Unidad 1

EL TIEMPO
ESTRUCTURA BSICA DE LA MSICA
FORMA MUSICAL.
La forma en la msica se relaciona a la estructura o esqueleto de
una cancin o instrumentalizacin en su modo ms general.
Una cancin o trozo musical, en fin, cualquier composicin musical
distingue en su estructura secciones contrastantes, al odo nos es
familiar distinguir en una cancin popular la estrofa y el estribillo,
es cosa de fijarse que los contrastes inclusive tienen cambios de
intencin, en la msica popular el estribillo o coro es la seccin mas
pegajosa de la cancin, la que queda instalada en la retina
auditiva del auditor.
Los estudiosos de la msica aseguran que la forma le entrega a la
msica una mayor variedad y evita que el auditor se aburra escuchando repeticiones con la misma idea
musical, es decir, los contrastes de forma evitan el tedio del publico. Por esta razn adems es que la msica
para nios o para hacer dormir a los bebes poseen una forma unitaria.
Mientras ms secciones posea una obra musical, ms compleja de entender es. Los compositores de msica
docta utilizan un sinfn de tcnicas basados en una idea rtmico-melodica principal; la dan vuelta, cambian de
patrn rtmico, de tonalidad, superponen otras melodas, etc. Mientras mas entrenado se encuentre nuestro
odo, mas seremos capaces de comprenderlas.
En esta ocacion, estudiaremos y distinguiremos auditivamente las siguientes Formas Musicales:

FORMA UNITARIA
A A A
Se identifica solo una seccin (Canciones de cuna o infantiles por lo general)

FORMA BINARIA

A B

AABB

Se pueden distinguir al menos 2 secciones contrastantes.

Es la forma ms comn en la msica popular

FORMA TERNARIA

A B C AA BB CC A B CC (o cualquier combinacin de seccin)

Contrasta tres secciones claramente
1

FORMAS BASADAS EN LA VARIACIN

TEMA CON VARIACIONES

Esta forma se basa en la aplicacin del procedimiento de la variacin. En la mayora de los casos se suele
presentar en secciones independientes, cada una de las cuales presenta una modificacin distinta, ms o
menos alejada del original.
El compositor elige un tema y posteriormente lo repite con variaciones que pueden ir modificando la meloda;
cambiando la armona, el ritmo, el comps, la velocidad, el registro, los instrumentos, etc. Pero siempre es
reconocible el tema del que parte la obra.

SOLfEO RTMICO

Nota:


SOLFEO MELDICO

Nota:

The Beatles


fue una banda de rock inglesa activa durante la dcada de 1960,
y reconocida como la ms comercialmente exitosa y
crticamente aclamada en la historia de la msica
popular.6 7 8 9 10 11 Formada en Liverpool, estuvo constituida
desde 1962 por John Lennon (guitarra rtmica, vocalista), Paul
McCartney (bajo, vocalista), George Harrison (guitarra solista,
vocalista) y Ringo Starr (batera, vocalista). Enraizada en
el skiffle y el rock and roll de los aos cincuenta, la banda
trabaj ms tarde con distintos gneros musicales, que iban
desde la balada pop hasta el rock psicodlico, incorporando a
menudo elementos clsicos, entre otros, de forma innovadora
en sus canciones. La naturaleza de su enorme popularidad, que haba emergido primeramente con la moda de
la Beatlemana, se transform al tiempo que sus composiciones se volvieron ms sofisticadas. Llegaron a ser
percibidos como la encarnacin de los ideales progresistas, extendiendo su influencia en las revoluciones
sociales y culturales de la dcada de 1960.

Ob-la-di ob-la-da


La cancin fue escrita alrededor del tiempo en que el reggae estaba
empezando a ser popular en Gran Bretaa. La lnea "ob la di ob la
da, life goes on, bra" era una expresin del conguero nigeriano
Jimmy Scott, un conocido de McCartney.
Segn el ingeniero de sonido, John Lennon odiaba la cancin,
calificndola de "hecha para abuelas". Tras abandonar el estudio
durante la grabacin de la cancin, (despus de varios das y,
literalmente, docenas de tomas de la cancin, tratando diferentes
ritmos y estilos) Lennon regres, se dirigi inmediatamente al
piano y toc los acordes de apertura mucho ms fuerte y ms
rpido de como lo haba hecho antes. Dijo que as era como la
cancin se deba tocar, siendo esta versin la que se termin usando.

