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El Diseo de la
Investigacin
Jurdica Facultad
de Derecho
DR. JOHN EMILIO LORET DE MOLA GARAY
Tabla de Contenido
Presentacin
De conformidad con las exigencias del Ministerio de Educacin Nacional, la
Educacin Superior requiere de la incorporacin de aspectos curriculares
fundamentales, encaminados a la formacin de profesionales integrales que
desarrollen cuatro caractersticas especficas: aprender a ser, aprender a conocer,
aprender a hacer y aprender a compartir, todas stas encaminadas a la
fundamentacin de ciudadanos y ciudadanas profesionales, que antes que ser
unos (as) especialistas en determinadas reas del saber, sean personas capaces
de aportar al desarrollo social de sus comunidades, en un entorno regional y
nacional atendiendo el impacto y las exigencias de lo global.
En este sentido, el desarrollo de habilidades en investigacin2 le permite a los y
las estudiantes de postgrados en derecho cualificarse en un contexto que cada da
es ms exigente, en razn a los cambios dinmicos que responden a las mismas
exigencias del mercado, y que a la vez aportan en la construccin de sujetos
sociales, por lo tanto, la investigacin cientfica es una actividad humana de
carcter social mediante el cual el individuo, a travs de indicios que le
proporcionan las fuentes, descubre o presume la existencia de cosas nuevas,
comprobando sus conclusiones3.
Ahora bien, en sentido estricto por investigacin jurdica debemos entender el
conjunto
de
actividades
tendientes
la
identificacin,
individualizacin,
Etimolgicamente investigacin, proviene del prefijo in que significa adentrarse, ir que significa en busca, y
vestigium que significa huella. Cfr. Lara Snchez Leoncio, Procesos de Investigacin Jurdica, Instituto de
Investigaciones Jurdicas de la UNAM, primera edicin, Mxico, 1991, p. 28.
3
Bunge Mario, ()
4
Lara Snchez Leoncio, Op. Cit., p. 33.
de
proceso
integrales
La investigacin cientfica est orientada a resolver problemas de tipo terico o prctico, encaminados a la
refutacin de hiptesis, a la produccin, desarrollo, confirmacin o confrontacin de teoras.
6
El proyecto de investigacin debe entenderse como un documento que contiene un plan de trabajo, con los
elementos conceptuales, tericos metodolgicos, administrativos y financieros para realizar una investigacin.
El proyecto es un instrumento fundamental en la planeacin, orientacin y direccin de una investigacin en
derecho.
7
Proyecto Educativo Bonaventuriano.
(1996)
El objeto de estudio puede estar constituido por a) las normas jurdicas (formas de creacin, interpretacin,
aplicacin de la norma y su relacin con los fallos de los tribunales; este tipo de enfoque es el que se realiza
desde la dogmtica jurdica. De igual manera, encontramos en este nivel los anlisis realizados desde la
tcnica jurdica, tcnica legislativa, interpretacin jurisprudencial y lo concerniente a la teora constitucional);
b) el contenido de las normas, en este caso se asume una discusin sobre las circunstancias que
posteriormente sern hechos o actos jurdicos de contenido social, econmico, poltico o cultural. En este tipo
de ejes problmicos suele emplearse la investigacin de la sociologa jurdica, el derecho econmico nacional
o internacional, la ciencia poltica, entre otros.
