Rudolf Dreikurs (1897-1972)

Rudolf Dreikurs - el hombre y su obra

por Michael Titze
La doctrina de Alfred Adler
Ya como estudiante de medicina Rudolf Dreikurs (1897-1972) se interesaba
por cuestiones sociales. El fu funcionario de la unin socialista de
estudiantes de medicina y representante de la universidad en el consejo obrero
viens. Y fu all, donde conoci a Alfred Adler. (cf. Dreikurs 1973b, p. 109).
Viena, la ciudad natal de Dreikurs, es sin duda alguna la cuna de la psicologa
profunda. As se hace evidente, que Dreikurs ya como estudiante tuvo
contacto con la psicologa individual Alfred Adler (1870-1937).
Lo que Adler le transmita, determinara en adelante el pensamiento y
creacin de Dreikurs:
El

hombre es un ser de naturaleza social.

El motivo bsico inconsciente, o sea "incomprensible" de su accin
tiende a lograr reconocimiento, o sea significado en el contexto social.
En caso de cumplirse/realizarse ste motivo bsico final, se desarrolla
una sensacin propia que est caracterizada por autoestima e inters social
animoso.
Si por el contrario no es ste el caso, el hombre respectivo - de nuevo sin
darse cuenta y de una manera respectivamente incomprensible - estudiar
estrategias egostas "errneas" para obtener atencin y poder en el
contexto social.
Si l no lograra conseguir esto, sus estrategias errneas tendern a ejercer
venganza de manera destructiva o bien despertar/captar compasin de sus

prjimos.
La obra juvenil
Ya durante el tiempo en que Dreikurs estudiaba en la universidad vienesa,
responda consultas de nios y de padres en los hospitales de child guidance
adleriano. Siendo un joven mdico, l sostena clases pblicas sobre salud
social y prctica de la psicologa individual. En 1927 l iniciaba la creacin
de la primera reunin austraca para la salud mental/psquica. Luego de su
doctorado en medicina, Dreikurs se ocupaba de preguntas sobre la salud
social e intelectual. Al mismo tiempo l actuaba como secretario de la
sociedad austraca para la salud intelectual. En ste tiempo Dreikurs
introduca por primera vez la terapia de grupos en el tratamiento psiquitrico
de alcohlicos (cf. Titze 1986).
En 1930 l comenzaba a colaborar con intensidad en proyectos adlerianos, en
el marco de grupos de trabajo mdicos (Viena). En 1932 apareca su primer
libro: El sntoma nervioso, en 1933 su segundo libro: La introduccin a la
psicologa individual.
Emigracin a los Estados Unidos
Luego que los austrofascistas llegaron al poder en Austria, todas las
adquisiciones adlerianas fueron prohibidas en Viena: La clebre escuela de
ensayos fu cerrada, as como muchos de los centros de
consultas/consultorios. El crecimiento siguiente de las maquinaciones
fascistas y el peligro de guerra que amenazaba, llevaron a emigrar a Dreikurs
via Brasil a los Estados Unidos. Seguramente otra causa de tal decisin, fu
tambin el que Alfred Adler traslada su domicilio principal a EE.UU. y
adems que tena proyectado el establecer all un centro de la psicologa
individual.
Lo ltimo, sin embargo, no poda ser llevado a cabo, dado que Adler morira
repentinamente. Tras este suceso se produca una decadencia increblemente
rpida del hasta ahora sano movimiento individual psicolgico.
Sin embargo, si uno contempla y tiene en cuenta las circunstancias ms
prximas, ste desarrollo se hace claro: Los centros de la psicologa
individual de entonces eran Viena y Munich. Adems existan en numerosos
pases europeos muchos grupos psicolgicos individuales e institutos, que
fundaron entre otros, asesoras de educacin primeras en todo el mundo y
escuelas de modalidad anti-autoritarias. Todo sto encontraba un rpido fin
luego de la llegada al poder de nacionalsocialistas y austrofascistas:
Las asesoras adlerianas y las escuelas de ensayos eran cerradas, las
sociedades y los institutos tenan que disolverse o bien (como los grupos

