele de executar macaquice que nunca cuidei que um lobisomem pudesse fazer. Aquele par de brasas espiava aqui e l
na esperana de que pensasse ser uma scia deles e no uma pessoa sozinha. O que o galhofista queria que eu, coronel
de nimo desenfreado, fosse para o barro denegrir a farda e deslustrar a patente. Sujeito especial em lobisomem como eu
no ia cair em armadilha de pouco pau. No alto da figueira estava, no alto da figueira fiquei.
(CARVALHO, J.C. de. O coronel e o lobisomem. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1976.)

Questo 01
Qual trecho indica que o coronel sentiu medo do lobisomem?
A) Era trabalho de gelar qualquer cristo que no levasse o nome de Ponciano de Azeredo Furtado.
B) Dei um pulo de cabrito e preparado estava para a guerra do lobisomem.
C) J nessa altura eu tinha pegado a segurana de uma figueira e l de cima, no galho mais firme, aguardava a
deliberao do lobisomem.
D) Sabicho, cheio de voltas e negaas, deu ele de executar macaquice que nunca cuidei que um lobisomem pudesse
fazer.
E) Garrucha engatilhada, s pedia que o assombrado desse franquia de tiro.
Questo 02
Que estratgia o coronel arquitetou para justificar o fato de no ter descido da rvore e enfrentado o lobisomem?
A) Descreveu o lobisomem como uma figura assustadora e fora de sua mira.
B) Militar que era, o coronel no se disps a sujar a farda em uma luta corporal.
C) Comparou o lobisomem com um macaco cheio de estrepolias que no impunha respeito.
D) Pensou que o lobisomem queria enred-lo em uma armadilha, a fim de desmoraliz-lo.
E) Como a rvore era muito frondosa, o coronel no conseguia mira exata para matar o animal.
Questo 03
O narrador, coronel Ponciano, descreveu o lobisomem de forma exagerada e cruel com inteno de
A) diminuir a capacidade de ataque do animal.
B) perpetuar o mito da existncia de lobisomem.
C) enfatizar as estratgias de defesa do animal.
D) valorizar sua prpria valentia.
E) justificar a necessidade de apelar para os santos de sua devoo.

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Questo 04
Que aspecto presente no texto contribui para a verossimilhana da narrativa?
A) A descrio do animal agigantando-lhe o aspecto fsico.
B) A postura de coragem desmedida e enfrentamento do coronel.
C) A ambientao na zona rural em noite de sexta-feira.
D) O figurino de militar do coronel impondo pompa e respeito.
E) O elemento surpresa comumente presente nas histrias de caadores.
Questo 05
Assinale a alternativa que apresenta caractersticas do ambiente scio-cultural da narrativa.
A) Misticismo e assistencialismo.
B) Fatalismo e crena.
C) Coronelismo e cooperativismo.
D) Religiosidade e superstio.
E) Messianismo e fanatismo.
Questo 06
Assinale a afirmativa em que o verbo cuidar apresenta o mesmo sentido que em um caador de paca, estando em
distncia de bom respeito, cuidou que o mato estivesse ardendo.
A) A creche cuidava bem das crianas, por isso era bem considerada.
B) Para viver bem e muito, preciso cuidar-se.
C) O candidato cuidou que sua prova tivesse sido a melhor da turma.
D) melhor cuidar do que remediar.
E) O jovem cuida muito de sua aparncia.
Questo 07
Em No alto da figueira estava, no alto da figueira fiquei., a vrgula pode ser substituda, sem prejudicar o sentido, por
A) mas.
B) e.
C) nem.
D) no entanto.
E) tambm.
Questo 08
Em s pedia que o assombrado desse franquia de tiro., mudando o tempo do verbo pedir para o presente do indicativo,
como ficaria o trecho?
A) s peo que o assombrado dava franquia de tiro
B) s pedirei que o assombrado daria franquia de tiro
C) s pedi que o assombrado desse franquia de tiro
D) s pedi que o assombrado d franquia de tiro
E) s peo que o assombrado d franquia de tiro
Questo 09
A palavra que, como pronome relativo, liga duas oraes substituindo, na segunda orao, um termo expresso na
primeira. Assinale a frase em que a palavra que sublinhada exerce a funo de pronome relativo.
A) Tanta chispa largava o penitente que um caador de paca [...] cuidou que o mato estivesse ardendo.
B) Garrucha engatilhada, s pedia que o assombrado desse franquia de tiro.
C) Era trabalho de gelar qualquer cristo que no levasse o nome de Ponciano de Azeredo Furtado.
D) Sabido, cheio de voltas e negaas, deu ele de executar macaquice que nunca cuidei que um lobisomem pudesse
fazer.
E) Aquele par de brasas espiava aqui e l na esperana de que eu pensasse ser uma scia deles e no uma pessoa sozinha.
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INSTRUO: Leia o texto abaixo para responder s questes de 10 a 13.

