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4. A medida que se vallan identificando focos de trabajo que se deseen superar, se irn
realizando una serie de preguntas puntuales tales como, que ves? Cul es la situacin
concreta? que piensas de la situacin? Que sientes? Donde lo sientes, lugar del cuerpo?
Que no has dicho de esa situacin?, que necesidad no est satisfecha? Cul es la
intensin positiva de esta situacin, que soluciones puntuales logras colocar en este
asunto para que sea ms que un aprendizaje, una experiencia con utilidad?
5. Que recurso o herramientas consideras que necesitaras ah en ese momento para superar
definitivamente esta situacin, confianza, seguridad, fe, etc.,,, tienes esa herramienta
ah, s o no, si no la tiene se saca de la lnea de tiempo, se crea una parte mental y se ancla
con este recurso y se regresa de nuevo al evento a superar.
6. Se hacen sugerencias positivas para preservar el aprendizaje.
Has aprendido cosas muy importantes en tu vida, y te sugiero que preserves todo lo que
has aprendido consciente o inconscientemente en la parte que utilizas para conservar
este tipo de aprendizajes..