trabajan en Munich y en Viena) trabajar en secreto. Adems las publicaciones

de Alfred Adler eran prohibidas. Adler haba reconocido los signos del
tiempo que se acercaba, y lo mas tarde, aproximadamente en 1935, se haba
trasladado en Amrica. Tambin all, l hara exactamente lo mismo que en
Viena: l se ocupara sobre todo de la pedagoga, fundara asesoras de
educacin, formara a profesores y dara conferencias en clubes de madres.
Sin embargo l se ocupaba tambin con intensidad de la psiquiatra y la
psicoterapia.
Cripto adlerianos
Si bien, al momento de la muerte de Adler haban muchos grupos laicos de
psicologa individuales en EE.UU., casi no haban mdicos-psiclogos
individuales trabajando en hospitales. En cambio, muchos afamados
psicoanalistas europeos iban precisamente a los Estados Unidos. Ellos
conseguiran en un corto lapso de tiempo, reformar toda la psiquiatra
americana del efecto del psicoanlisis Freudiano.
Los pocos mdicos psicolgicos que haban emigrado a EE.UU., se
encontraban frente a una situacin que se les apareca como aconsejable, el no
darse a conocer como adlerianos. El mismo Erwin Wexberg, el mdico
psiclogo individual ms famoso en aquel entonces en EE.UU., se converta
en "cripto-adleriano (= un adleriano que acta escondido por miedo a
sanciones negativas).
Cuando Dreikurs llegaba en 1937 a los Estados Unidos, la psicologa
individual se encontraba en el nivel/punto ms bajo en absoluto. Junto al
grupo de Nueva York, en el cual se haban juntado los colaboradores ms
estrechos de Adler, haba solamente un grupo pequeo en Chicago. Dreikurs
intent de tomar conexin con stos. Sin embargo l no fue de ninguna
manera admitido aqu con los brazos abiertos. Ms bien, debido a su apremio
a los hechos idealistas, lindaba mas bien con el rechazo. Colegas bien
intencionados le aconsejaban urgentemente de no tildarse en ningn caso
como adleriano, sino hacer en lo posible como si l se orientaba mas bien en
el psicoanlisis. Dreikurs era sin embargo el nico adleriano en Chicago y
rechazaba totalmente el aceptar el estatus de "cripto adleriano". Todo lo
contrario, l se presentaba abiertamente como psiclogo individual - tambin
en su puesto de trabajo en Chicago Medical School.
Una historia de xito americana
Lo que sobreviene, es una historia de xito que puede ser leda en las
biografas correspondientes (cf. Terner y Pew 1978). Brevemente expuesto

Dreikurs consegua
convertir a la psicologa individual en pocos aos, en la escuela
psicolgica profunda lder en Chicago,
Encontrar un ingreso en la psiquiatra
formar a mdicos y a psiclogos en psicoterapeutas adlerianos
perfeccionar una multitud de profesores en el sentido de pedagoga
adleriana,
fundar un gran instituto que tiene hoy el estatus de una escuela superior
introducir y divulgar la psicologa individual en muchas escuelas
superiores en el noroeste de EE.UU., California y nueva Inglaterra.
Dreikurs continuaba la obra Adler de forma consecuente y afortunada. Sin
embargo l era deseoso de estructurar la doctrina de la psicologa individual
de forma tal que sus principios sean transmitidos de manera fcil, clara y
lgica. Con esto Dreikurs tena precisamente en vista a quienes queran usar
los mtodos de la psicologa individual de forma prctica. Esto concerna,
junto a psicoterapeutas y asesores, sobre todo a educadores, es decir padres y
profesores. A ellos Dreikurs pudo transmitirles de manera no solo simple,
sino a la vez convincente, el principio de comunidad democrtica.
Este principio parte de una igualdad social (Dreikurs 1961), que el individuo
tanto exige, como igualmente promueve: Ya en temprana edad, el nio debe
ser alentado a realizar una contribucin propia a la prosperidad (p. ej.,
familiar o escolar; cf. Dreikurs, 1957, Dreikurs y Soltz 1964).
El fomento de este inters social produce el efecto de alentar y fortalecer la
autoestima. De modo opuesto, al nio el asumir las consecuencias que un
estilo de vida errneo significa, es decir debe acarrear experiencias
correctoras, sin tener que sentirse rebajado o de algn modo rechazado.
Difusin de la psicologa individual
En los aos cincuenta y sesenta del ltimo siglo, alumnos de Dreikurs en el
oeste y oeste medio de EE.UU. daban vida a otras asesoras de educacin
adleriana y a centros de consulta familiares (Dreikurs y otros 1959). De aqu
se desarrollaban de forma continuada ms planteamientos pedaggicos y
procedimientos teraputicos grupales. Mientras tanto muchos alumnos de
Dreikurs actuaban en escuelas superiores norteamericanas, y a lo cual el
Instituto de Alfred Adler, fundado por Dreikurs, posee el estatus de una
escuela superior en Chicago. Con ello, Dreikurs haba logrado lo que Adler
mismo haba deseado, o sea, presentar la doctrina individual psicolgica en
los Estados Unidos. Desde el fin de la guerra Dreikurs brindaba sus

