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CURSOS PROFISSIONAIS DE NVEL SECUNDRIO

PROGRAMA
Componente de Formao Cientfica

Disciplina de

FSICA DO SOM

Agncia Nacional para a Qualificao


2010

Parte I

Orgnica Geral
1. Caracterizao da Disciplina
A disciplina de Fsica do Som integra a Componente Cientfica dos Cursos
Profissionais de Instrumentista de Cordas e de Tecla e Instrumentista de Sopro
e de Percusso. Divide-se em nove mdulos que totalizam 150 horas de
formao.
O seu programa abrange quatro reas genricas do estudo da Fsica do
Som directamente implicadas no desempenho do instrumentista: a organologia,
o comportamento do som no espao, a percepo sonora e o universo
especfico do udio.

2. Viso Geral do Programa


Com esta disciplina pretende-se acrescentar recursos ao desenvolvimento do
aluno atravs de um corpus de conhecimento que lhe permita relacionar as
componentes prtica e terica da sua aprendizagem. Contraria-se, portanto, a
viso romntica que encerra a prtica musical em contornos eminentemente
subjectivos. Com esse propsito, apresenta-se uma abordagem fsica do
fenmeno musical entendida como Cultura, como Saber, mas tambm, e
sobretudo, como ferramenta fundamental para um pleno envolvimento do
indivduo com a sua arte. Esta possibilitar ao msico exercer uma atitude
compreensiva e informada diante das problemticas que so prprias sua
actividade.
Por se tratar da formao de instrumentistas, dada particular nfase
caracterizao e ao estudo do funcionamento dos instrumentos musicais. Quatro
dos nove mdulos focam exclusivamente as noes fsicas que, numa primeira
fase, explicam e questionam a constituio genrica de cada umas das famlias
de instrumentos, e, depois disso, esclarecem com detalhe sobre as constituintes
parcelares mais importantes dos diferentes instrumentos, caracterizando o seu
comportamento no contexto global do sistema em que esto inseridas. Esta
particular incidncia sustenta-se numa aproximao aos instrumentos musicais
aqui tidos como objectos de estudo, tomando-os simultaneamente como pretexto
2

para o bom entendimento dos conceitos da fsica e para a boa aplicao da


terminologia que lhe est associada. Nesse sentido, os contedos do primeiro
mdulo sero trabalhados recorrentemente ao longo de todo o curso.
A ltima parte do programa vem ao encontro da necessidade que tem hoje o
msico de se relacionar com os equipamentos de captao, transformao e
difuso do som. Tal como no se quer com os restantes contedos orientar os
alunos para a engenharia acstica, tambm aqui no se pretende formar
tcnicos de som. Quer-se to-somente proporcionar a familiarizao com esta
to importante vertente do mundo da msica que se tornou num recurso
incontornvel para faz-la chegar aos ouvintes e para a sua prpria memria,
numa extenso natural do acto de tocar o instrumento.

3. Competncias a Desenvolver
O aluno dever conhecer e aplicar os conceitos fundamentais da Acstica,
em particular aqueles implicados no fenmeno musical. Com prejuzo de uma
abordagem matemtica evoluda sobre a dimenso fsica do som, aquelas
competncias sero todavia colocadas ao servio de uma atitude compreensiva
que permita ao aluno agir autonomamente diante das situaes que exijam tais
recursos de interpretao.
Para alm do seu prprio instrumento, o aluno dever estender o seu
conhecimento especfico globalidade dos instrumentos musicais. Assim, visase a formao de um msico qualificado que saiba intervir no mbito genrico
da sua profisso, que possa interagir com propriedade face aos seus
interlocutores tcnicos e artsticos, que seja capaz de apreciar criticamente as
qualidades de um som musical.