Anedotas
A anedota a grande manifestao da inventividade popular, da inteligncia clandestina que mantm vivo o
esprito crtico, mesmo quando tentam reprimi-lo. Quem quiser saber o que pensavam os brasileiros dos seus lderes
desde o primeiro Pedro deve procurar nas anedotas, no na histria oficial. Contam que na Rssia, certa vez, Stalin
decidiu formar um ministrio da anedota, para substituir as anedotas que o povo andava contando por sua conta.
5 Vrios ministros tentaram mas no conseguiram produzir anedotas que agradassem ao povo, e foram mandados
para a Sibria. At que um ministro acertou e fez uma srie de anedotas, todas contra Stalin, que tiveram grande
aceitao popular. O ministro foi condecorado e escapou de ser mandado para a Sibria por ter fracassado. Foi
mandado para a Sibria por fazer anedotas sobre o Stalin. E o ministrio acabou logo, por falta de pessoal
capacitado.
Dizem que, eventualmente, um computador bem programado poder escrever teses e romances. Mas
10
duvido que algum computador, algum dia, possa fazer uma piada. As instrues seriam claras. Local: uma cela de
priso no Brasil. Personagens: os responsveis pelos escndalos das privatizaes, do Sivam, do Proer, do Daer e
do Caixa Dois reunidos. Tarefa: criar uma histria curta, com final surpreendente, que faa rir. O computador
provavelmente responderia:
- Tarefa impossvel. Situao improvvel.
15
1

( VERSSIMO, L. F. Comdias para se ler na escola. So Paulo: Objetiva, 2001.)

Questo 10
Sobre as idias do texto, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
(
(
(

) A anedota resulta da criatividade e da criticidade de pessoas, em situaes polticas tanto de liberdade quanto de
opresso.
) Os exemplos do texto, envolvendo situaes de um governo estrangeiro e do Brasil, foram dados para mostrar
que impossvel construir humor em poltica.
) O anedotrio brasileiro do Imprio at os dias atuais, revela a criticidade nas relaes scio-polticas
estabelecidas entre o povo e seus governantes.

Assinale a seqncia correta.


A) V, F, V
B) V, V, F
C) F, F, V
D) F, V, F
E) F, V, V
Questo 11
No trecho Tarefa: criar uma histria curta, com final surpreendente, que faa rir., a forma verbal faa expressa situao
hipottica. Assinale a frase em que a forma verbal grifada indica a mesma situao.
A) O futuro de nossas crianas ser influenciado pelo avano da informtica.
B) A propaganda explora semelhanas para sugerir a existncia de relaes de sentido entre segmentos distintos.
C) Quando voc entra em um avio da empresa XX, pode ter certeza de que o pessoal de bordo o tratar muito bem.
D) Os aromas desse apartamento denunciam a pintura fresca e a falta de moradores.
E) Os brasileiros acreditam que os candidatos, se eleitos, colaborem com a educao.
Questo 12
Reescrevendo o trecho Foi mandado para a Sibria por fazer anedotas sobre o Stalin., qual reescritura NO mantm o
mesmo sentido?
A) Foi mandado para a Sibria porque fez anedotas sobre o Stalin.
B) Foi mandado para a Sibria apesar de fazer anedotas sobre o Stalin.
C) Uma vez que fez anedotas sobre Stalin, foi mandado para a Sibria.
D) Devido ao fato de ter feito anedotas sobre Stalin, foi mandado para a Sibria.
E) Foi mandado para a Sibria em virtude de ter feito anedotas sobre Stalin.
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Questo 13
O texto traz vrias expresses adverbiais. Assinale a que, no texto, NO expressa tempo.
A) certa vez (linha 3)
B) eventualmente (linha 10)
C) algum dia (linha 11)
D) provavelmente (linha 14)
E) logo (linha 8)

INSTRUO: Leia o texto humorstico e responda s questes 14 e 15.