conocimientos regularmente en las denominadas escuelas de verano, en las

cuales profesores interesados, psiclogos, mdicos y tambin laicos
participaban. En una atmsfera sociable y distendida, los participantes podan
llegar a aprender/saber los requisitos y condiciones para una constructiva
superacin de los problemas de la vida. Segn la conviccin de Dreikurs, sta
es precisamente la equivalencia social, que es determinada por el principio
democrtico de dar y recibir en comunidad. Estos cursos de verano tenan
lugar en diferentes lugares en EE.UU. El primer International Summer School
of Adlerian Psychology (ICASSI) fue organizado por Dreikurs en 1962 en
Dinamarca. A esto le seguan muchos otros pases de la tierra. Los cursosICASSI, en los cuales participaban regularmente varios cientos de laicos y
especialistas interesados, contribuan decisivamente a la difusin (de nuevo)
de la psicologa individual en todos los continentes.
Dreikurs como autor
Es casi inimaginable que Dreikurs haya encontrado adems el tiempo, junto a
las actividades de educacin y docencia, para redactar libros cientficos y
generales claros sobre psicologa individual. Con esto l recurra no slo a la
doctrina original Adler, sino l mismo sistematiz de forma creativa y
tambin aadi/complement (y adaptndola de esa forma a los requisitos de
pedagoga teraputica modernos y la psicoterapia). La mayora de los libros y
redacciones que Dreikurs ha publicado en esta relacin, son dedicadas al tema
clsico de la psicologa individual, o sea, al problema de la educacin.
Dreikurs ha presentado sugerencias no solo geniales sino adems simples para
el trato con nios problemticos. Los libros pedaggicos de Dreikurs han sido
ledos en todos los pases del mundo, y tambin por psiclogos noindividuales. Su libro ms famoso de ayuda/consejos a los padres "Los nios
nos desafan" (Dreikurs y Soltz 1964) consigui una tirada de varios cientos
de miles slo en Alemania. Este libro lo escribi Dreikurs para padres que
tienen que aprender como se puede entender al nio y a la vez como se le
puede hacer frente (Dreikurs 1973b, p. 119). La segunda obra que se
convertira en best-seller fue "La psicologa en las aulas" (Dreikurs 1957).
Aqu Dreikurs muestra, como el profesor puede usar fuerzas psicodinmicas
y sociales en la clase, y como l es realmente capaz de facilitar el proceso
didctico mediante el empleo de la psicodinmica y dinmica de grupos
(Dreikurs 1973b, p. 120).
La contribucin a la psicoterapia
No es muy conocido que pese a ste xito inaudito en el rea pedaggica,
Dreikurs nunca dej de interesarse por los problemas de la psicoterapia.
En su infatigable fuerza creadora, Dreikurs ha publicado una multitud de

