Metodologias da

Pesquisa Cientfica, do
Desenvolvimento
Tecnolgico e da
Inovao

Aula 10 - Mtodo e
Pesquisa

Os mtodos
cientficos nas
concepes atuais

Qualquer que seja o mtodo cientfico, a

investigao deve cumprir algumas
etapas:

a. descobrimento do problema ou lacuna

em um conjunto de conhecimentos;
b. colocao precisa do problema ou ainda
recolocao de um velho problema luz
de novos conhecimentos;
c. procura de conhecimentos ou
instrumentos relevantes do problema
(dados empricos, teorias, aparelhos de
medio, tcnica de medio etc).

d) tentativa de uma soluo exata ou

aproximada do problema (com auxlio de
instrumento conceitual ou emprico disponvel)
e) investigao da consequncia da soluo
obtida
f) prova (comprovao da soluo, isto ,
confronto da soluo com a totalidade das
teorias e das informaes empricas
pertinentes

g) correo das hipteses, teorias,

procedimentos ou dados empregados na
obteno da soluo incorreta.

Os processos dos
mtodos cientficos

Os processos dos
mtodos cientficos
Observao

Observar aplicar atentamente os

sentidos a um objeto para dele adquirir
conhecimento claro e preciso. A
observao deve ser exata, completa,
sucessiva e metdica.

O bom observador aquele que possui

pacincia e coragem para resistir s nsias
materiais de precipitao que todo ser
humano tem em relao a concluses
rpidas. A imparcialidade tambm um
elemento necessrio na observao dos
fenmenos.

Quando podemos classificar a observao

como cientfica, uma vez que a observao
cientfica surge para complementar e
enriquecer a observao comum ou vulgar?

Os processos dos
mtodos cientficos
Observao
Formas de classificao da observao

A observao cientfica pode ser classificada

segundo critrios de estruturao,
participao do observador, nmero de
observadores e local de realizao da
tcnica.

Quanto estruturao, temos:

a. Observao assistemtica - tambm
denominada observao no estruturada,
sem controle anteriormente elaborado e
sem instrumental apropriado. Nas cincias
humanas constitui-se, muitas vezes, na
nica oportunidade de estudar
determinados fenmenos.

b) Observao sistemtica - tambm chamada

observao planejada ou controlada.
Caracteriza-se por ser estruturada e realizada
em condies controladas, tendo em vista
objetivos e propsitos predefinidos. Utiliza
normalmente um instrumento adequado para
sua efetivao, alm de indicar e delimitar a
rea a ser observada, requerendo um
planejamento prvio para seu desenvolvimento.

a.
b.
c.
d.
e.

Em qualquer processo de observao

sistemtica, devem-se considerar os
seguintes aspectos ou elementos:
Por que observar?
Para que observar?
Como observar?
O que observar?
Quem observar?

Segundo o critrios de participao do

observador, temos os seguintes tipos de
observao:
a. Observao no participante - tipo de
observao em que o observadorpermanece
fora da realidade a estudar. A observao
feita sem que haja interferncia ou
envolvimento do observador na situao. O
observador tem o papel de espectador.

b) Observao participante - o pesquisador

participa da situao estudada, sem que os
demais elementos envolvidos percebam sua
posio de participante. O observador se
incorpora natural ou artificialmente ao grupo ou
comunidade pesquisados - natural, quando j
elemento do grupo investigado.

A observao participante as vezes criticada

quando utilizada nas investigaes cientficas,
por se considerar muito difcil assegurar a
objetividade da observao.

Quando a observao realizada por um s

pesquisador, temos a chamada observao
individual, quando por vrios observao em
equipe.

A observao pode ser feita sobre os

fenmenos encontrados na realidade social, no
local de ocorrncia do evento. Ou, ento, as
situaes problemas podem ser artificialmente
criadas em laboratrios para que se observe a
situao da varivel experimental. No primeiro
caso, temos a observao em campo, no
segundo, a observao em laboratrio.

