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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

INSTITUTO DE LINGUAGENS
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM
MESTRADO
TEORIA DOS GNEROS LITERRIOS: POESIA
DOCENTE: PROF. DRA. CLIA MARIA DOMINGUES DA ROCHA REIS
DISCENTE: SANDRA LEITE DOS SANTOS

Anlise do poema: Sentido de Alice Ruiz

Junho/2015

Sentido
Alice Ruiz
Que fique muito mal explicado
No fao fora para ser entendido
Quem faz sentido soldado
Para todos os efeitos meus defeitos no so meus
Que importa o sentido se tudo vibra?
No importa o sentido
O bramido do meu canto mudo
Comporta bemis e sustenidos
Convoca ouvidos surdos
Ao silncio suave
Da melodia sem contedo

A Revista Cult traz as seguintes consideraes sobre Alice Ruiz:


Alice Ruiz pertence a uma gerao de poetas brasileiros que
conviveu com a
tradio literria do modernismo, a
contracultura, contra o lirismo e a sentimentalidade atribudos
por muito tempo poesia de autoria feminina: A subverso
potica da autora, se recusa a ingenuidade romntica. E por
intermdio de seus poemas ela vai deixando sua marca de
insubordinao.
(disponvel em http://revistacult.uol.com.br/home/2014/03/alirica-imprevista-de-alice-ruiz/)

O poema Sentido, de Ruiz, um bom exemplo dessa poesia de subverso.


Com versos livres e mtrica irregular, o poema traz consigo uma espcie de crtica as
tradies advindas de outras pocas, em que os poetas faziam grandes esforos para que
seus poemas tivessem forma e contedo e que coubessem no metro vigente. Paz, 1974,
p.15 diz que. O verso livre uma unidade rtmica. D. H. Lawrence diz que a unidade
do verso livre dada pela imagem e no pela medida externa. Desse modo, o seu
poema de Ruiz no foi feito para seguir uma forma ou para ser entendido, fato esse
apresentado por meio da instancia lrica, nos dois primeiros versos Que fique muito
mal explicado e No fao fora para ser entendido. Cabe ao leitor de interpret-lo
como achar melhor. At porque o poema tem a liberdade e d a liberdade a esse leitor de
poder fazer suas possveis interpretaes por meio de suas sensaes e ver alm ou no
do que est nos pressupostos do mesmo.
O verso seguinte, Quem faz sentido soldado, um exemplo da situao do
profissional que ocupa dentro da carreira militar a mais baixa patente e que est sempre
em posio de sentido, pronto a receber e cumprir ordens, sem nem ao menos
question-las. Com esse verso, Ruiz exime seu poema dessa obrigao de ter que fazer
sentido para servir aos outros.
Como visto anteriormente poema no segue nenhuma regra especfica de
metrificao e no verso Para todos os efeitos meus defeitos no so meus a autora
refere-se s possveis dificuldades que o poeta pode encontrar no momento da produo,

tendo de encaixar sua obra em uma mtrica tentando concili-la com a gramtica. O
verso Que importa o sentido se tudo vibra? o nico a apresentar sinal de pontuao,
neste caso, uma interrogao. Para Adorno, 2003, p.142, pontos de interrogao so
acentuaes de frases musicais no contratempo. O contratempo na msica ocorre
quando o acento deslocado, ou seja, o acento que seria no tempo forte acontece no
tempo fraco. E na poesia esse ponto exerce o papel de sinal meldico.
Segundo Brik, 1978, p.134, todas as pocas conhecem duas atitudes possveis
com respeito poesia: alguns acentuam o aspecto rtmico, outros o aspecto semntico.
Nos versos seguintes notamos a presenas de metforas e elementos que nos remetem a
msica. No verso O bramido do meu canto mudo uma metfora e nos fala que um
grito de fera contido nesse canto que no pode expressar-se. O verso Comporta bemis
e sustenidos refere-se aos sinais que marcam notas musicais. Para Adorno, 2003, em
nenhum de seus elementos a linguagem to semelhante msica quanto nos sinais de
pontuao. No poema Ruiz utilizou poucos sinais de pontuao, mas fez muitas
referncias aos sinais de musicalidade, como bemis, sustenidos, canto,
ouvidos melodia acentuando assim o aspecto rtmico.
Nos trs ltimos versos Convoca ouvidos surdos, Ao silncio suave, Da
melodia sem contedo a poetisa refere-se a segundo BOSI, 2000, p.91, a liberdade
moderna de ritmos, a que responde uma grande mobilidade no arranjo da frase, signo
de que se descobriu e se quer conscientemente aplicar na prtica do poema o princpio
duplo da linguagem: sensorial, mas discursivo; finito, mas aberto; cclico, mas vetorial.
E Ruiz empregou em seu poema essa liberdade de escrever o que se deseja sem a
obrigao de se fazer entender.

Referncias bibliogrficas
ADORNO, THEODOR W. Notas de literatura I. Traduo de Jorge de Almeida. So Paulo:
Duas Cidades; Editora 34, 2003.
BOSI, ALFREDO. O ser e o tempo da poesia. So Paulo: Companhia das letras 2000.
OSIP, BRICK. Formalistas russos. Teoria da literatura. Porto Alegre: Ed. Globo, 1978.
PAZ, OCTAVIO. Signos em rotao. So Paulo: Ed. Perspectiva, 1976.

Revista Cult (disponvel


imprevista-de-alice-ruiz/)

em

http://revistacult.uol.com.br/home/2014/03/a-lirica-