FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ECUADOR

Departamento de Estudios Polticos

Maestra en Ciencias Polticas 2014-2016
Syllabus Taller de Tesis I
Profesor: Franklin Ramrez Gallegos
Descripcin.

El taller I tiene busca iniciar a los estudiantes en la formulacin de sus planes de

investigacin para la realizacin de su tesis de maestra. Se trata de contribuir en
trminos tericos y metodolgicos para que los proyectos de investigacin sean
viables, slidos, originales e intelectualmente ambiciosos. En trminos temticos el
el taller est atravesado por el problema de las conexiones entre accin colectiva,
conflicto e instituciones polticas. Se trata de una campo de anlisis, anclado en los
debates de la sociologa poltica, que vincula el anlisis de la participacin popular
(configuracin de actores y agencias, formacin de intereses e identidades,
dinmicas asociativas y organizativas, repertorios de accin) con el
desenvolvimiento de las configuraciones estatales e institucionales de la poltica
que inciden en la distribucin de poder social.
Objetivos.
El Taller de tesis 1 se plantea los siguientes objetivos: a) contribuir a la
formulacin del problema, de la pregunta central y de la metodologa de la
investigacin que efectuarn los estudiantes para la realizacin de su tesis de
maestra; b) generar un espacio de reflexin colectiva en torno a los proyectos de
tesis de cada estudiante; y c) discutir los proyectos finales de investigacin de los
estudiantes.
Modalidad.
El Taller articula tres tipos de actividades: a) sesiones grupales coordinados por el
Profesor con todos los estudiantes del taller; b) tutoras individuales; y, c) trabajo
independiente de cada estudiante.
Durante las sesiones grupales se discuten las lneas generales para la construccin
de un plan de investigacin y, a la vez, cada estudiante expone sus avances segn el
calendario establecido por el Profesor. Los avances del plan de tesis de cada
estudiante sern objeto de discusin de todos los participantes del taller.
Durante las tutoras individuales el profesor discute con cada estudiante, segn sus
particulares requerimientos, respecto a sus problemas y dudas en el proceso de
redaccin del plan.
El trabajo independiente de los estudiantes es fundamental para el desarrollo del
taller y para que, al final del mismo, cada uno pueda cumplir con el objetivo central
de haber formulado un plan de tesis que le permita arrancar con el proceso de
investigacin.

Evaluacin.
A ser discutida con los estudiantes. De partida se propone este esquema:

Avances de proyecto: 40%

Presentaciones en el Taller: 20%
Proyecto de tesis: 40%

Sesin 1.
Presentacin del Taller.
Discusin sobre la modalidad de funcionamiento del seminario y sobre el
calendario de trabajo.
A cargo del Profesor
Sesin 2.
Discusin terica: Qu significa construir un objeto de investigacin?
Debate colectivo en torno al siguiente texto.
Pierre Bourdieu et. al., 2002, El hecho se construye: las formas de renuncia
empirista (Segunda parte: la construccin del objeto), en El oficio del Socilogo.
Presupuestos epistemolgicos, Buenos Aires: Siglo XXI (1ra. Edicin argentina).
Bernard Lahire, 2003, Cmo llegar a ser doctor en Sociologa sin poseer el oficio
de socilogo, en Sociolgica Ao 8, No. 53, pp. 267-301.
Sesin 3.
Seminario: Esbozo de proyecto
En no ms de tres pginas los estudiantes efectan un primer acercamiento a su
campo de estudio, a su tema de inters y a su bibliografa de base.
Presentacin y discusin colectiva.
Sesin 4.
Discusin: escritura y estructura de propuestas de investigacin
Se trata de dimensionar los alcances de un proyecto de investigacin y las
dificultades ligadas a su escritura. Qu contiene una propuesta de investigacin?
Bibliografa:
Adam Przeworski y Frank Salomon, 1995, The art of writing proposals, Social
Science
Research
Council,
accesible
en:
http://santafe.edu/media/cms_page_media/192/Art%20of%20Writing%20Propo
sals%20SSRC.pdf

Juan Ignacio Piovani, 2007, "El diseo de la investigacin", en Metodologa de las

ciencias sociales, A. Marradi, N. Archenti y J.I Piovani, Buenos Aires: Emec
Editores.
Complementaria:
Ruth Sautu, Paula Boniolo, Pablo Dalle y Rodolfo Elbert, 2005, Recomendaciones
para la redaccin del marco terico, los objetivos y la propuesta metodolgica de
proyectos de investigacin en ciencias sociales (captulo III), en Manual de
Metodologa, Buenos Aires: CLACSO.
Sesin 5.
Discusin: la construccin del estado del arte
Se trata de dejar claro el aporte del ejercicio de revisar la literatura especializada
para la realizacin de un proyecto de investigacin. Qu significa la construccin
del estado del arte?
Bibliografa:
Howard Becker, 2011, Abrumado por la bibliografa, en Manual de escritura para
cientficos sociales. Cmo empezar y terminar una tesis, un libro o un artculo, Siglo
XXI: Mxico (pp. 173-187).
Absaln Jimnez, 2004, El estado del arte en la investigacin en las ciencias
sociales, en La prctica investigativa en la ciencias sociales, Bogot: UNP, accesible
en:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Colombia/dcsupn/20121130050742/estado.pdf
Seminario: Para esta sesin, los/as estudiantes deben establecer: a) un listado
organizado de las lecturas (20-30), de carcter especializado, que nutrirn la
formulacin del plan de tesis; b) un esquema para sistematizar esas lecturas.
Sesin 6.
Discusin: el problema de estudio
Se trata de diferenciar entre un tema y un problema de investigacin. ste no
emerge de los problemas sociales, requiere de una construccin terico-analtica y
bebe de la revisin del estado del arte. En qu aporta la tesis al campo de
conocimiento?
Bibliografa:
Ruth Sautu, 2001, Acerca de qu es y no es investigacin cientfica en ciencias sociales, en La
Trastienda de la investigacin, C. Wainerman y R. Sautu (editoras), Buenos Aires: Ediciones
Lumiere.

Sesin 7.
Seminario: Presentacin de problemas de investigacin
Discusin colectiva
Los estudiantes debern redactar y efectuar la presentacin de la problemtica y
de las preguntas centrales de estudio. Delimitar objeto seleccionado (caso,

proceso).
Sesin 8.
Discusin: la seleccin de la estrategia metodolgica y el anlisis de datos
Diseo metodolgico y modalidad de anlisis de datos
Bibliografa:
Ruth Sautu, 2001, Estrategias terico-metodolgicas en un estudio de la herencia
y el desempeo ocupacional en La Trastienda de la investigacin, C. Wainerman y
R. Sautu (editoras), Buenos Aires: Ediciones Lumiere.
Juan Ignacio Piovani, 2007, "Otras formas de anlisis", en Metodologa de las
ciencias sociales, A. Marradi, N. Archenti y J.I Piovani, Buenos Aires: Emec
Editores.
Sesin 9
Seminario: Presentacin de estrategia metodolgica
Discusin colectiva
Los estudiantes debern redactar y efectuar la presentacin de la metodologa
seleccionada y de la matriz para el anlisis de los datos.
Sesin 10.
Presentacin de proyectos finales de tesis