UNIDAD DE APRENDIZAJE N

Demostramos nuestras habilidades cientficas innovando en la feria cientfica

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1

Institucin Educativa: San Francisco Solano

1.2

Director(a)

1.3

Grado y seccin: 1 nica

1.4

Duracin: Del 10 al 31 de Agosto 2015

1.5

Nivel: Secundaria

: Carmen Rosa Suarez Yauri

I.6 Docente: Jos Alejandro Obregn Malpica

II.

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
En la I.E San Francisco Solano se ha observado que los estudiantes no
desarrollan adecuadamente el proceso de indagacin cientfica de manera
pertinente, debido a la poca prctica de observacin, de exploracin, de
formulacin de hiptesis y demostracin, lo que limita el desarrollo del juicio crtico
y la capacidad de resolver problemas. Por ello nos proponemos organizar una
FERIA DE CIENCIA para que los estudiantes desarrollen innovacin tecnolgica.

III.

PRODUCTO.
FERIA DE CIENCIAS

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA

COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD

CAPACIDADES

INDICADORES

Prctica
actividad
fsica
reconociendo su importancia sobre
la
salud,
desarrollando
sus
capacidades fsicas a travs del
juego, la recreacin y el deporte.

Monitorea e interpreta su frecuencia

cardiaca antes, durante y despus de
realizar actividad fsica en trabajos
aerbicos.

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los
beneficios para su salud.
Realiza acciones motrices variadas
con autonoma, regulando la
totalidad y partes de su cuerpo en
el
espacio,
tiempo
tomando
conciencia de s mismo
y
fortaleciendo su autoestima

DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

Utiliza el pensamiento estratgico

en actividades fsicas y deportivas
como medio formativo.

Investiga sobre las causas que generan

los principales problemas posturales.

Reconoce y prctica de manera

coordinada la conduccin del baln
mostrando perseverancia y respeto por
los otros.
Adquiere fundamentos bsicos del ftsal
al participar en los juegos, reconociendo
que es parte importante del grupo para
el logro de la actividad.
Interpreta y aplica reglas bsicas del
reglamento del Ftsal como medio de
propiciar el juego limpio.

CAMPOS TEMTICOS

V.

Frecuencia cardiaca.
Problemas posturales.
Futsal. Fundamentos bsicos(conduccin y pases con el baln)

Reglamento de futsal.

SECUENCIA DIDCTICA:
Semana
1 semana

Actividades

Identifica su frecuencia cardiaca, control antes, durante y despus del ejercicio

planteado.
Prctica los diferentes tipos de conduccin con el baln. Tcnicas y errores:
Conduccin con el empeine interior.
Conduccin con el empeine exterior.
Conduccin con el empeine total o pleno.

2 semana

Investiga las causas de los problemas posturales.

Realiza los diferentes tipos de pases con el baln. Ejercicios y juegos
Pases con la parte interna del pie.
Pases con el empeine interior.
Pases con el empeine exterior.

3 semana

Conoce y aplica las Reglas bsicas del futsal.

VI.

EVALUACION:
SITUACION DE
EVALUACION

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

Comprensin y
Desarrollo de la
Corporeidad y la
Salud

Adopta
posturas
adecuadas en situaciones
cotidianas y en la prctica
de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los beneficios para su
salud.

Dominio corporal
y expresin
creativa

Realiza acciones motrices

variadas con autonoma,
regulando la totalidad y
partes de su cuerpo en el
espacio, tiempo tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo
su
autoestima

Investiga su
historia,
fundamentos
bsicos y reglas
del Futsal y
expone el tema.

Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz

VII.

Utiliza el pensamiento
estratgico en actividades
fsicas y deportivas como
medio formativo.

INDICADORES

Investiga sobre las causas que

generan
los
principales
problemas posturales.

Reconoce y prctica de manera

coordinada la conduccin del
baln mostrando perseverancia y
respeto por los otros.

Adquiere fundamentos bsicos

del ftsal al participar en los
juegos, reconociendo que es
parte importante del grupo para
el logro de la actividad.
Interpreta y aplica reglas bsicas
del reglamento del Ftsal como
medio de propiciar el juego
limpio.

MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

VIII.

Balones de futsal, chalecos.

Platillos, conos y postes.
Multimedia y videos.

BIBLIOGRAFIA:
Evaluacin y estrategias de educacin fsica, de DIAZ JIMMY 2008, Editorial Per.
Educacin Fsica, fascculos del Ministerio de Educacin.
SESIONES ED.FISICA PRIMER CICLO ESO, Jose Manuel Prez Feito-Ana Isabel Nez Vivas-Daniel
Delgado Lpez 2011. Espaa, Editorial Pila telea.
Diseo Curricular Nacional 2009.

Pachactec, Marzo del 2015.

VB DIRECTORA

PROFESOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE N
Demostramos nuestras habilidades cientficas innovando en la feria cientfica
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1

Institucin Educativa: San Francisco Solano

1.2

Director(a)

1.3

Grado y seccin: 2 nica

1.4

Duracin: Del 10 al 31 de Agosto 2015

1.5

Nivel: Secundaria

: Carmen Rosa Suarez Yauri

I.6 Docente: Jos Alejandro Obregn Malpica

II.

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
En la I.E San Francisco Solano se ha observado que los estudiantes no
desarrollan adecuadamente el proceso de indagacin cientfica de manera
pertinente, debido a la poca prctica de observacin, de exploracin, de
formulacin de hiptesis y demostracin, lo que limita el desarrollo del juicio crtico
y la capacidad de resolver problemas. Por ello nos proponemos organizar una
FERIA DE CIENCIA para que los estudiantes desarrollen innovacin tecnolgica.

III.

PRODUCTO.
FERIA DE CIENCIAS

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA

COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD

CAPACIDADES

INDICADORES

Prctica
actividad
fsica
reconociendo su importancia sobre
la
salud,
desarrollando
sus
capacidades fsicas a travs del
juego, la recreacin y el deporte.

Ejecuta actividades fsicas para mejorar

sus capacidades fsicas condicionales
de velocidad y resistencia, controlando
su frecuencia cardiaca y respiratoria.

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los
beneficios para su salud.
Realiza acciones motrices variadas
con autonoma, regulando la
totalidad y partes de su cuerpo en
el
espacio,
tiempo
tomando
conciencia de s mismo
y
fortaleciendo su autoestima

DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

Utiliza el pensamiento estratgico

en actividades fsicas y deportivas
como medio formativo.

Investiga y Expone los factores que

influyen en la postura: sedentarismo,
hbitos posturales incorrectos, prctica
incorrecta de actividad fsica y los
deportes.

Demuestra coordinacin y equilibrio al

realizar habilidades motrices especficas
en situaciones de complejidad creciente
evidenciando seguridad y confianza.
Realiza los fundamentos bsicos del
ftsal al participar en los juegos,
reconociendo que es parte importante
del grupo para el logro de la actividad.
Investiga y Aplica el reglamento del
futsal como medio de propiciar el juego
limpio.

CAMPOS TEMTICOS

V.

Frecuencia cardiaca.
Problemas posturales.
Futsal. Fundamentos bsicos(conduccin y pases con el baln)

Reglamento de futsal.

SECUENCIA DIDCTICA:
Semana
1 semana

Actividades

2 semana

Identifica su frecuencia cardiaca, control antes, durante y despus del ejercicio

planteado.
Prctica los diferentes tipos de conduccin con el baln. Tcnicas y errores:
Conduccin con el empeine interior.
Conduccin con el empeine exterior.
Conduccin con el empeine total o pleno.
Investiga las causas de los problemas posturales.
Realiza los diferentes tipos de pases con el baln. Ejercicios y juegos
Pases con la parte interna del pie.

3 semana
VI.

Pases con el empeine interior.

Pases con el empeine exterior.

Conoce y aplica las Reglas bsicas del futsal.

EVALUACION:
SITUACION DE
EVALUACION

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

Comprensin y
Desarrollo de la
Corporeidad y la
Salud

Adopta
posturas
adecuadas en situaciones
cotidianas y en la prctica
de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los beneficios para su
salud.