OB-LA-DI OB-LA-DA

Nota:

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UNIDAD 2

LA NATURALEZA
EL JAZZ

El jazz es un gnero musical nacido a finales del
siglo XIX en Estados Unidos que se expandi de
forma global a lo largo de todo el siglo XX.
La instrumentacin, meloda y armona del jazz
se derivan principalmente de la tradicin musical
de Occidente. El ritmo, el fraseo y la produccin
de sonido, y los elementos de armona de blues
se derivan de la msica africana y del concepto
musical de los afroamericanos.

Elementos bsicos que distinguen el jazz de la
msica clsica europea:
Un ritmo especial conocido como swing.
El papel de la improvisacin.
Un sonido y un fraseo que reflejan la personalidad de los msicos ejecutantesSOLFEO MELDICO

Nota:

SOLFEO MELDICO

PRCTICA AUDITIVA
Escucha atento y completa los recuadros con intervalos de 2m y 3m.

Nota:

LA MARCHA DE LOS SANTOS

La marcha de los santos, es una de las canciones ms populares
del Jazz a la Dixieland, nombre que recibe el jazz de la primera
etapa, el cual se desarroll en el sur de los EE.UU., en la ciudad
portuaria de Nueva Orlens, situada a orillas del ro Mississippi y
cuna de este gnero musical creado por msicos negros. Este
perodo se extiende desde fines del siglo XIX hasta 1917, ao en
que sus principales cultores comienzan a emigrar a Chicago. Su
ms destacado intrprete, fue el famoso trompetista y cantante
Louis Armstrong, considerado el Rey del Jazz. Armstrong naci en
el ao 1900 y falleci en Nueva York en 1971.

Nota:
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UNIDAD 3

EL MAR AZUL
EL VALS CHILOTE

Es uno de los bailes ms conocidos en la Isla grande
de Chilo. Esta danza considera las caractersticas
del tpico vals en que el hombre y la mujer bailan
enlazados. Sin embargo, su caracterstica personal
es que se pronuncia con mayor intensidad los saltos
y la forma de abrazar a la pareja. Muy arraigado
tambin en la zona central. La diferencia radica en
que el ritmo es ms marcado, redundando en la
intensidad del paso y en la forma de abrazar a la
pareja.
En su origen, el vals tena un movimiento lento
aunque, en la actualidad, se ha convertido en
una danza de ritmo vivo y rpido. Su caracterstica
ms significativa es que sus compases son de 3/4. En
el comps del vals, el primer tiempo siempre es
considerado como el tiempo fuerte (F), y los otros dos son dbiles (d). As, el patrn es "F, d, d". Al or la
palabra "vals", enseguida se relaciona con msica clsica, pero lo cierto es que el vals slo es una forma
musical y puede estar en cualquier estilo, por ejemplo en forma de rancheras mexicanas, aunque
el Swing siempre es el ritmo ms usado (el cual es de 4/4, en patrn F, d, F, d).

SOLFEO MELDICO

Nota:
11


PRCTICA RTMICA

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Nota:

12

EL VIEJO LOBO CHILOTE

Viejo lobo chilote es un vals tradicional de la autora del
empresario chonchino Manuel Andrade Brquez (1886-1953) y
del destacado msico nacional nacido en Valparaso don Porfirio
Daz Parra (1912-1993) profundamente arraigado en el
Archipilago de Chilo y porque no decirlo en el alma nacional.

Don Manuel Andrade, conocido en su poca como el Cnsul de los

chilotes, ya erradicado en Santiago a fines de la dcada del 30, tuvo
por vecino, al msico bandoneonsta Porfirio Daz, formndose una
gran amistad. Fue en aquella poca en que don Manuel se inspir en la
vida de su hermano Mariano, un autntico lobo de mar chilote. Su lnea
meldica original, correspondi claramente a la de un vals criollo adaptndose dcadas ms tarde en virtud de su
arraigo popular a la forma hoy distintiva de vals chilote.
La primera versin fue grabada en 1943 por el propio Porfirio Diaz y su orquesta, teniendo como solista a un promisorio
cantante Jorge Abril (Jos Luis Vallejos).
La masificacin y popularidad del Viejo lobo chilote conocido ya como El lobo chilote tuvo lugar a contar de 1967,
ao en que el folklorista y cantor popular Hctor Pavez Casanova (1932-1975), graba su primer larga duracin para el
sello EMI, titulado precisamente El lobo chilote, Hctor Pavez canto y guitarra. A partir de entonces El lobo chilote
pas a formar parte del repertorio de la totalidad de los conjuntos de proyeccin folklrica isleos y de grupos que sin
ser de Chilo han dedicado exitosamente, gran parte de sus repertorios a la difusin de la msica y las danzas de Chilo.