4. Orientaes Metodolgicas / Avaliao


As aulas devero assumir um carcter expositivo com recurso maior
quantidade possvel de recursos multimdia; designadamente, a projeco de
imagens que permita ilustrar o discurso e a apresentao de sons
exemplificativos dos contedos leccionados. Assim, esta componente
demonstrativa dever ser to incrementada quanto possvel, de forma a
favorecer uma aprendizagem que relacione intensamente a dimenso tericoabstracta com a compreenso intuitiva dos fenmenos. Do mesmo modo,
sempre que tal se proporcione, so favorveis iniciativas complementares, tais
como visitas de estudo ou intervenes protagonizadas pelos alunos em tempo
lectivo.
da competncia do docente definir os procedimentos de avaliao,
devendo sempre ser considerada uma percentagem no inferior a 30%
destinada avaliao contnua, onde se considera a assiduidade e o empenho
manifestada nas aulas. Assinala-se ainda que, sobretudo nos primeiros

mdulos, as provas de avaliao escritas apresentam importantes vantagens, j


que permitem garantir prticas de leitura escrita sobre um universo cujos
conceitos e terminologia no so de apreenso imediata.

5. Elenco Modular
Nmero

Designao

Durao de referncia
(horas)

Introduo Fsica do Som


Os instrumentos musicais I: Introduo aos
instrumentos de corda e percusso
Os instrumentos musicais II: Introduo aos
aerofones e voz
A percepo do som, acstica de salas e
sistemas de afinao
Os instrumentos musicais III: Instrumentos de
corda e percusso
Os instrumentos musicais IV: os aerofones e a
voz
O udio: Conceitos fundamentais e
terminologia especfica
Registo e reproduo de sons. Equipamentos
de som

18

2
3
4
5
6
7
8
9

A electrnica e a informtica no contexto da


prtica musical

16
16
18
16
16
18
16
16

6. Bibliografia
Monografia de referncia para os alunos:
HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.
Monografias de referncia para o docente:
BENSON, K. Blair, ed., Audio Engineering Handbook, New York, McGraw-Hill,
1988.
BERANEK, Leo L., Acoustics, New York, McGraw-Hill, 1954.
BERANEK, Leo L., Music, Acoustics & Architecture, New York, Wiley New York,
1962.
4

HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian,


2002; ISBN 972-31-0987-5.
HOWARE, David M. & James Angus, Acoustics and Psychoacoustics, Oxford,
Focal Press, 1998; ISBN 0-240-51428-9.
MOORE, Brian C., An Introduction to the Psychology of Hearing, 4. ed., San
Diego, Academic Press, 1997; ISBN 0-12-505627-3.
OLSON, Harry F., Acoustical Engineering, New York, Van Nostrand, 1957.
OLSON, Harry F., Musical Engineering, New York, McGraw Hill,1952.
PICKLES, James O., An Introduction to the Physiology of Hearing, 2. ed., San
Diego, 1988; ISBN 0-12-554754-4.
POHLMANN, Ken, ed., Advanced Digital Audio, Carmel, Sams, 1991, ISBN 0-67222768-1.
ROEDERER, Juan G., The Physics and Psychophysics of Music, 3. ed., New
York, Springer-Verlag, ISBN 0-387-94366-8.
W ATKINSON, John, The Art of Digital Audio, 2. ed., Oxford, Focal Press, 1994.
W ATKINSON, John, The Art of Sound Reproduction, Oxford, Focal Press,1998;
ISBN 0-240-51512-9.
W ATKINSON, John, An Introduction to Digital Audio, Oxford, Focal Press, 1995;
ISBN 0-240-51378-9.
WHITE, Glenn D., The Audio Dictionary, 2. ed., Seattle, University of Washington
Press 1991; ISBN 0-295-97088-X (W HITE, Glenn D., The Audio Dictionary, 2.
ed., Verso CD-ROM, Seattle, University of Washington, 1998; Press ISBN 0295-97540-7).

