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3° BIMESTRE

Aos 01 dias do mês de julho no Colégio Estadual Dr. Cândido de Abreu


foram estudados os textos “A importância dos objetivos do ensino, Tipos
de objetivo, Funções dos objetivos instrucionais, Como definir objetivos
instrucionais”.

1. Importância dos objetivos do ensino.


O professor precisa determinar inicialmente o que o aluno capaz de
fazer ao final do aprendizado. Se não define os objetivos, Não pode
avaliar o resultado de sua atividade de ensino, nem escolher os
procedimentos mais adequados.

2. Tipos de ensino.
Os objetivos podem ser educacionais ou institucionais e tanto um como
o outro podem referir-se ao domínios cognitivos, afetivo e psicomotor.

3. Funções dos objetivos instrucionais.


Classificar as mudanças planejadas.
Orientar na escolha do conteúdo, experiências de aprendizagem e
processo de avaliação.

4. Como definir objetivos instrucionais.


Os objetivos instrucionais devem indicar os comportamentos do aluno e
não do professor.
Devem indicar claramente a intenção do professor e não dar margem a
muitas interpretações.
Devem especificar o que o aluno deve realizar para demonstrar que
alcançou o objetivo.
Podem estabelecer as condições em que o aluno deverá demonstrar ser
capaz de fazer no final do curso da unidade ou da aula – o que esta
prevista – no objetivo.

Aos 22 dias do mês de julho no Colégio Estadual Dr. Cândido de Abreu foi
feito “A hora do conto”.

Aos 29 dias do mês de julho no Colégio Estadual Dr. Cândido de Abreu foi
estudado o texto “Aprendendo com o elefante” e atividades.

APRENDENDO COM O ELEFANTE

Essa atividade vai desenvolver a coordenação motora do aluno. O aluno


terá de por sua atenção para encontrar as partes do elefante.
Avaliação: O aluno será avaliado de acordo com a capacidade de resolver a
atividade, ver se o aluno não apresenta dificuldades em resolver a atividade.
Metodologia: O aluno vai comparar e completar o desenho.
PINTE E ELABORE UM TEXTO

Essa atividade vai proporcionar ao aluno pintar o desenho e elaborar um


texto de sua imaginação (mínimo de 15 linhas).
Avaliação: ver se o aluno vai produzir o texto sem dificuldades. O texto
terá que ter começo, meio e fim.

Aos 05 e 12 dias do mês de agosto no colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu não houve aula por medida preventiva em relação a Influenza A
(H1N1).

AMPARO LEGAL:
DECRETO N° 51166/2009
5215/2009

Aos 19 dias do mês de agosto no Colégio Estadual Dr. Cândido de Abreu


foram elaborados jogos pedagógicos a serem trabalhados com as
crianças futuramente.

Aos 26 dias do mês de agosto no Colégio Estadual Dr. Cândido de Abreu


foi estudado o texto “O corvo e o Pavão”.

O CORVO E O PAVAO

Estudo do texto:

1. Quais são os personagens dessa história?

2. O que significam as expressões em destaque:


a) “O pavão, de roda aberta em forma de leque, dizia com desprezo ao
corvo”.
b) “(...) mas, perfeito? Alto lá!
c) “(...) capenga, desgraçado e, além disso, ave de mal agouro...”

3. Pinte as falas presentes no texto.


a) O que você observou para descobrir quais são as falas?

4. Destaque, no texto, palavras que caracterizam a beleza do pavão.

5. Quem aponta as características do pavão?

6. Destaque as palavras que caracterizam a aparência do corvo.

7. Quem aponta as características do corvo?

8. Agora, caracteriza o jeito de agir do pavão.

9. O que o corvo disse que deixou o pavão triste e desapontado?


10. O que você entendeu da conclusão da história: “não há beleza sem
sermão”!

Aos 02 dias do mês de setembro na Escola Municipal Vereador Elio


Marques de Oliveira Vieira ensino fundamental. Estagio de observação.

