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N 28
ACTIVIDADES DE LA SEMANA
LUNES 7 de
SEPTIEMBRE
MARTES 8 de
SEPTIEMBRE
MIERCOLES 9 de
SEPTIEMBRE
JUEVES 10 de
SEPTIEMBRE
VIERNES 11 de
SEPTIEMBRE
SABADO 12 de
SEPTIEMBRE
Normalidad Acadmica
Normalidad Acadmica
Normalidad Acadmica
Entrega de boletines J.A 7:00 a.m -
EDITORIAL
Nuestro INEM ha vivido diversas etapas en su vida institucional, unas con ms brillo que otras, pero
siempre destacndose en el contexto educativo de la ciudad y del pas: la etapa del ICCE, la del
MEN con la divisin especial INEM ITA, la descentralizacin administrativa de la Ley 60/93, la
reforma educativa producto de la Ley 115/94, la contra reforma de la Ley 715/01, los planes de
desarrollo nacional sobre todo los dos ltimos, y se ahora se cierne una nueva reforma a ley de
recursos y competencias en educacin.
Aunque conservamos la propuesta de la educacin diversificada, las diferentes reformas han venido
desmantelando la estructura acadmica, directiva y administrativa de los Institutos Nacionales de
Educacin Media Diversificada.
Tenemos el reto de no ser reactivos sino propositivos, por lo cual se convoca al estamento docente a
participar de manera asertiva en la Jornada Pedaggica del prximo 7 de Septiembre cuyo principal
producto ser una mirada diagnstica sobre nuestra institucin y as trazar el camino para la
construccin de un plan de desarrollo institucional, Plan que presentaremos a la nueva
administracin distrital y el cual deber ser desarrollado por los que estn al frente de la direccin del
colegio durante los prximos aos.
Otro reto de grandes dimensiones es el papel que tendremos en el post conflicto, desde la educacin
oficial en general y desde nuestra dinmica institucional en particular, cul deber ser nuestro papel
es una decisin que tenemos que construir nosotros y no esperar que otros nos digan cmo.
La prestacin del servicio mdico asistencial del magisterio no puede seguir siendo manejada
como un simple negocio capitalista, es un derecho que nos exigen defenderlo.
JORNADA PEDAGGICA
FECHA: Septiembre 7 de 2015
HORA: 7:00 a. m
LUGAR: Auditorio principal.
AGENDA:
1. Apertura: Intervencin rectora.
7:00 a. m a 8:30 a. m
2. Trabajo por reas: Organizacin
8:30 a. m a 9:30 a. m
AREA
AULA
MATEMATICAS
02101
ESPAOL
02102
INGLES
02103
SOCIALES
02104
ETICA
02105
CIENCIAS
02106
E. FISICA
02107
E. ARTSTICA
02108
TECNOLOGA E
02204
INFORMATICA
PRIMARIA
02202
PREESCOLAR
02203
COMERCIO- SALUD02204
ORIENTACION ESCOLAR
Socializacin de la informacin.
Reflexin
Conclusiones
COORDINADOR
ACOMPAANTE
MARLEN MARTINEZ
PEDRO ANDRADE
LUCY ESPERANZA MARADIAGA
EDGAR BOLIVAR
ALFONSO MORENO
LUIS GUILLERMO GIRALDO
JORGE PEREZ
CARLOS CAMACHO
CLAUDIA MOLINA
LILIANA CARDENAS
MARIA DEL PILAR CRUZ
COORDINA: ROSA HELGA
PEREZ
AULA
PREVENCIN DE DESASTRES
02101
TIEMPO LIBRE
02102
LECTO-ESCRITURA
02103
AMBIENTAL PRAE-PIGA
EDUCACIN SEXUAL
DEMOCRACIA
02104
02105
02106
COORDINADOR
ACOMPAANTE
MARLEN MARTINEZ
GUILLERMO GIRALDO
CARLOS CAMACHO
ALFONSO MORENO
EDGAR BOLIVAR
MARIA DEL PILAR CRUZ
PEDRO ANDRADE
LILIANA CARDENAS
CLAUDIA MOLINA
ESPERANZA MARADIAGA
Socializacin de la informacin.
Unificacin plan operativo
11:00 a. m a 12:00 m
RADICACIN DOCUMENTOS EN COORD. ACADMICA
Cordial Saludo.