Parte II

Mdulos
MDULO 1 Introduo Fsica do Som
Durao de Referncia: 18 horas

Apresentao
Este primeiro mdulo introduz ao conhecimento dos conceitos
fundamentais da acstica fsica e, em particular, aos fenmenos acsticos de
maior relevncia no contexto musical. A boa aprendizagem destes contedos
por parte do aluno revelar-se- determinante para a melhor prossecuo dos
seus estudos, designadamente naquilo que se refere aos restantes mdulos
da presente disciplina.
Competncias Visadas
- Compreender a natureza do fenmeno sonoro e da propagao do som.
- Compreender e saber aplicar as principais grandezas que possibilitam a
quantificao do som.
Objectivos de Aprendizagem
- Identificar o domnio especfico de conhecimento sobre a Fsica do Som
- Associar as explicaes fsicas a conhecimentos correntemente assimilados
pela via emprica.
mbito dos Contedos
- Conceitos fsicos fundamentais em Acstica: velocidade; acelerao;
fora; massa; peso; atrito; estrutura molecular da matria; elasticidade;
presso
- Sistemas vibratrios simples: conceito de movimento peridico;
frequncia, perodo e amplitude
- A amplitude e as grandezas acsticas relacionadas com a intensidade
sonora; Presso acstica; Decibis
- Frequncia prpria de um oscilador; ressoadores de Helmholtz;
vibrao por simpatia
- Noo de onda; ondas transversais e ondas longitudinais; comprimento
de onda; ondas planas e esfricas
- Propagao do som; natureza do meio de propagao; propagao do

som nos slidos, lquidos e gases; velocidade de propagao


Interferncia de ondas; ondas estacionrias; diferena de fase;
batimentos
Sistemas vibratrios complexos; sons puros e complexos; sons
peridicos e no peridicos; srie de harmnicos; teorema de Fourier;
parciais harmnicos e no harmnicos
Obstculos na propagao do som e fenmenos acsticos associados:
refraco, difraco, absoro e reflexo; eco e ressonncia; efeito
Doppler
Perodos transitrios e perodo de estabilidade de um som. A importncia
do transitrio de ataque na caracterizao do timbre dos sons

Situao de Aprendizagem / Avaliao


Provas de avaliao escrita ou trabalhos escritos, conforme determinao do
docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.
- www.phys.unsw.edu.au/music/ (website da Universidade de New South
Wales, Sydney, Austrlia)
- paws.kettering.edu/~drussell/demos.html (website do Professor Den Russel
da Universidade de Kettering, Michigan, E.U.A.)
- www.surendranath.org/Apps.html (Applets)

MDULO 2 Os instrumentos musicais I: Introduo aos


instrumentos de corda e percusso

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O conhecimento pormenorizado da constituio dos instrumentos musicais e
respectivas caractersticas de funcionamento entendido como essencial
formao do instrumentista. Neste primeiro mdulo dedicado aos
instrumentos de corda e percusso sero apresentadas de forma sinttica as
suas principais caractersticas de funcionamento, aqui abordadas do ponto
de vista fsico e organolgico.
Competncias Visadas
- Conhecer detalhadamente a constituio organolgica dos cordofones
friccionados e dedilhados.
- Conhecer a estrutura dos instrumentos de tecla e mais particularmente do
piano.
- Conhecer detalhadamente a constituio organolgica dos membranofones
e idiofones mais utilizados na escrita orquestral.
Objectivos de Aprendizagem
Compreender o comportamento fsico genrico dos cordofones friccionados e
dedilhados e as respectivas implicaes na qualidade do som que produzem.
mbito dos Contedos
Cordofones
- Constituio do instrumento e do arco
- Formao de ondas estacionrias nos instrumentos de corda; estudo
da vibrao das cordas
- Cordas: vibrao transversal; vibrao longitudinal; vibrao torcional;
vibrao de oitava
- Modos vibratrios de uma corda; a importncia do ponto de ataque na
produo de som numa corda
- Caractersticas das cordas e do arco
- Propriedades das madeiras; caractersticas e propriedades do verniz.
- Os cordofones beliscados: a corda dedilhada; influncia do ataque;
espaamento dos trastos
- Os cordofones percutidos: mecnica do piano; cordas mltiplas e
afinao
Instrumentos de Percusso
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Formao de ondas estacionrias nos instrumentos de percusso


Membranofones
Vibrao das membranas
Membranofones de altura definida e indefinida; modos que
definem a altura
Tmpanos
Baquetas
Idiofones
Vibrao de barras e varas
Os vrios tipos de idiofones: percutidos, friccionados,
beliscados, raspados e agitados.

