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Facultad de humanidades
Campus VI
Materia:
Taller de Herramientas de Cmputo y Alfabetizacin Informacional
PRCTICA FINAL
Docente:
Lic. Francisco Javier Gonzlez Hernndez
Trabajo presentado por:
Gorgonia Snchez Gmez
Semestre: Primero
Grupo: B
PG.
INTRODUCCIN
PRCTICAS
1.- DESIDERATA
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8.- EL VERGEL
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DESIDERATA
Camina serenamente entre el ruido y la agitacin, piensa que puede haber paz en el silencio.
Hasta donde sea posible y sin rendirte, trata de estar en buenos trminos con todo el mundo.
Di tu verdad serena y claramente y escucha a los dems, hasta los aburridos e ignorantes; ellos tambin tienen su
historia. Evita a las personas agresivas y escandalosas, pues son espinas para el espritu.
Si te compras con los dems puedes ser vanidoso o margado, porque siempre habr personas menos capaces y
personas ms capaces que t
Disfruta tus xitos y de tus planes, igual que tus fracasos.
Guarda tu inters en tu propia carrera, por humilde que sea; es una posesin real en los cambios de fortuna del
tiempo.
S cuidadoso, pues el mundo est lleno de trampas mas no dejes que esto te ciegue la vista a la virtud que existe;
muchas personas estn luchando por altos ideales y por todas las partes de la vida est llena de herosmo.
S t mismo, especialmente no muestres tu afecto cuando no lo sientas; tampoco seas cnico en el amor, porque
a pesar de toda la aridez y desencantado, es eterno como Dios.
No te atormentes con la imaginacin; muchos temores nacen de la fatiga y de la soledad.
T eres una criatura del Universo, igual que los rboles y las estrellas; t tienes derecho de estar aqu.
Por eso debes estar en paz con Dios, cualquiera que sea tu idea de l.
An con toda tu farsa, penalidades y sueos fallidos, el mundo es muy hermoso.
S cauto, esfurzate por ser feliz.
M. Ehrmann
arranque lo que hace dao, prepare el terreno, siembre, sea paciente, riegue y cuide. Este
preparado porque habr plagas, sequias o exceso de lluvia, mas no por eso abandone su
jardn. Ame a su pareja, es decir, acptela, valrela, resptela, dele afecto y ternura, admrela
y comprndala.
ESO ES TODO MELA.
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1. Mitologa griega
1.1. Dioses olmpicos
1.1.1.Zeus.- Dios de los cielos y del rayo.
1.1.2.Poseidn.- Dios de los siete mares.
1.1.3.Hades.-Dios del mundo subterrneo.
1.1.4.Hera.- Era la esposa y hermana mayor de Zeus. Su principal funcin era presidir como diosa de las mujeres y el
matrimonio. Su equivalente en la mitologa romana era Juno. La vaca y ms tarde, el pavo real le estuvieron consagrados.
1.2. Semidioses
1.2.1.Perseo
1.2.2.Hrcules.- Era un hroe y semidis, hijo de Zeus y Alcmena y bisnieto de Perseo
1.2.3.Aquiles
1.3. Titanes.-.- Urano Y Gea adquieren preeminencia, de ellos nacen doce hijos, los titanes y las titnidas.
1.3.1.Los titanes son seis: Ocano, el mayor, luego Ceo, Cros, Hiperion, Lapeto Y, finalmente, Cronos (Saturno).
1.3.2.Seis hermanas son las titnidas: Ta, Rea (Civiles), Temis; Mnemosine, Febe Tetis
2. MITOLOGA ROMANA
3. MITOLOGA EGIPCIA
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ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
DIRECCION
ASISTENTE DE LA
DIRECCION
SECRETARIA
ACADEMICA
CONTROL
ESCOLAR
POSGRADO
ADMINISTRACION
TITULACION
SERVICIO SOCIAL
RECURSOS
HUMANOS
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REINO DE LA NATURALEZA
VERTEBRADOS
ANIMAL
INVERTEBRADOS
REINO
CARACOL
PULPO
ESTRELLA DE MAR
FANERGAMAS
VEGETAL
PERRO
TIGRE
LEN
TULIPAN
DURAZNO
JAZMN
LIQUINES
MUSGOS
HELECHOS
METAL
ORO
PLATA
BRONCE
NO METAL
ZAFIRO
TOPACIO
ESMERALDA
CRIPTOGAMAS
MINERAL
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LIDERAZGOS EN LOS
CENTROS EDUCATIVOS
TAREA MORAL
AMPLIA (LIDERAZGO
MORAL)
GESTOR EFICIENTE
(LIDERAZGO
PROFESIONAL)
PROBLEMAS EN SU
ENFOQUE CRTICO
CARACTERSTICAS
DESAFO DE LA
DIFUNSIVIDAD
POSICIN
FORMAL
NO SON
SINNIMOS
CON LA GESTIN
SON DIFERENTES
MOTIVAR, DIRIGIR,
APOYAR
INEVITABLEMENT
E POLTICO
CONSENSO O
ACUERDO
INHERENTEMENT
E SIMBLICO
CONTEXTUAL
CUALIDADES
HUMANAS Y
TICAS
CARACTER
3 OLAS DE
ENTENDER/GESTIONAR
LA MEJORA ESCOLAR
ESCUELAS
EFICACES
Hacer ms de lo
mismo
MEJORA DE
LA ESCUELA
Hacer lo mismo,
pero de modo
conjunto mejor
Conseguir mejores
resultados en lo
que ya se hace
Mejorar a nivel
organizativo de
centro como
totalidad
Liderazgo
instructivo fuerte,
capaz de articular
una visin conjunta
Lder como
dinamizador y
promotor del cambio
organizado
REESTRUCTURACIN
ESCOLAR
Crear roles y
estructuras que
promuevan la
mejora que
deseamos
Redisear los
centros escolares
de modo que
hagan posible la
mejora
Liderazgo
transformacional,
moral y cultura
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La leccin de la mariposa
Un da, una pequea abertura apareci en un capullo, un hombre se sent y observ a la mariposa por
varias horas, mientras ella se esforzaba para hacer que su cuerpo pasase a travs de aquel pequeo
agujero.
