SOLUCIN CASO 1

1. Qu respuesta la dara usted a Federico y en qu captulo del Reglamento se basara?

CAPITULO I PRINCIPIOS GENERALES.
ARTCULO 3. Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de formacin
profesional de la entidad, en cualquier tipo de formacin: Titulada o Complementaria, desde las diferentes
modalidades Presencial, Virtual o Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos
y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo.
2. En relacin con el lder de bienestar, qu opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al
aprendiz? Fue acertada o equivocada? Expliqu por qu.
La funcionaria de bienestar no tiene conocimiento del reglamento del aprendiz SENA, su respuesta fue
equivocada ya que va en contra de los derechos del aprendiz.

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SOLUCIN CASO 2
1. En qu captulo, artculo e tems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicols para hacer dicha solicitud
de manera respetuosa y formal?
CAPITULO VII PROCESO DE FORMACIN, INCUMPLIMIENTO, DESERCIN.
ARTICULO 22 Participacin y Cumplimiento. El Aprendiz SENA, como gestor principal de su proceso de formacin debe
participar de manera activa y oportuna en las diferentes actividades, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta
de aprendizaje. Los procesos de formacin en el SENA promueven la responsabilidad de cada Aprendiz en la gestin de
su proceso de aprendizaje, facilitando su acceso a diversas fuentes de conocimiento. De acuerdo con lo concertado
entre el Instructor Tutor y el Aprendiz, se evaluar el cumplimiento o no de las actividades de aprendizaje de la ruta
de aprendizaje, as:
3. Revisin de los Resultados de Evaluacin: El instructor debe analizar el avance del proceso de formacin,
identificando con el aprendiz sus logros y dificultades, retroalimentando de manera permanente y ajustando las
estrategias desarrolladas, en los casos que se requiera. En caso de que el aprendiz no logre el resultado de aprendizaje,
el instructor programa y realiza actividades pedaggicas complementarias. El Aprendiz que est en desacuerdo con la
evaluacin de su formacin emitida por el Instructor, podr ejercer el derecho a que se le revisen los resultados,
siguiendo el procedimiento:
- Presentar solicitud de forma escrita al instructor y a travs del sistema de gestin de la formacin, para la revisin por
el Instructor, orientador del proceso de aprendizaje que emiti la evaluacin, dentro de los dos (2) das hbiles
siguientes a la publicacin o entrega de la misma, argumentando los fundamentos del desacuerdo.
- Esta solicitud debe ser contestada por el instructor, dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a la fecha de
presentacin por parte del Aprendiz. - Si la solicitud no es contestada dentro del trmino anterior, o si persiste el
desacuerdo con la respuesta recibida, el aprendiz podr solicitar mediante escrito dirigido al Coordinador Acadmico
o rol correspondiente a la modalidad del programa de formacin, dentro de los dos (2) das hbiles siguientes, la
asignacin de un segundo evaluador que revise la evaluacin realizada inicialmente; la decisin del segundo evaluador
es definitiva para la evaluacin del Aprendiz y debe ser emitida a ms tardar dentro de los dos (2) das hbiles siguientes
a la fecha de la solicitud presentada por el Aprendiz.

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SOLUCIN CASO 3
1. En qu capitulo y en qu artculos se debe apoyar el representante para que los aprendices
identifiquen sus faltas?
Dentro del artculo 9 Deberes del Aprendiz, en el punto 3, se establece. Verificar en el sistema que sus
datos bsicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trmite
administrativo correspondiente, por otro lado teniendo en cuenta el mismo artculo numeral 14, el cual
cita Portar permanentemente y en lugar visible el carn que lo identifica como Aprendiz SENA., por tal
razn se puede decir que los aprendices del programa de Tecnologa en Contabilidad y Finanzas deberan
portar el carn actualizado en lugar de identificarse con le tarjeta de identidad o cedula de ciudadana.
En lo que respecta al ingreso a la plataforma por personas diferentes al aprendiz; dentro de los Deberes del
aprendiz, pargrafo 1, literal c. se establece Ingresar a la plataforma virtual, debidamente identificado con
el respectivo cdigo de acceso, personal e intransferible. El Usuario y la Contrasea suministrado al
aprendiz por la Entidad, para el acceso a la plataforma virtual son de uso personal exclusivo, por lo tanto no
debe transferirse a otras personas. El mal uso de esta informacin es de su competencia directa y asumir
por ello las responsabilidades correspondientes
Qu dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos bsicos actualizados?
Frente a la responsabilidad de los datos bsicos actualizados, el reglamento identifica que dicha actividad
se requiere para acceder a los diferentes trmites administrativos. Aunque hace un nfasis especial en el
Desarrollo de la Etapa Productiva artculo 13, donde se menciona El Aprendiz es responsable de actualizar
permanentemente los datos que registre en este sistema, verificar que correspondan a los registrados en el
sistema para la gestin de la formacin y consultar peridicamente las oportunidades de contrato de
aprendizaje que reportan los empresarios
Estn obligados lo aprendices a participar en la visita tcnica?
En el artculo 9 sobre los deberes del Aprendiz SENA, ciertos numerales establecen:
1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento,
definidas durante su etapa lectiva y productiva
4. Participar en las actividades complementarias o de profundizacin, relacionadas con el programa de
formacin, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje
9. Asumir con responsabilidad su participacin en las actividades programadas como salidas, pasantas
tcnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, as como en las dems de carcter
ldico - pedaggico Segn lo anterior no se establece textualmente una obligatoriedad al respecto, pero si
se requiere el cumplimiento y responsabilidad por el cumplimiento a este tipo de actividades.

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SOLUCIN CASO 4
Cules son las medidas formativas y en qu consisten?
Segn el captulo 9. Medidas formativas y sanciones, el artculo 27 establece que las medidas formativas son:
aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraren en menor
grado el orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta
con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeo acadmico o en el
comportamiento disciplinario del Aprendiz, y se establecen como medidas formativas: llamado de atencin
verbal, plan de mejoramiento acadmico y plan de mejoramiento disciplinario.
Cules son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas acadmicas o disciplinarias?
De acuerdo al artculo 28 que respecta a las sanciones, por faltas acadmicas y disciplinarias los aprendices
se pueden hacer acreedores a las siguientes sanciones:

Condicionamiento de la matricula
Cancelacin de la matricula
Llamado de atencin escrito
Mencione por lo menos dos estmulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los
aprendices y qu casos se otorgan?
Soportados en el artculo 8 Estmulos e incentivos, el SENA otorga a los aprendices los siguientes:

Postulacin para pasanta o intercambio Nacional o Internacional

Recibir mencin de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje.

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