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Crenas sobre sexualidade entre estudantes de

Medicina: uma comparao entre gneros


Beliefs about sexuality among medical
students: a comparison between gender
Maria Cristina Pereira Lima1
Ana Teresa de Abreu Ramos Cerqueira1

RESUMO

Objetivo: Identificar informaes sobre sexualidade entre estudantes de Medicina e analisar


as diferenas quanto a gnero e ano do curso. Mtodo: Foi aplicado um questionrio estruturado a estudantes da Faculdade de Medicina de Botucatu, com questes sobre sexualidade e vida
sexual dos sujeitos. A aplicao ocorreu em sala de aula, sendo que 455 estudantes (82,6%)
aceitaram participar do estudo. A anlise foi estratificada para gnero e ano do curso, sendo
utilizado o teste do qui-quadrado. Resultados: Comparando-se primeiros e ltimos anos, observou-se aumento da freqncia de vida sexual ativa, mas no de satisfao. Crenas predominaram sobre crendices, tendo sido observadas diferenas entre os gneros. Aspectos da sexualidade feminina e da homossexualidade apresentaram um significativo percentual de respostas
equivocadas. Concluses: Entre estudantes de Medicina ainda persiste desinformao sobre
aspectos especficos da sexualidade humana. A formao mdica precisa abarcar a sexualidade
em seus mltiplos aspectos, capacitando os profissionais a lidarem com a sexualidade de seus
pacientes.

PALAVRAS-CHAVE:
Educao Mdica;
Sexualidade;
Estudantes de Medicina;
Crenas.

ABSTRACT

Objective: Gather information about sex knowledge and sexuality among medical students for
analyzing differences related to gender and study year. Methods: A structured questionnaire
was applied to students of the School of Medicine of Botucatu, composed by questions about
sexuality and sexual activity. The questionnaire was applied in class and 455 students agreed to
participate in the study. The analysis was stratified by gender and study year using chi-square
test. Results: A comparison of data obtained from first-year and final-year students revealed
an increase in the frequency of active sex life, but not in satisfaction. Beliefs predominate over
misbeliefs, with differences among gender. Female sexualit y and homosexualit y-related aspects
however have revealed a significant percentage of erroneous answers. Conclusions: There still
exists disinformation about specific issues of human sexuality among medical students. Medical
education thus needs to address sexuality in its multiple aspects for enabling the students to deal
with the sexuality of their patients.

KEY-WORDS:
Medical Education;
Sexuality;
Students, Medical;
Beliefs

Recebido em: 09/08/2007


Aprovado em: 14/09/2007

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Universidade Estadual Paulista, So Paulo, Brasil.

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Maria Cristina Pereira Lima et al.