9
Cabe preguntarse qu se entiende por relevancia y pertinencia, por cuanto existen diferentes posiciones al
respecto. Para quienes estn en las corrientes que relacionan lo terico, una nueva investigacin debe correr
la frontera del conocimiento, lo cual no es fcil de establecer, pero si puede afirmarse que los resultados de
un estudio pueden aportar en generar conocimiento nuevo, en generar debates, y en identificar vacos de
informacin. Aquellos/as con una orientacin mayor hacia un compromiso entre ciencia y accin, consideran
que los temas seleccionados deben recoger problemas que afectan a las mayoras numricas, como lo
plantea Ral Rojas Soriano (1996). Pastrana Buelvas, Eduardo, La investigacin Social, documento
magntico. Profesor Investigador de la Maestra en Relaciones Internacionales de la Pontificia Universidad
Javeriana, director del Grupo de Investigacin GICPODERI, reconocido y categorizado en A por Colciencias,
2009, p. 21
organizada
estatalmente.14
Por otro lado, la dimensin normativa, busca la confrontacin del derecho sobre el
mismo derecho, en un metalenguaje que cuestiona y reflexiona el mismo
ordenamiento jurdico, sus incongruencias; el problema objeto de estudio se centra
en cuestionar la validez15 formal y material de la norma jurdica;
asimismo
Monroy Cabra. Los valores son considerados como normas abstractas y de tipo abierto que orientan la
produccin e interpretacin de las dems normas, y en tal virtud fijan criterios de contenido para otras normas
y por tanto prevalecen sobre los principios y sobre las reglas. MONROY CABRA, MARCO GERARDO, La
Constitucin como fuente de derecho: sistema de fuentes, en la obra colectiva Anuario de Derecho
Constitucional Latinoamericano, Montevideo, Konrad Adenauer, 2002, pg. 25. A su vez los principios pueden
entenderse en dos sentidos: El principio, como proceso creador de la norma principal o principializacin, debe
definirse as: preexistencia de un valor fundamental y social, cuya aprehensin por la comunidad o
constituyente primario le genera la conviccin de obligatoriedad coercible de ese mismo valor. La segunda
definicin, el principio como resultado del proceso creador es definido como: la norma jurdica, fundamental,
imperativa, universal, tpica, axiolgica, explcita o implcitamente positiva, que sirve para crear, interpretar e
integrar el ordenamiento. Valencia Restrepo Hernn, Nomorquica, Principialstica jurdica o filosofa y
ciencia de los principios generales del derecho, p. 57, Ed. Temis, tercera edicin, Bogot, 2005. sobre el tema
tambin, Robert Alexy, Teora de los Derechos Fundamentales, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid,
1993. entre otros.
14
Las normas jurdicas han de poseer una dimensin fctica, que tiene que ver con los dos aspectos
interrelacionados de su cumplimiento habitual, por un lado, y de la coaccin que lo respalda, por otro. Ahora
bien, la funcin de integracin social que al derecho le corresponde en sociedades complejas () slo puede
cumplirse efectivamente si las normas poseen un elemento de legitimidad que rebasa su pura imposicin
coactiva y posibilita la mnima aceptacin necesaria para su seguimiento. () Son legtimas cuando sus
destinatarios pueden al mismo tiempo sentirse, en su conjunto, como autores racionales de esas normas es
decir cuando el procedimiento de creacin de las normas reproduce el procedimiento argumentativo y
consensual de la razn comunicativa; o dicho de otro modo, cuando se sigue el procedimiento democrtico sin
distorsiones. Garca Amado, Juan Antonio, Op. Cit.,p. 19.
17
La diferencia entre el primero y el segundo radica en el sistema de fuentes empleadas; para el primer caso,
las fuentes son: la ley, la jurisprudencia, la doctrina, as como el saber especializado de otros campos de las
ciencias sociales (economa, ciencia poltica, historia, sociologa, etc.) En ltimas fuentes tericas o
documentales. Para el segundo caso, las fuentes primarias son el hecho social, de tal suerte que la
informacin que prevalezca ser la obtenida directamente a travs de la aplicacin de tcnicas de
investigacin como la encuesta, la entrevista o la observacin bajo el paradigma cuantitativo de las ciencias,
lo cual no significa la ausencia del componente terico.
18
3. La Hiptesis
resultado
final del trabajo, ser ste el que valide o no tales supuestos, y de eso se trata la
labor investigativa. En otras palabras, Hasta la terminacin de la investigacin no
ser posible corroborar o invalidar una o varias hiptesis.