Os processos dos
mtodos cientficos
Induo

A induo e a deduo so formas de raciocnio

ou de argumentao, isto , formas de reflexo.
O raciocnio algo ordenado, coerente, lgico e
pode ser dedutivo ou indutivo.

Induo um processo mental, por intermdio

do qual, partindo de dados particulares
suficientemente constatados, infere-se uma
verdade geral ou universal no contida nas
partes examinadas.

Tanto o argumento indutivo como o dedutivo

fundamentam-se em premissas. O propsito
bsico desses argumentos obter concluses
verdadeiras a partir de premissas verdadeiras.
Assim, quando as premissas so verdadeiras, o
melhor que se pode dizer que a sua concluso
provavelmente verdadeira.

Por exemplo:
O professor 1 competente.
O professor 2 competente.
O professor 3 competente.
O professor N competente.
Logo, TODO professor competente.

Para que as concluses indutivas sejam

verdadeiras o mais frequentemente possvel e
tenham, consequentemente, maior grau de
sustentao, pode-se realizar acrscimo de
evidncias adicionais ao argumento sob a forma
de novas premissas.

A induo e a deduo so
processos que se complementam.

Devemos considerar trs elementos para toda

induo:
a. Observao dos fenmenos - pesquisa de
suas causas.
b. Descoberta da relao entre eles aproximao dos fatos relacionados.
c. Generalizao da relao - elaborao de leis
ou funes.

Os processos dos
mtodos cientficos
Induo
Formas de induo

a. Induo formal ou completa (de

Aritteles)
b. Induo incompleta ou cientfica
(criada por Galileu a melhorada por
Bacon)

a. Induo formal ou completa (de

Aritteles) - seria o inverso da
deduo. Ela no induz de alguns
casos, mas de todos os casos de
uma espcie ou de um gnero.

a. Induo formal ou completa (de

Aritteles) - Nesse tipo de induo,
h uma simples substituio de
uma coleo de termos particulares
por um equivalente.

a. Induo formal ou completa (de

Aritteles)
Por exemplo:
Os corpos A, B, C e D se aquecem
Os corpos A, B, C e D so todos metais
Logo, os metais se aquecem

b. Induo incompleta ou cientfica

(criada por Galileu a melhorada por
Bacon) - fundamenta-se na causa ou na
lei que rege o fato ou fenmeno,
constatada em um nmero significativo
de casos, mas no de todos.

b. Induo incompleta ou cientfica (criada

por Galileu a melhorada por Bacon) - Esta
induo a alma das cincias
experimentais.

b. Induo incompleta ou cientfica (criada por

Galileu a melhorada por Bacon) - Este tipo de
induo no deriva de seus elementos
inferiores ou provados pela experincia, mas
permite induzir de algum caso
adequadamente observado em circunstncias
diferentes da que se pode dizer dos restantes
dos elementos da mesma categoria.

Os processos dos
mtodos cientficos
Induo
Regras de induo imcompleta

a. Os casos particulares devem ser provados e

experimentados, na quantidade suficiente, para que
possam afirmar ou negar tudo o que ser
legitimamente afirmado sobre a espcie, o gnero,
categoria, etc.
b. Com a finalidade de poder afirmar com certeza que a
prpria natureza da coisa (fato ou fenmeno) que
provoca a sua propriedade (ou ao), alm de grande
quantidade de observaes e experincias, tambm
necessrio analisar (e descobrir) a possibilidade de
variaes provocadas por circunstncias acidentais.

Os processos dos
mtodos cientficos
Deduo

A deduo consiste em um recurso

metodolgico em que a racionalizao ou a
combinao de ideias em sentido interpretativo
vale mais que a experimentao de caso por
caso.

Em termos mais simples, pode-se dizer que o

raciocnio que caminha do geral para o
particular.

Cractersticas bsicas que distinguem os

argumentos dedutivos dos indutivos so:
Dedutivos:

Indutivos:

Se todas as premissas so
verdadeiras, a concluso
deve ser verdadeira.
Toda a informao do
contedo factual da
concluso j estava pelo
menos implicitamente nas
premissas.