Dominio corporal
y expresin
creativa

Realiza acciones motrices

variadas con autonoma,
regulando la totalidad y
partes de su cuerpo en el
espacio, tiempo tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo
su
autoestima

Investiga su
historia,
fundamentos
bsicos y reglas
del Futsal y
expone el tema.

Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz

VII.

Utiliza el pensamiento
estratgico en actividades
fsicas y deportivas como
medio formativo.

INDICADORES
Investiga y Expone los
que influyen en la
sedentarismo,
posturales incorrectos,
incorrecta de actividad
los deportes.

factores
postura:
hbitos
prctica
fsica y

Demuestra
coordinacin
y
equilibrio al realizar habilidades
motrices
especficas
en
situaciones
de
complejidad
creciente evidenciando seguridad
y confianza.
Realiza los fundamentos bsicos
del ftsal al participar en los
juegos, reconociendo que es
parte importante del grupo para
el logro de la actividad.
Investiga y Aplica el reglamento
del futsal como medio de
propiciar el juego limpio.

MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

VIII.

Balones de futsal, chalecos.

Platillos, conos y postes.
Multimedia y videos.

BIBLIOGRAFIA:

Evaluacin y estrategias de educacin fsica, de DIAZ JIMMY 2008, Editorial Per.

Educacin Fsica, fascculos del Ministerio de Educacin.
SESIONES ED.FISICA PRIMER CICLO ESO, Jose Manuel Prez Feito-Ana Isabel Nez Vivas-Daniel

Delgado Lpez 2011. Espaa, Editorial Pila telea.

Diseo Curricular Nacional 2009.

Pachactec, Agosto del 2015.

.
VB DIRECTORA

.
PROFESOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE N
Demostramos nuestras habilidades cientficas innovando en la feria cientfica
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1

Institucin Educativa: San Francisco Solano

1.2

Director(a)

1.3

Grado y seccin: 3 nica

1.4

Duracin: Del 10 al 31 de Agosto 2015

1.5

Nivel: Secundaria

: Carmen Rosa Suarez Yauri

I.6 Docente: Jos Alejandro Obregn Malpica

II.

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
En la I.E San Francisco Solano se ha observado que los estudiantes no
desarrollan adecuadamente el proceso de indagacin cientfica de manera
pertinente, debido a la poca prctica de observacin, de exploracin, de
formulacin de hiptesis y demostracin, lo que limita el desarrollo del juicio crtico
y la capacidad de resolver problemas. Por ello nos proponemos organizar una
FERIA DE CIENCIA para que los estudiantes desarrollen innovacin tecnolgica.

III.

PRODUCTO.
FERIA DE CIENCIAS

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Prctica
actividad
fsica
reconociendo su importancia sobre
la
salud,
desarrollando
sus
capacidades fsicas a travs del
juego, la recreacin y el deporte.

COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD

DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

Identifica y regula su frecuencia cardiaca

en la prctica de actividades deportivas,
utilizando tcnicas de respiracin y
relajacin segn el proceso de la sesin
de aprendizaje.

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los
beneficios para su salud.

Investiga y expone sobre las causas que

generan los principales problemas y
trastornos posturales y del aparato
locomotor.

Realiza acciones motrices variadas

con autonoma, regulando la
totalidad y partes de su cuerpo en
el
espacio,
tiempo
tomando
conciencia de s mismo
y
fortaleciendo su autoestima

Demuestra autonoma en la precisin de

sus capacidades coordinativas para la
ejecucin de
habilidades
motrices
especficas de su preferencia y de
acuerdo a sus posibilidades se siente
aceptado.

Utiliza el pensamiento estratgico

en actividades fsicas y deportivas
como medio formativo.

Participa en los juegos de prctica de

colaboracin y oposicin respetando
reglas bsicas.
Ejecuta los fundamentos tcnicos del
pase y recepcin con el baln,
mejorando su sentido de pertenencia e
identidad.

CAMPOS TEMTICOS

V.

Frecuencia cardiaca.
Problemas posturales.
Futsal. Fundamentos tcnicos (pases y recepcin con el baln)

Reglamento de futsal.

