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Nombres:!
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Dominique Cceres!
Marlene Mejas!
Jazmine Mejas!
Csar Rojas P.!
Dominique Celsi
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Docente:!
INTRODUCCIN
Qu es crecimiento y Desarrollo?
1)Crecimiento:
2)Desarrollo:
!
!
INTRODUCCIN
CRECIMIENTO
CDIGO GENTICO
DESARROLLO
As entonces, en general , se
podra decir que el crecimiento y
desarrollo son los cambios que se
producen como producto de la
interaccin permanente entre el
organismo y su medio ambiente.
Jonhson CP, Myers SM(2007) Council on children with disabilities. Idetification and evaluation of
children with autism spectrum disorders. Pediatrics 120:1183-1215!
!
A. Interaccin y relacin social
B. Lenguaje verbal y no verbal
C. Patrones e intereses restrictivos y conductas repetitivas.
Jonhson CP, Myers SM(2007) Council on children with disabilities. Idetification and evaluation of children
with autism spectrum disordes. Pediatrics 120:1183-1215!
!
A.
B.
C.
D.
E.
Incluye:!
Autismo.
Trastorno de Asperger.
Trastorno de Rett.
Trastorno desintegrativo Infantil.
Trastorno generalizado del desarrollo sin especificacin.
American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Ed,Text
Revision(DSM-IV.TR) Washington, DC:American Psychiatric Publishing, Inc;2000!
!
1.
2.
3.
Epidemiologa:!
A la fecha actual existen ms de 40 estudios epidemiolgicos.
Prevalencias: 1/2000, estudios ms recientes 1/1000 e incluso 1/500 (*)
Relacin H/M: 3 a 1 , 4 a 1. Puede bajar a 2 a 1 en correlacin con menor CI
Centers for Disease Control and prevention. Prevalence of autism spectrum disorders-Autism and
developmental Disabilities Monitoring Network,14 sites,United States.MMWR Surveill Summ(2007)
56(SS-1): 12-28!
Etiologa:!
!
Gentica: Familiares de primer grado tienen un riesgo 22 veces mayor que la
poblacin general de padecer un trastorno del espectro autista.
Centers for Disease Control and prevention. Prevalence of autism spectrum disorders-Autism and
developmental Disabilities Monitoring Network,14 sites,United States.MMWR Surveill Summ(2007)
56(SS-1): 12-28!
Etiologa:!
!
Hallazgos neurobiolgicos:
Niveles aumentados de serotonina (perifricos).
Persistencia de reflejos primitivos.
Macrocefalia.
Cambios en citoarquitectura cerebral.
Fallo en activacin de regin facial-fusiforme.
Alta frecuencia de anormalidades en EEG/Sx convulsivo.
Jonhson CP, Myers SM(2007) Council on children with disabilities. Idetification and evaluation of children
with autism spectrum disordes. Pediatrics 120:1183-1215!
Caractersticas TGD
Todas la personas que presentan trastornos generalizados del desarrollo experimentan problemas de
lenguaje, de socializacin y cognitivos.
El trmino generalizado significa que estos problemas no son relativamente pequeos, sino que afectan
de forma significativa a la vida del individuo. (Barlow y Durand)!
Se caracterizan
Presentar grave
Retraso en varias
reas del desarrollo
Interaccin
Social
Retraso del
Lenguaje
Desarrollo
Conductas atpicas
Autismo
Qu es?
Es denominado autismo infantil
temprano, autismo infantil o
autismo de Kanner. Las
manifestaciones del trastorno
varan mucho en funcin del nivel
de desarrollo y de la edad
cronolgica del sujeto.
ETIOPATOGENIA
Presencia de un desarrollo
marcadamente anormal o deficiente
de la interaccin y comunicacin
sociales y un repertorio restringido
de actividades e intereses.
Intervenciones:
- Globales (ensear habilidades),
mtodos cond.
- Especificas (uso de reforzadores)
SINTOMATOLOGA
Sntomas Asociados al TRASTORNO AUTISTA
Hiperactividad
Atencin reducida
Irregularidad en la ingesta
de alimentos
Irregularidad del
sueo
Agresividad
Comportamiento Autolesivos
Hipersensibilidad
SINTOMATOLOGA
Criterios Diagnsticos
A) Un total de 6 (o ms) tems de (1), (2) y (3), con por lo menos dos de (1), y uno de (2) y de (3):
1.
Alteracin cualitativa de la
integracin social.
Alteracin del uso de
comportamientos no verbales,
como contacto ocular, expresin
facial, gestos reguladores de la
interaccin social.
Relaciones inadecuadas con nios
de su mismo nivel de desarrollo.
No comparte con otros intereses u
objetivos comunes.
Falta de reciprocidad social.
2.
Alteracin cualitativa
de la comunicacin.
Ausencia o retraso en el
lenguaje oral.
En sujetos que hablan,
incapacidad para iniciar o
mantener una
conversacin con otros.
Uso estereotipado y
repetitivo del lenguaje
Utilizacin del lenguaje
idiosincrsico.
3.
Patrones de
comportamiento
restringido.
Preocupacin absorbente.
Adhesin inflexible a rutinas
o rituales.
Manierismos motores
repetitivos, por ejemplo,
sacudir o girar manos,
dedos o movimientos
complejos del cuerpo.
Preocupacin persistente
por parte de objetos.
Tratamiento / Especialistas
Tratamiento
Hasta la fecha, no existe una cura para el autismo. Sin embargo, hay un nmero de tratamientos que
pueden ayudar a las personas con autismo y a sus familias a llevar vidas ms normales.
