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LIO DE CASA

"As funes da lio de casa so sistematizar o aprendizado da sala de aula, preparar


para novos contedos e aprofundar os conhecimentos", explica Luciana Fevorini,
coordenadora de ensino fundamental II do Colgio Equipe, em So Paulo. "Analisando os
exerccios que os alunos resolvem sozinhos em casa, o professor pode descobrir quais
so as dvidas de cada um e trabalhar novamente os pontos em que eles apresentam
mais
dificuldades."
"O grande desafio do professor fazer com que o aluno consiga atribuir significado
lio de casa", diz Eliane Palermo Romano, coordenadora pedaggica da Escola
Comunitria de Campinas. "O aluno precisa perceber a funo das tarefas para que
compreenda sua importncia", reitera Cleuza Vilas Boas Bourgogne, diretora pedaggica
da
Escola
Mbile,
de
So
Paulo.
Qual a importncia da lio de casa?
A

lio

de

casa

importante

para

pais,

alunos

professores.

Para o aluno, fundamental porque faz com que ele enfrente desafios pedaggicos
fora do contexto escolar, alm de ajud-lo a construir uma autonomia, a estabelecer
uma
rotina
e
a
melhorar
a
capacidade
de
organizao.
Para o professor, uma atividade til porque lhe permite verificar quais so as
dificuldades e deficincias dos alunos e, consequentemente, tentar san-las com
atividades
de
reforo.
Para os pais, uma maneira de acompanhar o que est sendo ensinado na escola do
filho.
Toda lio de casa igual?
No. "Existem trs tipos diferentes de lio: aquela que sistematiza conhecimentos, a
lio preparatria para a aprendizagem e a lio de aprofundamento. As trs servem a
objetivos diferentes, mas so igualmente importantes", afirma Luciana Fevorini, do
Colgio Equipe, em So Paulo. Por isso, a lio de casa no deve ser vista apenas como
uma obrigao, mas sim como uma parte fundamental dos estudos que, se for deixada
de lado, pode comprometer o aprendizado.
O que a lio de casa trabalha?
Especialistas classificam a lio de casa em trs tipos diferentes:
- Lio que sistematiza conhecimentos: o tipo de lio mais comum. Nessa
modalidade, o aluno faz exerccios, sozinho. Analisando as respostas, o professor verifica
quais so os principais problemas individuais e coletivos da turma e pode reforar os
contedos em que os alunos apresentam mais dificuldades.
- Lio preparatria: a lio que introduz um novo tema. Antes de comear a trabalhar
um novo tema, o professor pode pedir, por exemplo, que os alunos leiam notcias de
jornais relacionadas ao assunto. Assim, antes de introduzir o novo contedo, ele sonda o
que os estudantes j sabem sobre ele.

- Lio de aprofundamento: a lio em que o aluno aprofunda os temas j estudados


por meio de trabalhos mais longos. Pode ser uma pesquisa sobre determinado assunto
ou a apresentao oral de um trabalho.
Os pais devem ajudar a fazer a lio de casa?
"Os pais devem participar da vida escolar, sem dvida. importante conversar sobre o
que os estudantes aprenderam na escola, fazer uma leitura conjunta do jornal,
demonstrar curiosidade em relao rotina de estudos. Eles podem, inclusive, ajudar a
tirar dvidas se tiverem prazer nisso, mas no devem fazer os exerccios pelo filho", diz
Cleuza Vilas Boas Bourgogne, da Escola Mbile. Ou seja, os pais podem ajudar, sim. Mas
importante que no atravessem a criana. A lio de casa , sobretudo, um exerccio
que o aluno deve fazer sozinho, justamente para que os professores descubram quais
so as suas dificuldades.
Como os pais podem ajudar na lio de casa sem prejudicar o aprendizado do filho?
O segredo ajudar sem oferecer respostas prontas. Um exemplo: quando a criana no
sabe a grafia de uma palavra, os pais podem orient-la a buscar a palavra no dicionrio,
mas nunca dizer imediatamente o que ela significa. Outras atitudes que podem ajudar o
filho sem comprometer o aprendizado so lev-lo at uma biblioteca ou orientar uma
pesquisa na internet. O mais importante mesmo acompanhar, saber se a lio est
sendo feita ou se o filho est tendo problemas. Tambm interessante incentivar o
aprendizado. Se a criana est estudando os diferentes tipos de rvores, uma boa ideia
lev-la a um parque para observar a vegetao. "Os adultos no esto proibidos de
compartilhar o conhecimento com as crianas, mas tambm no devem sentir-se
obrigados a faz-lo. O ideal que os pais no faam pela criana aquilo que ela tem
condies de realizar sozinha, mesmo que o produto no corresponda expectativa dos
adultos", orienta Eliane Palermo Romano, da Escola Comunitria de Campinas.
preciso criar uma rotina da lio de casa?
Sim, a rotina importante para que a criana e o adolescente se organizem. Como a
criana ainda no capaz de estabelecer uma rotina sozinha - ela no tem autonomia
para organizar o seu dia e os seus compromissos, lidar com horrios, distribuir o tempo
para brincar, fazer a lio, tomar banho, se alimentar - ela precisa da ajuda dos pais
nesse processo. "Os pais podem organizar um horrio com a criana e ter controle sobre
o seu cumprimento", afirma Eliane Palermo Romano, da Escola Comunitria de
Campinas. O adolescente, porm, j tem uma capacidade maior de organizao, e pode
estabelecer uma rotina sozinho - ainda assim sempre importante o monitoramento dos
pais e, em caso de dificuldade, a ajuda.
O estudante precisa de um lugar especial para fazer a lio?
Sim, o ideal que o estudante tenha um lugar prprio para fazer a lio... Se tiver uma
mesa adequada, espaosa, em um local ventilado, com um lugar para guardar todo o
seu material escolar, ainda melhor. "O estudante deve ter um espao definido para
realizar as tarefas. Fazer a lio assistindo TV ou no playground do condomnio no
favorecer a concentrao, o envolvimento e o capricho", afirma Eliane Palermo
Romano, da Escola Comunitria de Campinas.
Quanto tempo deve ser gasto com a lio de casa?