Crenas sobre Sexualidade

INTRODUO
O surgimento da Aids, na dcada de 1980, e a dificuldade
de implementar medidas preventivas relembraram os profissionais da sade que sexualidade um tema delicado e complexo, fazendo com que o assunto voltasse a ser amplamente
discutido na sociedade. Os mdicos, assim como outros profissionais de sade, ocupam um papel fundamental neste debate, no s pela questo da profilaxia das Doenas Sexualmente Transmissveis (DST), mas tambm porque no contexto do atendimento que muitos pacientes traro, explicitamente ou no, suas dvidas, mitos e temores relacionados
atividade sexual.
Nem sempre, no entanto, esses profissionais estaro aptos para investigar as queixas relacionadas sexualidade e
fornecer informaes. Ramini1, analisando uma amostra de
mdicos e de estudantes de Medicina na Argentina, encontrou
falhas importantes na obteno de histrias clnicas no que se
refere sexualidade. O autor enfatizou que a experincia pessoal daqueles profissionais foi o principal norteador da abordagem de questes sobre sexualidade dos pacientes.
Experincias pessoais nem sempre so consideradas satisfatrias pelos sujeitos, podendo influenciar negativamente o
manejo dos problemas sexuais dos pacientes, quando usadas
como parmetros pelos mdicos. Leite et al.2 avaliaram 240
estudantes do sexo feminino na Universidade de Campinas e
observaram que a maior parte dessas estudantes descrevia
suas experincias sexuais prvias como negativas. A emergncia da sexualidade, para uma poro significativa dos universitrios, ocorre no curso superior, o que aumenta a importncia da educao sexual para esse grupo, em especial para os
estudantes da rea da sade, que devero tratar do tema com
seus futuros pacientes3.
Estudos recentes tm investigado a prtica do sexo seguro entre universitrios4,5, sendo mais raros os que estudam
informaes sobre sexualidade. Em 1998, Jablonski6 investigou o nvel de informao sobre sexualidade e sade reprodutiva de universitrios de diversos cursos, sendo esse um
dos poucos estudos realizados no Pas sobre esse tema. O autor encontrou nveis de informaes muito aqum do esperado para estudantes de nvel superior e um certo descaso
com DST em parte da populao estudada, tendo observado
ainda diferenas entre homens e mulheres para alguns dos
temas abordados na investigao.
Embora as diretrizes curriculares nacionais aprovadas para
o curso mdico7 no faam meno explcita temtica sexual,
sua importncia inegvel do ponto de vista de sade individual e coletiva. Do mesmo modo, fundamental conhecer o
que pensam os universitrios acerca da sexualidade, para re-

ver contedos curriculares e estratgias pedaggicas para o


ensino desse tema.
Este estudo tem como objetivos descrever aspectos gerais da vida sexual de um grupo de estudantes de Medicina,
suas crenas e crendices sobre sexualidade, assim como analisar as diferenas encontradas no que diz respeito a gnero e
ano de curso.

MTODO
Este estudo parte de uma ampla investigao sobre condies de vida e sade de estudantes de Medicina8. Trata-se de
um estudo transversal, no qual sero analisados apenas aspectos relacionados sexualidade.
Sujeitos: Consistiu na locao de amostras independentes, sendo elegveis todos os alunos matriculados do primeiro
ao sexto ano no curso mdico da Faculdade de Medicina de
Botucatu (Unesp) que estavam presentes em sala de aula no
momento da aplicao dos instrumentos e concordaram em
responder. A coleta de dados foi agendada previamente com
os professores, escolhendo-se disciplinas com menores percentuais de faltas.
Instrumentos: O questionrio era composto de trs mdulos que investigaram caractersticas sociodemogrficas dos
alunos e respectivas famlias, condies de sade geral e mental, e informaes e atitudes em relao sexualidade. Foram
obtidas informaes sobre a vida sexual dos sujeitos por meio
de questes de mltipla escolha. As crenas e crendices sobre
sexualidade foram avaliadas a partir do protocolo desenvolvido por Loureno (1993) e modificado por Jablonski6. Este
questionrio apresenta um conjunto de 21 afirmaes destinadas a avaliar conceitos em relao sexualidade, denominados por Jablonski como crenas ou crendices.
Segundo Jablonski6, crenas compreendem o conjunto de
conhecimentos que nortear nossas atitudes e
comportamentos sexuais, fornecendo-lhes sentido e
direo... avalizado em consenso pelos experts (psiclogos,
mdicos, sexlogos e demais profissionais envolvidos na
questo) como sendo o mais correto, de acordo com a
literatura atualizada na rea. Por outro lado, crendices
seriam crenas sem fundamento objetivo, contrariando
asseres cientficas... ou ainda saberes populares absurdos... luz dos conhecimentos atuais (p. 210). Para cada
frase o entrevistado deve escolher entre as opes: sim, com
certeza, acho que sim, no com certeza, acho que no e no sei.

Anlise dos dados


Os dados foram analisados por intermdio do programa
Stata 8.0. Inicialmente, foi feita anlise descritiva, com checa-

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gem de consistncia dos dados. Estimativas de prevalncia


foram acompanhadas de intervalos de confiana de 95%. As
respostas aos 21 itens do questionrio de Jablonski foram
agrupadas em trs categorias (sim, no e no sei), sendo suas
freqncias comparadas em relao a gnero, por meio do
teste qui-quadrado9. Foi conduzida tambm uma anlise estratificada segundo sries do curso mdico, sendo estabelecidos trs perodos: primeiro e segundo anos, terceiro e quarto
anos, e quinto e sexto anos.