En tanto pareca que ella haba dejado de hacer cualquier progreso.
Pareca que haba hecho todo lo que poda, pero no consegua agrandarlo.
Entonces el hombre decidi ayudar a la mariposa: l tom una tijera y abri el capullo. La mariposa
pudo salir fcilmente.
Pero su cuerpo estaba marchito, era pequeo y tena las alas arrugadas.
El hombre sigui observndola porque esperaba que, en cualquier momento, las alas se abrieran y
estirasen para ser capaces de soportar el cuerpo, y que ste se hiciera firme.
Nada aconteci!
En verdad, la mariposa pas el resto de su vida arrastrndose con un cuerpo marchito y unas alas
encogidas.
Ella nunca fue capaz de volar.
Lo que el hombre, en su gentileza y su voluntad de ayudar no comprenda, era que el capullo apretado
y el esfuerzo necesario para que la mariposa pasara a travs de la pequea abertura, era la forma en
que Dios haca que el fluido del cuerpo de la mariposa, fuese a sus alas, de tal modo que ella estara
lista para volar, una vez que se hubiera liberado del capullo.
Algunas veces, el esfuerzo es exactamente lo que necesitamos en nuestra vida.
Si Dios nos permitiese pasar por nuestras vidas sin encontrar ningn obstculo, nos dejara limitados.
No lograramos ser tan fuertes como podramos haber sido.
Nunca podramos volar.
Vive la vida sin miedo, enfrenta todos los obstculos y demuestra que puedes superarlos.
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FRASES
No existe la tragedia, sino lo inevitable. Todo tiene su razn de ser, solo se necesita distinguir lo que
es pasajero de lo que es definitivo.
El sabio es sabio porque ama. El loco es loco porque piensa que puede entender el amor.
Un nio siempre puede ensear tres cosas a un adulto a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a
saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea.
Lo que ahoga a alguien no es caerse al ro, sino mantenerse sumergido en l.
El miedo a sufrir es peor que el propio sufrimiento.
La felicidad es a veces una bendicin, pero por lo general es una conquista.
A veces insistimos en ver la paja en el ojo ajeno y no vemos las montaas, los campos y los olivares.
El sufrimiento, una vez encarado sin temor, era su pasaporte hacia la libertad.
Nadie pone sus sueos en manos de aquellos que pueden destruirlos.
Un hombre tiene que escoger. En esto reside su fuerza: en el poder de sus decisiones.
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GRUPO
MATRCULA
NOMBRE
Pedagoga
2 B
01161073
01161282
99061089
99061077
98061080
98061384
00061052
00061087
00061154
98061410
98061393
00061010
00061126
99061192
99061275
99161033
4 B
7 B
Cs. Comunicacin
2 A
7 C
Bibliotecologa
4 A
5 A
6 A
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Nombre completo
Apodo:
Frankie
Fecha de nacimiento
Lugar de nacimiento
Romford, Inglaterra
Nacionalidad
Inglesa
Club actual
Chelsea FC
Posicin
Mediocampista
Altura
1.83 metros
Partidos internacionales
56
Goles totales
13
Ao del debut
1994
Frank James Lampard Jr. Es un futbolista ingls. Naci en Romford Inglaterra, el 20 de junio de 1978, hijo del futbolista Frank
Lampard
Sr. y su esposa Pat (la cual falleci el 24 de abril de 2008), sobrino del entrenador del Portsmouth Harry Redknapp y primo del futbolista
Jamie Redknapp. Juega de mediocampista ofensivo y su equipo actual es el Chelsea FC. Es considerado como uno de los mejores
mediocampistas del mundo.
Ha sido internacional con la Seleccin de futbol de Inglaterra 56 veces y ha convertido 13 goles.
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