Las coordinaciones Acadmica, de Convivencia y el Departamento de Orientacin continan con el proceso de
orientacin vocacional dirigido a los estudiantes de grado noveno.
Por tal motivo extendemos una cordial invitacin a la exposicin de modalidades que se realizara en el Auditorio
Principal de la siguiente manera:
Modalidad
Martes 8
Docentes
Secciones 912, 914, 916 y 918
Septiembre
Responsables
1
Ciencias y Matemticas
2:45 A 3:00
Nubia Sandoval , Jaime Daz
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Gestin Ambiental
Qumica Industrial
Educacin Fsica
Artes
Promocin
Comercio
Humanidades
Diseo Industrial
Mecatrnica
Electricidad y Electrnica
Modalidad
Secciones 913, 915 y 917
Ciencias y Matemticas
Gestin Ambiental
Qumica Industrial
Educacin Fsica
Artes
Promocin
Comercio
Humanidades
Diseo Industrial
Mecatrnica
3:00 A 3:15
3:15 A 3:30
3:30 A 3:45
3:45 A 4:00
4:00 A 4:15
4:45 A 5:00
5:00 A 5:15
5:15 A 5:30
5:30 A 5:45
5:45 A 6:00
Mircoles 9 de
Septiembre
2:45 A 3:00
3:00 A 3:15
3:15 A 3:30
3:30 A 3:45
3:45 A 4:00
4:00 A 4:15
4:45 A 5:00
5:00 A 5:15
5:15 A 5:30
5:30 A 5:45
Edith Negrete
Jhon Jairo Alarcn
Carlos Forero
Jorge Ospina
Sonia Morales
Dora Lpez
Yuritza Len
Natalia Urbina
Hctor ngel
Afranio Gonzlez
Docentes
Responsables
Luz Marina Arroyave , Yenny Monroy
Edith Negrete
Jhon Jairo Alarcn
Fernando Rojas
Jorge Ospina
Sonia Morales
Dora Lpez
Yuritza Len
Natalia Urbina
Hctor ngel
11
Electricidad y Electrnica
5:45 A 6:00
Afranio Gonzlez
Los docentes que se encuentren en clase con los grupos deben acompaarlos durante la actividad.
Agradecemos su ayuda y compromiso.
Atentamente:
Coordinacin Acadmica, Coordinacin de Convivencia y Orientacin Escolar Unidad Dos J. T.
FELICITACION Y AGRADECIMIENTO
Una sincera felicitacin a las y los docentes de preescolar sede a j.m por su magnfico trabajo en el
lanzamiento de proyectos de aula celebrado el pasado 4 de Septiembre, esta es una muestra del
provechoso trabajo en equipo que se ha realizado entre nios, padres y docentes y del alto perfil que
desde edades tempranas se est cimentando para los estudiantes INEMITAS.
A los docentes y estudiantes tanto de secundaria sede a como de primaria sede b que nos
acompaaron, agradecemos sinceramente por sus aportes constructivos en procura mejorar da a
da la propuesta acadmica para primera infancia.
*******************************************************
Buenas Tardes.
Cordial Saludo. Adjunto envo informacin de los cursos ofrecidos por CISSC que es una corporacin
que est en la actualidad asesorando a los docentes del colegio INEM Francisco de Paula Santander
con el visto bueno de la Secretaria Distrital de Educacin, para el desarrollo de las actividades y
estrategias trabajadas con los estudiantes en la formacin para la sexualidad en el marco del
proyecto de educacin para la ciudadana y convivencia. Por lo tanto se ofrecen estos cursos
virtuales a los docentes del colegio de forma gratuita, con una duracin en promedio de un mes.
Los interesados solo deben enviar los siguientes datos:
NOMBRE COMPLETO
CDULA
TELFONO
NOMBRE DEL CURSO
E-MAIL
Elizabeth Huertas B.
Psicloga
Para la promocin e inscripcin de las aulas virtuales es importante trabajar las siguientes ideas:
1. El entorno virtual de aprendizaje tiene como finalidad el fortalecimiento de capacidades de los y las docentes en la
comprensin de los procesos de formacin en educacin para la sexualidad en el marco del proyecto de educacin
para la ciudadana y la convivencia.