Consideraes ticas
O presente trabalho foi submetido ao Comit de
tica em Pesquisa da Faculdade de Medicina de Botucatu, tendo sido aprovado em 08-04-2002. Todos os sujeitos foram informados sobre os objetivos da pesquisa e sobre o anonimato do questionrio, e assinaram o termo de consentimento ao
optarem pela participao.

RESULTADOS
Do total da populao-alvo (551 universitrios), 86 no
responderam ao questionrio por estarem ausentes no local
de aplicao e 10 se recusaram a participar da pesquisa, totalizando 455 participantes (82,6%). Informaes gerais sobre
o grupo foram divulgadas anteriormente, tendo
predominado mulheres (61,1%) e indivduos jovens (75,2%
com menos de 23 anos)8.
No que diz respeito vida sexual, os homens relataram
ter tido a primeira relao sexual mais cedo e um menor
nmero deles ainda no havia tido relao sexual, quando
comparados s mulheres (Tabela 1). Homens e mulheres diferiram ainda em relao fonte de informao sobre sexualidade, predominando os amigos entre os primeiros. Apenas
3,4% dos homens e 1,1% das mulheres relataram ter tido
relao com pessoas do mesmo sexo, uma diferena sem
significncia estatstica.

TABELA 1
Caractersticas da atividade sexual de estudantes da FMB-Unesp,
segundo gnero (n = 455)

* Teste qui-quadrado; ** Teste Exato de Fisher.

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De modo geral, respostas consideradas crenas predominaram sobre aquelas consideradas crendices (Tabela 2), excetuandose os itens: H dois tipos de orgasmo na mulher: o clitoriano e o
vaginal; As mulheres tm um ponto G, uma regio especfica e
extremamente sensvel no interior da vagina; Existem substncias afrodisacas e A mulher tem a mesma necessidade de sexo
que o homem. Neste ltimo item, as crendices predominaram
apenas entre as mulheres.
Chama a ateno o fato de quase metade dos alunos considerarem que a habilidade de fazer amor inata e 9% das moas no
terem opinio formada sobre isso. Entre os rapazes, 12% acreditam que precisam de mais de uma parceira para se satisfazer,
enquanto apenas 1% das meninas afirma isso. Na questo dos
afrodisacos, foi solicitado aos alunos que listassem as substncias
que conheciam. Foi citada uma srie de alimentos (amendoim,
chocolates, morangos), perfumes e bebidas (catuaba, vinhos, champanhe), com destaque para as bebidas alcolicas, mencionadas por
8% dos alunos que afirmaram existirem substncias afrodisacas.
Houve diferenas entre os gneros em sete itens (Tabela 3),
predominando entre as mulheres respostas consideradas crendices nas frases A habilidade de fazer amor inata e A mulher
tem a mesma necessidade de sexo que o homem. Quando compa-

rados s mulheres, os homens apresentaram mais respostas


consideradas crendices nas questes sobre homossexualidade (itens
8 e 9), necessidade de mais de uma parceira (item 5), importncia da
simultaneidade do orgasmo (item 12) e riscos de manter relaes
sexuais durante o perodo menstrual (item 14). Em alguns
questionrios, os alunos anotaram ao lado desta ltima questo que
durante a menstruao haveria maior risco de contrair DST.
Nas frases Em termos de prazer proporcionado um pnis grande
exerce apenas uma influncia psicolgica e Uma lsbica preferiria
um homem, se fosse um homem de verdade e usasse a tcnica
correta, houve uma expressiva quantidade de respostas em branco/
no sei, embora crenas tenham predominando sobre crendices.
Os demais itens do questionrio, alm de no diferirem em relao
a gnero, apresentaram tambm elevados percentuais de
respostas consideradas crenas. Mais de 70% dos alunos concordou em que As pessoas com desajustes sexuais conseguem
melhorar com o tratamento destes problemas e em que A
maioria dos problemas de origem psicolgica (Tabela 2). Cerca
de 90% dos alunos discordam de que a nica forma de relao
sexual normal seja a introduo do pnis na vagina (item 7), de
que a masturbao cause problemas para a sade (item 7) e de
que a virgindade seja importante para o casamento (item 18).