Ao chegar, as crianças entraram e se sentaram. A professora pediu que


escrevessem a data e o nome da escola, depois corrigiu as atividades das
crianças. Ela deu mais atividades, de leitura e sobre números. No recreio eles
brincaram, quando voltamos para a sala, a professora corrigiu as atividades e
deu mais algumas.

Aos 09 dias do mês de setembro na Escola Municipal Vereador Elio


Marques de Oliveira Vieira ensino fundamental. Estagio de observação.

A aula é tranqüila, mas há momentos em que as crianças se dispersam


bastante e conversam muito, mas a professora é bem atenciosa e consegue
manter tudo sob controle. Ela dá bastante exercícios de leitura e escrita.
Após o recreio, a professora deu uma atividade valendo nota, todos
ficaram muito alvoroçados, mas fizeram tudo direitinho, alguns tem mais
dificuldade então a professora necessita de fazer atividades diferenciadas.

Aos 16 dias do mês de setembro na Escola Municipal Vereador Elio


Marques de Oliveira Vieira ensino fundamental. Estagio de observação.

As professoras estavam em reunião então a diretora nos pediu que


ficássemos nas salas de aula com os alunos até que as professoras
chegassem. Fiquei na sala do 3° ano, eles estavam muito inquietos, entrei, me
apresentei, eles se apresentaram, ai fiquei conversando com eles até que a
professora chegasse, logo que ela chegou eu sai e fui para minha sala.
Quando cheguei todos os alunos estavas sentados e em silencio, logo depois a
professora chegou e deu atividades a eles.
Há alguns alunos que necessitam fazer reforço pois não conseguem
acompanhar o ritmo dos outros alunos, então três vezes por semana esses
alunos são retirados da sala e uma professora trabalha com eles
separadamente para que possam acompanhar e desenvolver seu aprendizado
juntamente com os outros alunos.

Aos 18 dias do mês de setembro na Escola Municipal Vereador Elio


Marques de Oliveira Vieira ensino fundamental. Estagio de observação.

As crianças chegaram e escreveram o nome da escola. Logo a


professora deu atividades sobre a letra X.
Os alunos que terminam primeiro,podem ajudar os que tem mais
dificuldade. Sempre que eles terminam as atividades, eles pegam fichas de
leitura.
Hoje ajudamos as crianças a lerem. No recreio batemos corda para elas.
Depois do recreio, eles copiaram um teto e responderam perguntas sobre ele.
A professora explica bem a matéria e as crianças compreendem bem,
eles são um pouco agitados mais ela mantém a ordem na sala.
Pontos positivos e negativos: a turma é uma turma boa, com um bom
rendimento escolar, não temos do que reclamar, fomos muito bem recebido
pela professora e também pelos alunos.

Aos 23 dias do mês de setembro na Escola Municipal Dr. David


Federmann ensino fundamental. Estagio de observação.

A Prof° se chama Maria e fomos muito bem recebidos por ela. Quando
chegamos quem à estava substituindo era a prof° Lidia, até que ela voltasse da
reunião. A prof° Lidia começou a dar atividades pras crianças e quando a prof°
Maria chegou ela retomou e terminou a explicação e eles terminaram a
atividade.
Ela pediu que ajudássemos passando caligrafia nos cadernos e depois
nos deu algumas atividades para que corrigíssemos.

Aos 30 dias do mês de setembro na Escola Municipal Dr. David


Federmann ensino fundamental. Estagio de observação.

Hoje a prof° aplicou algumas atividades sobre números e as letras do


alfabeto. Pediu que nós ajudássemos passando caligrafia nos cadernos. Assim
que os alunos terminaram as atividades ela corrigiu no quadro e logo deu mais.

Aos 08 dias do mês de outubro na Escola Municipal Dr. David Federmann


ensino fundamental. Estagio de observação.