Se todas as premissas so
verdadeiras, a concluso
provavelmente verdadeira.
A concluso encerra
informaes que no
estavam implicitamente
nas premissas.

Os dois tipos de argumento tm finalidades

especficas. O dedutivo tem o propsito de
explicar o contedo das premissas; o indutivo
tem a finalidade de ampliar o alcance dos
conhecimentos.

Para a metodologia, importante entender que

no modelo dedutivo a necessidade de
explicao no reside nas premissas, mas na
relao entre as premissas e a concluso.

O processo dedutivo de alcance limitado, pois

a concluso no pode assumir contedos que
excedam o das premissas. No se pode, porm,
desprezar esse tipo de processo em
considerao a essa crtica.

Para desfazer tal impresso, necessrio

analisar o procedimento matemtico. Os seus
argumentos so, na maior parte das vezes,
dedutivos. Os teoremas so demonstrados a
partir de axiomas e postulados (premissas).

Exemplo dedutivo:
Todo mamfero tem corao.
Todos os ces so mamferos.
Logo, todos oa ces tm corao.

Outra crtica que encontramos ao mtodo

dedutivo que a deduo no condio
suficiente de explicao, como tambm no
condio necessria, pois muitas so as
explicaes que no tm nenhuma lei como
premissa.

A descrio dos fatos ou fenmenos pode ser

feita externamente de um ponto de vista
especial, sendo que essa descrio serve de
explicao sem necessariamente se processar
deduo alguma.

Os processos dos
mtodos cientficos
Experimentao

A experimentao pode ser definida como um

conjunto de procedimentos estabelecidos para a
verificao de hipteses. Ela sempre realizada
em situao de laboratrio, isto , com o
controle de circunstncias e variveis que
possam interferir na relao de acusa e efeito
que est sendo estudada.

As hipteses comumente enunciam uma relao

de antecedncia (varivel independente) e
consequncia (varivel dependente) entre os
dois fenmenos. Na experimentao busca-se
descobrir se a relao existe e qual a
proporo de variao encontrada nessa
relao.

Bacon pode ser considerado um dos primeiros

cientistas a sistematizar o desenvolvimento da
experimentao ao elaborar o mtodo das
coincidncias constantes.

Stuart Mill mais tarde, indica um certo nmero de

combinaes que podem nos conduzir causa
determinante de surgimento dos fenmenos. Elabora,
ento, os mtodos de excluso que se baseiam em
regras fundamentais: quando se buscam os
antecedentes comuns diante da causa do fenmeno mtodo de concordncia - e quando se procura observar
os antecedentes comuns nas situaes em que o
fenmeno se produz e nas situaes em que ele no se
produz.

Os processos dos
mtodos cientficos
Mtodo da diferena

O mtodo das variaes concomitantes consiste

em fazer variar a intensidade da causa para
verificar as variaes do fenmeno.

 o mtodo dos resduos, ou seja, separando-se

de um fenmeno o fator que o efeito
conhecido, o resduo do fenmeno pode ser
considerado efeito dos antecedentes que
restaram.

Dentro do contexto da pesquisa experimental, h

necessidade de utilizar dois ou mais grupos. O
grupo em que se aplica ou se retira a varivel
experimental, ou varivel independente, denominase grupo experimental. O outro grupo constitui o
grupo de controle. Neste grupo, no se aplica o
fator experimental e, sob condies de controle,
relacionam-se os resultados comparando-os com
os do grupo experimental.

Em cincias sociais, existe muita restrio quanto a

aplicabilidade desse tipo de procedimento. Muitos
cientistas sociais afirmam que os experimentos
intencionalmente programados podem trazer muitos
desvios em seus resultados.Outros acreditam que
precisam ainda desenvolver procedimentos e
tcnicas apuradas para controle e observao dos
experimentos.