TABELA 2
Crenas e crendices sobre sexualidade entre alunos do curso de Medicina da FMB-Unesp por gnero, em
percentagens (n = 455)

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Respostas consideradas crenas, segundo Jablonski.

NS = No sabe ou no respondeu.

A Tabela 3 apresenta os itens que mostraram diferenas significativas nos percentuais de crenas, segundo gnero e estratificado para perodos do curso. As mulheres
tenderam a diminuir os percentuais de resposta em branco/no sei, aumentando as respostas consideradas cren-

as em todos os itens. Quanto aos homens, cinco itens mostraram percentuais diferentes nos perodos analisados, havendo uma tendncia ao aumento das respostas consideradas crenas, excetuando-se apenas o item Existem substncias afrodisacas.

TABELA 3
Crenas e crendices sobre sexualidade entre alunos do curso de Medicina da FMB-Unesp
por perodo do curso e gnero, em percentagens (n = 455)1

*NS = No sabe ou deixou a questo em branco.


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Includas apenas as crenas e crendices que mostraram diferenas significativas nos trs perodos do curso.

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DISCUSSO
Os achados deste estudo coincidem com a afirmao de Abdo3
de que ao longo do curso superior que muitos jovens iniciam sua
vida sexual, como mostram as propores crescentes de sujeitos
com vida sexual ativa ao longo dos perodos analisados. De modo
semelhante aos achados de Jablonski6, um quarto dos alunos nunca
havia tido relao sexual. No entanto, embora a atividade sexual
aumente ao se compararem primeiros e ltimos anos, o mesmo
no ocorre com a satisfao associada vida sexual. possvel que,
frente realidade da prtica sexual e eventuais dificuldades, idealizaes se desfaam e gerem insatisfaes. Ainda com relao
atividade sexual, os percentuais de pessoas que afirmaram j terem
feito sexo com pessoas do mesmo sexo foi semelhante aos
percentuais observados na populao brasileira10.
bastante positivo que tenham predominado crenas na maior
parte das questes. Contudo, observando-se mais atentamente
aquelas em que predominam crendices, percebe-se que trs delas
se referem sexualidade feminina: A mulher tem a mesma
necessidade de sexo que o homem; H dois tipos de orgasmo na
mulher: o clitoriano e o vaginal; As mulheres tm um ponto G,
uma regio especfica e extremamente sensvel no interior da
vagina. Do mesmo modo, no estudo de Jablonski6, os dois ltimos
itens tambm receberam mais respostas baseadas em crendices do
que em crenas. possvel que razes culturais expliquem esses
achados. A sexualidade como um todo e a feminina em especial
tm sido historicamente reprimidas, fazendo com que aspectos da
sexualidade da mulher sejam desconhecidos inclusive por futuros
profissionais de sade.
Abordando a represso sexual, Chau11 relembrou que foi Eva,
na Bblia, quem desobedeceu a Deus e comeu o fruto proibido. Da
mesma forma, foram principalmente as mulheres que receberam
acusaes de bruxaria, de seduo e de um sem-nmero de
artimanhas, que, na histria da humanidade, destacaram o perigo
e a necessidade de represso da sexualidade feminina. Falando
especificamente de rgos sexuais, Zwang12 afirmou que esta parte
do corpo feminino muito menos conhecida que a face oculta da
Lua... e que at mesmo nos tratados de anatomia a representao
dos genitais femininos deixava a desejar.
Outra questo em que predominaram crendices foi Existem
substncias afrodisacas, tema sobre o qual h muita
desinformao entre estes universitrios, e certamente entre
outros, como pode ser visto pela listagem de substncias supostamente afrodisacas que os alunos enumeraram. Para ficar apenas
em duas das substncias citadas, estudo recente mostrou que a
catuaba no teve efeitos estimulantes no corpo cavernoso de
coelhos13, e o lcool, por sua vez, estaria muito mais ligado
desinibio do que estimulao propriamente dita, podendo at
ter efeitos negativos, dependendo da quantidade ingerida.

