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Pontualidade na escola

Por que importante que seu filho chegue pontualmente s aulas? Especialistas
respondem
20/01/2015 16:35
Texto Danielle Zebini
1. Por que ser pontual importante?
Alm de aprender a respeitar regras e conviver de forma adequada em sociedade, ser pontual evita que o aluno sofra as consequncias de
no chegar no horrio, como: - perder parte importante do contedo; - no ter os apontamentos necessrios para estudar para as provas; perder explicaes dadas pelo professor, que no constam nos livros ; - ficar mal visto pelos professores e colegas quando os atrasos so
recorrentes.
2 .Vale a pena deixar os filhos na escola com 10 ou 15 minutos de antecedncia?
Sim. Chegar um pouco antes do horrio contribui para o desenvolvimento do aspecto social. "O momento que antecede o incio do dia
escolar pode ser significativo para trocar informaes sobre o que os alunos acreditam que ir cair na prova, o filme que assistiram no dia
anterior ou o jogo de futebol do time favorito, por exemplo", afirma a psicopedagoga Marcia Zebini.
3. Qual a responsabilidade dos pais?
educar pelo exemplo. Se voc no chegar na hora, seu filho no valorizar a pontualidade. "As crianas acabam assimilando o seguinte
raciocnio implcito no ato dos pais: se os meus pais, que so vividos e que sabem das coisas, no cumprem horrios, por que eu vou ter de
cumprir?", alerta Francisco Aparecido Cordo, conselheiro da Cmara de Educao Bsica do Conselho Nacional de Educao.
4. Quais so os direitos das crianas?
A Constituio Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional definem que "o acesso a uma Educao de qualidade um
direito pblico subjetivo de todos e de cada um dos cidados brasileiros". O direito da criana, portanto, o de participao ativa em todo o
perodo da aula, com adequada aprendizagem. "O direito no de faltar, mas de estar presente e aprender. Portanto, a escola pode, sim,
deixar um aluno que chegar atrasado para fora da sala, s permitindo que ele entre na aula seguinte, para no atrapalhar a sua classe na
aprendizagem e o seu professor na atividade de ensino", esclarece Francisco Aparecido Cordo, conselheiro da Cmara de Educao
Bsica do Conselho Nacional de Educao.
Mas isso no quer dizer que a escola tenha o direito de trancar os portes e deixar os atrasados esperando na rua. "Alm de colocar as
crianas em risco, merc de eventuais meliantes e at mesmo traficantes, isso uma covardia. errado do ponto de vista educacional e
social, e a escola no tem esse direito", acrescenta Cordo.
5. Qual o papel da escola?
A escola deve mostrar aos alunos que toda ao gera uma reao. "Logo no incio do ano letivo, os alunos tm de ser informados das
regras e das consequncias do no cumprimento delas em todos os aspectos do cotidiano escolar, inclusive no que diz respeito
pontualidade", explica a psicopedagoga Marcia Zebini.
Tambm funo da escola explicar aos alunos que entrar na sala no meio da aula distrai os colegas e interrompe os professores,
atrapalhando o processo de ensino-aprendizagem. Se, ainda assim, houver atrasos, a escola deve chamar os pais ou responsveis legais
pelos alunos e explicar o quanto a falta de pontualidade prejudica os atrasados e o restante da escola. "No limite, nos caso dos alunos
costumeiramente atrasados, a escola deve comunicar o fato ao juizado de menores e promotoria da infncia e da juventude para as
devidas providncias", afirma Francisco Aparecido Cordo, conselheiro da Cmara de Educao Bsica do Conselho Nacional de
Educao. "A conduta correta ser sempre a educacional, e no a da excluso daqueles que esto praticando atos no aceitveis",
complementa.
6. Como controlar a frequncia e a pontualidade das crianas?
A escola tem a obrigao moral e educacional de sempre avisar os pais sobre o atraso dos seus filhos. Nunca esperar que existam vrios
atrasos para fazer o alerta. Mas os pais tambm tm a responsabilidade de buscar meios de checar a assiduidade dos filhos s aulas,
principalmente dos maiores, que j vo sozinhos para a escola. "Uma prtica que ajuda verificar a agenda do aluno todos os dias e entrar
em contato constante com a escola para se informar sobre a assiduidade do aluno", aco nselha a psicopedagoga Marcia Zebini. [...]