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RESUMEN
INTRODUCCIN
A continuacin se presenta un texto que muestra la importancia de apoyar a los
estudiantes en el manejo de una segunda lengua y de conocer un poco ms sobre
el manejo de la lengua materna; con el texto se quiere mostrar el contacto
lingstico que existe en el habla. Son algunos signos los que se diferencian del
espaol. Estas lenguas que para cada lector tienen un significado y para quienes
las escuchan, sern notas melodiosas, que acompaadas de una buena
enciclopedia, seguramente enriquecen a aquellos lectores interesados en conocer
un poco ms de la lengua y sus formas de manifestacin.
CONTCTO LINGUISTICO.
El contacto lingstico est definido como la coexistencia de dos o ms lenguas en
un mismo espacio geogrfico, ha sido objeto de atencin por parte de socilogos
del lenguaje, los estudios de multilingismo social, se han centrado sobre ciertos
intereses (lingsticos, sociolgicos o formales) del contacto de lenguas, los cuales
han estado influenciados fuertemente por las contribuciones tericas de U.
Weinreich (1953), E. Haugen (1953 1969).
Para que se presente este contacto lingstico, es necesario conocer vagamente
otra lengua, generalmente el ingls del cual se toman algunos vocablos como
Thanks, cofe, Ok y otros que ya hacen parte del espaol, a pesar de ser
prstamos de otra lengua.
Para finalizar, est en cada uno de nosotros, docentes, ayudar, apoyar, escuchar y
reforzar cada da el idioma, no se puede dejar de lado el espaol, siendo esta la
lengua materna, es esta la que debe brindar mayor importancia, no solo para
conocerla, sino tambin para que a futuro el estudiante salga al exterior y sea l
quien la ensee.
De esta manera, estara aprendiendo, adems del ingls y el francs, el espaol
como su lengua materna y a la que debe dedicar ms tiempo del que considere
necesario.
BIBLIOGRAFA
(1976).
Tabares, L. Ricardo. Varias Lecturas, Varias Finalidades. Lengua al Da. 2011
Weinreich. U. Lenguas en Contacto. 1972.