A professora deu atividades a eles e pediu que nós passássemos


caligrafia nos cadernos e nos deu algumas atividades para corrigirmos. No fim
da aula brincamos de bingo e fizemos umas outras brincadeiras, depois ela
saiu uns minutos mais cedo da sala para que as crianças pudessem brincar um
pouco do lado de fora e antes deu doces a eles pelo dia das crianças.
Pontos positivos e negativos: fomos muito bem recebidos pela
professora Maria e também pelos alunos. No primeiro dia as crianças
estranharam um pouco mais depois se acostumaram. A turma é um pouco
atrasada e tem uma certa dificuldade então a professora tem que trabalhar
mais com alguns alunos, ouvimos reclamações por causa do microônibus pois
a escola é longe e temos de ir junto com os professores.

Aos 02 dias do mês de outubro na Escola Municipal Cecília Sawczuk


ensino fundamental. Estagio de observação.

A professora começou a aula dando uma folha de perguntas para que


respondessem. Eles passaram metade da aula fazendo essa atividade e, logo
que todos terminaram ela deu uma atividade de matemática onde alguns
alunos encontraram bastante dificuldade.
Depois do recreio ela deu atividades do agrinho para aqueles que já
haviam terminado o exercício de matemática e pediu que eu corrigisse as
atividades de matemática.
No fim da aula eles saíram para brincar.
Aos 09 dias do mês de outubro na Escola Municipal Cecília Sawczuk
ensino fundamental. Estagio de observação.

Neste dia houve a gincana do dia das crianças que foi realizada no CTG.
Ao chegarmos na escola fomos encaminhados a equipe da qual
faríamos parte durante a gincana e auxiliaríamos as professoras com as
crianças. Fiz parte da equipe verde, ganhamos fitas para, pra que pudéssemos
ser identificadas como integrantes daquela equipe.
Ao sairmos da sala éramos esperados pelos ônibus que nos conduziriam
até o CTG. Ao chegar lá as crianças foram divididas de acordo com suas
equipes. Lá foram feitas provas e brincadeiras. A 2° e 3° série de formação de
docentes participaram fazendo apresentações de teatro infantil.
Ao voltarmos para a escola teve um lanche e as crianças foram
conduzidas cada uma a sua sala e lá ganharam uma cestinha de doces.
Pontos positivos e negativos: fui muito bem recebida pela professora
e também pelos alunos. A turma é uma turma boa mais alguns alunos tem mais
dificuldade que outros então acho que a professora tem que estar mais atenta
a esses alunos pois precisam de um pouco mais de atenção.

Aos 14 dias do mês de outubro no colégio estadual Dr. Candido de Abreu.


Nos reunimos e discutimos sobre os estágios realizados nas instituições
infantis. Confeccionamos um mosaico para usar de abertura do 4°
bimestre. Trabalhamos o texto “A declaração dos direitos das crianças”

• A declaração dos direitos das crianças tem 10 princípios. Vamos


conhece-los??

Aos 21 dias do mês de outubro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu. Confeccionamos um livro de histórias que será doado a Casa Lar.

Aos 28 dias do mês de outubro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu. Confeccionamos uma coletânea de histórias que será doado a
Casa Lar.

Aos 04 dias do mês de novembro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu. Terminamos de confeccionar o livro e a coletânea de histórias e
organizamos a pasta.

Aos 11 dias do mês de novembro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu “Conceitos de parlenda”

