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Autor Enfoque Definición de adolescencia

Según esta teoría la adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales
y se produce una primacía del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edípicos
infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor independencia de los progenitores y, por otro lado,
Sigmud Freud Psicoanálista un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos amorosos.

La adolescencia es una crisis normativa, es decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde
Enfoque
Erikson la tarea más importante es construir una identidad coherente y evitar la confusión de papeles.
Psicosocial
Este autor señala la importancia del cambio cognitivo y su relación con la afectividad. El importante
cambio cognitivo que se produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo intelectual,
confiando excesivamente en el poder de las ideas..
Psicólogo
Piaget El niño de 11-12 años va entrando en lo que la Escuela de Ginebra denomina: “Periodo de
Educativo operaciones formales”, el pensamiento lógico ilimitado, que alcanza su pleno desarrollo hacia los 15
años. (Estudios posteriores lo prolongan hasta los 18-20 años).

Propuso que los grandes cambios físicos producen los psicológicos. Creía que los esfuerzos de los
jóvenes para adaptarse a los cambios en su cuerpo se desarrollaban en un periodo de tormenta y
Psicologia estrés.
Stanley Hall Hall, vio la adolescencia como el tiempo de emociones intensas y cambiantes, de las cuales salían
Educativa
moralmente más fuertes.

Lograr relaciones nuevas y más maduras con iguales de ambos sexos, lograr un papel social
masculino / femenino, aceptar el físico que se tiene y utilizar con eficacia el cuerpo,Alcanzar la
independencia emocional respecto a padres y otros adultos, lograr una seguridad e independencia
Psicología
Havighurst económica, elegir y prepararse para una ocupación, prepararse para la vida en pareja, desarrollar
Evolutiva capacidades y conceptos intelectuales básicos para la vida cívica, desear y lograr una conducta
socialmente responsable,adquirir una serie de valores.

En esta etapa se posee la maxima plasticidá para el aprend. los intereses de la infancia, los que
Rousseau Psicología
determinan la enseñanza, deben ser reinventados.
Educativa
BLOS
Peter Blos, que estudia la adolescencia desde un punto de vista psicológico, dice: “La lenta separación
de las ligas emocionales del adolescente con su familia, su entrada temerosa o alborozada a una
nueva vida que le llama, son de las más profundas experiencias de la vida humana”.
Este autor describe el proceso que va de la infancia a la edad adulta, dividiéndolo en varios períodos,
BLOS Psicoanalista aunque la línea entre uno y otro es siempre difícil de encontrar pues cada ser humano es diferente y
los cambios, aunque palpables, no son homogéneos y se dan en forma sutil y silenciosa.
Identifica 6 Etapas:
Latencia, Preadolescencia, Adolescencia temprana, Adolescencia, Adolescencia tardía,
Postadolescencia.