SECUENCIA DIDCTICA:
Semana
1 semana

Actividades

2 semana

Identifica su frecuencia cardiaca, control antes, durante y despus del ejercicio

planteado.
Prctica los diferentes tipos de pases con el baln. Tcnicas y errores:
Pases con la parte interna del pie.
Pases con el empeine interior.
Pases con el empeine exterior
Investiga las causas de los problemas posturales.
Realiza los diferentes tipos de recepcin con el baln. Ejercicios y juegos
Recepcin con la planta del pie.
Recepcin con la parte interna del pie.
Recepcin con la cabeza.

3 semana
VI.

Investiga y aplica las Reglas bsicas del futsal.

EVALUACION:
SITUACION DE
EVALUACION

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

Comprensin y
Desarrollo de la
Corporeidad y la
Salud

Adopta
posturas
adecuadas en situaciones
cotidianas y en la prctica
de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los beneficios para su
salud.

Dominio corporal
y expresin
creativa

Realiza acciones motrices

variadas con autonoma,
regulando la totalidad y
partes de su cuerpo en el
espacio, tiempo tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo
su
autoestima

Investiga su
historia,
fundamentos
tecnicos y reglas
del Futsal y
expone el tema.

Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz

VII.

Utiliza el pensamiento
estratgico en actividades
fsicas y deportivas como
medio formativo.

INDICADORES

Investiga y expone sobre las

causas
que
generan
los
principales
problemas
y
trastornos posturales y del
aparato locomotor.

Demuestra
autonoma en la
precisin de sus capacidades
coordinativas para la ejecucin
de
habilidades
motrices
especficas de su preferencia y
de acuerdo a sus posibilidades
se siente aceptado.
Participa en los juegos de
prctica
de colaboracin y
oposicin respetando reglas
bsicas.
Ejecuta
los
fundamentos
tcnicos del pase y recepcin
con el baln, mejorando su
sentido
de
pertenencia
e
identidad.

MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

VIII.

Balones de futsal, chalecos.

Platillos, conos y postes.
Multimedia y videos.

BIBLIOGRAFIA:

Evaluacin y estrategias de educacin fsica, de DIAZ JIMMY 2008, Editorial Per.

Educacin Fsica, fascculos del Ministerio de Educacin.
SESIONES ED.FISICA PRIMER CICLO ESO, Jose Manuel Prez Feito-Ana Isabel Nez Vivas-Daniel

Delgado Lpez 2011. Espaa, Editorial Pila Telea.

Diseo Curricular Nacional 2009.

Pachactec, Agosto del 2015.

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VB DIRECTORA

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PROFESOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE N
Demostramos nuestras habilidades cientficas innovando en la feria cientfica
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1

Institucin Educativa: San Francisco Solano

1.2

Director(a)

1.3

Grado y seccin: 4 nica

1.4

Duracin: Del 10 al 31 de Agosto 2015

1.5

Nivel: Secundaria

: Carmen Rosa Suarez Yauri

I.6 Docente: Jos Alejandro Obregn Malpica

II.

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
En la I.E San Francisco Solano se ha observado que los estudiantes no
desarrollan adecuadamente el proceso de indagacin cientfica de manera
pertinente, debido a la poca prctica de observacin, de exploracin, de
formulacin de hiptesis y demostracin, lo que limita el desarrollo del juicio crtico
y la capacidad de resolver problemas. Por ello nos proponemos organizar una
FERIA DE CIENCIA para que los estudiantes desarrollen innovacin tecnolgica.

III.

PRODUCTO.
FERIA DE CIENCIAS

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Prctica
actividad
fsica
reconociendo su importancia sobre
la
salud,
desarrollando
sus
capacidades fsicas a travs del
juego, la recreacin y el deporte.

COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los
beneficios para su salud.
Realiza acciones motrices variadas
con autonoma, regulando la
totalidad y partes de su cuerpo en
el
espacio,
tiempo
tomando
conciencia de s mismo
y
fortaleciendo su autoestima

DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

Utiliza el pensamiento estratgico

en actividades fsicas y deportivas
como medio formativo.