libros de psiquiatra y psicoterapia. En esta relacin, Dreikurs acentu

expresamente, que la psicoterapia es en el fondo un proceso pedaggico en el
cual no slo la lgica privada, sino tambin valores sociales desalentadores
tienen que ser reflejados (cf. Dreikurs 1973a).
La meta decisiva del trabajo psicoteraputico es procurarle al paciente una
comprensin del estilo de vida individual segn su esquema de apercepcin.
Con esto, deben ser puestos al descubierto "errores" inherentes que
obstaculizan al paciente el encontrar su lugar adecuado en la comunidad y
respectivamente hacer su contribucin a sta. Slo bajo esta condicin,
conviccin compartidas por Adler y Dreikurs, un hombre puede encontrar su
autoestima y sentido de vida. El medio teraputico elegido para fortalecer la
autoestima del paciente es una animacin consecuente.
La tcnica psicoteraputica ms original que Dreikurs ya en 1930 describa,
es la tcnica de "anti-sugestin": Ella sostiene, el aconsejar al paciente de
una manera no hiriente y bajo cualquier pretexto, el ejercitar precisamente lo
que l en apariencia ha combatido hasta ahora, es decir el fortalecer su
sntoma (Dreikurs 1932, p. 163). Esta declaracin est al principio, por
tradicin, en todos aquellos procedimientos de la psicoterapia que uno
denomina intervenciones paradjicas.
Otro mtodo de tratamiento especfico de Dreikurs es la psicoterapia
mltiple (Dreikurs et al. 1952a, b). Aqu un paciente es tratado al mismo
tiempo por varios terapeutas, lo que trae las siguientes ventajas consigo, entre
otras cosas:
Los terapeutas pueden tomar papeles diferentes y recurrir de esa forma a
un espectro ms amplio de comportamientos del paciente.
Problemas de dependencia y resistencias del paciente, pueden ser
trabajados ms fcilmente.
Las experiencias de aprendizaje del paciente son aumentadas, dado que
l tambin igualmente puede asumir papeles.
Los efectos de la lgica privada de un terapeuta (= "contratransferencia") se vuelven controlables.
A travs del modelo de interaccin entre los terapeutas, son procurados
al paciente indirecta y claramente, estrategias correspondientes de
solucin del problema.
(Traduccin: M. Pedemonte)

Literatura:
Dreikurs, R.: Einige wirksame Faktoren in der Psychotherapie. Internationale Ztschrift fr
Individualpsychoogie, 1932a, 10, 161-176.
Dreikurs, R. : Das nervse Symptom. Viena, Moritz Perls, 1932b.
Dreikurs, R.: Einfhrung in die Individualpsychologie. Leipzig, Hirzel, 1933.
Dreikurs, R. The unique social climate experienced in group psychotherapy. En McKenzie,
(Ed). Classics in group psychotherapy. Nueva York, Guilford, (1951) 1992
Dreikurs, R.: Psychology in the Classroom. Nueva York, Harper & Row, 1957.
Dreikurs, R.: Social equality: the challenge of today. Chicago: Regnery, 1961
Dreikurs, R.: Psychodynamics, Psychotherapy, and Counseling. Chicago, Alfred-AdlerInstitute, 1973a.
Dreikurs, R. Selbstdarstellung. In: L. J. Pongratz (ed.), Psychotherapie in
Selbstdarstellungen (Psicoterapia en auto-representaciones). Berna, Huber-Verlag, 1973b,
p. 107-128
Dreikurs, R.: Zur Psychotherapie in der Medizin. Ausgewhlte Aufstze. Munich,
Reinhardt, 1980
Dreikurs, R. Y V. Soltz: Cildren the Challenge. Nueva York, Duell, Sloan & Pearce,
1964.
Dreikurs, R., Shulman, B. H., & Mosak, H.: Patient-therapist relationship in multiple
psychotherapy I. The Psychiatric Quarterly, 1952 (a), 26, 219-227.
Dreikurs, R., Shulman, B. H., & Mosak, H.: Patient-therapist relationship in inultiple
psychotherapy II. The Psychiatrie Quarterly, 1952 (b), 26, 590-596.
Dreikurs, R., R. Corsini, R. Lowe y M. Sonstegard: Adlerian Family Counseling: A Manual
for Counseling Centers. Eugene, ORE, University of Oregon Press, 1959.
Dreikurs-Ferguson, E.: Adlerian concepts in contemporary psychology: The changing
scene. Journal of Individual Psychology, 1968, 24, 150-156.
J. Terner & W. L. Pew: The Courage To Be Imperfect. The Life and Work of Rudolf
Dreikurs. Nueva York, Hawthorn Books, 1978
Titze, M.: Prlogo para Rudolf Dreikurs zur Psychotherapie in der Medizin. Ausgewhlte
Aufstze. Munich, Reinhardt, 1980, p. 7-10.
Titze, M.: Alfred Adler - ein Pionier der Gruppentherapie. Gruppendynamik, 1986, 17, 229239.