Resultados que revelaram maior informao ocorreram nas


questes que abordam doenas ligadas sexualidade. Talvez pela
nfase dada aos aspectos patolgicos ao longo do curso mdico, estas
questes tenderam a receber mais respostas consideradas crenas.
So exemplos os itens: As pessoas que sofrem de desajustes sexuais
conseguem melhorar com o tratamento destes problemas, Um
homem ou uma mulher heterossexual dificilmente contrair o vrus
da Aids por via sexual e Um feto de sete meses tem mais chance de
sobreviver que um de oito meses. A meno ao maior risco de
contrair DST na relao sexual durante a menstruao tambm pode
estar associada a esta nfase nos aspectos patolgicos. Fayes et al.14
encontraram resultados semelhantes ao investigarem estudantes de
Medicina na Universidade de Bristol. Segundo os autores, aspectos
relacionados, por exemplo, anticoncepo eram bem conhecidos
dos alunos, enquanto outros, relacionados ao aborto, no eram. Os
autores afirmaram ainda que o efeito dos anos do curso foi surpreendentemente pequeno e que h necessidade de maior educao sexual
para futuros mdicos, bem como para a populao em geral.
Nas questes sobre homossexualidade, observam-se propores elevadas de alunos que a consideram uma doena,
apesar de a Organizao Mundial de Sade t-la excludo da
Classificao Internacional das Doenas h muitos anos15. A
questo Uma lsbica preferiria um homem, se fosse um homem de verdade e usasse a tcnica correta mostrou-se diferente nos trs perodos do curso. Como este um estudo
transversal, no possvel identificar eventuais mudanas entre
alunos nos primeiros e nos ltimos anos. Tampouco possvel
verificar quanto das eventuais mudanas decorre da
aprendizagem obtida com as disciplinas do curso ou de experincias pessoais.
Idealizaes e preconceitos provavelmente respondem pela
afirmao Um orgasmo tem que ocorrer simultaneamente para
que a relao do casal seja gratificante ter recebido um nmero to
expressivo de respostas consideradas crendices. Tabus relacionados
ao tamanho do pnis e aos efeitos malficos da masturbao parecem
ter sido superados pelos universitrios, mas as estudantes ainda
parecem ter dvidas sobre a igualdade entre os sexos. Assim, as
alunas discordaram da afirmao Para um homem satisfazer-se
sexualmente ele precisa de mais de uma companheira (item 5),
mas no conseguirem decidir se as necessidades sexuais de homens
e mulheres so semelhantes (item 3).
Durante a formao de mdicos, bem como de outros
profissionais da rea da sade, fundamental capacit-los a
lidar com as questes da sexualidade de seus pacientes. Um
levantamento realizado junto a adolescentes16 indicou que estes
buscavam informaes, mas apresentavam nvel de informao insuficiente sobre DST e contracepo. Entre os jovens desse
estudo, apenas trs haviam procurado informaes com

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mdicos. Uma das hipteses que os autores levantam para isto


que talvez os profissionais no se sintam preparados para abordar
questes sobre sexualidade.

3. Abdo CHN. Aspectos da sexualidade de uma populao


universitria. So Paulo; 1989. Doutorado [Tese] - Universidade
de So Paulo.

CONSIDERAES FINAIS

4. Fagundes ML, Faria MA, Malc JC. Uso e conhecimento


contraceptivo entre estudantes de medicina. Femina 1993;6:5937.

