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Gamme chromatique partir de la 2e harmonique :

Vous pouvez jouer cette gamme en harmonique sous sa forme descendante dans la foule de son ascension (avant datteindre la
note o lharmonique dcroche bien entendu). Exemple o la note la plus haute est un La (hauteur variable selon votre matrise
de lexercice) :

De la mme faon, il peut savrer intressant dinventer puis de raliser des exercices construits partir de la 2e harmonique.
Le faible ambitus (tendue, cart de hauteur dun morceau, dun fragment ou dun motif de musique) entre les deux notes extrmes
diminue dautant les possibilits de combinaisons Exemple dexercice :

Jouez la gamme chromatique (ou des exercices) avec pour note de dpart la seconde harmonique.

Vocalises entre les harmoniques

Nous abordons une tape suprieure de la technique des harmoniques o, pour la premire fois, vous naviguerez
en toute libert dans ce territoire sonore

Vocalises entre le son fondamental, la 1 re et la 2 e harmonique

Ces exercices, parfois dlicats raliser (du moins sereinement au dbut), vous donneront une assurance inestimable dans lmission du son
Dans un premier temps rvisez les exercices dmission des harmoniques (prcdemment travaills).
Ralisation de lexercice

Lexercice consiste alterner le son fondamental et les 1re et 2e harmoniques dune manire souple et trs lie. Pour
cela, il faut oprer de subtiles modifications de la forme de la cavit buccale, principalement en levant la partie
arrire de la langue (Volume 1 concernant la pression de l'air p. 41-43) . Il faut viter de redescendre involontairement au son
fondamental.
Ce qui ncessite un maintien constant dune sangle abdominale souplement tendue et une pression dair toujours proportionnelle
la hauteur de la note jouer.

Vous commencerez par la 1re et la 2e harmonique en partant du son fondamental Si b grave.

Et peu peu vous essayerez de jouer les deux premires harmoniques partir de sons fondamentaux plus aigus (ceci graduellement
et sans forcer ou insister lourdement).

Vous pouvez assez facilement composer des exercices adapts votre niveau technique. Nous nous contenterons ici
den donner un exemple
Exemple dexercice avec la fondamentale (et donc le doigt) Si b grave :

La marche suivre est la suivante

afin de mmoriser les sons mettre, jouez lensemble de lexercice avec les doigt normaux
puis, tout en conservant le doigt de Si b grave (le son fondamental), chantez intrieurement la note suivante.

Les sons harmoniques

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Ce chant intrieur conduira le subtil mouvement du fond de la langue (lgre lvation) et des parties du corps impliques dans
lmission des harmoniques (larynx, ceinture abdominale, etc.) permettant de produire la seconde note (harmonique).

Une fois ce son harmonique stabilis, continuez ainsi note note , jusqu la fin de lexercice.
Vous pourrez graduellement vous mouvoir plus rapidement (sans excs) entre les sons (fondamentaux et harmoniques). Notez quune ralisation vitesse leve ne constitue pas un objectif atteindre (surtout au dtriment de la
stabilit ou de la qualit du son).
Derniers conseils

Il faudra faire usage de votre oreille musicale et de limagination (il en est ainsi pour lensemble des exercices
portant sur lmission des harmoniques).
Imagination dans le sens : capacit entendre mentalement la note devant tre mise en harmonique.
Percevoir lamorce de lharmonique suprieure ltat embryonnaire dans lharmonique en cours dmission constitue un procd
efficace et gnralement suffisant.

Il est tout fait possible (et mme probable lors de vos dbuts sur cet exercice) que le passage dune harmonique
lautre soit laborieux, instable, voire infructueux. Il vous faut accepter cet tat de fait en vitant de forcer les choses
En passant dune harmonique lautre en dtachant les notes par exemple (cela facilite la ralisation de lexercice, mais vous exerce
beaucoup moins efficacement raliser les mouvements adquats et dnature profondment les mouvements effectuer).
En insistant lourdement ou en forant si lexercice vous rsiste (remettez plus tard ce travail sil reprsente une trop grande difficult
et retravaillez en attendant le moment propice les exercices antrieurs portant sur lmission des harmoniques).

Passez de la 1re la 2e harmonique de faon souple et dcontracte,

sans dtacher les notes ou forcer.

Vocalises entre le son fondamental, la 1 re, la 2 e et la 3 e harmonique

Les vocalises entre les trois premires harmoniques constituent le prlude indispensable devant tre accompli avant
daborder la catgorie suivante dexercices
Appliquez les conseils prodigus pour les vocalises entre les 1re et 2e harmoniques ( p. 37-39).
Ces exercices sont dune extrme difficult au soprano (rservs aux spcialistes de cet instrument).
Au-del de ce niveau de difficult dexercice nous vous conseillons un travail dans les ouvrages spcialiss 2.

Exemple dexercice raliser avec un doigt de Si b grave:

Naviguez entre les trois harmoniques sans jamais jouer en force.

