COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

www.colegiosanantoniodematilla.cl
Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje
De los nios en el Norte de Chile

PLANIFICACIN ANUAL 2014

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias
Sociales.

Nivel: Cuartos Bsicos

Total Horas:03sem

Semestre 1
Unidad 1

Semestre 2
Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Objetivos de Aprendizaje (OA)

Habilidades:
Formacin
ciudadana
Pensamiento

Obtener informacin
sobre el pasado y el
presente a partir de
diversas fuentes
dadas
(como entrevistas,
narraciones, textos,
medios
audiovisuales,
mapas, imgenes,
grficos, tablas
y pictogramas, entre
otros), y aplicar
estrategias
para registrar las
ideas ms
relevantes. (OA f)
Formular y
responder preguntas
con relacin
al pasado y al
presente, para pro
temas de su inters
en textos y fuentes
diversas.
(OA g)
Formular opiniones
fundamentadas
sobre un
tema de su inters,

Habilidades:
Pensamiento
temporal y espacial

Usar herramientas
geogrficas para ubicar
y
caracterizar elementos
del espacio geogrfico,
como paisajes,
poblacin y recursos
naturales.
(OA d)
Orientarse en el
espacio, utilizando
categoras
de ubicacin absoluta
(coordenadas
geogrficas)
y relativa. (OA e)
Obtener informacin

Habilidades:
Anlisis y
trabajo con

Leer y representar
secuencias cronolgicas
y
acontecimientos del
pasado mediante lneas
de
tiempo. (OA a)
Aplicar conceptos
relacionados con el
tiempo
(pasado, presente,
futuro, aos, siglos,
a.C.,
d.C.). (OA b)
Comparar aspectos
como objetos, juegos,
costumbres y
actividades entre
sociedades y
civilizaciones del
pasado y del presente
para
identificar
continuidades y
cambios. (OA c)
Usar herramientas
geogrficas para ubicar,
caracterizar y
relacionar elementos
del espacio
geogrfico, como
paisajes, poblacin y
recursos
naturales. (OA d)
Obtener informacin
sobre el pasado y el
presente a partir de
diversas fuentes dadas

Habilidades:
Comunicacin y
pensamiento

Leer y representar
secuencias
cronolgicas y
acontecimientos del
pasado en lneas de
tiempo.
(OA a)
Aplicar conceptos
relacionados con el
tiempo
(pasado, presente,
futuro, aos, siglos,
a.C.,
d.C.). (OA b)
Comparar aspectos
como objetos, juegos,
costumbres y
actividades entre
sociedades y
civilizaciones del
pasado y del presente
para
identificar
continuidades y
cambios. (OA c)
Usar herramientas
geogrficas para
ubicar,
caracterizar y
relacionar elementos
del espacio
geogrfico, como
paisajes, poblacin y
recursos
naturales. (OA d)
Obtener informacin
sobre el pasado y el
presente a partir de
diversas fuentes
dadas
(como entrevistas,
narraciones, textos,
medios
audiovisuales, mapas,

Unidades: Corresponde a un conjunto de OA, conceptos, habilidades y actitudes que se deben desarrollar. La determinacin del nmero de Unidades se debe realizar bajo criterios
conceptuales, didcticos, epistemolgicos, etc.
Objetivos de aprendizaje: Consiste en la distribucin de los Objetivos de Aprendizaje en Unidades, presentes en los ejes temticos. Esta distribucin puede realizarse en base a
principios didcticos, conceptuales, etc. Para el caso de Lenguaje se deben identificar tambin los OA transversales que se desarrollaran en todas las unidades y que sern
contextualizados de acuerdo a las lecturas y contenidos que se desarrollen.

Actitudes: Se debe realizar una distribucin de las actitudes propias de la asignatura y que se desprenden de los OAT, de acuerdo a la pertinencia de estas actitudes con los OA de cada
unidad.
Contenidos: Corresponde al detalle de contenidos que se desprenden de los OA.
Tiempo destinado: Se debe estimar el tiempo disponible, considerando feriados, vacaciones actividades propias de la institucin Acadmica, etc.