Homens e mulheres diferem em diversos aspectos no


modo como vivenciam a sexualidade, sofrendo influncia
marcante do contexto sociocultural. Embora as instituies
de ensino no possam reescrever o contexto em que seus
estudantes se formaram, visto que elas prprias se inserem
nesta estrutura, seria desejvel criar ou ampliar espaos
reflexivos sobre a sexualidade. Neste estudo, de modo geral,
questes relacionadas ao adoecer tiveram maior percentual
de respostas de crena, o que permite levantar a hiptese de
que aspectos patolgicos estejam tendo maior relevncia
nos contedos programticos do que os no-patolgicos,
para evitar o termo normal, to carregado de significados
quando se fala em sexualidade.
Uma das premissas das novas diretrizes curriculares para
os cursos da rea da sade ampliar a viso sobre o sujeito
para alm das doenas que o acometem. A ausncia explcita da
sexualidade nestas diretrizes pode significar apenas que ela est
subentendida quando se fala em sade, cidadania ou ateno
integral pessoa. Todavia, pode tambm estar relacionada
represso sexual, em suas formas mais subliminares. Como
lembra Chau11, a represso perfeita aquela que j no
sentida como tal, isto , aquela que se realiza como autorepresso, graas interiorizao dos cdigos de permisso,
proibio e punio de nossa sociedade (p. 13).
Um interessante exerccio para as instituies que formam profissionais de sade seria comear a refletir sobre a
sexualidade dos sujeitos, ampliando o acesso informao
e capacitando os futuros profissionais a lidarem com ela.
Mesmo em cenrios de ensino inovadores, possvel que
nos surpreendamos trabalhando com velhos paradigmas
e, ainda que involuntariamente, a servio da silenciosa e
sempre presente represso sexual.

CONTRIBUIO DAS AUTORAS

5. Pirotta KCM, Schor N. Intenes reprodutivas e prticas de


regulao da fecundidade entre universitrios. Rev Saude Publica
2004;38:495-502.
6. Jablonski B. Crenas e crendices sobre sexualidade humana. Psic.:
Teor. e Pesq 1998;14:209-18.
7. Almeida M. Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos
universitrios da rea da Sade. Londrina: Rede Unida; 2003.
8. Lima MCP, Domingues MS, Cerqueira ATAR. Prevalncia e fatores
de risco para transtornos mentais comuns entre estudantes de
medicina. Rev Saude Publica 2006;40:1035-41.
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Little, Brown & Co. ;1987.
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mulheres: alguns estimativas para o Brasil. Cad Saude Publica
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11. Chau M. Represso sexual. So Paulo: Brasiliense; 1984.
12. Zwang, G. O sexo da mulher. So Paulo: UNESP; 1997.
13. Kletter C, Glasl S, Presser A, Werner I, Reznicek G, Narantuya
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catuaba preparations. Planta Med 2004;70:993-1000.
14. Fayes T, Crowley T, Jenklins JM, Cahill DJ. Medical student
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Mdicas; 1993.
16. Romero KT, Medeiros EHGR, Vitalle MSS, Wehba J. O
conhecimento das adolescentes sobre questes relacionadas ao
sexo. Rev Assoc Med Bras 2007; 53(1):14-9.

CONFLITOS DE INTERESSE

Todas as autoras contriburam na reviso bibliogrfica, na


fase de coleta de dados, na discusso e finalizao do artigo.

Declarou no haver.

REFERNCIAS

ENDEREO PARA CORRESPONDNCIA

1. Ramini JAF. Insuficiente educacin sexual em Medicina. Acta


Psiquiatr Psicol Am Lat 1992;38:123-30.

Maria Cristina Pereira Lima

2. Leite RMC, Buoncompagno EM, Leite ACC, Mergulho EA,


Battistoni MMM. Psychosexual characteristics of female
university students in Brazil. Adolescence 1994;29:439-60.

Faculdade de Medicina de Botucatu Unesp

Departamento de Neurologia e Psiquiatria


18618-000 CP 540 Rubio Junior Botucatu
E-mail: mclima@fmb.unesp.br

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