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Nota:

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UNIDAD 4

NUESTRAS FAMILIAS
LA CANCIN CONTESTATARIA

Fue una banda de rock chilena surgida a finales de la dcada
del 1970, que desarroll esencialmente un sonido punk, new
wave yelectropop a lo largo de su historia, cuyo lder,
cerebro, compositor y bajista fue el msico chileno Jorge
Gonzlez Ros. En Chile es considerada una de las bandas ms
trascendentales de su historia, y tambin es referida como
una de las bandas de rock ms importantes e influyentes
de Latinoamrica.
Durante su primera fase (1979 - 1991), Claudio Narea, Jorge
Gonzlez y Miguel Tapia publicaron cuatro discos que se
convirtieron en puntos de referencia de la msica chilena y
latinoamericana de los aos 1980. Narea dej el grupo
en 1990 justo antes de que lanzaran el exitoso disco
Corazones. Poco despus, Cecilia Aguayo (teclados) y Robert
Rodrguez (peruano - guitarra) se unieron al grupo hasta fines
de 1991, cuando la banda se disolvi.
La banda (con su formacin original) se volvi a juntar
en 2001, dio dos exitosos conciertos en el Estadio Nacional, realiz multitudinarias giras por Latinoamrica y
Norteamrica y, posteriormente edit un nuevo lbum. Sin embargo, los problemas entre Gonzlez y Narea,
hicieron que ste ltimo dejara la banda en 2003. Los Prisioneros continuaron con una formacin diferente,
con dos de los integrantes originales y editaron un disco en 2004. Finalmente, dieron su ltimo concierto en el
ao 2006.
Tres de sus lbumes fueron incluidos en abril de 2008 en la lista de los 50 mejores discos chilenos segn
Rolling Stone: La voz de los '80 (N 3),Corazones (N 9) y Pateando Piedras (N 15).
Gran parte de sus creaciones se encuentran entre las canciones ms importantes del rock iberoamericano,
destacando principalmente: "El baile de los que sobran", "Estrechez de corazn", "We are sudamerican
rockers" y "Tren al sur". El videoclip de esta ltima cancin fue nominado al premio Mejor Video Latino de la
cadena norteamericana MTV.5
Dos aos despus de la primera disolucin del grupo, el videoclip de la cancin "We are sudamerican rockers"
fue elegido para ser el primero emitido por la, entonces naciente, cadena de MTV Latinoamrica, el 1 de
Octubre de 1993.

SOLFEO MELDICO

16

Nota:

PRCTICA AUDITIVA
Escucha atento y completa los recuadros con intervalos de 2m, 3m y 4J.

Nota:

A TOCAR MSICA!...

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Nota:

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UNIDAD 5

EL RITMO
VIDA Y OBRA DE VIOLETA PARRA

Violeta Parra naci en San Carlos, en la Regin de Chilln, al sur de
Chile. Su padre era profesor de msica, su madre una campesina
guitarrera y cantora. Fueron nueve hermanos que vivieron su
infancia en el campo.
A los nueve aos se inici en la guitarra y el canto; a los doce
compuso sus primeras canciones. Tiene una formacin de
profesora en la Escuela Normal de Santiago. En esa poca ya
compone boleros, corridos, y tonadas. Trabaja en circos, bares,
quintas de recreo, y pequeas salas de barrio.