19
entre
4. Objetivos de la Investigacin
Los objetivos son los propsitos referentes a los conocimientos que se pretenden
adquirir con la investigacin y deben ser posibles de cumplir. No se deben
proponer como objetivos metas imposibles o inalcanzables.
analizar, dar a
conocer,
establecer,
determinar, cuestionar,
caractersticas,
2.
3.
4.
Objetivos Especficos
20
El diseo de los objetivos est relacionado con las fuentes de la investigacin, por lo tanto debe tenerse en
cuenta de una vez dnde pretende indagarse para obtener la informacin, directamente en la ley,
jurisprudencia, doctrina, etc.
11
pro-homine?
pro-homine.
contexto histrico-filosfico?
principio.
Comprender la aplicacin prctica del
el universo jurdico?
principio?
homine.
Se debe tener presente en el diseo de los objetivos especficos, que cada uno se
convertir en un captulo del documento final de investigacin, en otras palabras,
no ser en este documento sino en otro (el artculo final de investigacin) donde
se desarrollen los objetivos por captulos, en el proyecto de investigacin
simplemente se enuncian.
5. La Justificacin de la Investigacin
12
6. Marco de Referencia
Hasta el momento se ha explicado todo lo concerniente al problema de
investigacin, su explicacin y descripcin en contexto (planteamiento del
problema), se han sealado los objetivos que quieren alcanzarse y se ha
justificado la relevancia de la investigacin, en trminos del aporte que realizar a
la comunidad acadmica. Pues bien, el marco de referencia hace parte del ttulo
que nombra la tercera parte crucial del proyecto de investigacin, puesto que se
identificarn los componentes tericos que orientarn la investigacin, los cuales
resultan necesarios por cuanto la investigacin constituye un esfuerzo intelectual
que se sustenta en argumentaciones no en juicios de valor, como una opinin
general, dichos argumentos son los enfoques tericos escogidos.
21
Thomas Khun indic que stos son () realizaciones cientficas universalmente reconocidas que, durante
cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica. En La estructura
de las revoluciones cientficas, Breviarios, ed. Fondo de Cultura Econmica, dcimo octava reimpresin,
Mxico, 2002, p.13.
13
En este sentido, construir un estado del arte permite realizar un rastreo que
informe acerca de la manera en qu ha sido abordado determinado tema de
estudio, desde qu enfoque, bajo la predominancia de qu disciplinas; se trata de
hacer una averiguacin previa sobre los estudios, investigaciones que existen
sobre el tema u objeto de estudio o, de otra manera, qu investigaciones o
publicaciones anteceden a la que aqu se pretende realizar. Para lo cual se
recomienda, en el nivel de pregrado, realizar una bsqueda inicialmente en la
biblioteca del Universidad respectiva, en la cual se identifiquen investigaciones
similares, en caso de no existir nada, ampliar la bsqueda a trabajos monogrficos
de otras universidades locales o nacionales. En todo caso, el solo hecho que en la
misma universidad no se haya realizado una investigacin similar a la que se
propone, digamos que justifica en cierta medida la propuesta investigativa a
desarrollar, por cuanto se hace necesario abordar este tema.
por el
contrario de aprovechar los avances que han sido realizados con antelacin y no
cometer el error de indagar sobre aspectos que ya han sido revisados en su
14
6.2.
El Marco Terico
22
15
enfoques, paradigmas que en cierto momento histrico fueron tiles para una
comunidad acadmica en el intento de comprender fenmenos sociales.
Sin embargo, la pregunta en este punto podra ser para qu sirve la teora?,
consideramos que Habermas (1978) se acerca un poco a resolver
este
25
Cfr. Pastrana E., apuntes del Seminario en Epistemologa y Postmodernidad en las Ciencias Sociales, USC,
2006.
16
tipo de
26
Sin embargo, deben reconocerse los importantes intentos por realizar una gran teora sobre la sociedad
tales como: la teora de Max Weber o Luhman; en el campo del psicoanlisis a Freud al analizar el
inconsciente y su relacin con la psique humana, o, finalmente, Marx y su teora sobre poder y acumulacin,
entre otras.