2. La metodologa del entorno se inscribe en la reflexin -accin participacin y sus momentos pedaggicos pensarse
y pensarnos, dialogo de saberes, reconstruyendo saberes y transformando realidades, los cuales se plasman en las
actividades que se realizan a travs del blog y de dos foros.
3. El EVAC desarrolla tres aulas denominadas de la siguiente manera:
- Cuerpos hablados cuerpos vividos
- Sexualidades atrapadas
- Somos la Urdimbre de todos y todas (enfoque de derechos, gnero, diferencial).
4. La duracin mxima de cada aula es de cuatro semanas, excepto la de Somos la urdimbre de todos y todos que
ser de 6 semanas. De acuerdo con el volumen de personas inscritas se prev llevar a cabo 3 cohortes de la
siguiente forma:
- Agosto 10 a Septiembre 19
- Septiembre 7 a octubre 17
- Octubre 5 a Noviembre 14
5. Cada aula tiene un tutor/tutora que motivar, acompaar, orientar y retroalimentar a las y los estudiantes de su
aula, de manera que desarrollen las actividades propuestas y las participen en los foros. Adicionalmente las y los
acompaantes en terreno estarn al pendiente de apoyar a quienes tengan dificultades para ingresar al EVAC y
realizar las actividades.
6. Cada profesional de terreno cuenta con un documento de las aulas para poder hacer seguimiento a las personas
inscritas. Las fechas que contiene el documento son referentes de los tiempos con que cuentan para el desarrollo
de actividades.
7. Se est tramitando con la SED para que se pueda trabajar desde las instituciones educativas, es decir, para que se
levanten los bloqueos a las redes sociales en algn computador de las IED que tenga docentes inscritos/inscritas al
EVAC, de tal forma que puedan realizar las actividades y foros en sus horas de desarrollo institucional.
8. Se entrega un certificado de participacin a quienes terminen el aula con todos los ejercicios y participacin en los
foros.
9. Cada profesional de terreno elabora la inscripcin de las personas interesadas de acuerdo a la planilla anexa a este
documento. Los periodos de inscripcin son:
- Primera cohorte: 29 de julio al 5 de agosto.
- Segunda cohorte: 17 al 28 de agosto.
- Tercera cohorte: 14 al 25 de septiembre.
Durante el proceso de inscripcin se le debe indicar a las personas que deben estar al pendiente de su correo
electrnico, porque recibirn un email con las instrucciones para habilitar la contrasea e ingreso al aula. Para la
primera cohorte, los email se enviarn entre el 6 y el 8 de agosto, de manera que las personas debern hacer el
proceso de habilitacin de la contrasea entre el 10 y 11 de agosto, para poder iniciar el desarrollo de sus
actividades.
Para el diligenciamiento de la planilla de inscripcin es perentorio tener en cuenta:
-
Lunes 7
SECCIONES
JORNADA PEDAGGICA
Martes 8
CLIMA INSTITUCIONAL
Miercoles
9
1022
Jueves 10
1013
Viernes
11
ESTUDIANTES 7 DEL
BOTIQUIN VERDE
ESTUDIANTES 7 DEL
BOTIQUIN VERDE
ACTIVIDAD
AUDITORIO 1 Y
2
HORA
7:00 a.m
PROFESORES
JORNADA MAANA Y TARDE
12:30 p.m
SEDE A y B J.T
IDEP
12:30 p.m a
5:30 p.
12:30 p.m a
5:30 p.
TODO EL DA
VILLA DE LEYVA
TODO EL DA
VILLA DE LEYVA
TODO EL DA
INGEOMINAS
EL TIEMPO
****************************************************
RAMON DIAZ
YEIMY MARIN - MARLEN GAITAN
LOS CONVOCADOS
****************************************************
INVITACION
FERIA EMPRESARIAL COMERCIAL
T E C N I C O E N C O N TA B I L I D A D Y F I N A N Z A S .
SOMOS EMPRENDEDORES
COMPROMETIDOS,CON EL DESARROLLO
E C O N O M I C O , A M B I E N TA L Y S O C I O - C U LT U R A L
D E N U E S T R O E N T O R O , A C T I VA N D O L A
P R A C T I C A D E VA L O R E S I N E M I T A S .
