La inteligencia del hombre y el procesamiento de informacin

El hombre es un misterio porque todava no se conoce en su totalidad. No

sabemos la capacidad o el lmite de ser, crear, innovar, cambiar, construir, trascender
que tiene el ser humano. Adems, en pleno siglo XXI el hombre se sigue haciendo la
misma pregunta, Quin soy? De dnde vengo? y Para dnde voy? La ciencia, la
filosofa, la religin han dado respuestas a estas preguntas que al conjugarlas
obtendremos un concepto inteligente de lo que hasta ahora tanto se ha descubierto,
experimentado, pensado, como analizado acerca de la existencia del hombre. De
hecho, toda la informacin que se ha obtenido de investigaciones cientficas, grandes
pensadores como Platn, el matemtico Galileo Galilei, el telogo San Agustn, entre
otros, acerca del significado y funcin del hombre, han aportado una pieza ms al
rompecabezas que es el ser humano. La inteligencia del hombre ha llegado a tal punto
que permite compara al hombre con la mquina. Este es el caso en el estudio de Huitt,
W. (2003. The Information Processing Approach to Cognition) de cmo el hombre
procesa la informacin de conocimiento. Sin embargo, este procedimiento biolgico
del ser humano, ms que ser comparado con la mquina (computadora), debe ser
asimilado como un ser capaz de reproducir mecnicamente algunos de los procesos
que biolgicamente existen en su interior, y a eso se le llama hombre inteligente.
Dice un proverbio, de lo que habla la boca, est lleno el corazn. As pasa con
el hombre. Todo lo que ha procesado en su interior se expresa a travs de todos sus
sentidos, actitudes, aptitudes, y expresiones.

La teora de la elaboracin o

procesamiento de informacin, que surge en el siglo XX (1960), procede como una

expresin psicolgica del aprendizaje, siendo de corte cientfico-cognitivo, con
influencia en la informtica y las teoras de la comunicacin. Esta teora, como
concepto antropolgico, expone que el hombre es un procesador de informacin,
capaz de recibir informacin, elaborarla y actuar de acuerdo a ello. El hombre es un
activo procesador de experiencia mediante el complejo sistema en el que la
informacin es recibida, transformada, acumulada, recuperada, y utilizada. Tambin,
se asegura el aprendizaje por procesos internos (cognitivos). Estos procesos internos

son estructurales, ya que se refieren al proceso de incorporacin de la informacin

desde las condiciones ambientales.
La finalidad de este enfoque es la memoria, ya que sta almacena y recupera
informacin.

Es decir, al estudiar la memoria se estudia al mismo tiempo el

procesamiento de la informacin. Huitt explica que cada estudiante tiene diferentes

niveles de elaboracin, segn los procesos de informacin.

Esto se hace

continuamente desde la percepcin, a travs de la atencin, la clasificacin y

finalmente al significado. El punto clave es que todos los estmulos que activan los
receptores celulares sensoriales se almacenan permanentemente en la memoria, pero
con diferente niveles de procesamiento, es decir, elaboracin. Bransford (1979)
explica que es importante no slo cmo se procesa, sino cmo se accede a la
informacin, de esta manera, se recuerda ms si se utiliza los mtodos para elaborar
o aprender informacin cuando exista una demanda de acceso a la informacin. Se
puede decir, que se recuerda ms al utilizar mtodos de aprendizaje al momento de
recordar alguna informacin importante. Esta teora se basa en cuatro principios. El
primero es la asuncin de una capacidad limitada del sistema mental, es decir,
existen obstrucciones o restricciones en el flujo y procesamiento de la informacin.
El segundo principio es un mecanismo de control que supervise la codificacin,
transformacin, procesamiento, almacenamiento, recuperacin y utilizacin de la
informacin. El tercer principio es el flujo bidireccional de informacin que da
sentido al mundo que nos rodea. Y el cuarto principio es que el organismo humano
ha sido genticamente preparado para procesar y organizar la informacin de
maneras especficas.
En conclusin, es la computadora como la mente humana, o la mente humana
es capaz de reproducir su propio procesamiento de informacin a una mquina? La
mente humana as como la computadora tiene la informacin, la organiza, la
almacena para uso posterior y luego la recupera cuando sea necesario. Es acaso este
el argumento para comparar o disminuir la capacidad biolgica del hombre a la
computadora?

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO

Ensayo sobre la Inteligencia del hombre y el

procesamiento de Informacin

Elvis Barrio
Barquisimeto, 4 de Marzo de 2010