Participa en actividades fsicas y

competitivas de acuerdo a
sus
posibilidades de capacidad fsicas,
ejecutando actividades de activacin y
relajacin de manera autnoma.

Propone alternativas para una adecuada

higiene postural.

Utiliza con dominio y economa de

esfuerzo, sus habilidades especcas y
realiza los fundamentos tcnicos del
futsal, fortaleciendo su autoestima.

Participa en el perfeccionamiento de
acciones tcticas colectivas, aplicando la
tcnica del pase y recepcin del futsal.
Indaga y Aplica un sistema de juego en
competencias
deportivas
internas
reconociendo la importancia del trabajo
en grupo.

CAMPOS TEMTICOS

V.

Activacin corporal(calentamiento)
Higiene postural.
Futsal. Fundamentos tcnicos (pases y recepcin con el baln)

Sistema de juego(ataque y defensa)

SECUENCIA DIDCTICA:
Semana
1 semana

Actividades

Identifica su frecuencia cardiaca, control antes, durante y despus del ejercicio

planteado.
Prctica los diferentes tipos de pases con el baln. Tcnicas y errores:
Pases con la parte interna del pie.
Pases con el empeine interior.
Pases con el empeine exterior

2 semana

Investiga las causas de los problemas posturales.

Realiza los diferentes tipos de recepcin con el baln. Ejercicios y juegos
Recepcin con la planta del pie.
Recepcin con la parte interna del pie.
Recepcin con la cabeza.

3 semana

Conoce y aplica Sistema de juego(ataque y defensa)

VI.

EVALUACION:
SITUACION DE
EVALUACION

Investiga y aplica
el sistema de

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

Comprensin y
Desarrollo de la
Corporeidad y la
Salud

Adopta
posturas
adecuadas en situaciones
cotidianas y en la prctica
de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los beneficios para su
salud.

Dominio corporal
y expresin
creativa

Realiza acciones motrices

variadas con autonoma,
regulando la totalidad y
partes de su cuerpo en el
espacio, tiempo tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo
su
autoestima

juego del futsal.

Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz

VII.

Utiliza el pensamiento
estratgico en actividades
fsicas y deportivas como
medio formativo.

INDICADORES

Propone alternativas para una

adecuada higiene postural.

Utiliza con dominio y economa

de esfuerzo, sus habilidades
especcas
y
realiza
los
fundamentos tcnicos del futsal,
fortaleciendo su autoestima.

Participa
en
el
perfeccionamiento de acciones
tcticas colectivas, aplicando la
tcnica del pase y recepcin del
futsal.
Indaga y Aplica un sistema de
juego
en
competencias
deportivas
internas
reconociendo la importancia del
trabajo en grupo.

MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

VIII.

Balones de futsal, chalecos.

Platillos, conos y postes.
Multimedia y videos.

BIBLIOGRAFIA:

Evaluacin y estrategias de educacin fsica, de DIAZ JIMMY 2008, Editorial Per.

Educacin Fsica, fascculos del Ministerio de Educacin.
SESIONES ED.FISICA PRIMER CICLO ESO, Jose Manuel Prez Feito-Ana Isabel Nez Vivas-Daniel

Delgado Lpez 2011. Espaa, Editorial Pila Telea.

Diseo Curricular Nacional 2009.

Pachactec, Agosto del 2015.

.
VB DIRECTORA

.
PROFESOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE N
Demostramos nuestras habilidades cientficas innovando en la feria cientfica
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1

Institucin Educativa: San Francisco Solano

1.2

Director(a)

1.3

Grado y seccin: 5 nica

1.4

Duracin: Del 10 al 31 de Agosto 2015

1.5

Nivel: Secundaria

: Carmen Rosa Suarez Yauri

I.6 Docente: Jos Alejandro Obregn Malpica

II.

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
En la I.E San Francisco Solano se ha observado que los estudiantes no
desarrollan adecuadamente el proceso de indagacin cientfica de manera
pertinente, debido a la poca prctica de observacin, de exploracin, de
formulacin de hiptesis y demostracin, lo que limita el desarrollo del juicio crtico
y la capacidad de resolver problemas. Por ello nos proponemos organizar una
FERIA DE CIENCIA para que los estudiantes desarrollen innovacin tecnolgica.