En 1952 se casa con Luis Cereceda. De este matrimonio nacen
Isabel y ngel, con los cuales ms tarde realizar gran parte de su
trabajo musical.
A partir de 1952, Violeta, impulsada por su hermano Nicanor Parra, empieza a recorrer zonas rurales grabando
y recopilando msica folklrica. Esta investigacin la hace descubrir la poesa y el canto popular de los ms
variados rincones de Chile. Elabora as una sntesis cultural chilena y hace emerger una tradicin de inmensa
riqueza hasta ese momento escondida. Es aqu donde empieza su lucha contra las visiones estereotipadas de
Amrica Latina y se transforma en recuperadora y creadora de la autntica cultura popular.
Compone canciones, dcimas, msica instrumental. Es pintora, escultora, bordadora, ceramista, con "lo que
hay", pasando a la medida de su humor de una tcnica o gnero creativo otro.
En 1954 Violeta Parra viaja invitada a Polonia, recorre la Unin Sovitica y
Europa permaneciendo dos aos en Francia. Graba aqu sus primeros LP con
cantos folklricos y originales. Tiene contactos con artistas e intelectuales
europeos, regresando a Chile para continuar su labor creadora. En 1958
incursiona en la cermica y comienza a bordar arpilleras. Viaja al norte
invitada por la universidad donde organiza recitales, cursos de folklore,
escribe y pinta. De regreso a Santiago Violeta expone sus sus leos en la Feria
de Artes Plsticas al aire libre. Durante los arlos siguientes Violeta contina en
su trayectoria, incansable.
En 1961 Violeta inicia una gira con sus hijos invitada al Festival de la
Juventudes en Finlandia. viajan por la URSS, Alemania, Italia y Francia donde
permanecen en Paris por tres aos. Actan en botes del barrio latino y
programas para radio y televisin. ofrecen recitales en UNESCO, Teatro de las
Naciones Unidas. Realizando una serie de conciertos en Ginebra y
exposiciones de su obra plstica. En 1964 expone las arpilleras, leos, en el Pavillon de Marsan, logrando as
ser la primera artista latinoamericana que exhibe individualmente.
En 1965 viaja a Suiza donde filma un documental que la muestra en toda su magnitud. Retorna a Chile y canta
con sus hijos en la Pea de Los Parras, en la calle Carmen 340 en Santiago, Inaugura el Centro de Arte en una
carpa; graba discos de msica instrumental. Viaja a Bolivia en 1966, ofrece conciertos en regiones del sur de

21


Chile, contina grabando acompaada de sus hijos. Regresa a Santiago para continuar su trabajo en La Carpa,
escribiendo all sus ltimas canciones...

ACORDES
Son un conjunto de dos o ms notas diferentes que suenan simultneamente o en sucesin y que constituyen
una unidad armnica.

Acorde mayor
Son notas superpuestas a distancia intervlica de terceras (triada). Siendo primero 3M y luego 3m.

Acorde menor
Son notas superpuestas a distancia intervlica de terceras (triada). Siendo primero 3m y luego 3M.

PRCTICA AUDITIVA
Escucha atentamente los siguientes acordes,
y escribe si son Mayores (M) o menores (m).

Si te alegra es
Mayor y si te
entristece es
menor

Nota:

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SOLFEO MELDICO

Nota:

PARABIENES AL REVES

Nota:

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UNIDAD 6

MI PAS UNA CANCIN PARA SEPTIEMBRE

PRCTICA VOCAL E INSTRUMENTAL SEGN LA CANCIN ESCOGIDA

PRCTICA RTMICA

Nota:

SOLFEO MELDICO

Nota:

25

UNIDAD 7

MARAVILLOSO MUNDO
MUSICA CLSICA

Es el nombre habitual de la msica culta, acadmica, docta y otros. En
la historia de la msica y la musicologa, es la msica del clasicismo o
perodo clsico (1750-1820); pero en sentido popular y de mucha
aceptacin en medio escrito, es la msica de tradicin culta; sus
primeras luces en Europa se sitan aproximadamente en 1450.
Existe una expresin que abarca casi todos los perodos para
definir su poca de mayor esplendor: perodo de la prctica
comn.
Hacia 1950 la composicin culta (cierta complejidad en notacin e
instrumentacin) comienza a situarse mayormente fuera de la
tradicin anterior, mediante la composicin radicalmente atonal y
disonante y otras tendencias opuestas.

Nota:

SOLFEO MELDICO

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PRCTICA AUDITIVA
Escucha atento y completa los recuadros con intervalos de 2m, 3m, 4J y 5J

Nota:

