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CRITERIOS DE EVALUACIN
RESPECTO A LA FORMACIN Y ANTECEDENTES PROFESIONALES:
Ttulos
Antecedentes
Docentes
Obras y
Publicaciones
Indique la ndole de los trabajos realizados y las fechas, siempre que por su
naturaleza, relevancia o vinculacin con el espacio curricular supongan una
aptitud del aspirante.
Otros antecedentes Que, a juicio del aspirante, puedan ilustrar al jurado acerca de su
idoneidad para el cargo en concurso.
RESPECTO AL PROYECTO:
ITEM
Fundamentacin
Expectativas de Logro
Seleccin de los
contenidos
Estrategias
Metodolgicas
Actividades del
Docente y de los
Alumnos
Estrategias de
Evaluacin
Bibliografa
EXPLICACIN
Su valoracin depende de la coherencia y el marco terico que lo
sostenga la propuesta de trabajo.
La claridad en la formulacin y, de sobremanera, teniendo en
cuenta la posibilidad de concrecin.
Entre el programa presentado y el programa sinttico presente
concordancia y adecuada sistematizacin de los temas para
su desarrollo.
La metodologa sugerida tiene que ser innovadora y creativa,
teniendo en cuenta las nuevas paradigmas de la enseanza
en la disciplina en concurso.
Debe visualizarse la correspondencia entre la actividad del
docente y de los alumnos. Todas deben ser posibles de
concrecin.
Deben estar consignadas los criterios, formas y las condiciones
de evaluacin, tanto formativa como de produccin.
Debe ser actualizada, suficiente y pertinente a los temas
seleccionados para la disciplina. Adems, debe separarse la
bibliografa especfica y complementaria, en lo posible se
identidad, domicilio real y domicilio especial constituido a los efectos del concurso en la
ciudad de Hiplito Yrigoyen, telfono.
B. A LOS EFECTOS DE LA VALORACIN DE LOS ANTECEDENTES SE TENDR
EN CUENTA:
1)
2)
Antecedentes
docentes
en
Educacin
Superior:
Universitarios
No
4)
5)
6)
Perfeccionamiento:
a. Cursos de perfeccionamiento dictados. Nmero de horas con o sin evaluacin
final.
b. Participacin en cursos de especializacin y post-grado, congresos, seminarios
y actividades similares. Nmero de horas con o sin evaluacin final.
c. Participacin con trabajos en jornadas, reuniones, congresos, etc., especficos o
afines a la asignatura motivo del llamado.
7)
8)
9)
Otros antecedentes que, a juicio del aspirante, puedan ilustrar al jurado acerca de
su idoneidad para el cargo en concurso.
PARA ARMADO DE LA PROPUESTA DE TRABAJO
PORTADA
PRESENTACIN O INTRODUCCIN
FUNDAMENTACIN
EXPECTATIVAS DE LOGRO
CONTENIDOS (Descripcin de la seleccin de los contenidos). Adjuntar un
programa tentativo en el anexo.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ACTIVIDADES DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO
MODALIDADES DE EVALUACIN: De los exmenes parciales como tambin de
los exmenes finales.
ANEXO
ESPACIO CURRIRULAR OBJETO DEL CONCURSO
(Programa tentativo)
Institucin, Nivel de educacin, carrera, ubicacin en el plan de estudio,
departamento o rea, curso, rgimen,
Ttulo,
Editorial,
lugar,
fecha.
Revista:
REDRADO, M. Hay que ser ms eficientes, Rta. INVERnet N , Buenos Aires, 1999. Pg. 16 a19