Ceci tant ralis, nous vous proposons maintenant les derniers exercices sappuyant sur votre matrise des
variations entre les trois premires harmoniques

Harmoniques sur des sons fondamentaux variables

Il sagit de la catgorie dexercices la plus ardue portant sur les harmoniques et le dernier volet consacr ce sujet
abord dans cet ouvrage
Il sagira plus de directions de travail que dexercices parfaitement dfinis proprement parler. Il est bien entendu indispensable que lmission des harmoniques et les exercices de base ne posent plus de problmes

Exercices portant sur les gammes

Inspirs du chapitre Scales in Natural Overtones faisant partie de louvrage Top Tones de Sigurd M. Raschr, les exercices ici prsents vous prparent ce travail dune faon abordable.
2 Tels que Top Tones (cf. note 1 p. 40) qui propose des exercices ultimes de la techniques des harmoniques (notamment dans le

suraigu). Cet ouvrage, livre de chevet de la plupart des grands saxophonistes de jazz amricains, est une uvre pdagogique
incontournable exclusivement consacre au son et principalement aux harmoniques.

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Les sons harmoniques

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Le principe de ces exercices consiste jouer des gammes en ne doigtant que les sons fondamentaux et selon les sons
mettre choisir lharmonique approprie.
Cet exercice, plus facile dcrire ou composer qu raliser, peut tre dclin de plusieurs faons et adapt toute srie de notes
(gammes ou modes : pentatoniques, chromatiques, symtriques, etc.).

Afin de ne pas avoir grer et rsoudre simultanment lensemble des contraintes (doigts, choix de lharmonique,
mission), il est (dans un premier temps du moins) prfrable :
dcrire les exercices ;
Ce qui constitue une prparation mentale gnralement suffisante permettant de ne pas grer simultanment le choix des
harmoniques adquates et leur mission (voir les exemples ci-dessous).

de les jouer la muette ;

Gamme de Si b majeure en harmoniques variables :

Sigurd Rashr va beaucoup plus loin dans son ouvrage. Voici un extrait
dun de ses exercices o il utilise jusqu la 7e harmonique :

Exercices portant sur les arpges

Mme principe, appliqu aux arpges. Exemples :

Exercices divers
Il vous est tout fait possible de crer des exercices portant sur les harmoniques avec des sons fondamentaux
variables
Le fait de connatre la srie harmonique (p. 37), vous permet de composer des exercices (en partant des sons harmoniques mettre et
den dduire les fondamentales correspondantes). Il est hautement conseill surtout dans un premier temps de les crire.

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Ralisez vos gammes et vos arpges (ou toute srie de notes)

en variant les harmoniques exclusivement partir de sons fondamentaux.

Exercices de technique suprieure

Sons mis par le bec seul
Il sagit l de techniques avances: seul un saxophoniste fort expriment pourra pleinement les raliser et en tirer
profit
Ces exercices consistent mettre des sons ou des sries de sons avec le bec seul.
Ils font dassez longue date lobjet dun travail chez les saxophonistes amricains (lun des pionniers de lenseignement de ces procds
est Joe Allard et lexceptionnel musicien et professeur David Liebman 3).

Dans cette configuration linstrumentiste devra ncessairement raliser des mouvements trs exagrs, leur but
(avou) tant de de rendre lembouchure plus flexible.
En effet, labsence du corps de linstrument a deux consquences :
le son nest pratiquement plus amplifi ;
les hauteurs des notes ne peuvent plus tre modifies via lutilisation des cls.
Ces exercices sont considrer comme une recherche, une exprimentation pure des limites de lembouchure en terme de souplesse.
Des exercices quivalents sont couramment pratiqus par les instruments de la famille des cuivres (trompette, trombone) qui
les utilisent en guise dchauffement (travail du buzz).
Nota bene : le travail de la sonorit fait souvent appel ce type de contrainte acoustique forant linstrumentiste optimiser sa
technique en affinant ses moyens (par exemple quand nous produisons les notes aigus sans utiliser la cl doctave).

terme, bien raliss, sans excs et sous contrle dun professeur avis, ces exercices affteront votre technique
de son avec un saxophone complet
Ces gestes opposs (en fonction de la direction que vous voulez donner au son) peuvent ainsi tre succinctement dcrits:
serrage/desserrage du bec ;
Le relchement fait baisser le son central tandis que la pince le fait monter

modification de la position de la langue dans la bouche.

Similaire au procd utilis pour lmission des harmoniques (vocalises, Volume 1, p. 41-43 et Leon 14 et Volume 2, p. 37-39) provoquant une variation
de la pression de lair dans la cavit buccale ayant pour effet la modification de sa vitesse dexpulsion (abaissement de la langue
pour la diminution de la pression/lvation vers le palais pour son augmentation).
3 Eugene Rousseau, Saxophone High Tones: A Systematic Approach to the Extension of the Range of All the Saxophones: Soprano, Alto, Tenor,

and Baritone, Lauren Keiser Music Publishing, 2009. David Liebman, auteur de Developing a Personal Saxophone Sound, Dorn
Publications, 2006.

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