Estou com vontade de ganhar na loteria de novo.


O qu? Voc j ganhou?
No. Mas j tive essa vontade antes.
(Revista Lngua Portuguesa. N. 12, 2006.)

Questo 14
Sobre o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(
(
(
(

) A comicidade est no uso da expresso adverbial de novo, no final da primeira fala.


) A mudana de posio da expresso de novo para o incio da fala contribui para acentuar o humor.
) A ambigidade deve-se ao fato de a expresso de novo poder relacionar-se tanto com vontade quanto com ganhar
na loteria.
) A pergunta Voc j ganhou? desencadeia a obrigatoriedade de uma resposta para desfazer a ambigidade, da qual
emerge o humor.

Assinale a seqncia correta.


A) V, V, F, F
B) V, F, V, V
C) V, F, F, V
D) F, V, F, V
E) F, F, V, V

Questo 15
As palavras voc e essa so pronomes, respectivamente, de tratamento e demonstrativo. Assinale a alternativa em que o
pronome da frase dada est corretamente classificado.
A) O promotor fez o discurso com veemncia e conseguiu comover seus ouvintes. possessivo
B) Naquela poca, vivamos num regime militar muito austero. indefinido
C) Quem leu o artigo sobre o uso de drogas? relativo
D) Vossa Senhoria acha possvel uma audincia com o prefeito amanh? pessoal
E) Algum muito gentil mandou flores em comemorao data. pessoal

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Questo 16
A funo administrativa, base para as demais funes, que determina antecipadamente quais so os objetivos que devem
ser atingidos e como se deve fazer para alcan-los denomina-se
A) organizao.
B) direo.
C) planejamento.
D) controle.
E) coordenao.

Questo 17
Dividir o trabalho, designar as atividades, agrup-las em rgos e cargos, alocar recursos e definir autoridade e
responsabilidade esto relacionados com
A) planejamento.
B) direo.
C) organizao.
D) controle.
E) comando.

Questo 18
A funo dos administradores que se refere s relaes interpessoais em todos os nveis da organizao e os seus
respectivos parceiros denomina-se
A) planejamento.
B) controle.
C) organizao.
D) direo.
E) staff.

Questo 19
O esforo que se efetua para influir no comportamento dos outros e lev-los a atingir os objetivos organizacionais,
individuais e/ou pessoais est relacionado com o conceito de
A) aprendizagem.
B) relaes humanas.
C) organizao.
D) motivao.
E) liderana.

Questo 20
Como so denominadas as equipes de trabalho que fixam objetivos sincronizados com os objetivos organizacionais,
planejam como atingir objetivos, definem e resolvem problemas em sua rea, tomam decises operacionais dirias dentro
dos limites de sua autoridade, esquematizam o trabalho, contratam membros para a equipe?
A) Auto-resolutivas
B) Semi-autonmas
C) Colaborativas
D) Sugestivas
E) Auto gerenciadas
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Questo 21
Conhecer os servios e a estrutura da organizao objetivando fornecer informaes corretas e com agilidade,
transmitindo segurana, um dos pr-requisitos para
A) a comunicao eficaz.
B) o atendimento com qualidade.
C) o sistema de informaes.
D) a assiduidade.
E) a postura profissional.
Questo 22
Em situaes de trabalho, compartilhadas por duas ou mais pessoas, h, alm de atividades pr-determinadas a serem
executadas, interaes e sentimentos recomendados, tais como
A) competio, independncia, resistncia e espontaneidade.
B) comunicao, afeto, conflito e apoio.
C) comunicao, cooperao, respeito e amizade.
D) comunicao, cooperao, desconfiana e amizade.
E) cooperao, aceitao, respeito e inveja.
Questo 23
As trocas, as comunicaes, os contatos entre as pessoas envolvendo circunstncias pessoais, culturais, sociais e
econmicas, o tempo e o espao em movimento dizem respeito a
A) relaes interpessoais.
B) comportamento pessoal.
C) feedback.
D) desenvolvimento.
E) habilidades.
Questo 24
Em decorrncia de seus negcios ou atividades e no cumprimento de seus objetivos, as instituies pblicas e privadas
geram documentos. O conjunto organizado desses documentos denomina-se
A) fichrio.
B) arquivo.
C) acessrios.
D) microfilmagem.
E) pastas.
Questo 25
Sempre que se quiser dados sobre o sistema, a rea ou unidade, deve-se buscar no arquivo
A) permanente.
B) temporrio.
C) inativo.
D) peridico.
E) morto.
Questo 26
As ocorrncias e deliberaes tomadas em uma reunio so documentadas em
A) ata.
B) ofcio.
C) memorando.
D) carta.
E) relatrio.