ANTONIO VIVALDI

Antonio Vivaldi vivi los aos de transicin del siglo XVII al siglo XVIII
(final del periodo barroco). En ese momento el legado histrico de la
msica europea era trascendental, pues haba emergido de las
formas primitivas, a la ejecucin de varias melodas al mismo tiempo
(polifona), estilo que diferenciara a la msica occidental de la del
resto del mundo.
En la msica, el primer paso para encontrar elementos
contrastantes consisti en separar la msica en tres diferentes
episodios, dotados cada uno de velocidad y ritmo diferentes; rpido-
lento-rpido.
En el concierto barroco son marcados los contrastes:
en tempo (velocidad), la exposicin temtica en forma de eco y la
lograda por la oposicin de un instrumento en contra de toda una
orquesta.
Este reciente estilo musical se apega a la tendencia de esa poca de
imitar la naturaleza.
Antonio Vivaldi escribi cerca de 500 conciertos para diversos instrumentos, 220 de ellos dedicados al violn,
instrumento del cual Antonio era un virtuoso.
Cuatro de estos conciertos (1725) escritos para violn solista, orquesta de cuerdas y clavecn, son los que se
conocen con el nombre de Las cuatro estaciones.
Se trata de obras musicales nicamente para ser escuchadas; bien definidos los contrastes de tiempo, pues
cada concierto est dividido en tres partes: tempo rpido-lento-rpido; el elemento dinmico contrastante
est cubierto por el efecto del eco; se tiene a un virtuoso solista que, acompaado solamente por el ''basso''
continuo, enfrenta a toda la orquesta y, por ltimo, se cumple con la justificacin artstica de imitacin de la
naturaleza, convirtindola en una obra maestra de la poca barroca.

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Primavera (Concierto n 1 en mi mayor, RV. 269)

Primer movimiento: Allegro
Con un sonriente tema de tres compases, la orquesta anuncia la llegada de la
primavera. Eco de este tema. Aparicin del solista acompaado por un par de
violines que imitan el canto de los pjaros. Luego, ondulantes figuras de
dobles corcheas describen el agua brotando libremente de una fuente. Sbita
aparicin del solista sugiriendo una tormenta, nuevas exposiciones del tema
con eco y fin del movimiento.

Segundo movimiento: Largo

Sobre el verde campo y a la sombra de un frondoso rbol un pastor de cabras duerme una placentera siesta y,
cerca de l, su perro ladra. En este movimiento la formula rtmica est a cargo de los violines, el ladrido del
perro es remedado por la viola con dos notas repetidas: do-do.sol-sol. Ausencia de voces graves.

Tercer movimiento: Allegro (Danza pastoril)

En el campo y bajo el cielo azul pastores y ninfas danzan gozosos por la llegada de la primavera. Musicalmente
la escena se desarrolla sobre un comps de 12/8, con figuras rtmicas iguales para todas las cuerdas.

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UNIDAD 8

ABRE TU CORAZN
VILLANCICOS

Son originarios del siglo XIII, y su nombre es una derivacin de
villanus, nombre con el que se conocan a los aldeanos de esa
poca. El villancico sola ser una breve composicin de estrofas con
un estribillo, y que es una de las manifestaciones ms antiguas de la
lrica popular espaola.
Sus representaciones suelen estar acompaadas de pocos
instrumentos, dos o tres, y estaba destinada a un solo cantante.
Al principio de su aparicin, este tipo de composiciones trataban
temas de amor corts, pero a partir del siglo XVI, es cuando la
iglesia da un cambio radical al villancico, y dejan de tratar el tema
del amor, y proponen el tema religioso como fuente de inspiracin.
Durante el siglo XVII, este tipo de composiciones sufren duras prohibiciones por parte de las instituciones
conservadoras de la poca ya que decan que se utilizaba para hablar del Seor sin respeto, y de una forma
vulgar. Los villancicos de este siglo tienen una gran complejidad tcnica e incluso se aumenta el nmero de
voces que los interpretan. Algunos de esos villancicos de la poca nos han llegado a nuestros das.
En el siglo XVIII, los villancicos cogen gran influencia de la msica italiana que se haca en esos aos. Estas
influencias italianas, lo que hacen es que la iglesia prohba su uso durante la liturgia.

SOLFEO MELDICO

30

PRCTICA AUDITIVA

Escucha atentamente los siguientes acordes,
y escribe si son Mayores (M) o menores (m).

Nota:

Si te alegra es
Mayor y si te
entristece es
menor

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Nota:

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Actividad:

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Himno del colegio Liahona

Cual cristal como roco en la alborada
T naciste radiante como un sol
Cobijaste en tu alero nuestras vidas
Anhelantes de justicia y de amor

Es ahora que con rostros juveniles
Levantamos la vista al ms all,
victoriosos cual gallardos paladines
Aprestados a luchar sin descansar

Desde hoy caminamos por la vida
La excelencia buscaremos sin cesar
Nuestra fe la constancia y la grandeza
Presurosos acudiremos a encontrar

Cuando torne yo mi rostro hacia el futuro
Y con la vida me deba enfrentar
Los valores las virtudes mis amigos
Me repiten que as he de triunfar

Es Liahona un baluarte en nuestro pecho
Imposible y jams de olvidar
Es el rojo, la fuerza del valiente
Es el oro, la pureza y la verdad

Gracias damos a ti mi buen maestro
Que sembraste la semilla del saber
De las artes la cultura y las ciencias
Y al buen Dios nos enseaste a conocer

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Liahona!