ADIVINHAS

• O QUE É O QUE É? NÃO TEM PÉ E CORRE, TEM LEITO E NÃO


DORME, QUANDO PARA MORRE?
R: RIO
• O QUE É O QUE É? TEM COROA E NÃO É REI, TEM COROA E NÃO
É CAVALHEIRO?
R: GALO

• O QUE É O QUE É? RESPONDA DEPRESSA, NÃO SEJA BOCÓ, TEM


NO POMAR E NO SEU PALETÓ?
R: MANGA

• O QUE É O QUE É? NA ÁGUA NASCI, NA ÁGUAME CRIEI, SE NA


ÁGUA ME JOGAREM, NA ÁGUA MORREREI?
R: SAL

• O QUE É O QUE É? UMA CAIXINHA DE BOM PARECER, NÃO HÁ


CARPINTEIRO QUE SAIBA FAZER?
R: AMENDOIM

• O QUE É O QUE É? TEM BARBA E NÃO É HOMEM , TEM DENTES E


NÃO É GENTE?
R: ALHO

• O QUE É O QUE É? UAM PEDRINHA QUADRADA, QUER CHOVA


QUER FAÇA SOL, TODA VIDA ELA É MOLHADA?
R: DENTE

• O QUE É O QUE É? SE POE ENCIMA DA MESA, PARTE-SE E SE


REPARTE, AS NÃO SE COME?
R: BARALHO

• O QUE É O QUE É? ENCHE UMA CASACOMPLETA, MAS NÃO


ENCHE UMA MAO, AMARRRADO PELAS COSTAS, ENTRA E SAI
SEM TER PORTAO?
R: BOTAO

CHARADAS

Período de interrupção das férias?


R: aula

O som produzido pelo martelo quando bate no dedo da gente?


R: berro

A cara da gente quando a gente não for a gente?


R: caveira
Aos 18 dias do mês de novembro no Colégio Estadual Dr. Candido de
Abreu foi realizado um plano de aula.

Identificação

Estagiário: Gabriela Pinto Varotto


Série: 2° A turno: Matutino Ano letivo: 2009
Curso: Formação de Docentes Modalidade: Normal
Instituição Campo de Estudo:
( ) educação infantil
( ) ensino fundamental
( ) educação especial
Turno:
( ) Matutino ( ) Vespertino
Professor Regente: Luiza
N° de alunos:
( ) meninos ( ) meninas

Plano de aula

Conteúdo :
Interdisciplinaridade:
Data: __/__/__
Horário: _____ à _____; horas
Justificativa:
Objetivo:
Encaminhamento metodológico:

Recursos Humanos; físicos e materiais:


Atividades desenvolvidas:
Critérios de avaliação:
Referências:
Obs:
Ass do prof° de estágio:
____________________________________

Data: __/__/__
Obs:
Ass do estagiário regente:
Data: __/__/__
Anexos:

Aos 25 dias do mês de novembro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu confeccionamos histórias em quadrinhos.
Aos 02 dias do mês de dezembro no Colégio Estadual Dr. Candido de
Abreu trabalhamos o texto sobre o lixo.

Aos 09 dias do mês de dezembro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu trabalhamos o texto “Educação e afeto”

Aos 16 dias do mês de dezembro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu trabalhamos o texto “ Por que jogos em grupo”

Por que jogos em grupo??

Os jogos em grupo são uma forma de atividade muito indicada para


estimular a atividade construtiva da criança e a sua vida social.
São jogos que existem há bastante tempo, mas a importância
educacional que as pessoas viam neles era muito limitada. Através da
perspectiva piagetiana , eles foram redescobertos como um tipo de atividades
que estimula o desenvolvimento da criança e o seu aprendizado.
No construtivismo é necessário que o professor tome decisões, levando
em conta a maneira como a criança está sentindo e pensando em cada
situação.
Procuramos mostrar aos senhores professores uma maneira de pensar
os jogos, ajudando-os a melhor esconde-los, modificá-los e mesmo inventar
novos jogos.
É importante também durante o jogo a intenção social da criança entre
seus colegas para poder construir sua lógica, seus valores sociais e morais.
As crianças aprendem com mais facilidade através de jogos em grupos
do que em muitas lições.
Qualquer disciplina poderá ser ensinada através do jogo, segundo a
maneira piagetiana de ensinar.
Deve-se trabalhar com grupos pequenos de crianças, para que o
professor posa acompanhar as reações de cada um.´
A competição num jogo é um ponto muito importante, porque estimula,
na criança, o desejo de cada vez melhorar mais e conseguir a vitória através de
seus conhecimentos e habilidades.

Aos 21 dias do mês de dezembro no Colégio Estadual Dr. Candido de


Abreu trabalhamos com algumas sugestões e atividades e atividades
sobre o Papai Noel.

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