Situao de Aprendizagem / Avaliao


Provas de avaliao escrita ou trabalhos escritos, conforme determinao do
docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

MDULO 3 Os instrumentos musicais II: Introduo aos aerofones


e voz

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O conhecimento pormenorizado da constituio dos instrumentos musicais e
respectivas caractersticas de funcionamento entendido como essencial
formao do instrumentista. Neste mdulo so apresentados, do ponto de
vista fsico e organolgico, os instrumentos de sopro mais correntes no
contexto da prtica musical.
Tambm o rgo vocal ser abordado de forma genrica, de maneira a
conhecer as potencialidades e fragilidades que o caracterizam. Para isso
contribuem vrias reas do conhecimento que se debruam sobre o seu
funcionamento; a Fsica do Som certamente uma das mais importantes.
Competncias Visadas
- Conhecer detalhadamente a constituio organolgica dos aerofones
(flautas, palhetas e metais). Compreender o seu comportamento fsico e
respectivas implicaes nas qualidades do som resultante.
- Conhecer o rgo vocal e suas caractersticas de funcionamento.
Objectivos de Aprendizagem
Assimilar o conhecimento terico fundamental em torno do funcionamento
dos aerofones, assim como dos mecanismos de fonao e das suas
especificidades tmbricas.
mbito dos Contedos
Tubos
- Ondas estacionrias
- Tubos aberto-aberto e fechado-aberto
- Influncia da conicidade dos tubos; Frequncia de corte
Mecanismos genricos da produo do som
- Flautas: embocadura; efeito acstico dos orifcios laterais
- Palhetas: sistema acoplado palheta/tubo; Palhetas rgidas e palhetas flexveis
- Metais: bocal; campnula; surdina
A Voz humana: Descrio do aparelho fonador e do mecanismo gerador da
voz; Caractersticas do som vocal (formantes, vibrato, registos).

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Situao de Aprendizagem / Avaliao


Provas de avaliao escrita ou trabalhos escritos, conforme determinao do
docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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MDULO 4 A Percepo do Som, Acstica de Salas e Sistemas


de Afinao

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
A Fsica do Som uma disciplina com contornos bastante extensos: a
complexidade do conhecimento em torno da acstica de espaos, da
percepo do som pelo Homem ou dos variados sistemas de afinao so
bem representativos dessa realidade. Neste mdulo so apresentados os
principais conceitos em torno destas matrias.
Competncias Visadas
Compreender o funcionamento genrico do sistema auditivo, sua anatomia e a
especificidade da percepo dos sons musicais.
Conhecer os principais conceitos que permitem estudar o comportamento do
som em espaos com caractersticas distintas.
Compreender os sistemas de afinao e os diferentes tipos de escalas.
Objectivos de Aprendizagem
Assimilar o conhecimento terico fundamental em torno do funcionamento do
ouvido e da acstica de espaos.
Assimilar o conhecimento terico fundamental que permite entender a
diferena entre os vrios sistemas de afinao.

mbito dos Contedos


A Percepo do Som
- Descrio do aparelho auditivo
- Os mecanismos da audio
- Limiares de audibilidade e da dor; Campo auditivo; Audiogramas
- Sensao de intensidade; Curvas isfonas; Decibis e Fones; Factores de
que depende a sensao de intensidade; O efeito de mscara
- Sensao de altura relativa e sensao de altura absoluta
- Banda crtica
- A exposio a sons intensos
Acstica de Salas
- O comportamento do som em recintos fechados
- Caractersticas da reflexo
- Tempo de reverberao
- A Absoro sonora

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- Os modos acsticos das salas


- Anlise de espaos: a apreciao subjectiva das qualidades sonoras dos
espaos acsticos; caractersticas acsticas aconselhveis para diferentes
tipos de msica
Sistemas de Afinao e diferentes tipos de escalas
- O diapaso
- A quantificao dos intervalos musicais
- Os intervalos naturais e os intervalos temperados
- Os principais sistemas de afinao usados ao longo dos vrios perodos da
Histria da Msica Ocidental.
- Escalas pitagrica e natural
Situao de Aprendizagem/Avaliao
Provas de avaliao escrita ou trabalhos escritos, conforme determinao do
docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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MDULO 5 Os instrumentos musicais III: Instrumentos de corda e


