PROPUESTA

CURSOS DE INGLES EDUCACIN A DISTANCIA

OBJETIVO GENERAL
-

Articular los procesos de enseanza aprendizaje del ingls con las

pruebas SABER PRO.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
-

Fortalecer los procesos de enseanza y aprendizaje del ingls como lengua

extranjera.
Brindar apoyo en los procesos formativos de los estudiantes en el rea de
ingls.
Implementar diferentes estrategias que permitan un aprendizaje de una
segunda lengua en educacin a distancia.

JUSTIFICACION
El aprendizaje de una segunda lengua se ha convertido en parte esencial en la
vida del hombre, es por ello que los procesos educativos han dado un gran paso y
han implementado la enseanza del ingls como parte fundamental y obligatoria
en su currculo.

La Universidad Catlica de Oriente ha logrado atravesar montaas, y llegar a los

lugares ms recnditos en nuestro pas a travs de la educacin a distancia, y
esta, en su arduo trabajo ha implementado el Ingls como parte fundamental para
el proceso de formacin de sus estudiantes, ya que en nuestra sociedad el ingls
se ha convertido un pilar fundamental para la comunicacin y las relacines
sociales. Es por ello que se busca cada da fortalecer ms estos procesos
educativos para as, formar personas basadas en el saber y en el hacer.
Por esto se decide disear una propuesta para la enseanza y aprendizaje del
ingls, basada en las necesidades actuales de los estudiantes, donde ellos
puedan tener un acercamiento con el idioma, y se apropien de este para su
formacin personal.

Esta propuesta logra articular el aprendizaje del ingls, basadas en las pruebas
que el gobierno de nuestro pas implementa, la idea es lograr que aquellos
estudiantes exploten todo su potencial en su proceso acadmico y personal, y este
se pueda ver reflejado en los resultados de sus procesos acadmicos.

PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA
Teniendo en cuenta que los cursos a distancias que ofrece la Universidad Catlica
de Oriente y su gran cobertura a nivel nacional, se pretende cada da fortalecer
procesos en los cuales los participantes puedan alcanzar los logros propuestos en
su proceso formativo, en este caso enfocndonos al rea de ingls.
Como es de nuestro conocimiento en nuestro pas, se crearon unos estndares
para la enseanza del ingls enfocados en el Marco Comn Europeo (2.001), el
cual es una gua que nos permite ver los diferentes niveles de ingls que las
personas pueden alcanzar; estos son clasificados en: A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Teniendo en mente que los estudiantes deben presentar la prueba SABER PRO
en el mes de noviembre y en el rea de ingls son muchas las exigencias, se
propone:
1. Disear unidades en las cuales se dividan diferentes temas de ingls,
teniendo en cuenta que se iniciara por los temas ms bsicos.en
2. Cada unidad llevara un vocabulario general, el cual los estudiantes deben
aprender.
3. Luego toda la estructura gramatical: Oraciones afirmativas negativas y
preguntas.
4. Se implementar un taller, donde el estudiante pueda confrontar la teora
con la prctica. Este taller ser diseado basados en los mdulos de ingls
de las Saber Pro, los cuales son publicados para que las personas
practiquen y se familiaricen con la temtica.
5. Las unidades sern diseadas para que cada 15 das se trabaje 1.
6. Durante ese lapso de tiempo de 15 das el docente en la primer semana
realizara encuentros virtuales con los estudiantes para resolver inquietudes
con respecto a la unidad. En la segunda semana el docente realizara la
actividad evaluativa de la unidad va sky, donde se enfocaran a las pruebas
saber pro.
7. En los encuentros virtuales con los docentes seguirn el proceso de cada
estudiante.

8. Cada mes, cuando el docente se desplace a las clases presenciales con

los estudiantes, durante ese da se el docente explicara a grandes rasgos
nuevamente las 2 unidades que se vienen trabajando (ya que las unidades
serian dos por mes) resolver dudas e inquietudes generales, luego se
llevaran a cabo actividades enfocadas en la pruebas Saber Pro las cuales
son formadas por cinco partes. De esta manera se integraran las temticas
del ingls con las necesidades de los estudiantes.

La idea con esta propuesta es motivar a los estudiantes a estudiar una segunda
lengua, basados en sus necesidades actuales, que en este caso seran las
pruebas que tienen que presentar ante el estado. De esta manera ellos se
motivaran a llevar un buen proceso y comprendern que en todos los mbitos,
sociales, laborales e individuales, es necesario aprender un segundo idioma.

Diseado por:
Yeniffer Yulieth Valencia Quintero