Principios Bsicos de la teora musical.

La msica es el arte de ordenar los sonidos con cierta intencionalidad artstica fundante. Estos
(sonidos) pueden ser representados mediante el uso de smbolos.

El pentagrama es el soporte esencial de los smbolos musicales y est formado por cinco lneas horizontales y
cuatro espacios en los que se escriben las notas que son regidas por una llave o clave.

La llave o clave de Sol se utiliza generalmente para los sonidos agudos y comienza en la segunda lnea.

Memorizacin de notas

Nombre de las Lneas en Clave

de Sol

Para poder leer la msica es

imprescindible saber de forma rpida la
nota que corresponde a cada espacio y
lnea del pentagrama.

Nombre de los Espacios en Clave

de Sol

NOTA:

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La escala de Do es la ms fcil; posee 7 notas o grados a los que se les pueden anteponer las alteraciones
sostenidos (#) o bemoles (b).










DO CENTRAL

DO AGUDO

He aqu la escala de Do, sus grados y relacin con las notas del piano.

38


La flauta
En el siguiente diagrama se representa cada una de las digitaciones necesarias para el uso en clase. El
grfico muestra la misma ubicacin y orden de las notas del piano comenzando en el Do central que equivale a
la primera posicin de la flauta (con todos los hoyos tapados) hasta el la` (agudo) pasando por todas las
alteraciones (# y b). Adems se relaciona con el piano y el pentagrama.

Do# re# fa# sol# la# do# re# fa# sol#

Reb mib solb lab sib reb mib solb lab

Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La

39


La Guitarra.

La guitarra es uno de los instrumentos ms queridos y difundidos a travs del mundo. Por la propia
experiencia, esto se debe a la gran versatilidad de interpretacin que posee ya sea como instrumento solista
o acompaante y, porque no decirlo, a su valor y comodidad de tamao.

Desde un punto de vista funcional pedaggico comenzaremos entendiendo la guitarra como instrumento
esencialmente acompaante de la voz, es por ello que es necesario conocer el mtodo ms difundido de
lectura armnica o de acordes: la clave americana.

Clave americana

DO RE MI FA SOL LA SI DO
C

D E F

B C

LA SI DO RE MI FA SOL LA

Para designar un acorde mayor basta colocar la letra que lo designa en mayscula. En el caso de los
menores se debe agregar una m minscula:

C D E

G A

Ejemplo: C = Do Mayor
Cm = Do menor
En algunos casos tambin se puede indicar la nota que debe sonar en el bajo:
Ejemplo: C/G = Do Mayor con bajo en Sol
Am/G # = La menor con bajo en Sol #

Tambin las notas agregadas:
Ejemplo: E7 = Mi con sptima.
D9 = Re con novena

40

41



En este grfico podrs encontrar todas las notas de la guitarra comenzando en la cuerda al aire hasta el traste
XII.

Mis Acordes de Guitarra.

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EL PIANO Y EL METALFONO.


Ahora que comprendemos lo que respecta a la lectura, tanto en llave de sol como de fa, daremos paso a los
primeros ejercicios de digitacin esenciales para iniciar un buen camino en el estudio del piano. En el caso del
Metalfono, la lectura se hace de la misma manera que en el piano y posee igual distribucin de las notas. Se
recomienda uso intercalado de baquetas.

Piano Digitacin (Dedaje)

43


EL BAJO

En una Banda de cualquier tipo, existen dos instrumentos esenciales cuya funcin es la de mantener el pulso
firme y claro. La batera y el bajo. Normalmente el bajo va de la mano del bombo, y adems de marcar los
pulsos da el sustento armnico.

Escala Diatnica de Do M

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BATERA O PERCUSIONES

La Escritura de la batera puede cambiar, pero generalmente funciona de la siguiente manera. Leeremos
como si fuera una partitura en clave de sol. Donde la x, ubicada en el espacio del sol agudo, representa al
hit hat cerrado, la figura en el espacio de do agudo, la caja; y el fa, el bombo. Esta es la base 1, es la ms
sencilla en 4/4 y sirve para acompaar casi cualquier tema.



Base 1




La base 2 es un claro ejemplo de acompaamiento bsico en ritmo ternario, en este caso 12/8. Esta base
sirve especialmente para cierto tipo de baladas bluseras.

Base 2

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Anexo:

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