FECHA: 12 DE SEPTIEMBRE DE 2015
HORA:
8:00 A 12:00
L U G A R : P L A Z O L E TA P R I N C I PA L
NOTA: El Registrador Nacional del Estado Civil invita a todos los maestros y maestras para que consulten su pgina de
manera frecuente y confirmen si han sido elegidos como jurados para las prximas elecciones de alcaldes y
gobernadores.
SECCIN SALUD
Importantes Signos Que Merecen Tu Atencin
Normalmente no acudimos a la sala de emergencias por padecer fiebre alta, fuertes dolores de cabeza,
cortes, protuberancias o cadas ya que no queremos sobre-reaccionar, pero cuando el dolor se vuelve
mucho ms fuerte, claramente no queremos dejarlo pasar. Con este artculo deseamos brindarte una gua
para que sepas cuando estas afecciones deben ser tratadas de manera urgente.
1. Dolor de cabeza
El dolor de cabeza ocasional provocado por el estrs o haber bebido demasiado, no necesitan de mayores
cuidados, pero ciertos tipos de dolores de cabeza son ms fuertes que los comunes que si deben ser
tratadas, como las migraas.
Acude a la sala de emergencias si tu dolor es intenso y repentino, si lo sientes como el peor dolor de
cabeza de tu vida, o si aparece repentinamente, como si te hubiesen pegado un golpe fuerte. Estos
sntomas pueden determinar riesgos a padecer apoplejas o hemorragias cerebrales. Otro de los sntomas
a tener en cuenta es el de dolor de cabeza acompaado de fiebre, dolor de cuello o rigidez y sarpullido, lo
que podra indicar el padecimiento de meningitis.
2. Cortes, protuberancias y moretones
Ya sea un corte provocado con un cuchillo en la cocina, o una cada por las escaleras, la mayora de los
cortes o golpes y torceduras pueden ser atendidos en casa con el kit de primeros auxilios.
Acude a la sala de emergencias cuando la herida es muy profunda y es posible visualizar msculos,
tendones o huesos. Es sumamente importante tratar este tipo de lesiones ya que pueden contraer una gran
variedad de complicaciones secundarias como infecciones, perdidas de las funciones o disminucin del
flujo de sangre.
3. Vmitos
Los vmitos son sntomas comunes que pueden ser causados por un incierto nmero de condiciones,
principalmente gastroenteritis o intoxicacin con alimentos y pueden ser atenidos en casa o con el mdico
de familia.
Acude a la sala de emergencias si hay presencia de sangre o bilis en el vmito, si tienes un muy fuerte
dolor de estmago ya que pueden indicar una obstruccin de los intestinos.
4. Dolor abdominal
El dolor estomacal puede ser causado por una gran cantidad de factores desde los gases hasta
estiramientos musculares. Pero en ocasiones, el dolor abdominal puede indicar condiciones serias como
apendicitis o infecciones urinarias.
Acude a la sala de emergencias si experimentas dolores intensos y localizados, particularmente si se
ubican en la parte inferior derecha del abdomen o la regin superior derecha. El dolor en esta rea podra
indicar un problema con el apndice o la vescula biliar y puede requerir de ciruga inmediata. Por otro si
tienes intolerancia a las comidas y bebidas de todo tipo, presencia de sangre en las heces o dolores
agudos y repentinos, debes hacerte ver por un mdico de urgencias.
5. Fiebre
La fiebre suele ser un indicador de que te encuentras enfermo y que tu cuerpo, saludablemente, est
luchando contra la infeccin.
Acude a la sala de emergencia si la fiebre se encuentra acompaada de extrema apata o presenta otros
sntomas de infecciones graves. En casos en que personas adultas presenten sntomas de alteracin del
estado mental, fiebre alta, con dolor de cabeza y de cuello es de suma importancia buscar ayuda mdica
de emergencia.
6. Dolor de pecho
El dolor de pecho repentino puede resultar alarmante, en particular sabiendo que los ataques cardiacos
resultan los mayores causantes de muerte en el mundo, tanto para hombre como para mujeres.
Acude a la sala de emergencia si experimentas dolor de pecho junto con falta de aire, incapacidad fsica,
sudoracin o dolor que se expande hacia el cuello, mandbulas y brazos. Este tipo de sntomas deben ser
tomados ms seriamente si la persona presenta historia familiar de este padecimiento y la edad avanzada,
ya que indicara mayores riesgos a padecer ataques cardacos.
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