III.

PRODUCTO.
FERIA DE CIENCIAS

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Prctica
actividad
fsica
reconociendo su importancia sobre
la
salud,
desarrollando
sus
capacidades fsicas a travs del
juego, la recreacin y el deporte.

COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los
beneficios para su salud.
Realiza acciones motrices variadas
con autonoma, regulando la
totalidad y partes de su cuerpo en
el
espacio,
tiempo
tomando
conciencia de s mismo
y
fortaleciendo su autoestima

DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

Utiliza el pensamiento estratgico

en actividades fsicas y deportivas
como medio formativo.

Elabora y aplica un plan de control de su

nivel de condicin fsica y salud en
funcin al uso de tcnicas de control de
pulso, frecuencia cardiaca e indicadores
de salud.

Propone alternativas para una adecuada

higiene postural.

Utiliza con dominio y economa de

esfuerzo, sus habilidades especcas y
realiza los fundamentos tcnicos del
futsal, fortaleciendo su autoestima.

Participa en el perfeccionamiento de
acciones tcticas colectivas, aplicando la
tcnica del pase y recepcin del futsal.
Indaga y Aplica un sistema de juego en
competencias
deportivas
internas
reconociendo la importancia del trabajo
en grupo.

CAMPOS TEMTICOS

V.

Activacin corporal(calentamiento)
Higiene postural.
Futsal. Fundamentos tcnicos (pases y recepcin con el baln)

Sistema de juego(ataque y defensa)

SECUENCIA DIDCTICA:
Semana
1 semana

Actividades

Identifica su frecuencia cardiaca, control antes, durante y despus del ejercicio

planteado.
Prctica los diferentes tipos de pases con el baln. Tcnicas y errores:
Pases con la parte interna del pie.
Pases con el empeine interior.
Pases con el empeine exterior

2 semana

Investiga las causas de los problemas posturales.

Realiza los diferentes tipos de recepcin con el baln. Ejercicios y juegos
Recepcin con la planta del pie.
Recepcin con la parte interna del pie.
Recepcin con la cabeza.

3 semana

Investiga y aplica el sistema de juego del futsal.

VI.

EVALUACION:
SITUACION DE
EVALUACION

Investiga y aplica
el sistema de

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

Comprensin y
Desarrollo de la
Corporeidad y la
Salud

Adopta
posturas
adecuadas en situaciones
cotidianas y en la prctica
de actividades fsicas
variadas,
reconociendo
los beneficios para su
salud.

Dominio corporal
y expresin
creativa

Realiza acciones motrices

variadas con autonoma,
regulando la totalidad y
partes de su cuerpo en el
espacio, tiempo tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo
su
autoestima

juego del futsal.

Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz

VII.

Utiliza el pensamiento
estratgico en actividades
fsicas y deportivas como
medio formativo.

INDICADORES

Propone alternativas para una

adecuada higiene postural.

Utiliza con dominio y economa

de esfuerzo, sus habilidades
especcas
y
realiza
los
fundamentos tcnicos del futsal,
fortaleciendo su autoestima.

Participa
en
el
perfeccionamiento de acciones
tcticas colectivas, aplicando la
tcnica del pase y recepcin del
futsal.
Indaga y Aplica un sistema de
juego
en
competencias
deportivas
internas
reconociendo la importancia del
trabajo en grupo.

MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

VIII.

Balones de futsal, chalecos.

Platillos, conos y postes.
Multimedia y videos.

BIBLIOGRAFIA:

Evaluacin y estrategias de educacin fsica, de DIAZ JIMMY 2008, Editorial Per.

Educacin Fsica, fascculos del Ministerio de Educacin.
SESIONES ED.FISICA PRIMER CICLO ESO, Jose Manuel Prez Feito-Ana Isabel Nez Vivas-Daniel

Delgado Lpez 2011. Espaa, Editorial Pila Telea.

Diseo Curricular Nacional 2009.

Pachactec, Agosto del 2015.

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VB DIRECTORA

.
PROFESOR