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Questo 27
Documento expedido por uma instituio para informar que determinada pessoa pertence a uma empresa, estuda ou
estudou numa escola, consultou mdico ou dentista, participou de cursos ou concursos denomina-se
A) declarao.
B) procurao.
C) contrato.
D) requerimento.
E) atestado.

Questo 28
O controle administrativo todo aquele que o Setor Pblico exerce sobre suas prprias atividades, portanto pode-se
afirmar que um controle de
A) legalidade, convenincia e eficincia.
B) organizao, utilizao e legalidade.
C) utilizao, planejamento e convenincia.
D) planejamento, convenincia e organizao.
E) eficincia, utilizao e planejamento.

Questo 29
Compras de bens e servios, obras e servios de engenharia nas Instituies Pblicas seguem o que define a Lei n.
8.666/93 (licitaes). A coluna da esquerda apresenta modalidades de licitao e a da direita, o limite do valor estimado
da compra/contratao.
1 Concorrncia para bens e servios

) At R$ 150.000,00

2 Tomada de preo para bens e servios

) At R$ 80.000,00

3 Convite para bens e servios

) Acima de R$ 650.000,00

4 Tomada de preo para obras e servios de engenharia

) At R$ 650.000,00

5 Convite para obras e servios de engenharia

) At R$ 1.500.000,00

Marque a seqncia correta.


A) 4, 1, 3, 2, 5
B) 5, 3, 1, 2, 4
C) 3, 4, 2, 5, 1
D) 1, 2, 3, 4, 5
E) 5, 3, 2, 1, 4

Questo 30
A falta de organizao no ambiente de trabalho causa transtornos, dificulta controles e gera desperdcios. Ambiente
organizado significa
A) mveis novos e equipamentos em nmero necessrio para o setor.
B) todos os procedimentos manualizados e devidamente controlados.
C) mveis padronizados em toda a organizao.
D) todas as coisas esteticamente distribudas e os mveis padronizados.
E) todas as coisas nos devidos lugares, identificadas e padronizadas.

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Questo 31
Marque a alternativa que apresenta um dispositivo apenas de entrada, um dispositivo apenas de sada e um dispositivo que
possa ser de entrada e sada.
A) Unidade gravadora de CD, caixa de som, monitor de vdeo.
B) Pen-drive, unidade leitora de DVD, scanner ptico.
C) Microfone, placa de captura de TV, touchpad.
D) Mouse, impressora, disco rgido.
E) Modem, unidade de disquete, joystick.

Questo 32
O Linux e o Windows XP so programas de computador classificados na categoria:
A) Softwares aplicativos
B) Sistemas operacionais
C) Softwares utilitrios
D) Interface grfica de usurio
E) Segurana de informao

Questo 33
Sobre programas de computador que executam cdigos maliciosos, tais como os conhecidos vrus, cavalos de tria,
worms e spywares, analise as afirmativas.
I - No Windows XP, o firewall auxilia no bloqueio a vrus de computador.
II - comum o mesmo vrus de computador ter capacidade de infeco tanto no Microsoft-Windows NT/2000/XP
como no Linux.
III - Vrus de computador podem modificar arquivos, contaminar executveis, copiar dados digitados no teclado e enviar
e-mails.
IV - No possvel infeco por vrus com o simples uso de navegadores web.
Esto corretas as afirmativas
A) II, III e IV, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) I, II e IV, apenas.
D) I e III, apenas.
E) I, II, III e IV.

