EVALUACIN DE LENGUAJE

QUINTO BSICO 2015

N O M BR E :

C U R S O : 5 B S I C O ____

P R OF E S O R ( A ):R U T H E L G U E TA

F E CH A

P U N TA J E

P U N TA J E O B TE N I D O :

TO TA L :

39

P U N T OS

F I RM A A PO DE R A D O :

N O TA

F I RM A A LU M N O :

CONTENIDO A EVALUAR: Gnero lrico y sus caractersticas

( Poema y su estructura , figuras literarias , tipos de rimas

I N S TR U CCI O N E S
- Lea muy bien la prueba antes de contestar
- Dispone de 80 minutos para responder
- En caso de copia se aplicar el reglamento de evaluacin del establecimiento.
tem I: Conocimiento Comprensin
Lee el siguiente texto y luego selecciona la alternativa correcta marcndola
con una X ( 1 pto.c/u)
Viento
Suave como la caricia
de una madre
mueves mis cabellos
hacia la sonrisa de verme despeinado.
Como un remolino que hace girar las hojas en el
invierno
retrocede mis pasos cuando voy de prisa
y el remolino me avisa
que t andas jugando a las escondidas.
Los rboles se agitan y alegran con tu silbido
me saludan a lo lejos mientras tus fras manos
acarician mi rostro enrojecido.
(Mnica Cisternas)

1.

El texto ledo es

A) un cuento.
B) un poema.
C) una silueta.
D) una rima.

2.

En el texto anterior, el hablante lrico

es:
A) Mnica Cisternas.
B) el viento fro.
C) el remolino.
D) un hombre.

3.

El propsito del texto anterior es

A) expresar emociones.
B) informar del viento.
C) contar una historia.
D) comunicar ideas.

4.

La figura literaria que se presenta en

estos versos es:
A) hiprbole
B) metfora.
C) aliteracin.
D) comparacin.

5.

Quines se alegran con el silbido

del viento?
A) Las manos.
B) Los cabellos.
C) Los rboles.
D) Las escondidas.

6.-La figura literaria presente en los

versos los rboles se agitan y se

alegran con tu sonrisa es:
A) personificacin
B) metfora
C)Comparacin
D)hiprbole

7 - El gnero lrico se compone de:

A) Poemas.
B) Cuentos.
C) Fbulas.
D) Teatro.

8.-Indica qu caracterstica es
esencial en el gnero lrico.

A) Posee dilogos entre el poeta y el

lector del poema.
B) Plantea temas relacionados con
ancdotas y sucesos histricos.
C) Expresa los sentimientos a travs
de las figuras literarias.
D) Presenta una estructura basada
en actos

9.- En qu cosiste la metfora?

A)Enumerar caractersticas para
describir o realzar un rasgo
B) Realizar una secuencia de sonidos
coincidentes entre versos.

10- La rima consonante consiste en:

A) Coincidencia de vocales.
B)Coincidencia de slabas.

C)Exagerar una expresin para dar

nfasis
D)Reemplazar una palabra por otra
que represente una caracterstica.

11.-La personificacin consiste en:

A) Dar a un humano caractersticas
de objetos inanimados.

C) Coincidencia de consonantes y
vocales.
D) Coincidencia de rimas en todo el
poema

12.-La figura literaria Hiprbole

consiste en :
A) Exagerar el lenguaje

B) Entregar a un animal u objeto

caractersticas humanas.

B)Reemplazar un objeto real por uno

imaginario

C ) La repeticin de una o varias

palabras.

C)Comparar dos elementos

E) Fomentar una enseanza a travs

de las figuras literarias.

D)Atribuir cualidades humanas a una

cosa.

tem II Aplicacin Anlisis

.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas. (2 ptos. c/u)
La bailarina ahora est danzando
la danza del perder cuanto tena.
Deja caer todo lo que ella haba,
padres y hermanos, huertos y campias,
el rumor de su ro, los caminos,
el cuento de su hogar, su propio rostro
y su nombre, y los juegos de su infancia
como quien deja todo lo que tuvo
caer de cuello, de seno y de alma.
En el filo del da y el solsticio
baila riendo su cabal despojo.
Lo que avientan sus brazos es el mundo
que ama y detesta, que sonre y mata,
la tierra puesta a vendimia de sangre
la noche de los hartos que no duermen
y la dentera del que no ha posada.
Sin nombre, raza ni credo, desnuda
de todo y de s misma, da su entrega,
hermosa y pura, de pies voladores.
Sacudida como rbol y en el centro
de la tornada, vuelta testimonio.
No est danzando el vuelo de albatroses
salpicados de sal y juegos de olas;
tampoco el alzamiento y la derrota
de los caaverales fustigados.
Tampoco el viento agitador de velas
ni la sonrisa de las altas hierbas.

El nombre no le den de su bautismo.

Se solt de su casta y de su carne
sumi la cantura de su sangre
y la balada de su adolescencia.
Sin saberlo le echamos nuestras vidas
como una roja veste envenenada
y baila as mordida de serpientes
que alcritas y libres la repechan,
y la dejan caer en estandarte
vencido o en guirnalda hecha pedazos.
Sonmbula, mudada en lo que odia,
sigue danzando sin saberse ajena
sus muecas aventando y recogiendo
jadeadora de nuestro jadeo,
cortando el aire que no la refresca
nica y torbellino, vil y pura.
Somos nosotros su jadeado pecho,
su palidez exange, el loco grito
tirado hacia el poniente y el levante
la roja calentura de sus venas,
el olvido del Dios de sus infancias

LA BAILARINA

a) Cuntas estrofas tiene este poema ?

__________________________________________________________________________________________
_____________________________
b)Cuntos versos tiene el poema dado ?
__________________________________________________________________________________________
____________________________
c) Qu sentimientos expresa el hablante lrico del poema ?

__________________________________________________________________________________________
_____________________________
d) Cul es el objeto lirico del poema ?

e) Selecciona un ejemplo de rima e identifica a qu tipo pertenece?

F) Identifica en el poema una personificacin y una comparacin .

__________________________________________________________________________________________
_______________________________

tem III Evaluacin

Producir un poema de doce versos que contenga al menos tres de las figuras literarias
vistas en clases y que posea rima consonante y/o asonante.

Pauta de Evaluacin
Indicadores a Evaluar
Logrado
( 3)
1.-El texto producido se estructura a lo
solicitado

Medianame
nte
Logrado
(2 )

No
Logrado
(0)

( cantidad de versos )
2.-El texto presenta figuras literarias
( comparacin, personificacin e
hiprbole)
3.-El texto expresa sentimientos y
emociones
4.- se Identifica un objeto lrico
5.-El texto presenta rimas consonante
y /o asonante
Puntaje Total
15 puntos
.