percusso

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O estudo dos instrumentos musicais pode ser desenvolvido em vrios nveis
de especificidade. Neste mdulo so abordadas questes relacionadas com o
funcionamento de constituintes parcelares do instrumento, assim como com o
seu comportamento acstico em funo da aplicao de diferentes tcnicas
interpretativas. Tal conhecimento permitir ao msico incrementar o domnio
do seu instrumento.
Competncias Visadas
Conhecer os pormenores especficos do funcionamento das diferentes partes
dos instrumentos de corda e percusso.
Objectivos de Aprendizagem
Desenvolver capacidades de pesquisa e aprofundar o conhecimento sobre
questes especficas do seu regular funcionamento.
mbito dos Contedos
Cordofones friccionados
- Efeitos sonoros: surdina, scordatura, harmnicos naturais e artificiais,
sul tasto, sul ponticello, pizzicato, col legno, glissando, cordas duplas
- A interaco entre o arco e a corda
- O desempenho do cavalete
- A nota do lobo
- Radiao sonora
- Anlise do som dos cordofones friccionados
- A construo de instrumentos
Cordofones dedilhados
- A influncia do ataque
- Modos acsticos da cavidade do ar
- Comparao dos diferentes tipos de guitarra
- Radiao sonora
- Anlise do som dos cordofones dedilhados
- A construo de instrumentos
Cordofones de tecla
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Caracterizao e diferenciao dos principais tipos de mecnica


O martelo e a sua interaco com a corda do piano
A afinao do piano
O tampo harmnico e a radiao sonora
Anlise do som do piano e do cravo
A construo de instrumentos

Instrumentos de Percusso
- A afinao das barras
- A vibrao de placas e vibrantes e dos sinos
- Radiao sonora
- Anlise do som de diferentes instrumentos percutidos
- A construo de instrumentos
Situao de Aprendizagem / Avaliao
Provas de avaliao escrita ou trabalhos escritos, conforme determinao do
docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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MDULO 6 Os instrumentos musicais IV: Os aerofones e a voz

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O estudo dos instrumentos musicais pode ser desenvolvido em vrios nveis
de detalhe. Neste mdulo so abordadas questes relacionadas com o
funcionamento de constituintes parcelares do instrumento assim como com o
seu comportamento acstico em funo da aplicao de diferentes tcnicas
interpretativas. Tal conhecimento permite ao msico incrementar o domnio do
seu prprio instrumento.
Competncias Visadas
Conhecer os pormenores especficos do funcionamento das diferentes partes
dos instrumentos de sopro.
Conhecer as caractersticas especficas das diferentes tessituras de voz.
Objectivos de Aprendizagem
Desenvolver capacidades de pesquisa e aprofundar o conhecimento sobre
questes especficas dos seus regulares funcionamentos.
mbito dos Contedos
Aerofones
- Flautas: Tcnicas de execuo; Geometria da embocadura; Sons
multifnicos; Influncia do material do tubo; Radiao sonora
- Palhetas: Tcnicas de execuo; sistema acoplado palheta/tubo; Palhetas
rgidas e palhetas flexveis; O comportamento no-linear das palhetas; Sons
multifnicos; Radiao sonora
- Metais: Tcnicas de execuo; Influncia do material do tubo; Sons
multifnicos; Radiao sonora
- Anlise do som dos aerofones
- A construo de instrumentos
A voz
- Classificao e caracterizao das voz dos cantores
- Sntese da fala
- Fontica
- Vibrato
- Ressonncias
- A importncia da respirao

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- A evoluo histrica da tcnica e da esttica vocais


Situao de Aprendizagem/Avaliao
Provas de avaliao escrita ou trabalhos escritos, conforme determinao do
docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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MDULO 7 O udio: Conceitos fundamentais e terminologia