Questo 34
Sobre compactao e compresso, assinale a afirmativa correta.
A) Um arquivo gerado pela compactao sempre 50% menor que o original.
B) S possvel compactar arquivos individuais e no pastas.
C) So extenses comuns associadas a arquivos compactados: XSL, BMP e GIF.
D) S existe um formato de compactao de arquivos, cuja extenso ZIP.
E) Um nico arquivo compactado pode conter diversos arquivos.

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Questo 35
Sobre as funcionalidades relacionadas s tabelas no Editor de Textos do OpenOffice.org 2.0, assinale V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(
(
(
(

)
)
)
)

possvel utilizar frmulas usando valores da tabela e permitindo clculos automticos.


Trs clulas que so mescladas em uma nica no podem ser restauradas.
O contedo da propriedade Legenda da Tabela pode ser utilizado em ndices controlados automaticamente.
Em clulas que contm somente nmeros, os valores podem ser formatados, por exemplo para serem exibidas trs
casas decimais.

Marque a seqncia correta.


A) V, V, V, F
B) V, F, V, V
C) F, F, V, V
D) F, V, F, V
E) V, V, F, F
Questo 36
Em relao s barras de ferramentas no OpenOffice.org 2.0, assinale a afirmativa correta.
A) possvel adicionar botes referentes a comandos que tambm aparecem nos menus.
B) Todos os botes sempre esto visveis.
C) impossvel fazer com que fiquem flutuantes na tela.
D) S podem ser fixadas ou imediatamente abaixo do menu ou junto borda inferior da janela.
E) Um mesmo boto no pode aparecer simultaneamente em duas barras diferentes.
Questo 37
Analise a planilha abaixo que contm duas frmulas.
A
1
2
3
4
5

=$F7+H$9
=F8+$H$6

Durante uma nica ao de cpia das clulas B2 e B3, respectivamente para as clulas H1 e H2, as frmulas nestas
ltimas clulas ficariam, respectivamente:
A) =$F7+H$9 e =F8+$H$6
B) =F$6+$N9 e =$L$7+H6
C) =$L6+N$8 e =L7+$N$5
D) =$F6+N$9 e =L7+$H$6
E) =L$7+$H8 e =$F$8+N5
Questo 38
Sobre os elementos encontrados no Microsoft Excel, assinale a alternativa que apresenta relao correta entre o elemento
dado e a descrio/funo.
A) Guias/abas: linhas retas (guias), capitaneadas por um nmero ou por uma letra (aba), que formam linhas ou colunas,
ajudando o usurio a se localizar.
B) Cabealho: texto que define o nome da planilha corrente dentro da pasta de trabalho, localizado na guia da planilha.
C) rea de nome: rea na qual so digitados os argumentos de uma funo pr-definida da planilha eletrnica.
D) Barra de frmulas: nome especfico do menu que contm vrias funes pr-definidas prontas a serem utilizadas pelo
usurio.
E) Clula: encontro de linha com coluna, em que podem ser digitados valores numricos, valores de texto, valores
lgicos, alm de frmulas.

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Questo 39
Sobre o servio de e-mail na Internet, correto afirmar:
A) impossvel enviar um arquivo compactado anexado mensagem.
B) No envio de mensagens a um destinatrio inexistente, o remetente nunca notificado.
C) No envio de mensagens no existe a garantia de entrega.
D) impossvel enviar um e-mail com identidade falsa, pois esse servio garante sempre a autenticidade das mensagens.
E) Se um e-mail A enviado antes que um e-mail B a um mesmo destinatrio, o e-mail A sempre chegar antes que o email B.

Questo 40
Em relao navegao na web, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) O acesso a stios com formao da URL iniciada por https:// no permite uma conexo segura.
B) O acesso a stios com formao da URL iniciada por http:// de uso genrico, ou seja, pode ser utilizado para
transmisso de diversos tipos de contedos.
C) O acesso a stios com formao da URL iniciando por https:// comumente utilizado quando se deseja
confidencialidade de transmisso.
D) No acesso a stios com formao da URL iniciada por https://, possvel se verificar a autenticidade do servidor.
E) O acesso a stios com formao da URL iniciada por http:// pode provocar download de cdigos executveis e de
arquivos compactados.

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