Isso depende muito da idade do estudante. At a metade do Ensino Fundamental II, o


que equivale ao 7 ano, uma hora por dia o suficiente, segundo Luciana Fevorini, do
Colgio Equipe. A partir do 8 ano, e principalmente, depois, no Ensino Mdio, a
quantidade de contedo aumenta e, ento, o tempo ideal passa a ser de cerca de duas
horas por dia. "Mas a lio de casa uma atividade complementar, de apoio, no pode
tomar uma tarde inteira", explica Luciana. Por isso, se a escola estiver exagerando na
lio de casa, talvez seja o caso de os pais conversarem com os professores sobre a
questo. Crianas e adolescentes precisam ter tempo para atividades extracurriculares,
para praticar esportes, para brincar e at para no fazer nada. O cio faz parte do
desenvolvimento saudvel dos jovens.
Como agir quando o filho no quer fazer a lio de casa?
O primeiro passo identificar o problema. No conseguir terminar toda a lio ou negarse a faz-la pode ser, por exemplo, um reflexo do excesso de atividades da criana ou do
adolescente. Mas importante tambm conversar com a escola para tentar descobrir se
o aluno tem algum problema de aprendizado. "No entanto, independentemente do tipo
de problema que o aluno est tendo, muito importante que ele entenda o valor
coletivo da lio. Se um estudante deixa de fazer os exerccios que a professora prope
para casa, a classe inteira pode ser prejudicada", diz Cleuza Vilas Boas Bourgogne, da
Escola Mbile.
Como agir quando o filho tem dificuldades na hora da lio?
Assim como nos casos em que a criana ou adolescente no quer fazer a lio, o
primeiro passo tentar entender por que o filho tem dificuldade ou pede ajuda
constantemente ao fazer os exerccios propostos para casa. Estabelecer uma parceria
com a escola para identificar o problema parte importante desse processo. Pedir muita
ajuda na hora de fazer a lio pode ser uma tentativa de chamar a ateno dos pais, por
exemplo. "Os motivos podero ser diversos e, assim, merecer tratamento diverso. Mas
importante salientar que o aluno no deve ter a opo de no fazer a lio. Se tiver
dificuldade, deve ser orientado a levar as dvidas para a professora, para que, em
classe, consiga resolv-las", afirma Eliane Palermo Romano, da Escola Comunitria de
Campinas.
preciso repreender quando o jovem no faz a lio direito?
Errar como se diz popularmente humano - e parte do processo de aprendizagem.
muito importante entender que o estudante - criana ou adolescente - est em uma fase
de aprendizado e natural que cometa erros no caminho. "Nunca se deve repreender a
criana quando ela comete um erro. Isso faz parte do aprendizado", diz Luciana Fevorini,
do Colgio Equipe. "Chamar de burro ou incompetente, ento, nem pensar". errando
que se aprende.
O que o professor percebe com a lio de casa?
"A principal funo da lio de casa justamente complementar o trabalho do professor
em sala de aula", explica Luciana Fevorini, do Colgio Equipe. Por meio da lio, o
professor pode verificar quais so as principais dificuldades individuais e coletivas dos
alunos. Quando um contedo no bem aprendido, os contedos seguintes podem ficar
prejudicados. Portanto, analisar a lio de casa dos alunos uma forma de fazer uma
"recuperao" diria, trabalhando os pontos em que os estudantes apresentam mais
dificuldades. Alm disso, no caso da lio preparatria, ele pode fazer um apanhado dos

conhecimentos prvios da turma sobre determinado assunto, para decidir qual a


melhor forma de introduzir um novo tema.
O que os pais podem ver por meio da lio de casa?
Alm de ajudar o trabalho do professor, a lio de casa uma maneira de os pais
saberem o que vem sendo ensinado na escola. Acompanhando as tarefas, possvel
saber o que o filho est aprendendo, em que disciplinas ele tem mais dificuldades e se
precisa ou no de aulas de reforo. Mas ateno: acompanhar no significa fazer a lio.
Ajudar o filho eventualmente saudvel, mas errado resolver as questes por ele. E
importante no se intimidar diante de contedos desconhecidos. Nesses casos, o melhor
ser sincero, explicar ao filho que no sabe ou no lembra da matria e fazer uma
pesquisa conjunta. "A hora de fazer a lio de casa tambm pode ser um momento de
compartilhar dvidas", diz Cleuza Vilas Boas Bourgogne, da Escola Mbile.