27
Cfr. Pastrana E. apuntes del Seminario en Epistemologa y Postmodernidad en las Ciencias Sociales, USC,
2006.
17
La construccin del Marco Terico es quiz uno de los aspectos que mayor
dificultad puede presentar para el/la investigador (a) en el campo del derecho, ms
an cuando es muy poco el acercamiento terico que se ha tenido durante la
carrera, es bastante conocido que el paradigma positivo ha influenciado en una
enseanza legalista de esta disciplina, por tanto, es el conocimiento de la norma,
ms que la reflexin sobre su produccin o impacto social lo que ha prevalecido.
Es comn por tanto, la confusin del marco terico con el marco jurdico, bien
entendido y manejado per se por los y las estudiantes de derecho.
18
las
Organizaciones
Internacionales,
las
Instituciones
Financieras
19
Problema de
Investigacin
Enfoque terico 1
Enfoque terico 2
Enfoque terico 3
Posible
Solucin 1
al Problema de
Investigacin
Posible
Solucin 2
al Problema de
Investigacin
Posible
Solucin 3
al Problema de
Investigacin
Este punto hace parte de las memorias del Seminario de Metodologa de la Investigacin, Postgrados de
Derecho, Universidad Pontificia Bolivariana de Medelln, como mdulo dentro de la Maestra en Derecho
Privado.
20
Los
21
6.3.
Marco Jurdico
22
6.4.
Marco Conceptual
Este elemento del marco de referencia complementa el marco terico puesto que
es la relacin de conceptos desarrollados por una disciplina especfica. Esta
constituido por las definiciones de algunos conceptos que permiten ubicar su
investigacin en un campo especfico, sin embargo no consiste en solamente una
lista de definiciones o glosario, se supone que stas hacen parte de una trama
terica, es decir de un marco que las una, que establezca relaciones. El marco
conceptual permitir identificar las palabras clave de la investigacin.
6.5.
Marco Contextual
etc.
23
7.1.
Tipo de Investigacin
Puede ser:
7.1.1. Bsica, en trminos generales es la creacin de nuevo conocimiento; para
el profesor Lara Snchez (1991) ser bsica o pura cuando se otorga
primaca a la sistematizacin de los conceptos de carcter jurdico (normas
jurdicas, jurisprudencia y doctrina), por lo general se utiliza una orientacin
metodolgica de orden terico y el mtodo sera terico-deductivo.
7.1.2. Aplicada, en abstracto es el desarrollo para la solucin de problemas
prcticos, () si al orientacin es hacia el examen de los datos de la
experiencia jurdica, tambin en sta nos encontramos en el orden de la
construccin sistemtica de los conceptos, an cuando hay una realidad
emprica que analizar ()30 De igual manera se dir que es aplicada
cuando relaciona el derecho con otras reas del conocimiento as como con
fenmenos sociales, polticos, filosficos, etc., podr entonces denominarse
socio-jurdica, ius filosfica, ius poltica, por ejemplo.
7.2.
Tipo de Estudio31
29
24
7.3.
Mtodos de Investigacin
la
32
Pastrana, Eduardo, Apuntes tomados del Seminario sobre Epistemologa y Postmodernidad en las Ciencias
Sociales, USC, 2006.
25
33
34
Idem.
26
se
tericos
iniciales
realizan
aproximaciones
los/as
27
que leer lo que otros/as han desarrollado a partir de sus impresiones sobre
el tema.
el
revisin
28
tienen
en
cuenta
tanto
los
instrumentos
como
la
En este caso, se deber estimar cuntos son; esta cifra nos permite
evidenciar el total de la poblacin segn nuestra necesidad, a la cifra
anterior aplicamos el 60% y esto nos arrojar, a travs de una regla de tres,
la cantidad de operadores jurdicos que necesitamos encuestar con el
objetivo de que nuestra muestra tenga un sustento seguro y representativo.