Mdico de cabecera
Pediatra
Neurlogo
Psiquiatra
Psiclogo clnico
Psiclogo escolar
Terapeuta ocupacional
Psicopedagogo
Trabajador social
Sndrome de
Asperger
Sndrome de Asperger
Autismo
8. Torpeza general
Trastorno de
Rett
Qu es el Trastorno de Rett?
Trastorno neurobiolgico, con desarrollo temprano normal del individuo, entre los 7 meses
y los 2 aos de edad hay una perdida parcial o completa de capacidades manuales
adquiridas.
Retraso del crecimiento de la cabeza cuya consecuencia es una grave invalidez mental.
Qu lo causa?
Epidemiologa
1
de
cada
10,000
nacidas
vivas
Consecuencias
!
Sntomas
Escoliosis.!
Rigidez muscular!
Estreimiento.!
Convulsiones.!
Cuidados
!
Alimentacin y cambio de
paales.!
Suplementos alimenticios.!
Relajacin de manos.!
Rasgar papel.!
Arrugar papel.!
Profesionales Involucrados
!
Terapias alternativas:
A. Hidromasaje que ayuda a calmar los dolores.
B. Hipoterapia que a travs del movimiento del caballo
proporciona informacin sensorial.
Oftalmlogo.
Otorrino.
Neurlogo.
Fisiatra.
Kinesilogo
Terapeuta ocupacional.
Cardilogo.
Pediatra.
Gastroenterlogo.
Especialistas en desarrollo.
Nutricionista
Cirujanos ortopdicos.
RETT
Trastorno
Desintegrativo
infantil
Qu es ?
Marcada regresin en mltiples
reas de actividad tras un perodo
de por lo menos 2 aos de
desarrollo aparentemente normal
Etiologa
Se ha asociado a patologas
neurolgicas, como trastornos
convulsivos y esclerosis
tuberosa
DIAGNSTICO DIFERENCIAL:
T. Autista: No deterioro de
hitos del desarrollo
T. R e t t : C o m i e n z o m s
temprano
Cul es su causa?
La causa del trastorno disociativo de la infancia se desconoce, pero ha sido relacionado con problemas del cerebro y del
sistema nervioso. Un nio afectado por este trastorno pierde:
Habilidades comunicativas
Comportamientos no verbales
Sntomas
!
!
Ausencia de juego
Sntomas o signos
neurolgicos no
especficos
Trastornos compulsivos
Enfermedad mdica
Eje III
Leucodistrofia
Metacromtica,
enfermedad de
Schilder)
Signos y Exmenes
!
El mdico determinar si el nio tiene este trastorno o una afeccin similar como esquizofrenia de la infancia o el trastorno
generalizado del desarrollo (autismo).
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El signo ms importante de este trastorno es la prdida de los hitos fundamentales del desarrollo. Generalmente, el diagnstico
se hace si el nio ha perdido funcionalidad en al menos dos reas del desarrollo.
Tratamiento y Otros
!
El tratamiento es el mismo que para el trastorno autista (autismo) debido a que los dos trastornos son similares.
Un tratamiento experimental emplea esteroides para reducir el progreso de la afeccin.
Expectativas (pronstico)
!
El pronstico para este trastorno es desalentador. La mayora de los nios con esta afeccin tiene un deterioro similar al de los nios con
autismo severo hacia la edad de 10 aos.
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Consulte con el mdico si su hijo tiene cualquier retraso en el desarrollo o empieza a perder capacidades en este aspecto.
Nombres alternativos
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Sicosis disociativa; Sndrome de Heller
Trastorno generalizado
del Desarrollo no
Especificado
En qu Consiste?
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Las personas con este trastorno, considerado parte de los trastornos del espectro autista (TEA) por lo general tienen
menos sntomas y stos son ms leves que en el trastorno autista. Los sntomas pueden causar slo problemas de
socializacin y comunicacin.
Qu es?
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El trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PPD-NOS, por sus siglas en ingls), tambin llamado autismo atpico abarca a
aquellas personas que renen algunos criterios para el diagnstico del trastorno autista o del sndrome de Asperger, pero no todos. A
estas personas se las puede diagnosticar con este trastorno.
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Diagnstico
Para llegar a la conclusin de que un nio tiene un PPD-NOS se realiza un diagnstico diferencial, es decir, se descartan el autismo y el
sindrome de Asperger.
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Caractersticas
Slo comparten con el autismo y el Sindrome de Asperger aquellos sntomas relacionados con la comunicacin y la socializacin.
Algunas personas consideran que el PDD-NOS es un subumbral o una forma atpica de ASD ya que los nios que lo padecen
muestran ciertos sntomas pero otros no. Por ejemplo, es posible que un nio tenga dificultades con las interacciones sociales y con
!!
POR TANTO
Debe utilizarse cuando existe una alteracin grave y generalizada del
desarrollo de la interaccin social recproca o de las habilidades de
comunicacin no verbal
Incluye el autismo atpico: casos que no cumplen los criterios de trastorno autista por
una edad de inicio posterior, una sintomatologa atpica o una sintomatologa subliminal,
o por todos estos hechos a la vez.
Conclusin
Los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), constituyen entidades clnicas que tienen
en comn la presencia de alteraciones en la reciprocidad social; falencias a nivel
comunicacin y la existencia de intereses y actividades peculiares, restringidas y
estereotipadas. Clasificaciones categoriales como DSM IV y CIE 10, orientan a
aproximaciones diagnsticas para la aplicacin de lineamientos teraputicos en su
enfrentamiento. No obstante, lo importante es educar a la familia y al entorno.
Gracias