especfica

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O conhecimento dos conceitos gerais do udio permitem ao msico relacionarse descomplexadamente com um universo que , cada vez mais, determinante
no desempenho da sua actividade profissional. O domnio elementar dos
principais equipamentos, tcnicas de gravao, edio e difuso sonora aqui
considerado como uma extenso natural das suas competncias.
Competncias Visadas
Compreender os parmetros bsicos de udio e electrnica.
Compreender a tecnologia udio digital.
Objectivos de Aprendizagem
Assimilar os conceitos que explicam o funcionamento dos equipamentos udio.
mbito dos Contedos
- Conceitos genricos: Decibel; Relao Sinal/Rudo e Faixa Dinmica;
Distoro Harmnica (THD); Panormica; Filtragem; Impedncia; Feedback;
Estreo
- Teoria do udio Digital
Situao de Aprendizagem / Avaliao
Provas de avaliao escrita ou desenvolvimento de trabalhos, conforme
determinao do docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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MDULO 8 Registo e reproduo de sons: Os equipamentos de


som

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O conhecimento dos conceitos gerais do udio permitem ao msico relacionarse descomplexadamente com um universo que , cada vez mais, determinante
no desempenho da sua actividade profissional. O domnio elementar dos
principais equipamentos, tcnicas de gravao, edio e difuso sonora aqui
considerado como uma extenso natural das suas competncias.
Competncias Visadas
Compreender as principais tcnicas de registo e reproduo do som;
Compreender o funcionamento dos transdutores do sinal sonoro;
Compreender o funcionamento bsico de um sistema de som
Objectivos de Aprendizagem
Identificar o desempenho genrico dos principais equipamentos de udio.
mbito dos Contedos
- Transdutores: Microfones e Altifalantes
- Os principais equipamentos de conduo e manipulao do sinal sonoro:
Cabos e conectores; Mesas de mistura; Processadores de Efeitos;
Equalizadores; Compressores; Crossovers; etc.
- Captao do som
- Suportes de registo sonoro
- Edio e manipulao do som: A gravao; A edio; A mistura; A
masterizao
- Teoria do MIDI (Musical Instrument Digital Interface); sequenciamento;
Interfaces entre sistemas
Situao de Aprendizagem / Avaliao
Provas de avaliao escrita ou desenvolvimento de trabalhos, conforme
determinao do docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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MDULO 9 A electrnica e a informtica no contexto da


prtica musical

Durao de Referncia: 16 horas

Apresentao
O conhecimento dos conceitos gerais do udio permitem ao msico
relacionar-se descomplexadamente com um universo que , cada vez mais,
determinante no desempenho da sua actividade profissional. O domnio
elementar dos principais equipamentos, tcnicas de gravao, edio e
difuso sonora aqui considerado como uma extenso natural das suas
competncias.
Competncias Visadas
Conhecer os principais processos de sntese sonora e das tcnicas de
manipulao e tratamento do som por meios informticos.
Objectivos de Aprendizagem
Identificar as principais tcnicas de aplicao das tcnicas de udio digital no
contexto da produo musical.
mbito dos Contedos
- Processos de sntese sonora.
- O uso do computador em msica. A utilizao de sinais sonoros digitalizados.
- Software de notao musical;
- udio e Internet;
- Formatos de som digital (AIFF, WAV, MP3, AC3, etc.)
Situao de Aprendizagem / Avaliao
Provas de avaliao escrita ou desenvolvimento de trabalhos, conforme
determinao do docente.

Bibliografia / Outros Recursos


- HENRIQUE, Lus, Acstica Musical, Lisboa, F. C. Gulbenkian, 2002.

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ndice Geral
Parte I Orgnica Geral
Pgina

Caracterizao da Disciplina

Viso Geral do Programa

Competncias a Desenvolver

Orientaes Metodolgicas / Avaliao

Elenco Modular

Bibliografia

Parte II Mdulos
Pgina

Mdulo 1

Introduo Fsica do Som


Os instrumentos musicais I: Introduo
aos instrumentos de corda e percusso
Os instrumentos musicais II: Introduo
aos aerofones e voz

10

Mdulo 4

A percepo do som, acstica de salas e


sistemas de afinao

12

Mdulo 5

Os instrumentos musicais III: Instrumentos


de corda e percusso

14

Mdulo 6

Os instrumentos musicais IV: os aerofones


e a voz

16

Mdulo 7

O udio: Conceitos
terminologia especfica

18

Mdulo 8

Registo
e
reproduo
Equipamentos de som

Mdulo 9

A electrnica e a informtica no contexto


da prtica musical

Mdulo 2
Mdulo 3

fundamentais
de

6
8

sons.
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