De tal manera, que del resultado de la encuesta se pueda fcilmente
deducir qu porcentaje de jueces penales municipales no aplican la
normatividad y la jurisprudencia internacional o por el contrario s la aplican.
29
entrevistado
en
trminos
cualitativos
no
necesariamente
cuantitativos (entrevista).
Vale la pena sealar que las tcnicas de investigacin anteriores, la
encuesta y la entrevista, son propias del tipo de investigacin aplicada bajo
el paradigma socio-jurdico.
8. El cronograma de la Investigacin
Tanto el cronograma como el presupuesto, aluden a los aspectos administrativos
de la investigacin; hemos visto como la indagacin cientfica se caracteriza por la
planificacin de las actividades que sern desarrolladas con la finalidad de
alcanzar un conocimiento nuevo sobre el tema pero que ha sido necesario, para
llegar a l, del recorrido de una serie de pasos, que de manera ordenada nos
permitan concluir los objetivos de la investigacin.
ser
30
Fecha
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
Actividad
XX
Revisin
Bibliogrfica
Seleccin de
Informacin
de X
Anlisis
XX
Informacin
Sistematizacin
de
XX
la
Informacin
Elaboracin del
primer avance
de
investigacin
Tiempo
para
XX
correcciones
Elaboracin del
segundo
avance
de
investigacin
Tiempo
para
XX
correcciones
Elaboracin del
tercer
XX
avance
de
investigacin
Tiempo
para
XX
correcciones
Presentacin
XX
XX
artculo final de
investigacin
31
9. El Presupuesto
El segundo de los aspectos administrativos del Proyecto de investigacin es el
presupuesto, ste es un cmputo anticipado que debe realizar el/la investigador
(a) con la finalidad de ejecutar su investigacin; deben ser tenidos en cuenta
aspectos como la adquisicin de material bibliogrfico; suscripcin a revistas
cientficas o a bases de datos; desplazamientos, entre otros gastos que el
investigador (a) pueda necesitar durante el tiempo que dedicar a la investigacin.
Este aspecto es muy importante, puesto que en muchos casos se requiere la
participacin de otra entidad que co-financie o financie la investigacin y se exige
una descripcin y planificacin para la aprobacin de recursos.
A continuacin presentamos una tabla a modo de sugerencia.
TOTAL
FUENTES
Universidad
RUBROS
Otras
1. PERSONAL
Director
Coinvestigadores
Semilleros
SUBTOTAL
2. HONORARIOS ASESOR EXTERNO
SUBTOTAL
3. EQUIPOS
Equipos
Software
SUBTOTAL
4. MATERIALES E INSUMOS
Papelera
Internet
Fotocopias
SUBTOTAL
5. VIAJES
Tiquetes
Viticos
Alojamiento
Inscripciones
SUBTOTAL
6. SALIDAS DE CAMPO
Tiquetes areos
Viticos
Alojamiento
32
Papelera
Pasajes terrestres
SUBTOTAL
7. REVISION PARES
SUBTOTAL
8. BIBLIOGRAFIA
Libros
Suscripciones
Revistas
Suscripciones
Bases de datos
SUBTOTAL
9. PUBLICACIONES
SUBTOTAL
10. SERVICIOS TCNICOS
Honorarios
Servicios en
general
SUBTOTAL
TOTAL GENERAL (suma de subtotales)
Posteriormente, se da comienzo al cuerpo del trabajo, para tal fin se deben revisar
cada uno de los objetivos especficos propuestos y comenzar a desarticularlos en
subttulos para estructurar la tabla de contenido. De tal manera, que cada objetivo
especfico corresponder a un captulo del documento dos, es decir del producto
33
11. Bibliografa
El ltimo punto del proyecto de investigacin es la relacin de la bibliografa
consultada para realizar el proyecto de investigacin, deber dividirse por fuentes,
inicialmente se presentar bajo un ttulo la doctrina utilizada, se comenzar
citando los autores en orden alfabtico comenzando por el apellido
en
34